簡(jiǎn)介：基于核心素養(yǎng)下高考化學(xué)試題分析及復(fù)習(xí)策略教研課題論文開(kāi)題中期結(jié)題報(bào)告教學(xué)反思經(jīng)驗(yàn)交流摘要在新高考環(huán)境下，立足于核心素養(yǎng)視域，對(duì)于高考試題展開(kāi)研究，不只是素質(zhì)教育所提出的要求，同時(shí)也是體現(xiàn)將核心素養(yǎng)作為走向的高考變革趨勢(shì)。立足于核心素養(yǎng)這個(gè)視角，高考化學(xué)的試題通常是把實(shí)際情境當(dāng)作測(cè)試的載體，展現(xiàn)出科目所具有的育人價(jià)值，將具體問(wèn)題當(dāng)作測(cè)試的主要任務(wù)，進(jìn)一步檢驗(yàn)學(xué)生所具有的學(xué)科知識(shí)，將結(jié)構(gòu)性的知識(shí)當(dāng)作是處理問(wèn)題的重要工具，考查學(xué)生所具有的關(guān)鍵能力。本篇文章就核心素養(yǎng)下的高考化學(xué)試題進(jìn)行分析，同時(shí)提出一些有效的復(fù)習(xí)措施，希望可以給大家?guī)?lái)幫助。關(guān)鍵詞核心素養(yǎng)高考化學(xué)試題復(fù)習(xí)策略高考本身是一個(gè)選擇人才和教學(xué)評(píng)價(jià)的主要形式，因?yàn)槠涮^(guò)重視最后的結(jié)果，受到了很多的質(zhì)疑。然而，伴隨國(guó)內(nèi)新課程改革的持續(xù)推進(jìn)，教學(xué)需要將學(xué)生自身核心素養(yǎng)的培育當(dāng)作是重點(diǎn)，這也需要高考命題在內(nèi)容及形式上可以展現(xiàn)出核心素養(yǎng)。就近期高考化學(xué)的試題而言，試題更為貼近于人文素養(yǎng)，在認(rèn)知、實(shí)踐近期思維這些方面來(lái)對(duì)核心素養(yǎng)進(jìn)行滲入，從而促進(jìn)學(xué)生得以全面發(fā)展。同時(shí)，高考化學(xué)試題所采取的考查方式比較靈活，需學(xué)生擁有足夠的運(yùn)用能力?；睿瑔?wèn)題設(shè)置的更為巧妙，高考試題日后的發(fā)展趨勢(shì)更為注重和生產(chǎn)、生活間的密切聯(lián)系。然而無(wú)論怎樣形式多變，工業(yè)生產(chǎn)最終都和反應(yīng)原理當(dāng)中的方向、速率及其限度是分不開(kāi)的。某卷把鋰離子電池實(shí)際的電極材料制備作為載體，考查著離子方程式的撰寫(xiě)、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)及其轉(zhuǎn)換率的分析這些問(wèn)題，有著較強(qiáng)的綜合性。第四問(wèn)中的過(guò)氧健數(shù)目較為新穎，但是其難度并不高。原理題目28則沿用以往化學(xué)原理的綜合性運(yùn)用題，考查著學(xué)生運(yùn)用蓋斯定律、轉(zhuǎn)化率及其反應(yīng)速率這些理論結(jié)合實(shí)際。該題目的（1）和（2）的難度并不大，難度的區(qū)分主要體現(xiàn)在第（3）問(wèn)。事實(shí)上，只需要找到主要的矛盾，就能夠?qū)⒔忸}的思路進(jìn)行簡(jiǎn)化。第（3）問(wèn)就是改變條件以后轉(zhuǎn)化率的改變情況，通?？疾榈氖菍W(xué)生在平衡計(jì)算方面的能力。針對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，該題目需要是試卷之中較為容易得分的題目。二、核心素養(yǎng)下高考化學(xué)復(fù)習(xí)的有效措施（一）一輪復(fù)習(xí)緊扣教材，鞏固基礎(chǔ)高考備考本身是一門較為系統(tǒng)的工程，第一輪復(fù)習(xí)則是基于加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)、鞏固雙基，創(chuàng)建化學(xué)科目的知識(shí)架構(gòu)。在實(shí)際復(fù)習(xí)當(dāng)中應(yīng)重視下面這幾點(diǎn)首先，分析考試說(shuō)明，掌握考試方向?？荚囌f(shuō)明作為高考命題的關(guān)鍵依據(jù)之一，其是高中化學(xué)具體復(fù)習(xí)當(dāng)中老師與學(xué)生需要遵守的綱領(lǐng)，同時(shí)也是高考復(fù)習(xí)的重要方向，其準(zhǔn)確的表

簡(jiǎn)介：畢業(yè)論文課題課題基于單片機(jī)的數(shù)字頻率計(jì)的設(shè)計(jì)基于單片機(jī)的數(shù)字頻率計(jì)的設(shè)計(jì)摘要摘要本方案主要以單片機(jī)為核心，主要分為時(shí)基電路，邏輯控制電路，放大整形電路，閘門電路，計(jì)數(shù)電路，鎖存電路，譯碼顯示電路七大部分，設(shè)計(jì)以單片機(jī)為核心，被測(cè)信號(hào)先進(jìn)入信號(hào)放大電路進(jìn)行放大，再被送到波形整形電路整形，把被測(cè)的正弦波或者三角波整形為方波。利用單片機(jī)的計(jì)數(shù)器和定時(shí)器的功能對(duì)被測(cè)信號(hào)進(jìn)行計(jì)數(shù)。編寫(xiě)相應(yīng)的程序可以使單片機(jī)自動(dòng)調(diào)節(jié)測(cè)量的量程，并把測(cè)出的頻率數(shù)據(jù)送到顯示電路顯示。本設(shè)計(jì)以89C51單片機(jī)為核心，應(yīng)用單片機(jī)的算術(shù)運(yùn)算和控制功能并采用LED數(shù)碼顯示管將所測(cè)頻率顯示出來(lái)。系統(tǒng)簡(jiǎn)單可靠、操作簡(jiǎn)易，能基本滿足一般情況下的需要。既保證了系統(tǒng)的測(cè)頻精度，又使系統(tǒng)具有較好的實(shí)時(shí)性。本頻率計(jì)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔，便于攜帶，擴(kuò)展能力強(qiáng)，適用范圍廣。關(guān)鍵詞單片機(jī)，運(yùn)算，頻率計(jì)，LED數(shù)碼管

簡(jiǎn)介：基于基于WEBWEB的網(wǎng)上購(gòu)物系統(tǒng)的網(wǎng)上購(gòu)物系統(tǒng)致謝35參考文獻(xiàn)36附錄一源程序37附錄二英文資料及其譯文38

簡(jiǎn)介：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)處理課程論文陳彰旭（環(huán)境與生命科學(xué)系指導(dǎo)教師陳彰旭）摘要實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)處理這門課程列舉典型實(shí)例介紹了一些常用的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理方法在科學(xué)研究和工業(yè)生產(chǎn)中的實(shí)際應(yīng)用，重點(diǎn)介紹了多因素優(yōu)化實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)正交設(shè)計(jì)、回歸分析方法以對(duì)目標(biāo)函數(shù)進(jìn)行模型化處理。其適于工藝、工程類本科生使用，尤其適用于化學(xué)化工、礦物加工、醫(yī)學(xué)和環(huán)境學(xué)等學(xué)科的本科生使用。其對(duì)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可提供很大的幫助，也可供廣大分析化學(xué)工作者應(yīng)用。關(guān)鍵詞優(yōu)化實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)標(biāo)函數(shù)進(jìn)行模型化處理正交設(shè)計(jì)回歸分析方法EXPERIMENTALDESIGNANDDATAPROCESSINGCOURSEWORKCHENZHANGXIU（ENVIRONMENTANDLIFESCIENCEDEPARTMENT,SUPERVISORCHENZHANGXIU）ABSTRACTTHEEXPERIMENTALDESIGNANDDATAPROCESSING“THISCOURSEARETYPICALEXAMPLESINTRODUCEDSOMEUSUALEXPERIMENTALDESIGNANDEXPERIMENTDATAPROCESSINGMETHODSINSCIENTIFICRESEARCHANDPRACTICALAPPLICATIONSOFINDUSTRIALPRODUCTION,FOCUSINGONTHEMANYFACTORSOPTIMIZATIONEXPERIMENTDESIGNORTHOGONALDESIGNMETHOD,REGRESSIONANALYSISTOTHEOBJECTIVEFUNCTIONFORMODELINGPROCESSINGITISSUITABLEFORTHETECHNOLOGY,ENGINEERINGUNDERGRADUATEUSE,ESPECIALLYUSEDINCHEMICALINDUSTRY,MINERALPROCESSING,MEDICALANDENVIRONMENTOFTHESUBJECTSSUCHASUNDERGRADUATESUSETODOTHEEXPERIMENTDESIGNCANPROVIDEALOTOFHELP,ALSOCANBETHEANALYTICALCHEMISTRYWORKERSAPPLICATIONSKEYWORDSOPTIMIZATIONDESIGNOFEXPERIMENTSTANDARDFUNCTIONMODELINGPROCESSINGORTHOGONALDESIGNREGRESSIONANALYSISMETHOD2效率提供指導(dǎo)。得出的主要結(jié)論是，電子供體析因?qū)嶒?yàn)的模型具有較好的擬合度，能對(duì)混合電子供體的固碳效率進(jìn)行較好地預(yù)測(cè)。電子供體交互作用分析結(jié)果表明，NANO2與NA2S對(duì)菌群固碳能力有互相抑制的作用，NA2S與NA2S2O3則起到相互促進(jìn)的作用。NANO2單獨(dú)作用時(shí)，對(duì)微生物的固碳有較大的促進(jìn)作用，而NA2S2O3的加入則產(chǎn)生了一定的抑制效應(yīng)?；瘜W(xué)除磷藥劑中三價(jià)鐵鋁對(duì)生物系統(tǒng)活性污泥活性影響的研究，這篇文章重點(diǎn)研究了FE3、AL3的投加對(duì)活性污泥呼吸速率的影響，并對(duì)我國(guó)南、北方兩座典型污水處理廠活性污泥呼吸速率的影響情況進(jìn)行對(duì)比分析，其結(jié)果對(duì)指導(dǎo)污水處理廠輔助化學(xué)除磷過(guò)程中的藥劑投加量具有現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義。文中沒(méi)有假設(shè)，只是通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)得出了結(jié)論。對(duì)氯化給水和污水中產(chǎn)生亞硝基二甲胺的前體的研究，這篇文章中的主題就是對(duì)NDMA的前體的測(cè)定。在給水和廢水氯化處理過(guò)程產(chǎn)生的一種定量的NDMA,測(cè)定NDMA有機(jī)前體的方法是把高劑量的單氯胺加到PH緩沖溶液中進(jìn)行十天的接觸時(shí)間，在這段時(shí)間內(nèi)單氯胺以一種與試樣濃度無(wú)關(guān)的速率衰減。通過(guò)對(duì)給水和城市污水試樣的分析發(fā)現(xiàn)在廣泛的條件下這個(gè)測(cè)定NDMA的方法健壯性和重復(fù)性較好。對(duì)于二甲胺中的GC/CI/MS/MS的分析方法也被描述和應(yīng)用，并用于證明在給水和排水中并非由二甲胺的濃度單獨(dú)導(dǎo)致了N的產(chǎn)生。22主要試劑與儀器實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是關(guān)于如何利用統(tǒng)計(jì)學(xué)基本知識(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行有效率和科學(xué)地設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)匯報(bào)的科學(xué)，直接影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性、可靠性，嚴(yán)密性和代表性，是實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的前提，決定科學(xué)研究的成敗。一篇論文的題目就很大程度說(shuō)明實(shí)驗(yàn)要做的內(nèi)容。23測(cè)定項(xiàng)目與方法231實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)基本原則實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)基本原則（1）隨機(jī)化原則以隨機(jī)順序開(kāi)展實(shí)驗(yàn)，是使用統(tǒng)計(jì)方法的基石，可以保證觀測(cè)值或誤差是獨(dú)立分布的隨機(jī)變量，抵消潛在因素效應(yīng)保證非處理因素均衡一致。（2）重復(fù)的原則每個(gè)因子水平組合的獨(dú)立重復(fù)，可以使樣本均值更接近真值，能夠反映實(shí)驗(yàn)間與實(shí)驗(yàn)內(nèi)的變異。（3）區(qū)組化原則用以處理討厭因素，區(qū)組化解決可控因子。232實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)過(guò)程包括實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)過(guò)程包括A各種測(cè)定的因素是單因素還是多因素實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)的取值即水平，測(cè)定所需要的儀器和測(cè)定方式。B樣品的采集方式。

簡(jiǎn)介：摘要隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、近年來(lái)，我國(guó)的電梯生產(chǎn)技術(shù)得到了迅速發(fā)展．一些電梯廠也在不斷改進(jìn)設(shè)計(jì)、修改工藝。更新?lián)Q代生產(chǎn)更新型的電梯，電梯主要分為機(jī)械系統(tǒng)與控制系統(tǒng)兩大部份，隨著自動(dòng)控制理論與微電子技術(shù)的發(fā)展，電梯的拖動(dòng)方式與控制手段均發(fā)生了很大的變化，交流調(diào)速是當(dāng)前電梯拖動(dòng)的主要發(fā)展方向。目前電梯控制系統(tǒng)主要有三種控制方式繼電路控制系統(tǒng)“早期安裝的電梯多位繼電器控制系統(tǒng)、PLC控制系統(tǒng)、微機(jī)控制系統(tǒng)。繼電器控制系統(tǒng)由于故障率高、可靠性差、控制方式不靈活以及消耗功率大等缺點(diǎn)，目前已逐漸被淘汰。微機(jī)控制系統(tǒng)雖在智能控制方面有較強(qiáng)的功能，但也存在抗干擾性差，系統(tǒng)設(shè)計(jì)復(fù)雜，一般維修人員難以掌握其維修技術(shù)等缺陷。而PLC控制系統(tǒng)由于運(yùn)行可靠性高，使用維修方便，抗干擾性強(qiáng),設(shè)計(jì)和調(diào)試周期較短等優(yōu)點(diǎn)，倍受人們重視等優(yōu)點(diǎn)，已成為目前在電梯控制系統(tǒng)中使用最多的控制方式，目前也廣泛用于傳統(tǒng)繼電器控制系統(tǒng)的技術(shù)改造。本系統(tǒng)軟件的編制主要是根據(jù)其實(shí)現(xiàn)的功能進(jìn)行了梯形圖的設(shè)計(jì)，包括開(kāi)關(guān)門、內(nèi)外指令的處理、選層定向、順向截梯等。該系統(tǒng)具有先進(jìn)、可靠、經(jīng)濟(jì)的特色。該電梯控制系統(tǒng)具有自動(dòng)運(yùn)行、指層、廳召喚、選層、選向等功能，具有集選控制的特點(diǎn)。關(guān)鍵詞電梯PLC可編程控制器目錄摘要IABSTRACTII目錄III第一章引言111課題來(lái)源112課題的意義113電梯的概述2131電梯的基本結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)介2132電梯集選控制的特性3第二章控制方案的選擇421PLC的概述4211PLC各組成部件及作用4212PLC的特點(diǎn)及功能6213PLC控制系統(tǒng)與繼電器控制系統(tǒng)的比較7214PLC控制系統(tǒng)與計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的比較822控制方案的選擇9第三章電梯硬件電路設(shè)計(jì)1031PLC選擇10311PLC控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)的基本原則10312可編程控制器選擇原則1032步進(jìn)電機(jī)的概述13321步進(jìn)電機(jī)的概念13322步進(jìn)電機(jī)的分類13323步進(jìn)電機(jī)的基本參數(shù)14324步進(jìn)電機(jī)的特點(diǎn)14325步進(jìn)電機(jī)的選擇1533驅(qū)動(dòng)器的選擇16331步進(jìn)電機(jī)驅(qū)動(dòng)器的概述16332細(xì)分驅(qū)動(dòng)器的細(xì)分?jǐn)?shù)17333步進(jìn)電機(jī)驅(qū)動(dòng)器的直流供電電源17334混合式步進(jìn)電機(jī)驅(qū)動(dòng)器的脫機(jī)信號(hào)FREE17334步進(jìn)電機(jī)驅(qū)動(dòng)器的選擇1734電路的控制20341主電路的控制20342顯示電路的設(shè)計(jì)22第四章PLC控制電梯的程序設(shè)計(jì)2341I/O分配表2342系統(tǒng)軟件設(shè)計(jì)23421方向控制環(huán)節(jié)24422轎廂位置檢測(cè)環(huán)節(jié)26423喚信號(hào)登記與消除環(huán)節(jié)26424拽引電機(jī)的啟動(dòng)與制動(dòng)28

簡(jiǎn)介：目錄摘要ⅠABSTRACTⅡ引言1第1章LED顯示屏的介紹211LED顯示屏的發(fā)展背景及國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀212LED顯示屏的分類313LED顯示屏的顯示方案314LED顯示屏的作用及市場(chǎng)前景4第2章系統(tǒng)總體分析621設(shè)計(jì)目標(biāo)及采取的方案6211設(shè)計(jì)目標(biāo)6212設(shè)計(jì)采取的方案623工作原理724總體設(shè)計(jì)7第3章系統(tǒng)硬件設(shè)計(jì)831AT89C51芯片的簡(jiǎn)要介紹832時(shí)鐘電路933復(fù)位電路1034驅(qū)動(dòng)電路設(shè)計(jì)10341行驅(qū)動(dòng)電路設(shè)計(jì)10342列驅(qū)動(dòng)電路設(shè)計(jì)1335電源模塊設(shè)計(jì)1636點(diǎn)陣式LED漢字顯示屏設(shè)計(jì)16361點(diǎn)陣式LED顯示屏設(shè)計(jì)16362LED電子顯示屏顯示字符原理17基于單片機(jī)的基于單片機(jī)的LED滾動(dòng)漢字顯示器設(shè)計(jì)滾動(dòng)漢字顯示器設(shè)計(jì)摘要摘要LED（LIGHTEMITTINGDIODE）行業(yè)已成為一個(gè)快速發(fā)展的新興產(chǎn)業(yè)，市場(chǎng)空間巨大，前景廣闊。本文介紹了基于單片機(jī)AT89C51的1616點(diǎn)陣LED漢字滾動(dòng)顯示屏的設(shè)計(jì)。其中著重介紹了LED點(diǎn)陣顯示的硬件設(shè)計(jì)思路、硬件電路各個(gè)部分的功能及原理、相應(yīng)軟件的程序設(shè)計(jì)，以及詳細(xì)的使用說(shuō)明和工作流程。本文分為六部分，其中主要內(nèi)容是系統(tǒng)總體分析，系統(tǒng)硬件設(shè)計(jì)，系統(tǒng)軟件設(shè)計(jì)三部分。系統(tǒng)總體分析是基礎(chǔ)；系統(tǒng)硬件設(shè)計(jì)是本文的關(guān)鍵及核心部分，該部分首先簡(jiǎn)單描述系統(tǒng)硬件工作原理，且附以系統(tǒng)硬件設(shè)計(jì)框圖，論述了本次畢業(yè)設(shè)計(jì)所應(yīng)用的各硬件接口技術(shù)和各個(gè)接口模塊的功能及工作過(guò)程；軟件設(shè)計(jì)是系統(tǒng)運(yùn)行必不可少的部分。本文撰寫(xiě)的主導(dǎo)思想是軟、硬件相結(jié)合，以硬件為基礎(chǔ)，來(lái)進(jìn)行各功能模塊的設(shè)計(jì)。本設(shè)計(jì)實(shí)用性強(qiáng)、操作簡(jiǎn)單、擴(kuò)展功能強(qiáng)。本顯示屏的設(shè)計(jì)具有體積小、硬件少、電路結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單及容易實(shí)現(xiàn)等優(yōu)點(diǎn)。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞單片機(jī)LED點(diǎn)陣漢字顯示

簡(jiǎn)介：重慶科技學(xué)院高等教育自學(xué)考試本科畢業(yè)論文中文摘要I高等教育自學(xué)考試本科畢業(yè)論文基于PLC的三相異步電機(jī)變頻調(diào)速系統(tǒng)的設(shè)計(jì)高等教育自學(xué)考試本科畢業(yè)論文基于PLC的三相異步電機(jī)變頻調(diào)速系統(tǒng)的設(shè)計(jì)重慶科技學(xué)院高等教育自學(xué)考試本科畢業(yè)論文英文摘要IITHETHREEPHASEASYNCHRONOUSMOTORVARIABLEFREQUENCYSPEEDREGULATIONSYSTEMBASEDONPLCDESIGNABSTRACTHUMANBEINGISSERIOUSLYTHREATENEDBYEXHAUSTINGMINERALFUEL,SUCHASCOALANDFOSSILOILASAKINDOFNEWTYPEOFENERGYSOURCES,SOLARENERGYHASTHEADVANTAGESOFUNLIMITEDRESERVES,EXISTINGEVERYWHERE,USINGCLEANANDECONOMICALBUTITALSOHASDISADVANTAGES,SUCHASLOWDENSITY,INTERMISSION,CHANGEOFSPACEDISTRIBUTINGANDSOONTHESEMAKETHATTHECURRENTSERIESOFSOLARENERGYEQUIPMENTFORTHEUTILIZATIONOFSOLARENERGYISNOTHIGHINORDERTOKEEPTHEENERGYEXCHANGEPARTTOPLUMBUPTHESOLARBEAM,ITMUSTTRACKTHEMOVEMENTOFSOLARINTHISPAPER,THESOLARTRACKINGSYSTEMOFTHEMECHANICALPARTANDCONTROLSYSTEMPARTAREDESIGNEDMECHANICALSTRUCTUREMAINLYINCLUDESTHEMAINSPINDLE,STEPPINGMOTORS,GEARSANDGEARRING,ANDSOONWHENTHESUNSRAYSHASADEVIATION,SMALLGEARAREROTATEDBYSTEPPERMOTORACCORDINGTOTHECONTROLSIGNALFROMMCUANDTHELARGEGEARANDMAINSPINDLEISROTATEDBYSMALLGEARINORDERTOTRACKTOACHIEVETHELEVELDIRECTIONATTHESAMETIME,ANOTHERSMALLGEARISROTATEDBYANOTHERSTEPPERMOTORACCORDINGTOTHECONTROLSIGNALANDTHELARGEGEARANDTHESOLARPANELSAREROTATEDBYTHESMALLGEARINORDERTOTRACKTOACHIEVETHEVERTICALDIRECTIONSOLARISTRACKEDBYTHETWOSTEPPERMOTORSTOGETHERCONTROLSYSTEMMAINLYINCLUDESTHESENSORSPART,STEPPERMOTOR,MCUSYSTEMANDTHECORRESPONDINGEXTERNALCIRCUIT,ANDSOONPHOTOELECTRICDETECTIONSYSTEMISUSEDTOTRACKSOLARSENSORSUSEPHOTOSENSITIVERESISTANCETHETWOSAMEPHOTOSENSITIVERESISTANCESWEREPLACEDINEASTANDWESTDIRECTIONOFTHEBOTTOMEDGEWHENTHETWOPHOTOSENSITIVERESISTANCESRECEIVEDDIFFERENTLIGHTATTHESAMETIME,THESIGNALFROMCOMPARISONCIRCUITISSENTTOMCUINORDERTOROTATESTEPPINGMOTORSKEYWORDSFREQUENCYCONTROL,PLC,ASYNCHRONOUSMOTOR

簡(jiǎn)介：入黨積極分子考察表單位＿＿文學(xué)院本科生第黨支部＿姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿填表時(shí)間填表時(shí)間＿＿確定為入黨積極分子的時(shí)間（到月）中共南通市委組織部印制本人簡(jiǎn)歷（包括學(xué)歷）自何年何月至何年何月在何地何單位職務(wù)證明人年月至年月省市小學(xué)學(xué)習(xí)委員/班長(zhǎng)/團(tuán)支書(shū)/學(xué)生會(huì)主席學(xué)生班主任\任課老師年月至年月省市中學(xué)團(tuán)支書(shū)年月至年月省市高中團(tuán)支書(shū)年月至今南通大學(xué)文學(xué)院文秘班班長(zhǎng)何時(shí)何地參加過(guò)黨的基本知識(shí)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練年月在南通大學(xué)參加文學(xué)院普及黨的基本知識(shí)培訓(xùn)班年月在南通大學(xué)參加第期入黨積極分子培訓(xùn)班并結(jié)業(yè)何時(shí)何地受過(guò)何種獎(jiǎng)勵(lì)或處分年月，在南通大學(xué)獲院、校、市、國(guó)家獎(jiǎng)勵(lì)年月，在南通大學(xué)獲院、校、市、國(guó)家獎(jiǎng)勵(lì)

簡(jiǎn)介：第1頁(yè)共5頁(yè)農(nóng)村小學(xué)勞動(dòng)課教學(xué)論文農(nóng)村小學(xué)勞動(dòng)課教學(xué)論文小學(xué)勞動(dòng)課是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。實(shí)踐活動(dòng)是勞動(dòng)教學(xué)的重要形式，只有結(jié)合實(shí)踐開(kāi)展教學(xué)，把學(xué)到的勞動(dòng)知識(shí)和勞動(dòng)制作融為一體，才能使學(xué)生做到知和行的統(tǒng)一，從而真正達(dá)到勞動(dòng)課的教學(xué)目的。就目前農(nóng)村勞動(dòng)課教學(xué)的實(shí)際情況來(lái)看，有的教師在勞動(dòng)實(shí)踐這一教學(xué)環(huán)節(jié)上，不是按學(xué)生年齡特征、知識(shí)水平和接受能力的差異進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐教學(xué)；部分教師在處理勞動(dòng)知識(shí)和勞動(dòng)實(shí)踐的教學(xué)關(guān)系上，不是有所側(cè)重，而是平均用力。這就違反了新形勢(shì)下勞動(dòng)課教學(xué)的自身特征，也就不能很好地完成勞動(dòng)課教學(xué)的任務(wù)。鑒于此，筆者認(rèn)為，要上好勞動(dòng)課，除了依據(jù)勞動(dòng)課的自身特征和宏觀把握勞動(dòng)課教學(xué)的原則外，還要依據(jù)學(xué)生的生理心理特征、年級(jí)層次、知識(shí)水平以及對(duì)實(shí)踐項(xiàng)目的喜好和了解程度等因材施教，這樣才能使學(xué)生主動(dòng)熱情地參和學(xué)習(xí)和實(shí)踐，達(dá)到事半功倍的教育效果。一、低年級(jí)勞動(dòng)課教學(xué)中的實(shí)踐活動(dòng)，應(yīng)側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生“自我服務(wù)”的能力，對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)喜好教育。農(nóng)村小學(xué)一二年級(jí)學(xué)生，年齡一般在79歲，他們知識(shí)水平低、自制能力差，因此，在勞動(dòng)課的實(shí)踐環(huán)節(jié)上，需要圍繞“自我服務(wù)”（自我服務(wù)不只是為自己服務(wù)，還包括為自己生活的班集體服第3頁(yè)共5頁(yè)為實(shí)踐主題的勞動(dòng)制作上來(lái)。如開(kāi)展“小小巧手賽”、“今天我當(dāng)家”等主題活動(dòng)，以此來(lái)提高學(xué)生自立的信心，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生自主、自制的能力。②教師的指導(dǎo)一定要留有余地，把握好尺度，盡可能多一些“懸念”，這樣才能既給學(xué)生更多動(dòng)腦、動(dòng)手的機(jī)會(huì)，又避免“扶而不放”、“越俎代庖”的現(xiàn)象。③注重發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的積極性，多鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手，對(duì)一些哪怕是最粗糙的作品，教師也應(yīng)給予肯定，決不答應(yīng)用刺激性語(yǔ)言傷害學(xué)生制作的積極性。和此同時(shí)，教師還應(yīng)注重通過(guò)勞動(dòng)教育和實(shí)踐教學(xué)開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，使每個(gè)學(xué)生的各種能力都得到鍛煉，進(jìn)而達(dá)到全面發(fā)展的目標(biāo)。三、高年級(jí)勞動(dòng)課教學(xué)中的實(shí)踐活動(dòng)，應(yīng)側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的“自強(qiáng)”、“創(chuàng)新”能力，對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)責(zé)任感教育。小學(xué)高年級(jí)學(xué)生已有了自己的獨(dú)立的思想，在低、中年級(jí)段獲得的各種能力正促使他們朝著“自強(qiáng)”的方面發(fā)展，他們已不愿聽(tīng)教師“多余”的“嘮叨”，對(duì)教師過(guò)多的“指手劃腳”表示厭煩。在勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中，一些學(xué)生在操作、設(shè)計(jì)能力方面常表現(xiàn)出超越教師想象的可喜情景。為此，教師應(yīng)給每一位學(xué)生充分展現(xiàn)自己能力的機(jī)會(huì)，給他們創(chuàng)造一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境。在指導(dǎo)思想上，應(yīng)本著培養(yǎng)學(xué)生“自強(qiáng)”、“創(chuàng)新”能力的原則，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的進(jìn)取精神。同時(shí)，指導(dǎo)教師要注重做到摘要①充分做好后進(jìn)生的促進(jìn)、轉(zhuǎn)化工作，給他們以充分的信任和尊重，對(duì)他們身上表現(xiàn)出來(lái)的“閃光點(diǎn)”，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，也要迅速捕捉，給予肯定，并使之發(fā)揚(yáng)光大。②指導(dǎo)實(shí)踐要因人制宜，因材施教，即使是同一年級(jí)進(jìn)行同

簡(jiǎn)介：全自動(dòng)洗衣機(jī)的全自動(dòng)洗衣機(jī)的PLCPLC控制控制【摘要】本文利用可編程控制器PLC實(shí)現(xiàn)了對(duì)洗衣機(jī)的全自動(dòng)控制,說(shuō)明了PLC控制的原理方法。文章對(duì)全自動(dòng)洗衣機(jī)的控制系統(tǒng)進(jìn)行了分析,描述了全自動(dòng)洗衣機(jī)控制系統(tǒng)的運(yùn)作要求,并根據(jù)洗衣機(jī)的工作原理,對(duì)程序及其流程進(jìn)行了設(shè)計(jì),實(shí)現(xiàn)了洗衣機(jī)由進(jìn)水、洗滌、排水、脫水、報(bào)警到停機(jī)的自動(dòng)化過(guò)程。該系統(tǒng)具有智能化程度高、安全可靠等特點(diǎn)。【關(guān)鍵詞】PLC自動(dòng)控制全自動(dòng)洗衣機(jī)二、全自動(dòng)洗衣機(jī)的控制特點(diǎn)二、全自動(dòng)洗衣機(jī)的控制特點(diǎn)按自動(dòng)化程度分類,洗衣機(jī)可分為普通型、半自動(dòng)型、全自動(dòng)型三大類。目前大多是全自動(dòng)型洗衣機(jī),它是指洗滌、漂洗、脫水各個(gè)功能之間的轉(zhuǎn)換全部不用手工操作而能自動(dòng)進(jìn)行的洗衣機(jī)。全自動(dòng)洗衣機(jī)的洗衣桶外桶和脫水桶內(nèi)桶是以同一軸心安放的,內(nèi)桶可以旋轉(zhuǎn),作為脫水用。內(nèi)桶的周圍有許多小孔,使內(nèi)桶和外桶的水流相通,洗衣機(jī)的進(jìn)水和排水分別由進(jìn)水電磁閥和排水電磁閥來(lái)執(zhí)行。進(jìn)水時(shí)通過(guò)控制系統(tǒng)將進(jìn)水電磁閥打開(kāi),經(jīng)進(jìn)水管將水注入到外桶。排水時(shí),通過(guò)控制系統(tǒng)將排水電磁閥打開(kāi),將水由外桶排到機(jī)外。洗滌時(shí),正轉(zhuǎn)、反轉(zhuǎn)由洗滌電動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)波盤的正、反轉(zhuǎn)來(lái)實(shí)現(xiàn),此時(shí)脫水桶并不旋轉(zhuǎn)。脫水時(shí),控制系統(tǒng)將離合器合上,由洗滌電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)內(nèi)桶正轉(zhuǎn)進(jìn)行甩干。高、低水位控制開(kāi)關(guān)分別用來(lái)檢測(cè)桶內(nèi)水位情況。啟動(dòng)按鈕用來(lái)啟動(dòng)洗衣機(jī)工作,停止按鈕用來(lái)實(shí)現(xiàn)隨時(shí)停止進(jìn)水、排水、脫水及報(bào)警全過(guò)程。作為全自動(dòng)洗衣機(jī),其運(yùn)行過(guò)程應(yīng)能體現(xiàn)自動(dòng)控制、自動(dòng)運(yùn)行的特點(diǎn),以下即為全自動(dòng)洗衣機(jī)的控制過(guò)程按洗衣機(jī)啟動(dòng)按鈕后,開(kāi)始供水,當(dāng)進(jìn)水滿時(shí),停止供水,洗衣機(jī)開(kāi)始執(zhí)行洗滌過(guò)程,一開(kāi)始,內(nèi)桶正轉(zhuǎn)數(shù)秒,然后倒轉(zhuǎn)數(shù)秒,執(zhí)行此循環(huán)動(dòng)作需要持續(xù)一段時(shí)間。洗滌結(jié)束之后,開(kāi)始排水,當(dāng)排完水時(shí),脫水桶接著工作一段時(shí)間,脫水工作結(jié)束后,洗衣機(jī)繼續(xù)排水,直到排水完畢,此時(shí)發(fā)出報(bào)警信號(hào),提示工作人員來(lái)取衣服,如按停止按扭,則所有工作過(guò)程立即停止。三、任務(wù)三、任務(wù)一控制要求控制要求PLC投入運(yùn)行，系統(tǒng)處于初始狀態(tài)，準(zhǔn)備好啟動(dòng)。1按下啟動(dòng)按扭及水位選擇開(kāi)關(guān)，開(kāi)始進(jìn)水，水滿（即水位到達(dá)高低）時(shí)停止進(jìn)水。22秒后開(kāi)始洗滌。3洗滌時(shí)，正轉(zhuǎn)15秒后暫停，暫停3秒后開(kāi)始反轉(zhuǎn)洗滌，反轉(zhuǎn)洗滌15秒后暫停，暫停3秒。

簡(jiǎn)介：創(chuàng)新方法與創(chuàng)新思維課期末論文論述創(chuàng)造性思維方式和創(chuàng)造個(gè)性摘要隨著經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，社會(huì)生產(chǎn)力的不斷提高，對(duì)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造性能力的要求也越來(lái)越高。作為新時(shí)代的青年人，我們有必要更有責(zé)任去充分了解創(chuàng)新思維，學(xué)習(xí)創(chuàng)新方法，以此來(lái)培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)和提高自己的創(chuàng)新能力，為迎接新的挑戰(zhàn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，更為承擔(dān)新時(shí)代新任務(wù)做好充分準(zhǔn)備。在此，這篇文章講主要從定義，方法及培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)的途徑和提高創(chuàng)新思維能力的方法幾個(gè)方面來(lái)論述創(chuàng)新方法與創(chuàng)新思維，并重點(diǎn)介紹創(chuàng)造性思維方式和創(chuàng)造個(gè)性。關(guān)鍵字創(chuàng)新、方法、思維、途徑，創(chuàng)造性思維、創(chuàng)造個(gè)性正文一、從理論上理解創(chuàng)新方法、創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造個(gè)性（一何為創(chuàng)新創(chuàng)新是以新思維、新發(fā)明和新描述為特征的一種概念化過(guò)程。起源于拉丁語(yǔ)，它原意有三層含義，第一，更新；第二，創(chuàng)造新的東西；第三，改變。創(chuàng)新是人類特有的認(rèn)識(shí)能力和實(shí)踐能力，是人類主觀能動(dòng)性的高級(jí)表現(xiàn)形式，是推動(dòng)民族進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的不竭動(dòng)力。一個(gè)民族要想走在時(shí)代前列，就一刻也不能沒(méi)有理論思維，一刻也不能停止理論創(chuàng)新?！皠?chuàng)新不是科學(xué)或技術(shù)，而是價(jià)值。創(chuàng)新不只是發(fā)生于組織之間的某種事，而是組織以外的一種變革。創(chuàng)新應(yīng)以它對(duì)環(huán)境的影響來(lái)衡量。創(chuàng)新在經(jīng)濟(jì)，商業(yè)，技術(shù)，社會(huì)學(xué)以及建筑學(xué)這些領(lǐng)域的研究中有著舉足輕重的分量。既然改革被視為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要推動(dòng)力，促進(jìn)創(chuàng)新的因素也被視為至關(guān)重要。（二何為創(chuàng)新方法創(chuàng)新方法則是人們?yōu)榱诉m應(yīng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，不斷提高創(chuàng)新能力的各種途徑與手段，并在時(shí)間過(guò)程中不斷更新與進(jìn)取。（三何為創(chuàng)造性思維創(chuàng)新思維是指對(duì)事物間的聯(lián)系進(jìn)行前所未有的思考，從而創(chuàng)造出新事物的思維方法，是一切具有嶄新內(nèi)容的思維形式的總和。一切需要?jiǎng)?chuàng)新的活動(dòng)都離不開(kāi)思考，離不開(kāi)創(chuàng)新思維，可以說(shuō)，創(chuàng)新思維是一切創(chuàng)新活動(dòng)的開(kāi)始。創(chuàng)新思維是思維的高級(jí)形態(tài)，因此既有一般思維的基本性質(zhì)，又有其自身特征。與常規(guī)思維相比，創(chuàng)新思維的最大特點(diǎn)在于它的流暢性、變通性和獨(dú)創(chuàng)性，而這些特性的產(chǎn)生在與巧妙地發(fā)揮了人腦思維的潛能，特別是與右半腦的功能密切相關(guān)。凡是能想出新點(diǎn)子、創(chuàng)造出新事物、發(fā)現(xiàn)新路子的思維都屬于創(chuàng)新思維。（四何為創(chuàng)造個(gè)性創(chuàng)造個(gè)性是指創(chuàng)造者在從事創(chuàng)造性活動(dòng)中，在行為、作風(fēng)等方面所表現(xiàn)出來(lái)的個(gè)性品質(zhì)，每個(gè)人都有不同的創(chuàng)新思維，創(chuàng)新角度和創(chuàng)新方法，這都是創(chuàng)造個(gè)性的具體體現(xiàn)。夠。針對(duì)此問(wèn)題，我們應(yīng)注重創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，這還需要社會(huì)和政府的支持，首先，建設(shè)培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的社會(huì)環(huán)境；其次，加強(qiáng)培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的政府功能建設(shè)；最后，還應(yīng)建設(shè)和更新培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的教育模式。對(duì)于青年學(xué)生的我們，首先應(yīng)該做到學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，其次應(yīng)該盡力接受新事物新思想，最后還應(yīng)在時(shí)間過(guò)程中努力將新思想運(yùn)用到其中，以提高自己的創(chuàng)新及創(chuàng)造性能力。（三）塑造創(chuàng)造個(gè)性的方法從學(xué)校的層面上講，首先，應(yīng)以學(xué)生為本，培養(yǎng)獨(dú)立自主的精神；其次，實(shí)施民主管理，培養(yǎng)學(xué)生高度的責(zé)任感；再其次，應(yīng)發(fā)展學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性才能；最后，也是最重要的一點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，解放學(xué)生的創(chuàng)造力。從青年一代自身來(lái)講，我們應(yīng)該盡快發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)找出自己的不足，積極參加各種活動(dòng)，將所學(xué)科學(xué)知識(shí)和所了解到的新思想運(yùn)用到時(shí)間中去，一次來(lái)塑造獨(dú)立的個(gè)性，培養(yǎng)自己獨(dú)立的思維意識(shí)，提高自己獨(dú)立思考的能力，以此來(lái)為自己可以提出新穎的觀點(diǎn)和想法，獨(dú)特的方法和見(jiàn)解做充分的準(zhǔn)備。四、創(chuàng)新與創(chuàng)造性思維、創(chuàng)造性思維與創(chuàng)造個(gè)性的關(guān)系（一）創(chuàng)新與創(chuàng)造性思維有何聯(lián)系與區(qū)別創(chuàng)新主要是一種意識(shí)一種新穎的想法，而創(chuàng)造性思維則主要是一種新穎的思維方式，兩者相互促進(jìn)與補(bǔ)充，在創(chuàng)新過(guò)程中，必須要有創(chuàng)造性思維的方式，才可以促成創(chuàng)新的形成，而創(chuàng)造性思維的形成又離不開(kāi)創(chuàng)新意識(shí)的促進(jìn)和補(bǔ)充，所以，要有創(chuàng)新，必須要有創(chuàng)造性思維方式，而要有創(chuàng)造性思維方式又必須要有創(chuàng)新意識(shí)的支持，故要充分發(fā)揮二者的作用，就必須將兩者相結(jié)合，以發(fā)揮出更好的狀態(tài)。（二）創(chuàng)造性思維與創(chuàng)造個(gè)性有何聯(lián)系與區(qū)別創(chuàng)造性思維是指人在擁有現(xiàn)在的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，從某些新的事情中尋找新的關(guān)系和答案的過(guò)程。美國(guó)專門研究創(chuàng)造力的專家認(rèn)為創(chuàng)造性思維具有三個(gè)特征1流暢性。這里額流暢是指心智活動(dòng)的流暢，即在短時(shí)間里可以表達(dá)出更多的靈感和思想，反應(yīng)速度很快。2變通性。不是教條主義，能夠舉一反三，能夠從多個(gè)角度去思考問(wèn)題，而且比較透徹。3獨(dú)創(chuàng)性。總是人想出新的想法和觀點(diǎn)出來(lái)。創(chuàng)造個(gè)性則是在眾多新穎的想法和觀點(diǎn)中，你有自己獨(dú)特的見(jiàn)解，獨(dú)立的觀點(diǎn)以及堅(jiān)定地立場(chǎng)，并且，你又足夠的證據(jù)和強(qiáng)烈的說(shuō)服力來(lái)讓別人承認(rèn)這一創(chuàng)造個(gè)性。創(chuàng)造性思維具有共性，而創(chuàng)造個(gè)性則具有個(gè)性，兩者既聯(lián)系緊密，又有區(qū)別，如果一個(gè)人僅僅具有的創(chuàng)造性思維而不具有創(chuàng)造個(gè)性，那么就很有可能隨波逐流，最終消磨自己的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力，所以，沒(méi)有創(chuàng)造個(gè)性，僅有創(chuàng)造性思維也是白搭。五、結(jié)束語(yǔ)綜上所述，在經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的今天，創(chuàng)新，創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，創(chuàng)新能力的提高，創(chuàng)造性思維方式的更新，創(chuàng)造個(gè)性的塑造都顯得尤為重要。就創(chuàng)造性思維而言，它是發(fā)散性思維與聚斂性思維相結(jié)合的產(chǎn)物，但發(fā)散性思維常常被認(rèn)為是創(chuàng)造性思維的主要部分。所以我們一定要充分激發(fā)自己的發(fā)散思維以不斷更新自己創(chuàng)造性思維的方式，從而提高創(chuàng)新能力和塑造創(chuàng)造個(gè)性。作為青年一代的我們，需要不斷地學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，接受新事物新思想，在不斷地實(shí)踐中去培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)，更新自己創(chuàng)造性思維的方式，提高自

簡(jiǎn)介：1目錄引言引言1一、網(wǎng)絡(luò)反腐的意義一、網(wǎng)絡(luò)反腐的意義1（一）有利于推進(jìn)行政體制優(yōu)化改革1（二）有利于提高黨的執(zhí)政水平2（三）有利于強(qiáng)化反腐教育2二、網(wǎng)絡(luò)反腐出現(xiàn)的問(wèn)題二、網(wǎng)絡(luò)反腐出現(xiàn)的問(wèn)題3（一）反腐的盲目性與虛假性3（二）缺乏充分案件證據(jù)信息3（三）立案調(diào)查阻礙大4三、網(wǎng)絡(luò)反腐改進(jìn)辦法三、網(wǎng)絡(luò)反腐改進(jìn)辦法4（一）實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)反腐有法可依4（二）落實(shí)網(wǎng)絡(luò)反腐受理機(jī)制4（三）提高信息反饋滿意度5（四）加大網(wǎng)民和反腐人員素質(zhì)培養(yǎng)53（二）有利于提高黨的執(zhí)政水平（二）有利于提高黨的執(zhí)政水平網(wǎng)絡(luò)同樣作為一個(gè)高效公開(kāi)的社交平臺(tái)，通常都能以快速和直接的方式傳達(dá)來(lái)自社會(huì)基層的訴求和民意，這是傳統(tǒng)媒體不能望其項(xiàng)背的。這能更大限度地使政府和黨搜集群眾意見(jiàn)，知曉民眾需求，提高信息上傳下達(dá)的效率，從而實(shí)現(xiàn)決策的民主化、科學(xué)化。在反腐倡廉方面，通過(guò)政府政務(wù)的網(wǎng)上公開(kāi)，接受群眾監(jiān)督和上級(jí)審查，接受群眾的匿名舉報(bào)反腐信息來(lái)剔除黨內(nèi)不法腐敗官員分子，從而提高黨和政府的純潔性和先進(jìn)性。近幾年來(lái)，隨著網(wǎng)絡(luò)的推廣與運(yùn)行，許多政府網(wǎng)站和部門網(wǎng)站設(shè)置了專門的民意收集專區(qū)和輿論投訴網(wǎng)頁(yè)，以方便處理民眾在此類方面的訴求，維護(hù)民眾合法權(quán)益，這不僅提高了政府的親民度，拉近政府與民眾的距離，更是給黨立起了一塊明鏡，使黨員能認(rèn)清禮義廉恥，提高黨的執(zhí)政水平。（三）有利于強(qiáng)化反腐教育（三）有利于強(qiáng)化反腐教育互聯(lián)網(wǎng)的傳播特性能夠使民眾迅速接收和了解黨和國(guó)家的下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)和文件通知，反腐倡廉網(wǎng)絡(luò)教育宣傳成為各地各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)反腐倡廉教育體系重要組成部門。全國(guó)各地方政府開(kāi)通官方網(wǎng)頁(yè)、微信公眾號(hào)以及官方微博，通過(guò)這些平臺(tái)開(kāi)展更加廣泛和多彩的反腐愛(ài)國(guó)教育，不再受以往單一死板的模式化的教育方式的限制，從而將最新政策和理論傳達(dá)到黨員和各級(jí)政府工作人員的頭腦。與此同時(shí)，一旦各政府的網(wǎng)絡(luò)自媒體曝光諸類腐敗貪污等不良作風(fēng)等行為后，就能夠迅速形成強(qiáng)大的輿論壓迫，這無(wú)形中擴(kuò)大了廉政教育的威力和范圍，毋庸置疑更會(huì)對(duì)廣大政府官員施加更大強(qiáng)烈的警示壓力和教育作用，使他們意識(shí)到自己的行為都要對(duì)百姓負(fù)責(zé)，而且自己的言行都處在廣大群眾的監(jiān)督之下，反省自己是否做到為民辦事、與民同心，是否在行使自己的權(quán)力時(shí)肩負(fù)起了應(yīng)該承擔(dān)的那份責(zé)任，做到廉潔奉公、勤政為民。二、網(wǎng)絡(luò)反腐出現(xiàn)的問(wèn)題二、網(wǎng)絡(luò)反腐出現(xiàn)的問(wèn)題（一）（一）反腐的盲目性與虛假性反腐的盲目性與虛假性現(xiàn)如今部分網(wǎng)絡(luò)反腐中存在膚淺、片面、炒作甚至虛假等違法行為，這些

簡(jiǎn)介：優(yōu)秀議論文范文優(yōu)秀議論文范文1515篇優(yōu)秀議論文范文1簡(jiǎn)約，是質(zhì)樸無(wú)華豐富，是絢麗多彩。其實(shí)，簡(jiǎn)與豐殊途同歸，真正的人生智慧是在簡(jiǎn)約的生活中追求靈魂的豐富與高貴。簡(jiǎn)約不是簡(jiǎn)單，更不是空洞和蒼白的，而是從紛繁中濃縮出的精華，是凝聚于一點(diǎn)的豐富。就如同中國(guó)的古典水墨畫(huà)，不似西方油畫(huà)那般奪目、張揚(yáng)，卻有一種簡(jiǎn)約、內(nèi)斂的唯美與大氣，看似再普通不過(guò)的一片留白，卻給人以最豐富的遐想。人的生活同樣如此，好似那萬(wàn)花筒，外表簡(jiǎn)約樸素，從那小小的一孔卻能窺見(jiàn)別樣的乾坤。盧梭曾說(shuō)過(guò)“只有獨(dú)自一人時(shí)才能更韻味無(wú)窮地默思和遐想?！焙?jiǎn)約的生活不正是在營(yíng)造這樣一種恬靜的環(huán)境嗎于是梭羅搬進(jìn)了瓦爾登湖畔的小木屋，與自然對(duì)話、共舞，靜享生命的蓬勃與豐富。簡(jiǎn)約的生活帶給人們從容的心境，喚起人們對(duì)生活的熱愛(ài)與思考。也正是因此，沒(méi)有哪個(gè)優(yōu)秀的作家、思想家、哲學(xué)家過(guò)著奢侈放縱的生活。你看托爾斯泰的墓地，正如他生前拋棄了權(quán)貴，投身于平民一般，他去世后選擇葬在了簡(jiǎn)約而樸素的墓地中，陪伴他的是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，更是拜謁者敬仰的目光。他選擇了簡(jiǎn)約卻并不簡(jiǎn)單的曲折的人生道路，將寬厚的大愛(ài)灑滿人間，給予人們心爸爸的幸福觀是樸實(shí)的只要父母能夠安度晚年，妻子能夠開(kāi)開(kāi)心心，兒女能夠努力學(xué)習(xí)。看上了新電視，爸爸說(shuō)很幸福騎上了摩托車，爸爸說(shuō)很幸福用上了移動(dòng)電話，爸爸也很幸福甚至，我取得了好成績(jī)，爸爸還說(shuō)很幸福喝一壺酒，炒幾個(gè)菜，爸爸說(shuō)太幸福了對(duì)于爸爸來(lái)說(shuō)，幸福是那樣的多，那樣的樸實(shí)。同學(xué)們的幸福是單純的父母的一個(gè)微笑，老師的一句夸獎(jiǎng)，朋友一個(gè)羨慕的眼神，都足以讓他們高興一天攻破了一道難題，解決了朋友之間的糾紛，一次小小的活動(dòng)，都成了千金難買的幸福我的幸福觀是無(wú)處不在的早晨到了學(xué)校，朋友把洗好的桌布拿來(lái)上課回答問(wèn)題正確下課同學(xué)們一起玩?；丶液蟪岳习窒鞯奶O果聽(tīng)喜歡的音樂(lè)寫(xiě)一會(huì)兒作業(yè)看一會(huì)兒電視都是很大的幸福呀“沒(méi)有藍(lán)天的深邃，可以有白云的飄逸沒(méi)有大海的壯闊，可以有小溪的悠然沒(méi)有原野的芬芳，可以有小草的翠綠生活中沒(méi)有旁觀者的席位，我們總能找到自己的位置、自己的光澤、自己的聲音”真的，幸福就是這樣簡(jiǎn)單，這樣容易得到朋友，當(dāng)你明白這些時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在不知不覺(jué)中，你已經(jīng)很幸福了優(yōu)秀議論文范文3人一生要走過(guò)許多的路。但，我認(rèn)為路大致分為兩

簡(jiǎn)介：體育史期末試題五試論傳統(tǒng)武德對(duì)儒家倫理思想的汲取與融攝王康142218100183設(shè)計(jì)130656006中國(guó)傳統(tǒng)武術(shù)倫理道德，作為中華民族武術(shù)文化與傳統(tǒng)倫理文化相互交融的結(jié)晶，是我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和民族精神的重要組成部分，對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)倫理道德和習(xí)武者的道德實(shí)踐，具有重要的影響和作用。毛主席在新民主主義論中曾說(shuō)過(guò)“我們這個(gè)民族有數(shù)千年的歷史，有它的特點(diǎn)，有它的許多珍品。對(duì)于這些，我們還是小學(xué)生，今天的中國(guó)是歷史的中國(guó)的一個(gè)發(fā)展，我們是馬克思的歷史主義者，我們不應(yīng)割斷歷史，從孔夫子到孫中山，我們應(yīng)當(dāng)給以總結(jié)，承繼這一份珍貴的遺產(chǎn)。”縱觀人類道德規(guī)范發(fā)展的歷史，無(wú)論何種初始形態(tài)的道德規(guī)范，在規(guī)范人的道德行為過(guò)程中，都曾發(fā)揮著非常重要的作用。傳統(tǒng)武術(shù)倫理道德在民族文化的總體氛圍中孕育、產(chǎn)生、衍化發(fā)展，自然地融匯了哲學(xué)、倫理學(xué)、美學(xué)等多種文化思想和文化觀念，東方儒家倫理思想在我國(guó)兩千多年的封建社會(huì)占統(tǒng)治地位，儒家倫理奠定了習(xí)武者的行為、規(guī)范，使武術(shù)界形成了大家共同遵循的武德規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。武德充分體現(xiàn)了中華傳統(tǒng)美德，崇尚武德是武林人士的優(yōu)良傳統(tǒng)，習(xí)武者在武術(shù)活動(dòng)中受儒家倫理思想的影響，內(nèi)容豐富且純樸，傳統(tǒng)武德首先表現(xiàn)在習(xí)武與修身、習(xí)武與立人、品德與技藝的統(tǒng)一，把修己養(yǎng)身看作立身處世實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的根本。武術(shù)人士歷來(lái)重視武德教育，強(qiáng)調(diào)習(xí)武以德為先。儒家在大學(xué)中曾提出“明德”、“內(nèi)外兼修”，武德規(guī)范已成為歷代習(xí)武者的標(biāo)準(zhǔn)，在古代的武德中“未曾習(xí)武先習(xí)德”、“未曾學(xué)藝先習(xí)禮”、“德為藝先”，貴仁、尚義輕利、忠國(guó)愛(ài)國(guó)、尚勇治氣、貴教重養(yǎng)、誠(chéng)實(shí)守信等倫理思想，形成了以“仁”為核心的傳統(tǒng)武德文化，逐漸形成了獨(dú)具民族特色的傳統(tǒng)武術(shù)倫理文化體系。我們從傳統(tǒng)武術(shù)倫理道德的自身特點(diǎn)及儒家倫理思想道德對(duì)其影響切入，用系統(tǒng)科學(xué)的整體性觀點(diǎn)，對(duì)傳統(tǒng)武術(shù)倫理道德進(jìn)行綜述，挖掘傳統(tǒng)武術(shù)倫理文化遺產(chǎn)，拓寬武術(shù)文化研究領(lǐng)域。李成銀教授在1995年武壇36期發(fā)表的論武德的起源與發(fā)展論述了傳統(tǒng)武德產(chǎn)生的社會(huì)背景，提出伴隨原始戰(zhàn)爭(zhēng)的產(chǎn)生，武德也相繼產(chǎn)生極其傳統(tǒng)武德的“忠”、“義”、“勇”、“信”的觀點(diǎn)，就武術(shù)文化的開(kāi)放性、民族性、封閉性、科學(xué)性、系統(tǒng)性極其特點(diǎn)與政治、經(jīng)濟(jì)其他社會(huì)意識(shí)形態(tài)的關(guān)系進(jìn)行了深刻闡述。王聯(lián)斌在中華武德通史一書(shū)中也考察了武德產(chǎn)生的社會(huì)背景，提出武德是在軍事斗爭(zhēng)實(shí)踐中產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的觀點(diǎn)。最后確定，在中國(guó)古代，武術(shù)的產(chǎn)生伴隨著原始人生存技能而產(chǎn)生，隨著頻繁戰(zhàn)爭(zhēng)而發(fā)展，它對(duì)民族文化的形成和發(fā)展始終具有重要的影響作用。作為倫理文化形態(tài)之一的武術(shù)倫理思想，始終融合在社會(huì)倫理的文化背景之中，因此，研究傳統(tǒng)文化形態(tài)之一的武術(shù)倫理思想，始終融合在社會(huì)倫理的文化背景之中，因此，文在挖掘中國(guó)傳統(tǒng)武術(shù)倫理道德時(shí)，本身就意味著對(duì)其中糟粕的剔除及批判。作者認(rèn)為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)武術(shù)倫理道德的精華，提倡習(xí)武者做人、修身、報(bào)效祖國(guó)、愛(ài)國(guó)、“先天下之憂而憂，后大下之樂(lè)而樂(lè)”的精神，不僅對(duì)習(xí)武者自身素質(zhì)提高具有重要意作用，就當(dāng)前來(lái)說(shuō)，對(duì)社會(huì)精神文明建設(shè)也具有重要意義。最后，現(xiàn)代關(guān)于傳統(tǒng)武德與儒家倫理思想的研究現(xiàn)狀與分析王靜在1995年第二期西安體育學(xué)院學(xué)報(bào)發(fā)表的中華傳統(tǒng)文化對(duì)武德的影響一文中提出了武德的范疇，從傳統(tǒng)文化對(duì)武德直接或間接的影響方面，就“武德”觀念形成極其文化內(nèi)涵和表現(xiàn)形式進(jìn)行了闡述，并特別指出儒家“仁義”倫理思想對(duì)武德的影響。倪南權(quán)在1999年第三期四川體育科技上發(fā)表的淺論武術(shù)中的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵中，論述了儒家倫理思想在“君子”文化，“成人”標(biāo)準(zhǔn)對(duì)武德發(fā)展的影響作用，并以“文武雙全”“仁勇兼?zhèn)洹薄叭蕫?ài)”為主線索，論述了武術(shù)倫理道德中儒家倫理思想的主要文化內(nèi)涵。黃莉在2001年第三期武漢體育學(xué)院學(xué)報(bào)發(fā)表的中華武術(shù)與儒家文化一文中重點(diǎn)指出了儒家“仁”是德育思想的內(nèi)核，是武德思想的核心，首次提出了儒家文化的道德思想精髓，系統(tǒng)、完整無(wú)缺地傳給武林中人，從而使中華武術(shù)與儒家文化水乳交融，相得益彰，儒家與中華武術(shù)之間關(guān)系是源與流關(guān)系的觀點(diǎn)。李旺華、白永正在2001年6月第二期陜西師大體育學(xué)院學(xué)報(bào)發(fā)表的論傳統(tǒng)武術(shù)的文化特征中闡述了武德教化體現(xiàn)的“道德至上”的文化特征，認(rèn)為儒家與武家都把追求個(gè)人的自我完善看作生命價(jià)值之所在，并對(duì)傳統(tǒng)武德在注重人格和道德修養(yǎng)的倫理精神進(jìn)行了分析。儒家思想是中國(guó)傳統(tǒng)文化的核心，在規(guī)范行為、安撫心靈、協(xié)調(diào)人際關(guān)系、緩和社會(huì)矛盾等方面，都發(fā)揮過(guò)重要的作用，它所蘊(yùn)含的人文精神仍然具有頑強(qiáng)的生命和現(xiàn)代意義。儒家思想對(duì)我國(guó)古代社會(huì)乃至當(dāng)代社會(huì)的許多行業(yè)的職業(yè)道德都有著極其深刻的影響。對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)武德的形成和發(fā)展也產(chǎn)生了重大而深遠(yuǎn)地影響。我國(guó)傳統(tǒng)武德是民族文化的結(jié)晶，它具有鮮明的民族文化特征，不僅展示著幾千年中華民族生生不息的精神面貌，而且在其形成的過(guò)程中汲取了儒家倫理思想的精髓。

簡(jiǎn)介：中共中央黨校在職研究生畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告書(shū)題目經(jīng)濟(jì)學(xué)視角下的福建電子政務(wù)整合發(fā)展研究姓名導(dǎo)師專業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)（經(jīng)濟(jì)管理）年級(jí)二○一二級(jí)中共中央黨校干部教育學(xué)院中共中央黨校干部教育學(xué)院2014年9月18日二、論文結(jié)構(gòu)框架（主要觀點(diǎn)）（一）緒論（一）緒論1電子政務(wù)整合發(fā)展及相關(guān)概念的定義2關(guān)于電子政務(wù)整合發(fā)展的主要政策法規(guī)3“數(shù)字福建”暨電子政務(wù)建設(shè)情況（緣起、主要機(jī)構(gòu)、重要項(xiàng)目等）（二）相關(guān)研究概述（二）相關(guān)研究概述1關(guān)于電子政務(wù)整合發(fā)展的研究現(xiàn)狀2關(guān)于電子政務(wù)建設(shè)的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析現(xiàn)狀（三）福建電子政務(wù)整合發(fā)展的現(xiàn)狀、存在問(wèn)題及原因分析（三）福建電子政務(wù)整合發(fā)展的現(xiàn)狀、存在問(wèn)題及原因分析1福建省電子政務(wù)整合發(fā)展現(xiàn)狀（1）統(tǒng)籌建設(shè)全省政務(wù)網(wǎng)和電子政務(wù)外網(wǎng)（2）建設(shè)和應(yīng)用政務(wù)云計(jì)算平臺(tái)（3）探索應(yīng)用系統(tǒng)整合方式（4）初步建立電子政務(wù)標(biāo)準(zhǔn)體系框架（5）構(gòu)建政務(wù)信息資源共享體系（6）完善電子政務(wù)信息安全防護(hù)體系2存在的問(wèn)題和困難（1）對(duì)電子政務(wù)整合發(fā)展的思想認(rèn)識(shí)有待提高（從公共產(chǎn)品提供的角度進(jìn)行分析）（2）對(duì)電子政務(wù)建設(shè)資金統(tǒng)籌管理有待改善（3）電子政務(wù)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)一步整合深受行政管理體制的制約（4）公共電子政務(wù)機(jī)房、云計(jì)算平臺(tái)等有待完善和提高服務(wù)能力（5）信息資源和應(yīng)用系統(tǒng)整合的需求有待進(jìn)一步綜合（6）電子政務(wù)技術(shù)支撐機(jī)構(gòu)和人才隊(duì)伍的整合有待同步推進(jìn)（7）電子政務(wù)績(jī)效總體水平不高3．原因分析（1）領(lǐng)導(dǎo)重視不足（2）未進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)（3）項(xiàng)目管理方式粗放（4）電子政務(wù)公共支撐平臺(tái)建設(shè)不足