簡介：分類號密級⑧單位代碼學號10422衛(wèi)BL口L{?！喂睫k孑碩士學位論文THESISFORMASTERDEGREE論文題目琳耳臺上曲人際融通研宄一嘆央視璇迎耖糸礎撮“餓F15噸譏巧H硒即札鯽反朋曬；白JYL們ⅦTC北專趴一B隊5以0Y∥取咖移吖“作者姓名盎董培養(yǎng)單位童堂皇碰圃艘漁墼蘧．專業(yè)名稱硅絲整指導教師盈連虱放縫合作導師墨墊高級瘟壘為膨年5月幻日山東大學碩士學位論文目錄摘要????????????????????????????????3ABSTRACT??????????????????????????????????????．5符號說明??????????????????????????????7緒I侖??????????????????????????????????????????．．80．1“說吧”的緣起?????????????????????????80．2研究樣本???????????????????????????80．3文獻綜述???????????????????????????80．4研究方法??????????????????????????．1L0．5創(chuàng)新意義??????????????????????????．11第一章“說吧”的創(chuàng)作起點和節(jié)目形式?????????????????121．1“說吧”誕生的創(chuàng)作起點????????????????????．．121．2“說吧”作為電視新聞的存在要素????????????????．．15第二章“說吧”的節(jié)目呈現(xiàn)樣態(tài)????????????????????192．1采訪對象點面同構??????????????????????．192．2聲畫呈現(xiàn)形神統(tǒng)一??????????????????????．242．3電視文本多維度的儀式架構?????????????????．26第三章“說吧”的媒介儀式屬性????????????????????323．1傳播儀式觀的引入??????????????????????．323．2共同體作為儀式傳播的基礎??????????????????．35第四章“說吧”傳播儀式觀的本質(zhì)個人語境與大眾傳播語境融通?????394．1人際傳播與大眾傳播融合的基礎????????????????．394．2人際傳播與大眾傳播的融通效果????????????????．40第五章“說吧”媒介儀式形態(tài)的反觀??????????????????445．1為儀式而儀式導致的行為偏頗?????????????????．445．2“說吧”未來發(fā)展方向前瞻???????????????????．．47結(jié)汪L,LZL?????????????????????????????．．49；口???????????????????????????????????????。R7附表?????????????????????????????．．50參考文獻?????????????????????????????．．51致謝?????????????????????????????．．54

簡介：全媒體化進程中跨媒體作業(yè)平臺的發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢研究重慶大學碩士學位論文（學術學位）學生姓名翟玉珠指導教師馬勝榮教授專業(yè)新聞學學科門類文學重慶大學新聞學院二O一四年四月重慶大學碩士學位論文中文摘要I摘要經(jīng)過20多年的市場化和產(chǎn)業(yè)化作業(yè)，中國的傳媒業(yè)逐漸形成了當前以視頻媒體為主，報紙、雜志、書籍、廣播和音像制品共同發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)多媒體異軍突起，各類媒體互相競爭、促進發(fā)展的形勢。當前，隨著傳媒業(yè)競爭日益劇烈以及新媒體技術的不斷發(fā)展，傳統(tǒng)報業(yè)受到強烈沖擊，大部分報紙的受眾和廣告客戶紛紛流失，報紙的地位不如從前。在這種競爭形勢下，單一的文字和圖片傳播方式已經(jīng)遠遠不能滿足當今市場的需要，報業(yè)開始融合電視、廣播和網(wǎng)絡等媒體，以跨媒體作業(yè)平臺為基準開展跨媒體作業(yè)。同國外的跨媒體作業(yè)相比，我國大陸報紙行業(yè)進行跨媒體作業(yè)起步較晚，目前還處于探索階段。我國目前的狀況是報紙媒體跨媒體作業(yè)缺乏市場競爭意識，所作業(yè)的報紙、廣播、網(wǎng)絡對母體依附性過強，沒有形成獨立的作業(yè)實體。面對新媒體技術的挑戰(zhàn)，報紙媒體的發(fā)展已略顯被動，如何憑借自身已有的優(yōu)勢地位主動出擊，抓住發(fā)展機遇，實現(xiàn)最大限度的“雙贏”或“多贏”己經(jīng)成為報紙跨媒體作業(yè)的一道難題。臺灣東森集團的“大編輯臺”是華語跨媒體作業(yè)平臺的一個典型案例，其媒體整合的成功獲得業(yè)界的認可。臺灣與大陸在語言習慣、文化認同和閱讀習慣上有眾多相似之處。因此，本文將此平臺作為案例進行分析。然而由于大陸和臺灣在經(jīng)濟、政治和文化體制上存在差異，所以我國臺灣地區(qū)的跨媒體作業(yè)平臺只能供大陸媒體作為參考，通過分析臺灣大編輯臺的發(fā)展由來、運作模式和優(yōu)缺點，從而為還處在發(fā)展階段的大陸跨媒體作業(yè)平臺提供可借鑒經(jīng)驗。關鍵詞關鍵詞全媒體；跨媒體作業(yè)平臺；現(xiàn)狀；趨勢；大編輯臺

簡介：論文隨機驗證編號BT51511719170I添加個人信息添加個人信息北京體育大學全日制錯誤錯誤未指定書簽。未指定書簽。（畢業(yè)）學位論文二○○二年五月二〇一七年八月十五日錯誤錯誤未指定書簽。未指定書簽。HEALTHQIGONGSOCIALSPORTSINSTRUCTORSNETWORKLEARNINGPLATFORMBUILDINGRESEARCH錯誤未指定書簽。健身氣功社會健身氣功社會體育指導員網(wǎng)絡學習平臺構建研體育指導員網(wǎng)絡學習平臺構建研究培養(yǎng)單位一級學科二級學科研究方向研究生指導教師北京體育大學體育學民族傳統(tǒng)體育學體育養(yǎng)生楊宇楊玉冰副教授論文隨機驗證編號BT51511719170III日期二〇一七年八月十五日北京體育大學學位論文原創(chuàng)性聲明北京體育大學學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明本人所呈交錯誤錯誤未指定書簽。未指定書簽。健身氣功社會體育指導員網(wǎng)絡學習平臺構建研究是本人在導師的指導下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明并致謝。本人完全意識到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔。學位論文作者簽名學位論文作者簽名楊宇楊宇日期二〇一七年八月十五日

簡介：I|ILLILLIIIIIIIIIIIIIIY3279787密級么曩中圖分辨零浙爐Z角矢乎碩士學位論文論文題目信息質(zhì)量對移動跨境電商平臺用戶采納意向的影響研究提交日期2017年5月浙江工商大學碩士學位論文信息質(zhì)量對移動跨境電商平臺用戶采納意向的影響研究本研究采用了實證分析通過問項量表設計得到共計21個問項，問卷調(diào)查收集到本次研究所使用的255份有效問卷，然后利用SPSSL9．0進行統(tǒng)計分析，對提出的假設進行了驗證。最后根據(jù)實證分析的驗證結(jié)果提出了移動跨境電商平臺信息內(nèi)容方面的建議，指出研究的不足，并對信息質(zhì)量進一步研究的方向進行了展望。本研究的結(jié)論主要包括以下幾點1信息質(zhì)量的部分維度對平臺感知具有顯著影響。具體為信息質(zhì)量的用戶關聯(lián)性和更新及時性兩個維度對友好性感知存在顯著的正向影響；信息質(zhì)量的內(nèi)容真實性和更新及時性兩個維度對可信性感知具有顯著的正向影響。2平臺感知對采納意向有顯著的影響作用。友好性感知和可信性感知都對信息質(zhì)量有顯著的正向影響，其中，友好性感知的系數(shù)遠大于可信性感知，這說明友好性感知在對用戶采納意向的影響中發(fā)揮著主導性作用。3平臺感知在信息質(zhì)量部分維度與采納意向之間起到中介作用。具體為友好性感知在用戶關聯(lián)性與更新及時性對采納意向的影響中起到完全中介效應；可信性感知在內(nèi)容真實性與更新及時性對采納意向的影響中起到完全的中介效應。4信息質(zhì)量的內(nèi)容詳實性維度對采納意向存在顯著的正向影響作用，友好性感知和可信性感知沒有在內(nèi)容詳實性對采納意向的影響中發(fā)揮中介效應。

簡介：碩士學位論文碩士學位論文信息化體系結(jié)構ATE軟件平臺開發(fā)DEVELOPMENTOFPLATFORMOFATESOFTWAREOFINFORMATIONARCHITECTURE崔翹楚崔翹楚哈爾濱工業(yè)大學哈爾濱工業(yè)大學2015年7月CLASSIFIEDINDEXTP319UDC62138DISSERTATIONFORTHEDEGREEOFMASTERINENGINEERINGDEVELOPMENTOFPLATFORMOFATESOFTWAREOFINFORMATIONARCHITECTURECANDIDATECUIQIAOCHUSUPERVISORLIUXIAODONGACADEMICDEGREEAPPLIEDFORMASTEROFENGINEERINGSPECIALITYINSTRUMENTANDMETERENGINEERINGAFFILIATIONDEPARTMENTOFAUTOMATICTESTANDCONTROLDATEOFORALDEFENSEJUNE,2015DEGREECONFERRINGINSTITUTIONHARBININSTITUTEOFTECHNOLOGY

簡介：中圖分類號H319碩士學位論文單位代碼10231學號2013300249信息教學T臺T俄羅斯教師自我發(fā)展職業(yè)動態(tài)體系研究碩士研究生導師學科專業(yè)答辯日期授予學位單位李燕姜君課程與教學論2016年6月哈爾濱師范大學目錄目錄摘要????????????????????????????????IABSTRACT?．．．．?．．．．．．．?．????．?????．?．．?．???．．．．?．．??????．．．．．．?．．??．．．．．．．．?II第一章緒論????????????????????????????．．1一、選題緣由???????，???????????????????L一時代發(fā)展的現(xiàn)實訴求???????????????????1二俄羅斯的教師自我發(fā)展體系值得借鑒????????????1三俄羅斯的教師自我發(fā)展體系獨具特色????????????1二、研究意義???????????????????????????2一理論意義????????????????????????2二實踐意義????????????????????????2二、研究綜述?????????????????????????．2一國內(nèi)相關研究現(xiàn)狀????????????????????2二俄羅斯本國的相關研究現(xiàn)狀????????????????7三對己有研究的評價???????????????????．．10四、相關概念界定????????????????????????．．11一信息教學平臺??????????????????????1L二教師自我發(fā)展??????????????????????11五、研究方法??????????????????????????12一文獻研究法????????????????????????．12二比較法????????????????????????．．12第二章信息教學平臺與俄羅斯教師自我發(fā)展??????????????．．14一、信息教學平臺的本質(zhì)與特征??????????????????14一信息教學平臺的本質(zhì)??????????????????．．14二信息教學平臺的特征??????????????????．．15二、俄羅斯教師自我發(fā)展基本狀況?????????????????．16一俄羅斯教師的自我發(fā)展現(xiàn)實訴求?????????????．．16二俄羅斯教師自我發(fā)展的方法?????????????????．20

簡介：分類號學校代碼Q5壘2密級學號2Q1323Q窆Q13魚信息平臺在小學家校合作中應用現(xiàn)狀的調(diào)查研究基于長沙市六所小學的調(diào)查THERESEARCHONTHEAPPLICATIONSTATUSOFINFORMATIONPLATFORMINPRIMARYSCHOOI’SFAMILYSCHOOLOOOPERATIONDATECOIIECTEDFROM6PRIMARYSCHOOISINOHANGSHA研究生姓名絲墮指導教師姓名、職稱鄞壑墜到塾撞湖南師范大學學位評定委員會辦公室0一五年六月實踐中與傳統(tǒng)家校合作方式結(jié)合應用，發(fā)揮信息平臺在家校合作中的最大作用，最大程度促進學生的健康和諧成長。關鍵字小學，家校合作，信息平臺

簡介：江西財經(jīng)大學IANGXIUNI＼，EP,S吖OFF{№NC＆ECONOMK％學校代碼密級中圖分類號UDO．．．．．．．．．．．．．．．．．碩士學位論文MASTERDISSERTATION論文題目使用與滿足理論視角下的網(wǎng)絡視頻直播平臺發(fā)展對策研究中文基于南昌地區(qū)高校大學生問卷調(diào)查論文題目韭里墮堂№里垡型魚塑坐墮墅些I魚堂II型血英文THEORYQUESTI加NAIREBASED0NT11EC。LLEGESTLLDENTSJNNALLCHANG作者舒動導師豎壓月；麴攫申請學位亟±培養(yǎng)單位學科專業(yè)塹聞皇堡揸人文學院研究方向墊呈堡堡皇萱堂塞塹二。一七年五月目錄LIIIIIIIIIIII1111111IIIIIIY32279591．緒論???????????????????????????????11．1研究背景??????????????????????????一L1．1．1理論背景????????????????????????11．1．2現(xiàn)實背景????????????????????????21．2研究目的與意義???????????????????????一31．3研究流程與論文結(jié)構安排???????????????????一51．3．1研究流程????????????????????????51．3．2論文的結(jié)構安排?????????????????????51．3．3論文可能的創(chuàng)新點????????????????????52．文獻綜述????????????????????????????一72．1網(wǎng)絡視頻直播平臺研究現(xiàn)狀??????????????????．．72．1．1國內(nèi)研究????????????????????????72．1．2國外研究????????????????????????72．2網(wǎng)絡視頻直播平臺的定義、分類和特征?????????????．．82．2．1網(wǎng)絡視頻直播平臺的定義?????????????????82．2．2網(wǎng)絡視頻直播平臺的分類?????????????????82．2．3網(wǎng)絡視頻直播平臺的特征?????????????????92．2使用與滿足理論的研究????????????????????123．研究設計????????????????????????????133．1研究目的??????????????????????????133．2研究對象的相關界定?????????????????????143．3研究方法??????????????????????????143．4研究問題??????????????????????????153．5研究假設??????????????????????????164，數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析?????????????????????????194．1統(tǒng)計分析??????????????????????????194．2網(wǎng)絡視頻直播平臺使用情況描述性分析?????????????214．3網(wǎng)絡視頻直播平臺使用動機具體分析??????????????2L4．3．1使用動機與性別????????????????????．214．3．2娛樂消遣???????????????????????．224．3．3消磨時間???????????????????????．224．3．4人際交往???????????????????????．224．3．5獲取知識???????????????????????．23

簡介：編號碩士學位論文碩士學位論文題目體驗式教學模式對網(wǎng)絡課程平臺體驗式教學模式對網(wǎng)絡課程平臺學習效率的影響研究學習效率的影響研究培養(yǎng)單位教育技術學院專業(yè)名稱教育技術學指導教師莊天寶研究生于泳完成時間2016年3月沈陽師范大學研究生處制類別教育碩士同等學力II體驗式教學模式對網(wǎng)絡課程平臺學習效率體驗式教學模式對網(wǎng)絡課程平臺學習效率的影響研究的影響研究中文摘要21世紀是網(wǎng)絡技術迅速發(fā)展的時代，教育和計算機技術已經(jīng)緊密地聯(lián)系在了一起。網(wǎng)絡技術在教育領域的應用占有至關重要的作用，無論是教師教學的使用還是學生學習的接觸，都是離不開網(wǎng)絡的。尤其是2010年之后，基于信息技術和課程的整合，大量基于網(wǎng)絡的學習、在線的課程如雨后春筍般層出不窮。國家逐漸重視網(wǎng)絡課程的建設和遠程在線學習的發(fā)展?；诮逃绾涂萍冀绲呐鲎?，網(wǎng)絡課程和在線學習達到史無前例的發(fā)展高峰，基于網(wǎng)絡的學習，讓學習者不僅僅在課堂上接受教育，更能在課后，在任何時間運用網(wǎng)絡進行學習。本研究從實際角度出發(fā)，以探索體驗式教學模式對網(wǎng)絡課程最終學習效率的影響為目的，從教師、學習者等幾個方面著手，選取沈陽師范大學普通本科的學生和任課教師為實驗對象，以朗文交互英語作為網(wǎng)絡課程使用平臺，采用基于質(zhì)的研究和基于量的研究等不同的方法，結(jié)合文獻研究法、觀察法、訪談法和統(tǒng)計分析法等研究方法展開研究。通過兩次的聽力考試和七次口語考試，把得到的數(shù)據(jù)結(jié)果用SPSS軟件進行科學的分析，能夠得出基于網(wǎng)絡課程平臺的教學模式讓課程更有趣。網(wǎng)絡課程使得更多的學生參與課堂活動，增加課堂互動。從課堂觀察、學生的反饋也能夠顯示出學生愿意參與到課堂活動中，而且他們能充分利用課堂時間練習口語。與傳統(tǒng)教室里的學生相比，實驗組的學生有更高的參與度，這就為學生提供更多的學習機會和聯(lián)系機會，可以在聽力和口語方面得到高的分數(shù)?；诰W(wǎng)絡課程平臺的體驗式教學模式是一種課堂教學的新模式，改變了傳統(tǒng)的課堂教學模式的弊端，也為教師的教學注入了更多的新鮮血液。在這樣的課堂上，對教師提出更高的要求。同時研究也表明，基于網(wǎng)絡課程平臺的體驗式教學方法能夠?qū)W生的學習起到正面的促進作用，也說明教師的教學模式對網(wǎng)絡課程的教學效果有影響。關鍵詞在線學習，網(wǎng)絡課程平臺，體驗式教學模式，學習效率

簡介：（申請文學碩士學位論文）傳統(tǒng)報業(yè)微信平臺運營模式研究以楚天都市報微信訂閱號為例培養(yǎng)單位文法學院專業(yè)類型全日制學術型碩士研究生胡雯指導老師劉永堅副指導教師賀子岳2014年12月以楚天都市報微信訂閱號為例傳統(tǒng)報業(yè)微信平臺運營模式研究胡雯武漢理工大學武漢理工大學碩士學位論文I摘要摘要微信是騰訊公司于2011年初推出的即時通訊手機應用，經(jīng)過三年的革新發(fā)展，用戶數(shù)量已突破6億。2012年騰訊公司推出的微信訂閱號經(jīng)過短短兩年的時間成為新媒體時代最熱門的傳播平臺，幾乎所有的傳統(tǒng)媒介都已進駐微信公眾平臺，加快了傳統(tǒng)媒介與新媒體的融合發(fā)展。本論文采用問卷調(diào)查的方法，主要以微信用戶為調(diào)查對象，旨在研究該群體對微信的使用情況和評價情況，并以湖北省報紙發(fā)行量最大且影響范圍最廣的楚天都市報的官方微信訂閱號作為典型進行分析，探討傳統(tǒng)報業(yè)微信平臺的運營模式。在新媒體時代，微信訂閱號的發(fā)展呈現(xiàn)出與傳統(tǒng)報業(yè)相互依存發(fā)展的趨勢，傳統(tǒng)報業(yè)需要借力微信平臺的優(yōu)勢實現(xiàn)融合發(fā)展，這種優(yōu)勢主要表現(xiàn)在微信訂閱號在內(nèi)容運營模式和廣告運營模式上的革新。本論文研究發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)報業(yè)微信訂閱號雖然具有信息傳播便捷、即時性強、互動性強、傳播成本低和媒體功能強大等特點，但在其運營過程中仍然存在內(nèi)容同質(zhì)化嚴重、定位不準、贏利模式不完善和侵權等問題。因此本文針對這些問題總結(jié)出傳統(tǒng)報業(yè)微信運營的應對策略，提出其內(nèi)容發(fā)展策略、品牌發(fā)展策略和傳媒融合發(fā)展趨勢。在新的歷史條件下，傳統(tǒng)報業(yè)微信訂閱號的服務將加快步伐，以客戶為中心，以市場為導向，不斷開發(fā)新的內(nèi)容模式和廣告模式，傳統(tǒng)報業(yè)也將伴隨著微信訂閱號的發(fā)展迎接新的機遇和挑戰(zhàn)。本文的研究成果對今后傳統(tǒng)報業(yè)用新服務、新理念去吸引和感染用戶，由稚嫩走向成熟，積極發(fā)揮微信訂閱號的傳播優(yōu)勢，實現(xiàn)跨媒體跨地域的數(shù)字傳播具有很強的理論意義和實踐價值。關鍵詞關鍵詞微信訂閱號，手機出版，品牌廣告，分眾傳播，媒介融合

簡介：學號104754分類號F8325碩士學位論文碩士學位論文（專業(yè)學位）（專業(yè)學位）眾籌促進我國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的作用機理與發(fā)展策略以“人人投”和“京東眾籌”平臺為例專業(yè)學位領域金融專業(yè)學位類別金融碩士申請人呂曉嵐指導教師李恒教授職業(yè)導師職業(yè)導師張進才張進才二〇一七年六月THEMECHANISMANDDEVELOPMENTSTRATEGYOFCROWDFUNDINGTOPROMOTEINNOVATIONANDENTREPRENEURSHIPACASESTUDYOF“ONEVOTE”AND“JINGDONGCROWDFUNDING”ADISSERTATIONSUBMITTEDTOTHEGRADUATESCHOOLOFHENANUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFECONOMICSBYLVXIAOLANSUPERVISORPROFLIHENGJUNE,2017

簡介：分類號F830．39密級⑧單位代碼10422學號；201410323山氧氕乏SHANDONGUNIVERSLTY碩士學位』論文THESISFORMASTERDEGREE專業(yè)學位一論文題目眾籌項目融資總額影響因素的實證研究基于京東眾籌平臺THEEMPIRICALRESEARCHOFTOTALAMOUNTOFFINANCINGBYCROWDFUNDINGBASEDO聵,DINGDONGPLAT．FORMOFCROWDFUNDING作者姓名王斌培養(yǎng)單位經(jīng)濟研究院專業(yè)指導合作名稱教師導師金融段昊2017年6月1日原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學位論文，是本人在導師的指導下，獨立進行研究所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的科研成果。對本文的研究作出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本聲明的法律責任由本人承擔。論文作者簽名關于學位論文使用授權的聲明本人同意學校保留或向國家有關部門或機構送交論文的印刷件和電子版，允許論文被查閱和借閱；本人授權山東大學可以將本學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或其他復制手段保存論文和匯編本學位論文。保密論文在解密后應遵守此規(guī)定論文作者簽名硨導師簽名段是日

簡介：專業(yè)學位碩士學位論文眾包平臺在線工作者行為模型分析與研究眾包平臺在線工作者行為模型分析與研究ANALYSISANDRESEARCHFORTHEBEHAVIORMODELOFONLINEWORKERSINCROWDSOURCINGPLATFORMS作者姓名唐曉斐學科、專業(yè)應用統(tǒng)計學號31501007指導教師鄒廣宇副教授完成日期2017年4月29日大連理工大學DALIANUNIVERSITYOFTECHNOLOGY大連理工大學專業(yè)學位碩士學位論文I摘要眾包是一種通過互聯(lián)網(wǎng)把工作分發(fā)給分布于全球的大量的在線工作者來完成的新型商業(yè)模式。眾包在成本和人才方面具備優(yōu)勢，再加上現(xiàn)如今互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)得到了廣泛的普及與飛速的發(fā)展，眾包已經(jīng)在政治、經(jīng)濟、生產(chǎn)和生活中得到廣泛應用，但質(zhì)量和進度控制是決定眾包成敗的關鍵。不同的任務設置會產(chǎn)生不同的完成質(zhì)量和完成時間。為了更好的設計眾包任務，本文綜合在線工作者特征和任務參數(shù)共同作用對于眾包任務質(zhì)量和進度的影響，選取亞馬遜土耳其機器人為研究平臺，對微工作圖像識別進行實驗設計，應用SPSS、MATLAB等軟件，將回歸分析、方差分析等作為主要理論依據(jù)進行建模、分析。具體來說本文做了以下工作首先在亞馬遜土耳其機器人這個眾包平臺上發(fā)布一個任務給在線工作者一段停車場的視頻，讓其記錄汽車進出停車場的時間。對這一任務進行實驗設計，設定自變量與因變量。其次，對于最初設定的所有自變量設計篩選實驗，對自變量進行賦值后發(fā)布任務從而得到因變量的值，分析得到不同的參數(shù)設置對任務質(zhì)量和完成時間有顯著影響的因素。最后，對這些有顯著性影響的因素重新設計全因子實驗，對他們進行新的賦值，利用得到的數(shù)據(jù)考慮二階的交互效應進行回歸建模。對于得到的模型，由于因變量不止一個，因此是一個多目標優(yōu)化問題，可以通過帕累托前沿來展現(xiàn)這個問題的最優(yōu)解，具體通過MATLAB畫圖實現(xiàn)。通過以上分析得到對在線工作者行為有顯著影響的因素有任務報酬、視頻播放速度、在線工作者的國籍、任務有效時間、任務規(guī)定的完成時間。通過回歸模型反映了這些有顯著性影響的因素如何影響在線工作者的行為，即，給定任務設置參數(shù)，在線工作者以何種質(zhì)量在多長時間內(nèi)完成此任務。在線工作者行為模型的分析有助于理解眾包平臺的動態(tài)特性，為更加高效地利用眾包平臺奠定理論和實踐基礎。關鍵詞眾包平臺；在線工作者行為模型；影響因素；方差分析；回歸分析

簡介：暨南大學碩士學位論文題名（中英對照）傳統(tǒng)電視媒體融合傳統(tǒng)電視媒體融合平臺平臺研究研究基于湖南廣電與上海文廣的案例分析基于湖南廣電與上海文廣的案例分析RESEARCHONINTEGRATIONPLATFORMOFTRADITIONALTELEVISIONBASEDONGBSANDSMG作者姓名左妮指導教師姓名及學位、職稱謝毅教授學科、專業(yè)名稱新聞傳播學傳播學學位類型學術學位學術學位論文提交日期2016年5月28日論文答辯日期2016年6月4日答辯委員會主席論文評閱人學位授予單位和日期I中文摘要中文摘要近年來，在媒介融合的大背景之下，全新的傳播格局正在加速形成。如何利用互聯(lián)網(wǎng)的資源與技術手段，在電視發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折點，采取相應手段進行變革，從而適應全新的媒介生態(tài)，這是一個值得思考的問題。平臺是資源聚合和關系轉(zhuǎn)換的重要場所。對于傳統(tǒng)媒體來說，平臺可以改變內(nèi)容生產(chǎn)與分發(fā)的整合方式，重塑用戶關系，從而實現(xiàn)自身的轉(zhuǎn)型升級。作為信息傳播的重要介質(zhì)，媒介平臺將會帶來全新的變革與機會，也會成為電視發(fā)展的重要契機。因此，本文以媒介平臺為理論依據(jù)，通過案例分析法、對比分析法，重點討論自建平臺和對接外部平臺兩種融合策略的運作機制與操作規(guī)則，從而為傳統(tǒng)電視的融合提供一定借鑒。最后得出的結(jié)論是，不論采取哪種平臺融合策略，都需要打造一個多方共贏的生態(tài)圈，使其平臺中的成員利益都得到滿足。同時傳統(tǒng)電視需要注意開放的邊界，并根據(jù)自身實際情況決定轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)容供應商還是平臺服務商?！娟P鍵詞】傳統(tǒng)電視互聯(lián)網(wǎng)融合平臺

簡介：聲明本學位論文是我在導師的指導下取得的研究成果，盡我所知，在本學位論文中，除了加以標注和致謝的部分外，不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或公布過的研究成果，也不包含我為獲得任何教育機構的學位或?qū)W歷而使用過的材料。與我一同工作的同事對本學位論文做出的貢獻均已在論文中作了明確的說明。研究生簽名妒／6年薌月瑪日學位論文使用授權聲明南京理工大學有權保存本學位論文的電子和紙質(zhì)文檔，可以借閱或上網(wǎng)公布本學位論文的部分或全部內(nèi)容，可以向有關部門或機構送交并授權其保存、借閱或上網(wǎng)公布本學位論文的部分或全部內(nèi)容。對于保密論文，按保密的有關規(guī)定和程序處理。研究生簽名墨窿絲砷／6年弓月瑪日ABSTRACT碩士學位論文ABSTRACTWITHTHERAPIDDEVELOPMENTOFMEDIATECHNOLOGY,DISSEMINATIONPRODUCEDBYNEWMEDIAHASTAKENONTREMENDOUSCHANGESINTERMSOFCONTENTANDAPPROACH，THEREFORE，INFLUENCINGTHERECIPIENTS’RECEPTIONTOWARDSFRESHTHINGS．CHANGESBROUGHTBYNEWMEDIABREAKTHETRADITIONALLINEARAPPROACHOFMEDIADISSEMINATION，LEAVINGTHERECIPIENTSMOREANDDIVERSIFIEDCHOICESINSELECTINGVARIOUSKINDSOFMEDIA．GIVENTHEFACTTHATTHETECHNOLOGY,APPROACHESANDCONCEPTSEMPLOYEDINMEDIADISSEMINATIONVARIESACCORDINGLY,TRADITIONALMEDIAOUGHTTOCATERFORTHERECIPIENTS’DEMANDANDCONDUCTCORRESPONDINGADJUSTMENTINORDERTOBREACHTHEBOTTLENECK．INTHETHESIS，HOWTRADITIONALMEDIADISSEMINATEINFORMATIONVIASUCHNEWMEDIAPLATFORMASTWITTERANDWECHATWILLBEEXPLOREDWITHDETAILEDANALYSISOFCHARACTERISTICANDEFFECTOFTHEDISSEMINATIONASWELLASITSRECIPIENTS’ACTION．WHAT’SMORE，THEAUTHORWILLMAKESYSTEMATICANDTHOROUGHINVESTIGATIONFORTHEINTEGRATINGSTRATEGYOFTRADITIONALMEDIAANDINDEPTHANALYSISOFTHEUNIQUENESSANDPREFERENCEOFRECIPIENTS’ACTION．THETHESISISALLEMPIRICALSTUDYBASEDONTHEILLUSTRATIONOFTHEORIESCONCERNINGDISSEMINATIONSTRATEGYANDCHANNELINANALLMEDIACONTEXT，WITHANAIMTOBREAKTHELIMITATIONOFCURRENTRESEARCHPERSPECTIVEANDTOPROVIDEPRACTICALREFERENCEFORTLLEMEDIUMINTEGRATIONOFTRADITIONALMEDIA．KEYWORDSMEDIACOMBINATION，NEWMEDIACOMMUNICATION，MICROBLOG，WECHATII