簡介：年產年產1010萬噸磷酸粒銨車間工藝設計及蒸發(fā)器設計萬噸磷酸粒銨車間工藝設計及蒸發(fā)器設計優(yōu)秀優(yōu)秀論文論文定稿定稿目錄1設計任務書111項目112設計內容113設計規(guī)模114設計依據(jù)115產品方案116原料方案217生產方式22工藝路線及流程圖設計221工藝路線222生產原理423車間工藝流程框圖424車間工藝流程簡述343物料及熱量衡算4831中和過程物料衡算832濃縮工段物料和熱量衡算,124蒸發(fā)器的設計14OFAMMONIUM,ANDCARRIESONTHEEQUIPMENTCOMPUTATIONTOTHEMATERIALTHICKLIQUIDCONCENTRATIONCONSTRUCTIONSECTIONSEVAPORATORTHEDESIGNCONTENTINCLUDEDTHEMATERIALBALANCE,THEHEATBALANCE,THECALCULATIONOFTHEEQUIPMENT’SSIZEANDTHEEQUIPMENTMODELDESIGNATION,THEWORKSHOPPERSONNELARRANGEMENT,THEECONOMYEVALUATION,THEWORKSHOPLAYOUT,THEPRODUCTIONSAFETY,ENVIRONMENTALPROTECTION,THERESOURCESUSEANDSOONKEYWORDPHOSPHORICACIDGRAINOFAMMONIUM,MATERIALTHICKLIQUIDLAW,CONCENTRATION,TECHNOLOGICALDESIGN,EVAPORATOR年產10萬噸磷酸粒銨車間工藝設計及蒸發(fā)器設計1設計任務書11項目磷酸粒銨車間工藝設計初步12設計內容1車間工藝設計2蒸發(fā)器工藝設計13設計規(guī)模1年產10萬噸2年生產日300天3日生產能力100000/3003333噸/天14設計依據(jù)該設計說明書是依據(jù)湖北祥云華工有限公司的生產技術資料的基礎上,并結合設計任務書的內容年產10萬噸磷酸粒銨和生產管理規(guī)范的相關文件而設計

簡介：1學術論文寫作課程論文學術論文寫作課程論文慣性導航的發(fā)展和應用姓名學院學院系自動化學院專業(yè)班級級學號二О一二年四月九日3間的運動加速度，經導航計算機的運算得到載體的航行速度，和瞬時位置X、Y。VXVYVXVXODT，VXVXODTT∫0AXT∫0AYXXODT，YYODTT∫0VXT∫0VY在實際的長航程慣性導航系統(tǒng)中，須考慮地球表面為球面，載體位置用地理經緯度M和N表示，如果X軸指北，Y軸指東，R為地球半徑，則用經緯度表示的載體的位置為MDT,M0∫T0UYRCOSNNDTN0∫T0UXR從結構上看，慣性導航可分為平臺式慣性導航系統(tǒng)（慣性導航組合安裝在慣性平臺的臺體上）和捷聯(lián)式慣性導航系統(tǒng)（慣性導航組合直接安裝在飛行器上）。平臺式慣導系統(tǒng)，其導航加速度計和陀螺都安裝在由框架構成的穩(wěn)定平臺上，加速度計輸出的信息，送給導航計算機，由它計算航行器位置、速度等導航信息及陀螺的施矩信息。陀螺在施矩信息作用下，通過平臺穩(wěn)定回路控制平臺跟蹤導航坐標系在慣性空間的角速度。而航行器的姿態(tài)和方位信息，則從平臺的框架軸上直接測量得到。平臺式慣性導航系統(tǒng)的特點是臺體上的兩個加速度計輸入軸所構成的基準平面能夠始終跟蹤飛行器所在點的水平面（由加速度計與陀螺儀組成舒拉回路來保證），因此加速度計不會受重力加速度的影響。這種系統(tǒng)多應用于沿地球表面作等速運動的飛行器（如飛機和巡航導彈等）。在平臺式慣性導航系統(tǒng)中，框架能隔離飛行器的角振動，儀表工作條件比較好。平臺能直接建立導航坐標系,計算量小，容易補償和修正儀表的輸出,但是結構復雜，尺寸比較大。捷聯(lián)慣導系統(tǒng)，導航加速度計和陀螺直接安裝在載體上。用陀螺測量的角速度信息減去1計算的導航坐標系相對慣性空間的角速度量，得載體坐標系相對導航坐標系的角速度W，即2WW，利用該信息計算姿態(tài)矩陣，然后將加速度信息轉換到慣性坐標系或當?shù)氐乩碜鴺讼?中，從而實現(xiàn)“數(shù)字平臺”，然后再進行速度位置的計算。與平臺式慣導系統(tǒng)比較而言，捷聯(lián)式慣性導航系統(tǒng)省去了平臺，因此結構簡單、體積小、維護方便，但是陀螺儀和加速度計直接裝在飛行器上，由于工作條件不佳，會降低儀表的精度。同時這種系統(tǒng)的加速度計輸出的是機體坐標系的加速度分量，需要經計算機轉換成導航坐標系加速度分量，計

簡介：中國地質大學（武漢）高等教育自學考試本科畢業(yè)論文（設計）題目工程施工中對工程分包的管理姓名準考證號01431020022院（系）專業(yè)工程管理指導老師職稱評閱人職稱2013年09月II摘要隨著建筑業(yè)的高速發(fā)展，由于市場競爭的加劇，建筑工程項目業(yè)主也變得更加專業(yè)化，質量和服務水平的要求越來越高，對任何建筑企業(yè)都有增強競爭力、降低成本、提高利潤的需求、專業(yè)化的趨勢不可避免、企業(yè)不會是大而全了，而是精而強了。這種趨勢將使企業(yè)壓縮規(guī)模，專注于提升核心競爭力，將使更多使用外包的形式，利用更有效率的資源?，F(xiàn)代項目管理有著很強的整合能力，對完成有外包參與的任務有著很強的管理能力。以下是筆者在從事建筑工程項目管理工作中，由自己經驗和知識積累，對分包管理的模式提出的幾點看法。關鍵詞關鍵詞1、專業(yè)化；2、工程分包；3、施工管理；應用

簡介：淺論當前我國行政監(jiān)督體制中存在的問題及其對策I河南省高等教育自學考試河南省高等教育自學考試河南科技大學畢業(yè)設計（論計（論文）文）題目題目淺論當前我國行政監(jiān)督體制中存在的問題及其對策淺論當前我國行政監(jiān)督體制中存在的問題及其對策姓名名郝桐帥準考證號準考證號180112100088專業(yè)業(yè)工商行政管理工商行政管理指導教師指導教師付中聯(lián)2012年11月16日淺論當前我國行政監(jiān)督體制中存在的問題及其對策III摘要公共行政權力是現(xiàn)代社會的重要政治權力，公共行政權力的行使主體政府在當代具有不斷擴張權力的特征和低效率傾向，并普遍存在濫用公共權力和侵害公民權益的現(xiàn)象。對公共行政權力的監(jiān)督是政治監(jiān)督的重要組成部分，是政治監(jiān)督最經常和最普遍的內容。行政監(jiān)督作為我國社會主義監(jiān)督體制中的一個重要組成部分，在彈糾不法、增進效率、優(yōu)化政府形象等方面可以起到重要作用，從而有力地推進政府行政管理的廉潔化、法治化和高效化。我國的行政監(jiān)督體系正處在一個制度化、機制化的發(fā)展過程當中,從總體情況看,它是適合國情、是有效的,但是在各種因素的影響下,我國的行政監(jiān)督體制還不夠完善,存在一系列的問題。本文通過分析我國行政監(jiān)督體制存在的缺陷,并針對問題提出了完善的路徑和對策,從而為構建我國高效、權威的行政監(jiān)督體制奠定堅實的基礎。關鍵詞公共行政權力；行政監(jiān)督；缺陷；對策

簡介：山東建筑大學成人教育山東建筑大學成人教育畢業(yè)論文題目建設工程項目合同管理索賠與反索賠專業(yè)工程管理班級工程管理12學生姓名金夏學生學號1213040135指導教師顧臻臻完成日期2014925建設工程項目合同管理索賠與反索賠論文工作基本要求1學習的同時檢驗自己的實習成果，將所學的理論知識與實踐的成果相結合，整理掌握它們，達到崗位工作的能力；2．掌握建設工程項目合同管理索賠與反索賠；3鍛煉自己搜集有效資料的能力，了解我國有關的建設行業(yè)的成就和政策，了解工程管理專業(yè)的有關技術規(guī)范和規(guī)定，熟悉相應的工程軟件性能及其操作使用方法。主要參考資料及文獻1蔣有緒，郭泉水，馬娟，等．中國森林群落分類及其群落學特征M．北京科學出版社，1998．2余敏．出版集團研究M．北京中國書籍出版社，2001179193．3全國文獻工作標準化技術委員會第七分委員會．GB/T57951986中國標準書號S．北京中國標準出版社，1986．4中國力學學會．第三屆全國實驗流體力學學術會議論文集C．天津出版者不詳，1990．5張志祥．間斷動力系統(tǒng)的隨機擾動及其在守恒律方程中的應用D．北京北京大學數(shù)學學院，1998．6李曉東，張慶紅，葉瑾琳．氣候學研究的若干理論問題J．北京大學學報自然科學版，1995，35（1）101106．7丁文祥．數(shù)字革命與競爭國際化N．中國青年報，20001120（15）．8姜錫洲．一種溫熱外敷藥制備方案中國，88105607．3P．19890726．9江向東．互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的信息處理與圖書管理系統(tǒng)解決方案J/OL．情報學報，1999，18（2）420000118．10鄧鐵軍工程建設項目管理M武漢武漢理工大學出版社，200916619111成虎建筑工程合同管理與索賠M南京東南大學出版社，200015419812王洪濤，劉大海論建筑工程索賠與效益J遼寧行政學院學報，2002，4454813鐘漢華，李志建筑工程項目管理M北京人民交通出版社，2007154198注1．不夠可加附頁2．左列名稱可根據(jù)專業(yè)情況修改成教學院制指導教師（簽字）教研室或函授站負責人（簽字）

簡介：畢業(yè)設計（論文）題目題目關于市政工程道路排水管道施工技關于市政工程道路排水管道施工技術要點的探討術要點的探討姓名姓名學號學號班級班級專業(yè)專業(yè)指導教師指導教師起止時間XX年X月XX日～X月XX日摘要道路排水是市政工程道路排水中的一個重要環(huán)節(jié)，其施工質量直接關系到道路排水的最終效果。通過對道路排水管道施工特點的分析，闡述了道路排水管道施工技術要定。【關鍵詞】市政工程；道路排水；排水管；施工工藝。隨著社會經濟的不斷發(fā)展，我國城市化進程有了新的進展，市政工程規(guī)模不斷擴大，對建筑質量的要求也日益提高。市政道路排水是城市的一條脈絡，離不開人們的幸福生活，所以在建設過程中，一定要克服各種困難，嚴格控制每個環(huán)節(jié)，以保證整個工程質量。1、市政工程排水管的施工特點及其重要性。城市建設道路排水管施工具有鮮明的特點，具體體現(xiàn)在一是輻射面廣隨著城市化的快速發(fā)展，城市道路排水管施工范圍大大擴大，涉及面廣，輻射面積大，增加了市政工程排水管施工難度。施工過程中，由于開挖過程中會對周圍交通和居民出行造成影響，施工單位應與其他市政部門積極溝通，通過互相配合，盡量優(yōu)化建設環(huán)境，減少建設帶來的交通壓力；二是多元化隨著城市發(fā)展需求的不斷擴大，為此，市政排水管道的建設對其提出了更高的要求，使市政排水管道施工內容變得更加多樣、復雜，在實際施工中采用的技術越來越多，如果不能有效地進行施工管理，將給工程質量帶來一定的影響。因此，在排水管施工中，施工單位應做好工程

簡介：題目幼兒教師職業(yè)壓力及其影響因素的研究學生姓名學號指導教師一、選題的目的現(xiàn)在教師的職業(yè)壓力問題，越來越受到人們的關注，而幼兒教師的職業(yè)壓力更是個不容小覷的問題，在幼兒的成長階段中，教師扮演了重要的角色，而教師對幼兒的影響也是巨大的，作為幼兒教育的本格畢業(yè)生，研究幼兒教師的職業(yè)壓力，不僅對自己的專業(yè)技能有益，還能夠幫助自己及時調整各方面的壓力，以便于更好的投身于幼教事業(yè)，更好的培養(yǎng)祖國的花朵，我們要深刻的認識到教師的職業(yè)壓力是正常的，我們要學會合理的看待，并且努力分析壓力的成因，知道用合適的方法來調整自己的心態(tài)。從根本上認識到整性壓力和負性壓力，從心底接納壓力排解壓力，從心里熱愛幼教事業(yè)，并且愿意將最美好的青春奉獻給幼兒，做為即將要踏入社會的畢業(yè)生，我們要正確的認識壓力的構成，不能因為有壓力就放棄了自己以前所有喜歡的工作，不能因為看到了壓力，就對幼教事業(yè)失去了愛心和耐心，要忠于自己的選擇，要有恒心和毅力把幼教事業(yè)好好的推廣，幼兒教育史每個孩子成長的必經之路，之有把孩子的根基打造堅固，孩子以后的成長之路才會更加的豐富多彩。不要認識成為一個幼兒教師就是成為了一個幼兒的保姆，雖然，在幼兒園的教育工作中，我們幼教工作者難免要承擔保育的工作，我們要旨到在幼兒園，保育和教育史融合在一起，做保育的工作并不意味著你和小學，中學的教師有什么不同，你仍然是受人尊敬的人民教師，你依然承擔著巨大的責任。的深入研究,己經認為我國教二、選題的價值（一）理論價值據(jù)我國學者李生蘭的調查,雖然幼兒教師承受的壓力因其在年齡，教齡，學歷，職稱，獲獎級別，市郊區(qū)域而有所不同,但總體來說,幼兒教師普遍感到工作中承受著較大的心理壓力,一半以上的教師認為自己現(xiàn)在所承受的心理壓力遠比以前要大有265的教師認為自己承受的壓力遠比以前大得多，3750的教師認為稍大，3000的教師認為差不多375的教師認為稍小，250的教師認為小得職業(yè)壓力的因素“以期緩解幼兒教師的職業(yè)壓力,促進幼兒教師的順利成長“1英國劍橋大學的柯利柯夫KYRIACUO,C和蘇利夫SUTCLIFFE,J很早就注意到教師的職業(yè)壓力問題,他們認為當教師覺得外界對自己的需求超過自身能力或難以滿足時,壓力就會產生,換句話說,壓力來自于教師對那些很難滿足的期望和需求的知覺“他們將教師的職業(yè)壓力定義為由于工作而造成的一種令人不愉快的情緒體驗,包括緊張失望焦慮憤怒壓抑等KYRIACUOSUTDEFEF,1978A“后來他們給出了一個更加詳細的定義,認為教師的職業(yè)壓力是由教師工作的各個方面所導致的消極反應如憤怒沮喪,通常伴有潛在的致病的生理和生化變化如心跳加速腎上腺激素釋放進入血液等,而且這種壓力受教師對那些他所知覺為威脅自尊健康的因素和自身用以緩解威脅的應付機制的調控（二）實踐價值1幼兒教師職業(yè)壓力中工作問題為最主要的壓力來源，其次分別為經濟待遇、人際關系、健康狀況、戀愛、婚姻家庭和其他因素。2幼兒教師職業(yè)壓力應對方式在年齡水平上只有工具性社會支持因子存在差異；在教齡水平上的差異主要表現(xiàn)在積極認識與直接行動、克制性行動、情感性社會支持、工具性社會支持因子；在職稱水平上積極認識與直接行動、集中資源極、行為解脫、否認、精神寄托因子上差異顯著；在學歷水平上集中資源行動、克制性行動以及行為解脫和心理解脫因子存在顯著差異；在婚姻水平上的差異主要表現(xiàn)在情感性社會支持因子。3工具性社會支持是幼兒教師運用最多的應對方式，其他的因子按順序依次排列為否認、積極認識與直接行動、心理解脫、精神寄托、行為解脫、集中資源行動、克制性行動、情感性社會支持。4幼兒教師職業(yè)壓力應對方式影響因素具體包括非情境因素和情境因素。其中，非情境因素有教學效能感、社會支持、主觀壓力、職業(yè)特點；情境因素有壓力情境的可控性。5應對方式問卷有較好的內部一致性信度三、國內外研究述評我國學者王以仁陳芳玲等將教師職業(yè)壓力定義為教師因職務上所賦予之要求DEMANDS期許EXPEETATIONS和職責DUTIES所感受到的壓力“（一）國外研究述評吉里亞科和薩克里夫1978認為教師職業(yè)壓力是教師消極情感的反應綜合癥,通常伴隨著潛在致病的生理變化,它是由教師的工作引起的,是通過教師

簡介：小學寫字論文小學寫字論文提筆即練字,寫練本一體淺析寫字與練字融合的有效策略【摘要】寫字課程在培養(yǎng)學生能力，提高學生素質方面發(fā)揮著巨大作用。但學生在書寫中仍存在一些問題“作業(yè)字普遍劣于練習字”，“寫字練字分離”等頭痛現(xiàn)象。究其原因一是寫字時只講速度，無心關注字的美觀；二是練字時過于專注書寫技巧與美觀，忽略寫字速度。針對這一現(xiàn)象，筆者提出融合策略練字時速度與技巧并重，寫字時速度與美觀并重。若能持之于恒，就能養(yǎng)成提筆即練字的習慣，那日常的作業(yè)寫字也能又快又好了?！娟P鍵詞關鍵詞】寫字；練字；分離；原因；融合策略郭沫若先生曾說過“培養(yǎng)中小學生寫好字，不一定人人都成為書法家，總要把字寫得合乎規(guī)格，比較端正、干凈、容易認。這樣養(yǎng)成了習慣有好處,能夠使人細心,容易集中意志,善于體貼人。草草了事,粗枝大葉獨行專斷,是容易誤事的。練習寫字還可以逐漸免除這些毛病?！倍耙?guī)范、端正、整潔的漢字書寫又是進行有效書面交流的基礎”?，F(xiàn)如今寫字教學都受到了普遍重視，卻又出現(xiàn)另一種現(xiàn)象，也就是很多學生練字時候寫的字工整、規(guī)范、漂亮，而在作業(yè)本上寫的字，卻令人堪憂。翻開學生的作業(yè)本，很難看到干干凈凈、漂漂亮亮的作業(yè)，老師們不禁感慨“現(xiàn)在的學生不知道怎么了練字的時候寫得挺工整漂亮的，可寫到作業(yè)本上，就完全變形了?！睂嶋H上寫字是學生的日?；顒?，課堂練習要寫字，課外練習還是要寫字。不寫字，正常的學習就無法進行。而練字就不同，每天最多抽出15分鐘左右的時間進行練習，還有些學校就是五天中抽出一節(jié)課的時間作為練字課，練習量也不大，每次幾個字，給學生造成的印象是練字是一項專門性的活動，是練習書寫技巧的。那到底是何原因導致這種寫練分離現(xiàn)象產生的呢一、緣起速度與美觀不能并存無論從數(shù)量上、時間上和思想認識上，學生都很難將寫字與練字等同起來。各種原因綜合起來，就產生了“寫字是寫字，練字是練字”的嚴重脫節(jié)現(xiàn)象。1、書寫只講“速度”不講“美觀”書寫只講“速度”不講“美觀”現(xiàn)如今的課業(yè)負擔確實給學生帶來了日常大量書寫的痛苦。用學生的話說，如果都像練字那樣一筆一劃工工整整寫的話，作業(yè)是來不及完成的，如果不能按時完成作業(yè)麻煩更大。盡管很多學生也想把字寫好，但面對沉重的作業(yè)負擔，大部分人都是會選擇以完成作把字放在心里，把句子放在心里的好習慣，先在心里想好了，再下筆，不猶猶豫豫，一鼓作氣寫完一個字或一句話，才能提高書寫速度。最后，創(chuàng)造良好的書寫氣氛。寫字時平心靜氣，排除外界的干擾，不隨便講話走動，全身心投入，高度專注于書寫能迅速寫好字。2．循序漸進，由楷入行循序漸進，由楷入行眾所周知，小學一至三年級是書寫起步階段，重點是練好楷書的基本功，讓學生掌握好楷書基本筆畫的形態(tài)、偏旁部首的寫法和搭配要領以及間架結構法則。在指導時特別要讓學生領悟用筆技巧，做到用指靈活，運腕自如，節(jié)奏變化，為日后學生楷書的快寫打下基礎。在楷書練習有了一定的基礎后，讓四、五年級學生逐步走向實用快寫，可練習行楷。練習前，可用多媒體等平臺展示古代名家行書名帖，向學生細致介紹行書的基本知識和技巧。行書是有曲直、疏密、大小、快慢的變化，這樣能讓書寫變得有節(jié)奏，而并非學生頭腦中的快速亂寫。練習中，讓學生看清走筆的線路，練習運筆的控制。明白書寫有一定速度的同時字的間架結構又不會變形。比如可以運用五年級的書法字帖，唐朝名家褚遂良雁塔圣教序的字被譽為“字里金生，行間玉潤，法則溫雅，美麗多方”，成為千百年來練習書法之人臨摹的經典，是學生從楷書向行書順利過渡實現(xiàn)的一本非常有效的字帖。選好帖后，要用心讀帖，然后臨帖，只要堅持練習，注意調整，就會得心應手的。經過一段時間的練習，學生寫出的字就會美感增加，要比純楷書靈動，而且速度明顯加快。3．實踐練寫，鞏固提高實踐練寫，鞏固提高學生有了一定的基礎，接下來就是要讓學生在實踐中鞏固提高，筆者采用各種形式來進行練習。剛開始可以在作文格子里抄寫經典短文或課文等，按照作文格子的大小練習，將書寫技巧進一步應用于實際書寫，讓學生知道在不同格式里書寫需注意的細節(jié)問題，比如使用的工具、墨水、設計章法等，通過練習，原先字寫得過大的學生會把字縮至合理的大小，能遠離常見的滿格甚至溢格書寫的不良習慣。然后是練習橫格書寫，注意字大小的規(guī)律，筆畫連帶的呼應等。最后是練習空白紙頁的書寫，這是難度最大的，需要掌握橫豎排列的規(guī)則，整體把握書寫的要領。例如同一篇最后一分鐘讓學生在不同的格式中進行練習，再從中進行對比評價，好在哪里，需要改正的地方時哪里，該如何改正。而在各式練習中也可以評比并展出優(yōu)秀作品。而要想將練字與寫字融合好，還要有意識地引導學生關注到平時的書寫上。這樣，既增加了自信心，也讓書寫達到實用的功效了。4．興趣激發(fā)速度興趣激發(fā)速度要讓學生又快又好地寫字，就要使他們喜歡寫字、樂于寫字，把寫字當成快樂的事。那怎么樣讓孩子們把寫字當成是快樂的事呢這就要培養(yǎng)學生寫字的興趣了。低段教學可以采用講述故事的方法。聽故事是每個孩子都喜歡的，在寫字前，先介紹一些書法家的故事，讓孩子們知道寫好字是離不開勤學苦練的，以此激發(fā)他們對于寫字的興趣。例如東晉書法家王羲之，他每天坐在家門口的小池邊練字，送走黃昏，迎來黎明，寫完了多少的墨水，寫爛了多少的毛筆，每天練完字就在池水里洗毛筆，天長日久竟將一池水都洗成了

簡介：畢業(yè)論文論文題目論文題目犬瘟熱的診斷與防治犬瘟熱的診斷與防治姓名學號專業(yè)寵物養(yǎng)殖與疾病防治班級06大寵五所在系獸醫(yī)系指導教師山東畜牧獸醫(yī)職業(yè)學院教務與科研處制2009年5月18日正文部分（字數(shù)不少于3000字）犬瘟熱的診斷與防治葛忠龍（山東畜牧獸醫(yī)職業(yè)學院，山東濰坊261061）摘要犬瘟熱目前在我國經常引起大批犬貂狐等動物發(fā)病，病死率3080而且該病經常引起混合感染，如與傳染性肝炎、冠狀病毒、細小病毒及集繼發(fā)感染，死亡率可達80。因此犬瘟熱是當前寵物飼養(yǎng)業(yè)、經濟動物養(yǎng)殖業(yè)危害最大的疫病之一，往往給經濟動物養(yǎng)殖業(yè)和動物觀賞業(yè)帶來巨大的損失，故對該病的診斷和防治尤為重要。關鍵詞犬瘟熱診斷治療預防犬瘟熱是由犬瘟熱病毒引起的一種高度接觸性、致死性的病毒性傳染病。早期呈雙相體溫熱型，癥狀類似感冒，隨后以支氣管炎、卡他性肺炎、胃腸炎為特征。該病后期可見有神經癥狀出現(xiàn)如痙攣、抽搐。部分病例可出現(xiàn)鼻部和角墊高度角質化（硬腳墊?。?。11診斷11流行情況某養(yǎng)犬廠養(yǎng)的牧羊犬和藏獒有八只先后出現(xiàn)發(fā)抖、嘔吐、拉血便等癥狀，在用土霉素肌注氨芐西林、慶大霉素等無效，目前已有兩只死亡的情況下，來我所實習的醫(yī)院請醫(yī)生出診。早初期癥狀類似感冒的癥狀，結膜潮紅不結，有水樣眼分泌物，打噴嚏流水樣鼻涕，精神差，無食欲，臥地不愿動，肺呼吸音增粗，體溫升高40℃持續(xù)8～18H后，經1～2D的無熱潛伏期，體溫再度升高至40℃左右，并持續(xù)數(shù)天，在持續(xù)時間和高上取決于器官病變的嚴重程度。在高熱之下于2～3D內死亡的最急性型病例很少見。呼吸道癥狀一般在第二次體溫升高時病情惡化，出現(xiàn)呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)和神經系統(tǒng)的癥狀。呼吸系統(tǒng)的癥狀是本病的主要癥狀，鼻液增多，并漸變成黏液膿性鼻汁，在打噴嚏和咳嗽時會附著在鼻孔周圍。呼吸加快，但癥狀惡化時，呼吸減弱，由張口呼吸變?yōu)楦故胶粑Ｏ到y(tǒng)癥狀隨著體溫的升高，開始出現(xiàn)食欲不振，以胃腸炎為主，嘔吐，拉稀，糞便呈暗黑色或草綠色，帶有黏液或血液，糞便惡臭，腸音細弱無力，隨后變?yōu)?

簡介：免責聲明圖文來源網(wǎng)絡征集，版權歸原作者所有。若侵犯了您的合法權益，請作者持權屬證明與本站聯(lián)系，我們將及時更正、刪除謝謝第1頁共15頁小學數(shù)學教學問題研究論文小學數(shù)學教學問題研究論文4篇第一篇小學數(shù)學教學中對問題意識的培養(yǎng)1培養(yǎng)學生問題意識的意義所謂問題意識是指在教學活動過程中，教師通過創(chuàng)設相關的情境，引導學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、思考問題、解決問題的一種思維活動、心理狀態(tài)。問題是引發(fā)一系列知識構成的紐帶，是小學數(shù)學的核心內容，在小學數(shù)學教學中注重培養(yǎng)學生的問題意識，具有重要意義。11有利于拓展學生的思維，促進素質教育問題意識的培養(yǎng)，使學生能在學習中積極主動的去探尋問題，對相關問題進行深入和仔細的思考與研究。在這整個過程中，學生的思維會因為某一問題的解決而得到拓展。問題意識促使學生對學習的興趣轉變?yōu)閷W習的內在動力，活躍學生的思維。在教學過程中，學生提出疑問，可以促使學生對相關問題進行深入的思考，在質疑和提問的過程中，學生的思維得到了創(chuàng)新與拓展，從而實現(xiàn)素質教育的目的。12有利于教學質量和教學效果提高由于小學生年齡幼小和心智欠成熟以及相應的知識體系匱乏的特點，很多小學生還沒有能力獨立的解決問題，但是可以在教師的指導下，讓他們提出問題、分析問題，并聯(lián)系所學知識探尋解決問題的方法。也正因為如此，教師在具體的教學過程中，需要努力做免責聲明圖文來源網(wǎng)絡征集，版權歸原作者所有。若侵犯了您的合法權益，請作者持權屬證明與本站聯(lián)系，我們將及時更正、刪除謝謝第3頁共15頁培養(yǎng)學生的問題意識，創(chuàng)設相應的問題情境是十分有效的。創(chuàng)設問題情境的方法有很多種首先，利用知識間的內在聯(lián)系，從已掌握的知識基礎上著手，小學數(shù)學不同章節(jié)之間有著一定的聯(lián)系，在教學新課的時候，創(chuàng)設相應的問題情境，讓學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。例如，在講三角形的面積計算方法時，可以聯(lián)系之前學過的長方形的面積計算方法，利用多媒體制作教學課件，在屏幕上制作一個正三角形變化動畫，沿三角形的高把正三角形平分成兩半，再通過旋轉和移動，把兩個三角形合拼成一個長方形，讓學生思考他們之間的關系，進而提出關于三角形面積的計算問題，為什么是底乘高的一半又如，在介紹分數(shù)的時候，可以讓學生做分蘋果的游戲，首先，5個蘋果平均分給10個學生，使得兩個學生一同分到一個蘋果，然后一個蘋果分給兩個學生，一個學生得到半個蘋果，可是用數(shù)學方式怎么表示半個呢學生就產生了疑問，對接下來引進分數(shù)的概念就容易得多了。又如在介紹“比例尺”時，教師可以先出示一張我們國家的地圖，介紹我國面積約有960萬平方千米，祖國的東面到西面距離有5500千米，還有遼闊的海域，正當學生聽得入神的時候，老師問道“這么廣大的面積怎樣才能畫在一張紙上呢”學生強烈的好奇心和求知欲被調動起來，自然而然地引入比例尺的知識。23在實踐操作中發(fā)現(xiàn)問題“要認識一個客體，就必須動之以手?！睂嵺`操作是獲取知識

簡介：免責聲明圖文來源于網(wǎng)絡搜集，版權歸原作者所以若侵犯了您的合法權益，請作者與本上傳人聯(lián)系，我們將及時更正刪除。第1頁共12頁學前教育畢業(yè)論文學前教育畢業(yè)論文50005000學前教育畢業(yè)論文5000好的環(huán)境，能得到好的教育較差的環(huán)境，孩子也能得到好的教育。問題在于你怎樣教育和在何時教育，環(huán)境好壞只占其中的一部分罷了。本文論述了學前教育的重要性，學前教育在我國的現(xiàn)狀，以及本人的一些建議和對國外學前教育的一些趨勢。學前教育現(xiàn)狀趨勢一、學前教育的重要性學前教育在世界范圍內受到了普遍關注，許多發(fā)達國家積極采取措施，優(yōu)先發(fā)展學前教育，在普及學前教育與提高學前教育的質量上作了很多的投入，而我國政府正在實施“科教興國”的戰(zhàn)略、大力推進素質教育。對于學前教育的重要性主要在有三個方面。1對于家庭的重要性當前我國幼兒的入園率正在逐步上升，學前教育機構不僅承擔著從實踐上為家長參加工作和學習提供便利的任務，而且在家長普遍重視孩子發(fā)展和早期教育的當今時代，學前教育質量更成為家長關注的核心，直接關系著家長能否放心地工作、安心地學習。有人曾言，關閉一所幼兒園比關閉一所大學，或一所低質量幼免責聲明圖文來源于網(wǎng)絡搜集，版權歸原作者所以若侵犯了您的合法權益，請作者與本上傳人聯(lián)系，我們將及時更正刪除。第3頁共12頁二、我國學前教育現(xiàn)狀現(xiàn)在幼兒的啟蒙教育越來越被人們所重視，但人們往往只注重培養(yǎng)幼兒的智育，忽略了勞動教育、集體教育、愛國主義教育等德育教育，有的家長和教師所追求的往往是幼兒識字的多少，計算技能的強弱，會背若干唐詩，套彈唱幾首歌還有的家長甚至利用雙休日繼續(xù)為孩子補課，讓孩子學彈琴、學書法等等。而在幼兒園里也一般開設六門課程語言、計算、常識、體育、美術、音樂。極少數(shù)幼兒園只在大班開設思想品德課程，而且即使開設了思想品德課也常常是脫離幼兒的實際，以空洞抽象的說教代替德育工作，使德育流于形式。這就是幼教實踐中存在的“重智輕德現(xiàn)象。隨著計劃生育工作的深入開展，我國獨生子士的家庭越來越多。在大、中城市，獨生子士的人數(shù)占到幼兒總數(shù)的95以上而且比例連年上升。由于是“獨生”，孩子在家中位于中心地位，這就容易形成孩子以自我為中心，自私自利、任性，霸道，愛發(fā)脾氣等缺點并且由于家庭中缺少同年齡段的伙伴，導致不容易學到與人相處的方法。不少幼兒在幼兒園里或是鄰居孩子在一起玩的時候就顯得不合群。這些都是幼兒園和家長應該重視對幼兒施行“愛集體”教育的

簡介：1/4學習“轉作風、重實干”系列評論文章心得體會甄選學習“轉作風、重實干”系列評論文章心得體會甄選今年來，通過學習習近平總書記系列講話精神及山南市“轉作風、重實干“評論員系列文章，使我深刻認識到強化“政治意識、責任意識、大局意識、服務意識“的重要性，深刻體會到在具體工作中做到踏踏實實、認真負責、精益求精，以高度的責任感做好每一項工作，以優(yōu)質的服務為群眾排憂解難。作風就是旗幟，就是形象，就是戰(zhàn)斗力。作風事關成敗，只有作風硬，才能干成事。要全面加強和改進新形勢下領導干部作風建設，解決好當前最關心的熱點、難點問題，最根本的途徑就是真抓實干，最直接的辦法就是一件一件地抓，抓一件落實一件。現(xiàn)結合學習談幾點認識和體會民政部門作為政府的重要職能部門，肩負著保障弱勢群體的生存重任，面對眾多的弱勢群體，民政千部的作風關系到黨和政府在人民群眾心目中的形象和威信。尤其作為一名黨員干部，在工作和生活中要謹慎細致，凡事多問一個為什么，堅持慎獨、慎欲、慎微、慎交友，真正做到“心不動于微利之誘，目不眩于五色之惑“，要經常想一想怎樣才能真正做到為民、務實、清廉，始終保持共產黨人的政治本色。3/4學習“轉作風、重實干”系列評論文章心得體會甄選導干部要親民、愛民，弄清楚群眾到底想什么、盼什么、爭什么，真正把群眾的冷暖、安危放在心上，把群眾最需要、最急迫的事抓在手上，一件一件去落實。要體察民情、了解民意、集中民智、珍惜民力，牢固樹立科學的發(fā)展觀和正確的政績觀，不搞浮夸虛報的假政績，不搞徒有虛名的達標活動，不搞“形象工程“，把有限的資金集中用在事關經濟社會發(fā)展大局的重要領域和項目上，用在解決關系群眾切身利益的重大問題上。三要牢記為民宗旨。必須牢記黨的宗旨，把全心全意為人民服務作為自己的終生追求和義不容辭的責任，實實在在地為群眾辦實事、辦好事，誠心誠意為人民服務這個宗旨不能忘，吃苦在前、享受在后這個原則不能變強化黨員意識必須加強組織紀律性，每一位干部都應該明白，組織上入黨只是一生一次，但思想上入黨是生一世的，必須活到老、學到老、改造到老，只有思想上保持了先進性，才能在行動上體現(xiàn)先進性。做到關鍵時刻站得出來。每一位干部都要經常重溫入黨誓詞，想一想向黨承諾過什么、向黨保證了什么，時常反思和檢查自己在個人利益與國家利益、集體利益、群眾利益發(fā)生沖突時，是否能夠高風亮節(jié)在急難險重任務面前，是否能夠挺身而出在生死危難關頭，是否能

簡介：多軸加工技術多軸加工技術班級08級機設二班學號0803010214姓名鄧瓊海摘要我們熟悉的數(shù)控機床有XYZ三個直線坐標軸，多軸指在一臺機床上至少具備第4軸，三個旋轉軸為A、B、C。多軸加工準確地說應該是多坐標加工，它與普通的二坐標平面輪廓加工、點位加工三坐標曲面加工的本質區(qū)別是增加了旋轉運動，也就是說多軸加工時刀具軸線的相對于工件不再是固定不變的，而是根據(jù)需要刀軸角度是變化的。其中應用最為廣泛的應該是五軸加工技術。五軸加工技術是解決葉輪、葉片、船用螺旋槳、重型發(fā)電機轉子、汽輪機轉子、大型柴油機曲軸等加工的唯一手段。五軸加工技術對一個國家的航空航天、軍事、科研精密器械、高精醫(yī)療設備等行業(yè)有著舉足輕重的影響。下面淺談一下五軸車銑復合加工技術的一些情況。關鍵字多軸加工五軸車銑復合加工技術零件的多次裝夾和基準轉換，有時帶來不必要的工序，同時也使零件加工精度喪失。五軸車銑復合加工中心從設計概念上解決了這個問題，它是一次裝夾，完成加工范圍內的全部或絕大部分工序，實現(xiàn)了從復合加工到完整加工的飛躍。二、五軸車銑復合加工技術的優(yōu)點二、五軸車銑復合加工技術的優(yōu)點（1）縮減生產過程鏈和減少在制品數(shù)量。完整加工大大縮短了生產過程鏈，而且由于把加工任務只交給一個工作崗位，不僅使生產管理和計劃調度簡化，而且透明度明顯提高，無需復雜的計劃系統(tǒng)就能夠迅速解決所發(fā)生的事情并使之優(yōu)化。工件越復雜，它相對傳統(tǒng)工序分散的生產方法的優(yōu)勢就越明顯。同時由于生產過程鏈的縮短，在制品數(shù)量必然減少，可以簡化生產過程管理。（2）減少基準轉換，提高加工精度。工序集成化不僅提高了工藝的有效性，由于零件在整個加工過程中只有一次裝卡，加工的精度更容易獲得保證。（3）減少工裝夾具數(shù)量和占地面積。盡管加工中心機床的單臺設備價格較高，但由于過程鏈的縮短和設備數(shù)量的減少，工裝夾具數(shù)量、車間占地面積和設備維護費用也隨之減少，從而降低了總體固定資產的投資、生產運作和管理的成本。（4）縮短產品研發(fā)周期?？沙掷m(xù)發(fā)展是企業(yè)的一個重要戰(zhàn)略目標，其前提是產品的不斷更

簡介：1名詞解釋學前兒童文學學前兒童文學是以06歲的嬰幼兒為主要對象，為促進他們的健康成長而創(chuàng)作或改編的、適應他們審美需要的文學。兒歌兒歌是適合嬰幼兒聽賞念唱、形體短小的歌謠。是嬰幼兒最早接觸、最易接受的一種文學樣式。搖籃曲搖籃曲又稱催眠曲、搖籃歌，古代稱扶兒歌。是母親或其他長輩哄孩子睡覺時所哼唱的兒歌。游戲歌游戲歌是配合嬰幼兒做游戲時吟唱的歌謠。數(shù)數(shù)歌數(shù)數(shù)歌這是一種按照數(shù)序，結合具體事物造成句子的兒歌。問答歌問答歌又稱對歌，是通過設問作答的方式表現(xiàn)內容的一種兒歌。繞口令繞口令又稱拗口令、急口令。是利用一些讀音相近的字詞造成語音拗口的兒歌。連鎖調連鎖調也稱連珠體、連句或銜尾式。特點是頂真的修辭手法。嬰幼兒文學鑒賞嬰幼兒文學鑒賞是讀者在閱讀幼兒文學作品，把握其藝術形象、意境的過程中，通過直覺、感知、想象，情感和理解等一系列心理形式的積極作用產生的一種認識、品味、玩賞和再創(chuàng)造、再評價的審美活動。性質具有審美享受和審美創(chuàng)造。幼兒詩幼兒詩是指以幼兒為主體接受對象，適合于幼兒聽賞吟誦的自由體短詩。敘事詩敘事詩是介于記事與詩歌之間的一種文體。以詩的形式來描繪、講述故事的一種手法。抒情詩抒情詩是側重直接抒發(fā)內心情感的幼兒詩，通過是寫對生活的感受或歌頌人和事的。童話詩童話詩是童話與詩歌的形式有機的結合，以詩的形式，表現(xiàn)富有大膽的幻想和夸張的童話。諷刺詩諷刺詩是針對幼兒生活中的不良現(xiàn)象或不良習慣，以夸張諷刺的手法寫成的幽默詼諧的詩。題畫詩題畫詩根據(jù)圖畫或攝影作品畫面題寫的詩歌，稱為題畫詩。童話童話是以口頭形式和書面形式存在的、符合兒童思維方式、有著獨特幻想邏輯的，在現(xiàn)實、超現(xiàn)實和人類心靈間自由徜徉的奇妙故事。填空、選擇關于兒童文學的三個層次的劃分，將兒童文學大致分為嬰幼兒文學、兒童文學、少年文學印度五卷書被認為是兒童喜愛的最早讀物阿拉伯民間故事集一千零一夜是民間文學的一座豐碑法國出版了列那狐的故事，被譽為“偉大的禽獸史詩。這是兒童最喜愛的、最早的一部長篇動物詩。十七世紀末，法國文壇發(fā)生了一場古今之爭的文藝論戰(zhàn)，發(fā)難者是夏爾●貝洛，鵝媽媽的故事1637年，捷克教育家夸美紐斯發(fā)表了世界圖解，這是世界第一部幼兒百科全書，也是世界最早的兒童圖畫書。十八世紀法國偉大的哲學家和文學家盧梭于1762年發(fā)表的哲理小說愛彌爾，為以后兒童文學的發(fā)展鋪平了道路，被稱為“法國兒童文學的真正開拓者”的阿爾諾●伯爾坎。世界童話大師、丹麥兒童文學巨匠安徒生一生共創(chuàng)作一百六十八篇童話，被譽為“世界童話大王”德國的格林兄弟搜集整理的兒童和家庭童話集是世界兒童文學寶庫中的瑰寶。葉圣陶是“五四”以來最早從事童話創(chuàng)作的作家，1923年，童話集稻草人出版，即“給中國的童話開了一條自己創(chuàng)作的路”張?zhí)煲沓擅魇峭挻罅趾托×郑俏覈谝徊块L篇童話，奠定了我國長篇童話創(chuàng)作的基礎。代表人物是被稱為“熱鬧派”童話的作家鄭淵潔兒歌被譽為“嬰幼兒專用的精神糧食”。兒歌是最具有“人之初文學”意義的文體。明代呂坤編著的演小兒語，目前發(fā)現(xiàn)的我國最早的兒歌專集清代又出現(xiàn)了天籟集五四新文化運動時期，冠以“兒歌”的名稱在歌謠周刊上發(fā)表。兒歌根據(jù)來源民間流傳的兒歌、作家創(chuàng)作的兒歌根據(jù)內容知識性兒歌、生活性兒歌根據(jù)不同年齡階段母歌、兒戲搖籃曲是嬰幼兒最早接觸的歌謠。主要作用是催眠。謎語一般由謎面、謎底、謎目三部分組成。幼兒詩常常采用擬人、夸張和反復等手法，寫出了愛、自然，童趣，對幼兒具有愉悅功能、認識功能、教育功能、審美功能。民間采集的五卷書就是最早的一部寓言童話故事集。1697年被世人譽為“開兒童文學新紀元”的鵝媽媽故事集是歐洲最早出現(xiàn)的一部童話集。象征著歐洲兒童文學的誕生。格林兄弟出版的兒童和家庭童話集是具有世界影響的第一部巨型民間童話集。1835年，丹麥安徒生的童話集講給孩子們聽的故事出版，標志著童話進入作家創(chuàng)作階段。葉圣陶1923年出版的稻草人是我國第一部作家童話集，“給中國的童話開辟了一條自己創(chuàng)作的路”。童話的基本特征是幻想。童話的表現(xiàn)手法是擬人、夸張、象征童話的分類，從童話的形成過程來看民間童話、文學童話從童話的人物形象來看常人體、擬人體、超人體童話從童話的體裁來看童話故事、童話詩、童話劇3論述兒歌的主要特點兒歌的主要特點1、語言淺顯，明白易懂能夠欣賞的一種聽覺藝術，語言要合乎嬰兒口語，要十分淺顯，一聽就明白。突出他們的形態(tài)、色彩、聲音；常用比喻、擬人、夸張等手段，通過豐富多彩的想象，繪聲繪色的描繪生動的形象。2、篇幅短小，主題單純嬰幼兒生活經驗少、知識有限，辨別失誤的能力較弱，模仿性強。兒歌要比一般兒童是更注重教育的方向性。兒歌集中描述一件事物，淺顯有趣的說明一個道理。常見的兒歌一般只有短短的四句、六句、八句。短小單純，而易學易唱。3、具體形象，趣味盎然多有表想入手，從興趣出發(fā)。只有讓嬰幼兒愛聽、愛唱，才能發(fā)揮他的認識和教育作用。兒歌總是十分注重具體形象藝術的表現(xiàn)嬰幼兒的生活情趣。兒歌篇幅短小，往往只攝取幼兒生活的一瞬間所以幼兒情趣跳蕩期間。4、音韻和諧，好記易懂語言簡單、明快、移動、口語化、合轍押韻、節(jié)奏感強，具有音樂韻律美，讀起來郎朗上口。兒歌音韻的和諧，不僅表現(xiàn)在押韻上，更突出的變現(xiàn)在節(jié)奏上，節(jié)奏是兒歌的靈魂，沒有節(jié)奏就無所謂兒歌。幼兒詩的藝術特征幼兒詩的藝術特征1、鮮明充滿生動的形象嬰幼兒思維的特點是具體形象思維，即通過表象進行思維。敘事詩就是抒情詩，通常也是借助可觀可感的形象來說話。幼兒詩的形象可觀可感、具體鮮明。2、活潑生動的形象想象是詩歌的藝術特征，具有豐富想象力的詩歌，可以更好地引導他們張開想象的翅膀。幼兒詩中可融入幻想色彩，常常采用夸張、擬人、比喻等表現(xiàn)手法。3、富于情趣的構思幼兒詩特別強調合乎幼兒心理，以吸引他們的注意力，有的幼兒詩對生活中的物象加以新鮮的想象、精心的設計；有的采用巧妙、別致的形式；有的著力于創(chuàng)造幼兒情趣的意境；有的設置懸念情節(jié)，增添具體性和可感性。游戲更是她們最基本的社會實踐活動。4、自然明快的韻律在節(jié)奏上，兒歌自由寬松、單純明快、注重節(jié)奏的明朗、音律的自然和諧。5、口語化與音樂性相結合的語言口語與音樂美結合起來，他們對于聲音不但敏感，而且要求悅耳，這就是詩得音樂性。口語入詩對幼兒來詩歌來說極為重要，不但可以在語言上深淺適度，而且可以使小聽眾立刻感受到詩的音樂性，即詩的音韻要有美感效應。傳統(tǒng)童話的文學特征傳統(tǒng)童話的文學特征1、單純明更快地敘事模式傳統(tǒng)童話作為人民口頭創(chuàng)作的古老文體形式，形成固定的敘述方式，體現(xiàn)單純明快的特點，符合幼兒閱讀心理。采用反復的敘述模式，最典型的是三段式重復，關于三兄弟、三姐妹等類型的故事在傳統(tǒng)通話中處處可見。此外還有層遞式、循環(huán)式、對照式、連環(huán)式、串聯(lián)式等2、鮮明的主題鮮明而直接的表現(xiàn)人們品德的熱情和丑惡行為的尖銳批判。表現(xiàn)形式上采用鮮明極端的對照法，突出童話的道德主題，有強烈的道德教化作用。3、類型化的人物性格人物塑造體現(xiàn)了帶有一定人類的共性和民族性的思想和文化的精神，是童話中的形象形成了某一人類的代表。比如某一人物體現(xiàn)某種思想，某一形象代表某種精神，有自己固定的化的特征，不會輕易改變，容易理解和記憶。不受時代的影響，留在讀者心中，喚起讀者的親切感，很大程度在于其類型化人物的成功塑造。現(xiàn)代童話的文學特征現(xiàn)代童話的文學特征1、呈現(xiàn)純真的兒童世界現(xiàn)代童話關注兒童的心靈世界，已成熟的心智窺探無盡的童心，以作家對童年的體驗和審美意識為主導與幼兒的審美意識相結合，創(chuàng)造出純真的兒童世界。2，實現(xiàn)成人的童年夢想成人能夠在現(xiàn)代童話中找尋自己的童年，體驗到自己在童年時不能完成或尚未完成的東西。給讀者一份純真和質樸，一種會意，一個微笑，一份沉思。在最本真、最自然的生命感覺和意趣中實現(xiàn)在現(xiàn)實世界中無法實現(xiàn)的童年夢想。3、創(chuàng)建多樣化、個性化的文本結構現(xiàn)代童話在敘事和結構上很少用傳統(tǒng)的童話既有的程序，具有多樣化不可復制的特點?，F(xiàn)代童話接住兩個世界的溝通和平衡感來滿足讀者的多種閱讀需求。體會到強烈的奇異感和新鮮感，也已多維視角和線索共存的方式幫助作家創(chuàng)建多樣化、個性化的文本結構，從而創(chuàng)造出非同尋常的奇妙故事和又真實又神秘的童話形象。

簡介：畢業(yè)設計（論文）任務書第1頁畢業(yè)設計（論文）題目在線問卷調查系統(tǒng)的分析與實現(xiàn)畢業(yè)設計（論文）要求及原始數(shù)據(jù)（資料）1．綜述在線問卷調查的研究現(xiàn)狀；隨著我國國民經濟的飛速發(fā)展，電子計算機和通信技術的發(fā)展，國民已經逐步的進入了信息化社會。信息和材料、能源一樣成為一種社會的基本生產資料，在人類的社會生產活動中發(fā)揮著重要的做用。早在1995年便有公司利用INTERNET提供的電子郵件服務進行問卷調查。在國內，已經有了專業(yè)的調查咨詢公司，來提供咨詢服務。遺憾的是，大多數(shù)的公司并沒有充分利用當今豐富的INTERNET資源和當今高度發(fā)達的計算機技術來調查2．本課題的研究意義在線問卷調查系統(tǒng)是一個不斷發(fā)展的新型學科，它能夠快速高效的執(zhí)行問卷調查；能接觸到高難度受訪人群如孕婦、國外人群、高收入階層等傳統(tǒng)調查接觸不到的人群，讓調查面更廣，更具立體感；同時在線問卷調查具有傳統(tǒng)調查所不具備的即時分析能力，更節(jié)約了傳統(tǒng)調查所需花費的高額成本。3．深入分析在線問卷調查系統(tǒng)關鍵技術與編寫語言；4．訓練檢索文獻資料和利用文獻資料的能力；5．訓練撰寫技術文檔與學位論文的能力。6確定所需框架，對業(yè)務邏輯進行數(shù)據(jù)建模。7對系統(tǒng)的進行詳細的設計，并對整個系統(tǒng)進行詳細的測試，盡量避免主要參考文獻（資料）1楊善林電子商務概論M．北京機械工業(yè)出版社，20022埃弗雷姆特伯恩電子商務管理新視角M，第2版．北京電子工業(yè)出版社．20053張新曼精通J2EEWEB開發(fā)技術與典型應用M北京人民郵電出版社,20074陳旭電子商務基礎M重慶重慶大學出版社，20105張立科JAVA信息系統(tǒng)管理開發(fā)M北京人民郵電出版社6魏善沛編著WEB數(shù)據(jù)庫技術實用教程北京,清華大學出版社,19987陳文蘭基于SSH集成架構的進銷存管理系統(tǒng)的設計J農業(yè)網(wǎng)絡信息8鄧子云J2EE網(wǎng)絡編程從基礎到實踐M北京電子工業(yè)出版社9楊曉云譯MYSQL5權威指南M北京人民郵電出版社200610郝玉龍JAVAEE編程技術M北京北京交通大學出版社11高洪巖基于STRUTS2HIBERNATESPRING實用開發(fā)指南化學工業(yè)出版社，201012（美）BRUCEECKEL著，陳昊鵬譯，JAVA編程思想（第三版）［Ｍ］．北京機械工業(yè)出版社，2007613李建中，王珊數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理（第2版）電子工業(yè)出版社2004914張長富，黃中敏．JAVASCRIPT動態(tài)網(wǎng)頁編程實例手冊［Ｍ］．北京海洋出版社，200519623915艾靈仙高校系級網(wǎng)站構建平臺的設計與實現(xiàn)J科技信息2008年16期專業(yè)班級學生要求設計（論文）工作起止日期2014年3月17日2014年6月27日指導教師簽字日期2014年3月17日教研室主任審查簽字日期系主任批準簽字日期