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簡(jiǎn)介:論文題目淺析財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)體系構(gòu)建熱淺析財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)體系構(gòu)建熱學(xué)生姓名學(xué)生考籍號(hào)專業(yè)企業(yè)財(cái)務(wù)管理指導(dǎo)老師EMAIL聯(lián)系電話財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)是伴隨著財(cái)務(wù)活動(dòng)客觀存在的。然而,現(xiàn)實(shí)工作中不少企業(yè)的財(cái)務(wù)管理人員素質(zhì)較低,風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)極為淡薄。不少企業(yè)的財(cái)務(wù)決策普遍存在著經(jīng)驗(yàn)決策及主觀決策現(xiàn)象,由此而導(dǎo)致的決策失誤現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。目前,許多企業(yè)建立的財(cái)務(wù)管理系統(tǒng),由于機(jī)構(gòu)設(shè)置不盡合理,財(cái)務(wù)管理規(guī)章制度不夠健全,管理基礎(chǔ)工作不夠完善等原因,而導(dǎo)致其財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)缺乏對(duì)外部環(huán)境變化的適應(yīng)能力和應(yīng)變能力。具體表現(xiàn)在對(duì)外部環(huán)境的不利變化不能進(jìn)行科學(xué)的預(yù)見(jiàn),反應(yīng)滯后,措施不力,進(jìn)而產(chǎn)生財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。23應(yīng)收賬款、存貨缺乏控制,周轉(zhuǎn)緩慢一些企業(yè)為了增加銷量,擴(kuò)大市場(chǎng)占有率,大量采用賒銷方式,導(dǎo)致企業(yè)應(yīng)收賬款大量增加。同時(shí),有些企業(yè)在賒銷過(guò)程中對(duì)客戶信用等級(jí)了解不夠,盲目賒銷,使企業(yè)的償債能力依附于其他企業(yè)的信用程度之上,造成應(yīng)收賬款失控,有相當(dāng)比例的應(yīng)收賬款長(zhǎng)期無(wú)法收回,直至成為壞賬,嚴(yán)重影響了企業(yè)資產(chǎn)的流動(dòng)性及安全性,由此產(chǎn)生財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。而在流動(dòng)資產(chǎn)中所占比重相對(duì)較大的存貨,在很多企業(yè)表現(xiàn)為超儲(chǔ)積壓存貨,流動(dòng)性過(guò)差。結(jié)果一方面占用了企業(yè)大量的資金,另一方面企業(yè)又要為保管這些存貨支付大量的保管費(fèi)用,以致費(fèi)用上升,利潤(rùn)下降。此外,企業(yè)長(zhǎng)期庫(kù)存存貨還要承擔(dān)市價(jià)下跌所產(chǎn)生的存貨跌價(jià)損失及保管不善造成的損失,由此產(chǎn)生大量的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。24企業(yè)內(nèi)部財(cái)務(wù)關(guān)系混亂,資金結(jié)構(gòu)不合理企業(yè)內(nèi)部財(cái)務(wù)關(guān)系混亂是我國(guó)企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生的又一重要原因。企業(yè)與內(nèi)部各部門之間及企業(yè)與上級(jí)企業(yè)之間,在資金管理及使用、利益分配等方面存在權(quán)責(zé)不明、管理混亂的現(xiàn)象,造成資金使用效率低下,流失嚴(yán)重,資金的安全性、完整性無(wú)法得到保證。另外,由于籌資決策失誤等原因,我國(guó)企業(yè)資金結(jié)構(gòu)不合理的現(xiàn)象普遍存在,具體表現(xiàn)為負(fù)債資金占全部資金的比例過(guò)高。資金結(jié)構(gòu)的不合理將直接導(dǎo)致企業(yè)財(cái)務(wù)負(fù)擔(dān)沉重,償付能力不足,進(jìn)一步加大了企業(yè)的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。3企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)的一般方法31財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)一般方法簡(jiǎn)介311單變量判定模型。這種方法是用單一的財(cái)務(wù)比率來(lái)評(píng)價(jià)企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。依據(jù)是企業(yè)出現(xiàn)財(cái)務(wù)困境時(shí),其財(cái)務(wù)比率和正常企業(yè)的財(cái)務(wù)比率有顯著差別。一般認(rèn)為,比較重要的財(cái)務(wù)比率是現(xiàn)金流量/負(fù)債總額,資產(chǎn)收益率,資產(chǎn)負(fù)債率。單變量模型將財(cái)務(wù)指標(biāo)用于風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)是一大進(jìn)步,指標(biāo)單一,簡(jiǎn)單易行。但是,不可避免會(huì)出現(xiàn)評(píng)價(jià)的片面性。這種方法在人們開(kāi)始認(rèn)識(shí)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)時(shí)采用,但隨著經(jīng)營(yíng)環(huán)境的日益復(fù)雜多變,單一的指標(biāo)已不能全面反映企業(yè)的綜合財(cái)務(wù)狀況。
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簡(jiǎn)介:重慶航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院自考辦公布有關(guān)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的通知根據(jù)考生要求,現(xiàn)將自考本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))參考選題公布,請(qǐng)考生根據(jù)自己的實(shí)際自行選擇。1、考生可從參考選題中選擇適合自己思路的論文題目,也可以自己根據(jù)本專業(yè)要求自己確定題目。2、考生根據(jù)選題考慮論文寫作思路,然后寫出初步提綱,并送指導(dǎo)老師審閱后,再寫出詳細(xì)提綱。經(jīng)指導(dǎo)老師同意后可以開(kāi)始寫作論文,考生論文的初稿必須自己手書(shū),論文初稿完成后送指導(dǎo)老師審閱提出意見(jiàn),如不再進(jìn)行修改,就可以正式按照論文格式要求打印,并交自考辦等候通知參加答辯。3、論文寫作講座時(shí)間另行安排后通知。4、論文寫作完成后按一式兩份交指導(dǎo)老師,考生交論文時(shí)間2012年1月510日(補(bǔ)報(bào)3月1015日);學(xué)生交回論文時(shí)間4月2528,指導(dǎo)教師交自考辦時(shí)間2012年5月2930日前。5、答辯時(shí)間2012年5月第二周末上午830開(kāi)始(如時(shí)間改變另有行通知)。6、考生注意畢業(yè)論文寫作要求和裝訂要求,請(qǐng)進(jìn)入學(xué)校網(wǎng)頁(yè)后,點(diǎn)繼續(xù)教育考生注意畢業(yè)論文寫作要求和裝訂要求,請(qǐng)進(jìn)入學(xué)校網(wǎng)頁(yè)后,點(diǎn)繼續(xù)教育學(xué)院再點(diǎn)自考辦查看,學(xué)院再點(diǎn)自考辦查看,(交一式兩份)(交一式兩份)附1、各專業(yè)論文參考選題和論文封面。自考本科計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))參考選題序論文參考選題序論文參考選題1中小企業(yè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用與發(fā)展研究11論網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的形成發(fā)展對(duì)人類生活的影響2企業(yè)網(wǎng)站建設(shè)與管理研究企業(yè)網(wǎng)站建設(shè)與管理研究12試題采編系統(tǒng)3網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)在我國(guó)發(fā)展的現(xiàn)狀與★勢(shì)研究13教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)系統(tǒng)4論網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷14網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng)的設(shè)計(jì)5計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)安全問(wèn)題的分析與對(duì)策15教材管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)6企業(yè)信息系統(tǒng)安全性研究15人事工資管理系統(tǒng)7網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)研究17計(jì)算機(jī)多媒體輔助教學(xué)網(wǎng)站的開(kāi)發(fā)8網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)研究18通用考試系統(tǒng)平臺(tái)研究9電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)研究19圖書(shū)管理系統(tǒng)10企業(yè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成的研究20基于WEB的高校學(xué)生選課系統(tǒng)自考本科會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))參考選題會(huì)計(jì)專業(yè)論文(設(shè)計(jì))參考選題會(huì)計(jì)專業(yè)論文(設(shè)計(jì))參考選題1企業(yè)信息失真的類型與責(zé)任劃分11試論作業(yè)成本法在現(xiàn)代企業(yè)的應(yīng)用2試論會(huì)計(jì)報(bào)表合并的實(shí)體理論12談管理會(huì)計(jì)中業(yè)績(jī)考核的方式3規(guī)范小企業(yè)會(huì)計(jì)行為的重要舉13對(duì)成本策劃的思考4談?wù)勝Y產(chǎn)負(fù)債表日后財(cái)務(wù)管理的影響14餐飲企業(yè)內(nèi)部成本管理探討5合并財(cái)務(wù)報(bào)表時(shí)對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)管理的影響15供應(yīng)鏈中的成本管理研究6內(nèi)部會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)流程控制摸式研究15戰(zhàn)略成本管理基本架構(gòu)研究7加強(qiáng)內(nèi)控制度建設(shè)規(guī)范財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)行為17建立信譽(yù)的成本分析8略論會(huì)計(jì)電算化崗位的職責(zé)和權(quán)限18電化算環(huán)境下的內(nèi)部審計(jì)9試論成本競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略與競(jìng)爭(zhēng)成本管理19審計(jì)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的技巧10關(guān)于審計(jì)成本控制方式的思考20管理審計(jì)的定義和方法研究自考本科人力資源管理專業(yè)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))參考選題序人力資源管理專業(yè)參考選題序人力資源管理專業(yè)參考選題1企業(yè)員工激勵(lì)誤區(qū)11人才選擇與招聘2企業(yè)培訓(xùn)資源研究12企業(yè)如何進(jìn)行有效地激勵(lì)3薪酬水平與員工滿意度研究13企業(yè)培訓(xùn)與員工發(fā)展研究4論人力資本道德素質(zhì)的培養(yǎng)14高科技中小企業(yè)員工培訓(xùn)問(wèn)題研究5企業(yè)如何有效實(shí)施薪酬管理15關(guān)于企業(yè)管理人員績(jī)效考評(píng)研究6企業(yè)員工的培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)15淺析我國(guó)國(guó)有企業(yè)人力資本投資7企業(yè)薪酬管理體系的設(shè)計(jì)17薪酬制度與員工激勵(lì)問(wèn)題初探8民營(yíng)企業(yè)人力資源管理問(wèn)題及對(duì)策18人力資源管理外包研究9在職培訓(xùn)企業(yè)人力資本投資分析19企業(yè)人才流失管理10知識(shí)型員工激勵(lì)問(wèn)題研究20績(jī)效考核在人力資源管理中的應(yīng)用分析論企業(yè)管理中的激勵(lì)問(wèn)題請(qǐng)注意1、選題提綱要回答1、為什么選這一論題,2、你準(zhǔn)備如何入手進(jìn)行分析論證(分幾點(diǎn)進(jìn)行),如何進(jìn)行資料收集等等。2、詳細(xì)綱要回答1、除選題提綱要回答的內(nèi)部進(jìn)行整理外,要回答你如何選擇論據(jù)每一論據(jù)中分幾點(diǎn)進(jìn)行論證。并寫出寫作提綱。3、考生所寫提綱必須交指導(dǎo)老師審定和批閱。
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簡(jiǎn)介:1工商管理專業(yè)畢業(yè)論文選題找這個(gè)寫手幫忙,原創(chuàng)包過(guò)關(guān)ΩΩ號(hào)是找這個(gè)寫手幫忙,原創(chuàng)包過(guò)關(guān)ΩΩ號(hào)是,一六四五一五六九一六四五一五六九七畢業(yè)論文是電大工商管理專業(yè)學(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中一個(gè)極其重要的教學(xué)環(huán)節(jié),是學(xué)生運(yùn)用在校學(xué)習(xí)的基本知識(shí)和基礎(chǔ)理論,去研究和探討實(shí)際問(wèn)題的實(shí)踐鍛煉。是綜合考察學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題以及動(dòng)手操作能力的一個(gè)重要手段。撰寫畢業(yè)論文有利于培養(yǎng)學(xué)生綜合地運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)和技能解決較為復(fù)雜問(wèn)題的能力,并使學(xué)生受到科學(xué)研究工作或設(shè)計(jì)工作的初步訓(xùn)練。學(xué)生應(yīng)在實(shí)事求是、深入實(shí)際的基礎(chǔ)上,運(yùn)用所學(xué)知識(shí),獨(dú)立寫出具有一定質(zhì)量的畢業(yè)論文。畢業(yè)論文應(yīng)觀點(diǎn)明確、材料翔實(shí)、結(jié)構(gòu)合理嚴(yán)謹(jǐn)、語(yǔ)言通順。畢業(yè)論文選題應(yīng)在所學(xué)專業(yè)范圍以內(nèi),其形式為學(xué)術(shù)論文、研究報(bào)告或分析報(bào)告?,F(xiàn)將參考選題布置如下一、管理學(xué)方向參考題目一、管理學(xué)方向參考題目1、論企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力2、品牌戰(zhàn)略與對(duì)策3、新資本的成分在改變,資本的觀念在更新4、試論發(fā)展中小企業(yè)的若干問(wèn)題5、知識(shí)就是財(cái)富,就是新資本6、關(guān)于跨國(guó)公司發(fā)展問(wèn)題的若干思考7、中國(guó)上市公司的虧損問(wèn)題與重組研究8、企業(yè)戰(zhàn)略理論演變的研究9、“擴(kuò)展企業(yè)”運(yùn)作研究10、企業(yè)協(xié)同效應(yīng)研究11、多元化戰(zhàn)略問(wèn)題研究12、品牌延伸的問(wèn)題與對(duì)策13、克服“克隆公司”現(xiàn)象14、大企業(yè)組織流程化設(shè)計(jì)15、跨國(guó)經(jīng)營(yíng)的價(jià)值鏈設(shè)計(jì)346、全球化與企業(yè)生產(chǎn)戰(zhàn)略選擇47、計(jì)算機(jī)集成制造系統(tǒng)(CIM)支持體系的設(shè)計(jì)與管理48、JIT在我國(guó)企業(yè)的運(yùn)用49、MRP在我國(guó)企業(yè)的運(yùn)用50、企業(yè)生產(chǎn)計(jì)劃系統(tǒng)的研究51、企業(yè)生產(chǎn)性資源的計(jì)劃管理52、全面質(zhì)量管理方法在企業(yè)中的運(yùn)用53、企業(yè)系統(tǒng)質(zhì)量控制的應(yīng)用54、質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)的研究55、先進(jìn)制造技術(shù)條件下的質(zhì)量管理56、公司治理中的股東權(quán)益保護(hù)問(wèn)題研究57、完善上市公司董事會(huì)功能的若干思考58、我國(guó)利用跨國(guó)公司直接投資的戰(zhàn)略和策略分析59、公司合并中關(guān)聯(lián)人的利益保護(hù)問(wèn)題研究60、企業(yè)購(gòu)并戰(zhàn)略中的核心問(wèn)題研究61、論管理創(chuàng)新62、中國(guó)風(fēng)險(xiǎn)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略初探63、中式快餐的發(fā)展問(wèn)題64、論組織怎樣做才能實(shí)現(xiàn)管理科學(xué)化65、中國(guó)企業(yè)應(yīng)建立獨(dú)立董事制度66、國(guó)企法人治理結(jié)構(gòu)難在哪兒67、中小企業(yè)發(fā)展思考與對(duì)策68、虛擬企業(yè)對(duì)我國(guó)管理組織的啟示69、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化問(wèn)題探討70、企業(yè)的經(jīng)營(yíng)與發(fā)展71、人力資本的激勵(lì)機(jī)制72、如何提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)能力73、流通企業(yè)國(guó)際化經(jīng)營(yíng)的不可控因素分析74、企業(yè)國(guó)際化經(jīng)營(yíng)的可控因素風(fēng)險(xiǎn)分析75、啟示與借鑒流通企業(yè)邁出國(guó)門
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簡(jiǎn)介:自學(xué)考試工商管理專業(yè)畢業(yè)論文指導(dǎo)書(shū)自學(xué)考試工商管理專業(yè)畢業(yè)論文指導(dǎo)書(shū)一、畢業(yè)論文的目的一、畢業(yè)論文的目的工商管理專業(yè)要把學(xué)生培養(yǎng)成適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求的,德、智、體、美全面發(fā)展的,具有解決管理工作中實(shí)際問(wèn)題能力的專門人才。為實(shí)現(xiàn)這一培養(yǎng)目標(biāo),工商管理專業(yè)的學(xué)生應(yīng)具有從事管理工作所必須的調(diào)查分析、表達(dá)寫作、獲取信息和應(yīng)用計(jì)算機(jī)的基本技能;有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和進(jìn)行規(guī)劃與組織控制,處理人際關(guān)系和解決一般管理實(shí)際問(wèn)題的能力,有從事管理工作所必須的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、經(jīng)營(yíng)意識(shí)和系統(tǒng)觀念。畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)是培養(yǎng)學(xué)生以上各種能力的重要環(huán)節(jié)。它的目的和任務(wù)主要是1、培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查、分析、研究管理實(shí)際問(wèn)題的能力,使學(xué)生學(xué)會(huì)解決企業(yè)管理問(wèn)題的方法,樹(shù)立理論聯(lián)系實(shí)際、實(shí)事求是的工作作風(fēng)。2、學(xué)生通過(guò)獨(dú)立分析、研究解決企業(yè)在經(jīng)營(yíng)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、生產(chǎn)組織、財(cái)務(wù)管理、項(xiàng)目的可行性分析等某一方面的課題,達(dá)到鞏固、擴(kuò)大和加深所學(xué)過(guò)的專業(yè)理論知識(shí),并在實(shí)習(xí)中了解、分析、研究新的理論和方法。3、培養(yǎng)學(xué)生綜合利用所學(xué)的理論知識(shí)和方法,獨(dú)立分析、解決企業(yè)管理問(wèn)題的能力,并通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)檢查學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)知識(shí)的理解程度和運(yùn)用能力。二、畢業(yè)論文的選題二、畢業(yè)論文的選題畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的選題應(yīng)從所學(xué)的專業(yè)知識(shí)出發(fā),結(jié)合企業(yè)、行業(yè)(產(chǎn)業(yè))的實(shí)際情況,盡量選擇有一定理論意義和研究?jī)r(jià)值的題目。(一)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))選題方向(一)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))選題方向管理基礎(chǔ)方向管理基礎(chǔ)方向組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)與整合;決策問(wèn)題研究;目標(biāo)管理問(wèn)題研究;組織變革問(wèn)題研究;企業(yè)文化問(wèn)題研究;激勵(lì)問(wèn)題研究組織溝通問(wèn)題研究;管理創(chuàng)新(技術(shù)創(chuàng)新)研究,控制技術(shù)與方法研究等。生產(chǎn)運(yùn)作與管理方向生產(chǎn)運(yùn)作與管理方向大批大量生產(chǎn)的組織設(shè)計(jì);網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)的應(yīng)用;成批生產(chǎn)期量標(biāo)準(zhǔn)的制定;單件小批生產(chǎn)期量標(biāo)準(zhǔn)的制定;企業(yè)生產(chǎn)能力的核算、平衡;應(yīng)用線性規(guī)劃進(jìn)行生產(chǎn)任務(wù)的安排;生產(chǎn)作業(yè)控制;精益生產(chǎn)方式研究;現(xiàn)場(chǎng)管理。設(shè)備綜合管理研究;材料消耗定額的研究;勞動(dòng)定額的制定質(zhì)量管理方向質(zhì)量管理方向全面質(zhì)量管理理論與方法的應(yīng)用;質(zhì)量管理體系的研究設(shè)計(jì);質(zhì)量管理體系審核方案的研究與設(shè)計(jì);產(chǎn)品(工序)質(zhì)量審核方案的研究與設(shè)計(jì);質(zhì)量成本管理方案的設(shè)計(jì);質(zhì)量管理技術(shù)和方法的應(yīng)用;質(zhì)量否決權(quán)方案的研究與設(shè)計(jì);質(zhì)量管理信息系統(tǒng)的開(kāi)發(fā);ISO9000質(zhì)量認(rèn)證;服務(wù)業(yè)質(zhì)量管理問(wèn)題研究人力資源管理方向人力資源管理方向企業(yè)人力資源規(guī)劃的設(shè)計(jì)與研究;工作分析技術(shù)與方法的研究;員工招聘問(wèn)題研究;企業(yè)員工培訓(xùn)問(wèn)題研究;企業(yè)薪酬制度問(wèn)題研究;企業(yè)績(jī)效考評(píng)指標(biāo)體系設(shè)計(jì);企業(yè)績(jī)效考評(píng)技術(shù)與方法研究;員工流失問(wèn)題研究;員工忠誠(chéng)度問(wèn)題研究;企業(yè)勞動(dòng)關(guān)系問(wèn)題研究201512中英文摘要體例中英文摘要體例連鎖經(jīng)營(yíng)贏利機(jī)制研究(小三,黑體)(空一行)摘要摘要中國(guó)連鎖經(jīng)營(yíng)出現(xiàn)了不少問(wèn)題,過(guò)分收取通道費(fèi)用和肆無(wú)忌憚地拖欠貨款已嚴(yán)重制約了中國(guó)連鎖經(jīng)營(yíng)的健康發(fā)展。本文力圖引入贏利機(jī)制這一全新的經(jīng)營(yíng)理念和管理工具,來(lái)幫助中國(guó)連鎖企業(yè)破除對(duì)贏利認(rèn)識(shí)的“盲區(qū)”、“邪區(qū)”和“誤區(qū)”,樹(shù)立正確的贏利觀念,掌握正確的贏利模式和贏利渠道,從而建立起良性、科學(xué)的贏利機(jī)制,推動(dòng)和引導(dǎo)中國(guó)連鎖經(jīng)營(yíng)持續(xù)健康地成長(zhǎng)。(空一行)關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞連鎖經(jīng)營(yíng),贏利機(jī)制,最終贏利模式,贏利渠道(以上均為小四,宋體。“摘要”,“關(guān)鍵詞”加粗)CHINESECHAINMANAGEMENT(小三號(hào),TIMESMEWROMAN,加粗)(空一行)【ABSTRACT】CHINESECHAINMANAGEMENTHASGONEWRONGTHEYBADLYCOLLECTPROFITOFTHEPASSWAYANDAREINARREARSWITHPAYMENTFORGOODSTHESEHAVERESTRICTEDTHESOUNDDEVELOPMENTOFCHINA’SCHAINOPERATIONSERIOUSLYWEINTRODUCETHISBRANDNEWMANAGEMENTTHEORYOFMECHANISMOFTHEPROFITANDMANAGEMENTTOOL,TOCOMEANDHELPCHINESECHAINABOLISHTO“BLINDIDEA”,“EVILIDEA”AND“MISTAKENIDEA”THATPROFITKNOW,TOESTABLISHTHECORRECTPROFITIDEA,TOGRASPTHECORRECTPROFITMODELANDPROFITCHANNELTHUSSETUPBENIGN,SCIENTIFICPROFITMECHANISM,PROMOTEANDLEADCHINACHAINOPERATIONNOTTOLASTANDGROWUPHEALTHILY【KEYWORDS】CHAINMANAGEMENTPROFITMECHANISMPROFITOFTHEPASSWAYMODEOFTHEFINALPROFITPROFITCHANNEL(以上均為小四,TIMESMEWROMAN。ABSTRACT,KEYWORDS加粗)
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簡(jiǎn)介:題目基于單片機(jī)的異型水箱仿真裝置目基于單片機(jī)的異型水箱仿真裝置IISTUDYONTHESIMULATIONSETOFSHAPEDWATERBOXBASEDONMCUABSTRACTTHEOBJECTOFTHISPAPERISASIMULATIONSETOFSHAPEDWATERBOXBASEDONMCUINTHEPROCESSOFDESIGNINGONSOFTWAREANDHARDWAREFORTHESYSTEM,AFEWPRACTICALPROBLEMSHAVEBEENFOUNDTOSOLVETHESEPROBLEMS,WEDISCUSSTHEMATHEMATICALMODELBUILDING,THEDESIGNINGONHARDWAREANDSOFTWARE,ANDWANTTODEVELOPSOMENEWCONCLUSIONSINPRACTICEANDTHEORYTHECOREOFTHESIMULATIONSETOFSHAPEDWATERBOXISTOSHOWTHECHARACTERISTICOFSHAPEDWATERBOXACCORDINGTOITSMATHEMATICMODEL,ANDREALIZESITSDUTYANDFUNCTIONBYSOFTWAREDESIGNINGTHEHIGHLIGHTOFTHISPAPERISTOBUILDUPTHEMATHEMATICALMODELOFTHESHAPEDWATERBOXTHESHAPEDWATERBOXBELONGSTOACONTROLLEDMEMBEROFPROCESSCONTROLSYSTEMINTHEEXPERIMENTINSTALLATIONSINCETHECHARACTERISTICOFTHECONTROLLEDMEMBERDIRECTLYINFLUENCESTHEQUALITYOFTHEWHOLESYSTEM,SOITISVERYIMPORTANTTHATTHEMATHEMATICALMODELOFTHESHAPEDWATERBOXISBUILTWEHAVEDEDUCEDANDBUILTITSMATHEMATICMODELBYADOPTTHEDEDUCTIVEMETHOD,ANDWEHAVEDESIGNEDTHEDEVICETOSIMULATETHESHAPEDWATERBOXKEYWORDSMCUSHAPEDWATERBOXMATHEMATICMODEL
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簡(jiǎn)介:I摘要本系統(tǒng)設(shè)計(jì)的是基于單片機(jī)控制的人體健康監(jiān)測(cè)系統(tǒng),本系統(tǒng)需要檢測(cè)人體的三個(gè)健康體征心跳、體溫、血壓。由硬件和軟件兩部分組成。首先是心跳檢測(cè),利用壓電傳感器將檢測(cè)到的心跳信號(hào)轉(zhuǎn)換為電信號(hào)再通過(guò)集成運(yùn)放轉(zhuǎn)換成單片機(jī)可以接收的信號(hào)。其次是溫度檢測(cè),利用一線口溫度傳感器DS18B20進(jìn)行溫度檢測(cè),由于該芯片采用單總線模式,在編程過(guò)程中嚴(yán)格按照該芯片的讀寫時(shí)序進(jìn)行溫度檢測(cè)。再次是血壓檢測(cè),利用壓力傳感器BP01將血壓轉(zhuǎn)換成為電信號(hào),通過(guò)ADC0809模數(shù)轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)化為數(shù)字信號(hào)通過(guò)單片機(jī)處理顯示出來(lái)。另外還包括單片機(jī)電源電路、超限報(bào)警電路、復(fù)位電路以及鍵盤電路。本系統(tǒng)的研究于開(kāi)發(fā)有利于人體健康檢測(cè)的需要,對(duì)日常生活的改善有很多好處,具有很高的實(shí)用價(jià)值。關(guān)鍵詞單片機(jī)8051;DS18B20;BP01;A/D轉(zhuǎn)換畢業(yè)論文目錄III目錄中文摘要及關(guān)鍵字I英文摘要及關(guān)鍵字II緒論11總體方案21.1方案論證及系統(tǒng)工作原理21.2總體方案圖22硬件設(shè)計(jì)32.1主控芯片MCS51介紹32.2ADC0809的介紹82.3心跳檢測(cè)原理設(shè)計(jì)102.4溫度檢測(cè)的原理及設(shè)計(jì)112.5血壓檢測(cè)電路原理及設(shè)計(jì)152.6其他電路設(shè)計(jì)172.7硬件總電路圖173.軟件設(shè)計(jì)183.1主程序流程圖183.2子程序流程圖193.2.1心跳檢測(cè)流程193.2.2溫度檢測(cè)流程圖203.2.3血壓檢測(cè)流程圖213.3主程序清單223.4子程序清單253.4.1心跳子程序253.4.2溫度檢測(cè)子程序273.4.3血壓檢測(cè)子程序31結(jié)論33致謝35參考文獻(xiàn)36附錄一37附錄二41
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簡(jiǎn)介:漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告1實(shí)踐題目小學(xué)生厭學(xué)”現(xiàn)象2調(diào)查方式調(diào)查法、談話法、輔導(dǎo)教育法。3調(diào)查時(shí)間2014年4月14日至4月16日4調(diào)查地點(diǎn)畢節(jié)地區(qū)小吉場(chǎng)鎮(zhèn)中心校5調(diào)查過(guò)程經(jīng)歷了對(duì)學(xué)生家庭及周邊環(huán)境的調(diào)查走訪,和學(xué)生的談話交流,對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)教育等環(huán)節(jié)。(1)選題學(xué)生“厭”學(xué)現(xiàn)象(2)計(jì)劃曾有學(xué)者指出,學(xué)生“厭”學(xué)現(xiàn)象,當(dāng)今已不是一地乃至一國(guó)的問(wèn)題,而是教育中的普遍存在的問(wèn)題。每個(gè)小孩都會(huì)在某個(gè)時(shí)候?qū)ι蠈W(xué)多少有些抗拒。如果孩子不去上學(xué)而是呆在家里,這些癥狀就會(huì)消失。從而促使學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)沒(méi)有了興趣及崇高的理想,沒(méi)有崇高的目標(biāo)理想的催發(fā),學(xué)習(xí)對(duì)于學(xué)生就成了一件很普通的“日?!鄙?。為了不使學(xué)生不把學(xué)習(xí)僅僅當(dāng)作一件普通的“日?!鄙?,作為教師就應(yīng)該充分發(fā)揮主導(dǎo)作用,把這個(gè)“日?!钡膶W(xué)習(xí)生活,創(chuàng)造出一個(gè)生動(dòng)活潑、情趣盎然的形式與氣氛來(lái),以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。為了讓學(xué)生在這“日?!钡膶W(xué)習(xí)生活里窺察生活的底蘊(yùn),領(lǐng)悟人生的真諦,尋覓理想的路徑,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。為此,我對(duì)學(xué)生的厭學(xué)心理進(jìn)行了研究。(3)個(gè)案描述蘇鵬,男,小吉場(chǎng)鎮(zhèn)中心校小學(xué)四年級(jí)三班的學(xué)生,身體健康,學(xué)習(xí)能力差,第一次離家,不適應(yīng)學(xué)校生活,導(dǎo)致不愛(ài)跟同學(xué)交流,不喜歡上課及完成作業(yè),經(jīng)常謊稱生病而不去上學(xué)。進(jìn)一步了解,該同學(xué)在家父母比較嬌生慣養(yǎng),作為家里唯一的男孩很受家人溺愛(ài),從小比較依賴父母,沒(méi)養(yǎng)成獨(dú)立生活的習(xí)慣。(4)地點(diǎn)小吉場(chǎng)鎮(zhèn)中心校(5)方式及方法調(diào)查法、談話法、疏導(dǎo)教育法(6)調(diào)查了解分析心理學(xué)研究表明,情緒和行為的產(chǎn)生,依賴于個(gè)體對(duì)環(huán)境情況的認(rèn)知,同一個(gè)人對(duì)同一個(gè)客觀現(xiàn)實(shí)在不同的環(huán)境中會(huì)有不同的認(rèn)知,因而產(chǎn)生不同的情緒和行為。學(xué)生厭學(xué),古來(lái)有之。那么導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)的原因有哪些呢概括地說(shuō)可以分為自身因素和外部因素這兩類。厭學(xué)的一方面原因在于學(xué)生本身,學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)目的模糊,認(rèn)識(shí)不到文化知識(shí)的重要性,對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣,喪失了求知欲,把學(xué)習(xí)當(dāng)成是一種負(fù)擔(dān)、一件苦差事,厭學(xué)便是很自然的事了。學(xué)生本身的內(nèi)在因素對(duì)學(xué)習(xí)的影響雖然很重要,但外部因素的影響也是不容忽視的。學(xué)生厭學(xué)的三大外部因素主要有家庭因素、學(xué)校因素、社會(huì)因素。今天著重從這幾個(gè)方面進(jìn)行分析。6提出問(wèn)題(1)家庭因素的影響有哪些(2)學(xué)校因素的影響是哪些(3)社會(huì)因素的影響是哪些8原因與對(duì)策(一)希望家長(zhǎng)配合,形成教育合力1、父母是孩子的第一任老師。家長(zhǎng)要關(guān)注孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中遇到的問(wèn)題和苦惱,隨時(shí)掌握孩子的心理變化。平時(shí)多抽出時(shí)間與孩子進(jìn)行交流與輔導(dǎo),不要讓孩子養(yǎng)成飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的不良習(xí)慣。要多聽(tīng)聽(tīng)孩子是如何思考的,看看他的想法。如果發(fā)現(xiàn)孩子的想法有不正確的地方,家長(zhǎng)再加以講解和輔導(dǎo)。對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)和體貼會(huì)減弱孩子的厭學(xué)現(xiàn)象2、重視、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。就每天都應(yīng)該過(guò)問(wèn)、關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)情況,比如今天學(xué)了什么,做什么作業(yè);完成了沒(méi)有會(huì)做嗎對(duì)比較懶惰的就要督促嚴(yán)點(diǎn)。對(duì)孩子多表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。采取正確的方法。也不能聽(tīng)到孩子犯了什么錯(cuò)誤就打。打是不能解決問(wèn)題的啊。3、多與學(xué)校、老師溝通,隨時(shí)了解自己的孩子的在校情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。(二)減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),加強(qiáng)學(xué)生意志力相對(duì)地壓縮學(xué)習(xí)時(shí)間,減輕學(xué)生的心理壓力。學(xué)生要加強(qiáng)自身的意志能力,抵擋社會(huì)上的不良風(fēng)氣。如果在學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到難題,要隨時(shí)向同學(xué)和老師請(qǐng)教。和同學(xué)之間遇到矛盾,要及時(shí)化解,不要產(chǎn)生對(duì)班級(jí)、對(duì)集體的厭惡和排斥,要積極參與學(xué)校組織的有意義的活動(dòng)。學(xué)校要從根本上轉(zhuǎn)變教育觀念,樹(shù)立全面發(fā)展的人才觀,通過(guò)適當(dāng)降低教學(xué)難度、減少作業(yè)量,來(lái)減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。讓學(xué)生有充分的時(shí)間去從事自己喜歡干的事,參加各種有益于身心健康和個(gè)性發(fā)展的實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生學(xué)習(xí)有張有弛、勞逸結(jié)合,保持旺盛的精力,能夠情緒飽滿地投入到學(xué)習(xí)中。可以根據(jù)不同的基礎(chǔ)布置不同的作業(yè)。讓學(xué)生都能輕松完成。不把學(xué)習(xí)看成包袱。(三)建立師生關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣1、贊可夫曾說(shuō)過(guò)“個(gè)性的發(fā)展,在孤獨(dú)和隔絕中是不可能的,只有在兒童集體的內(nèi)容豐富而形成多樣的生活中才有可能?!苯處熞c學(xué)生建立相互理解、相互信任的良好的師生關(guān)系。要正確地選擇教學(xué)方法,在課堂上不能簡(jiǎn)單地告訴學(xué)生答案,而應(yīng)該提示解決問(wèn)題的方法,進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),使學(xué)生學(xué)會(huì)自己思考,自己消化吸收。尤其對(duì)學(xué)習(xí)有偏差的學(xué)生,教師更應(yīng)常投以關(guān)愛(ài)的目光,以證實(shí)教師對(duì)他們格外重視,激勵(lì)他們奮發(fā)向上。同伴的熱情與快樂(lè)感染了他,讓他的情緒得到調(diào)節(jié),心理達(dá)到平衡保持了良好的心態(tài),厭學(xué)心理也就逐漸消失。2、開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng),使學(xué)生看到知識(shí)的價(jià)值。讓學(xué)生參加各種課外興趣小組,不僅能使他們學(xué)到既動(dòng)腦,又動(dòng)手的本領(lǐng),而且能進(jìn)一步激發(fā)他們的求知欲,引發(fā)新的學(xué)習(xí)需要,發(fā)展廣闊的學(xué)習(xí)興趣。特別是一些成績(jī)差的學(xué)生,由于種種原因?qū)W(xué)習(xí)不感興趣,但他們當(dāng)中不乏熱衷于文娛、體育等活動(dòng)的人才。如果能組織他們參加這類活動(dòng),就可逐步把他們?cè)谶@方面的興趣遷移到學(xué)習(xí)中來(lái)。老師要提高課堂教學(xué)藝術(shù),滿腔熱情關(guān)心學(xué)生。知識(shí)學(xué)習(xí)中總有一些枯燥無(wú)味,很難引起學(xué)生興趣的內(nèi)容,教師要根據(jù)教材和學(xué)生的特點(diǎn),采用靈活多樣的教學(xué)方法,來(lái)激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲,點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花,而不能采用單調(diào)死板、照本宣科、滿堂灌的教學(xué)方式,使學(xué)生處于一種乏味的心理狀態(tài),致使學(xué)生感到學(xué)習(xí)成了一種負(fù)擔(dān)。因此,教師要努力提高自己的教學(xué)藝術(shù),采用先進(jìn)教學(xué)手段,科學(xué)的教育手法來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中還要善于發(fā)現(xiàn)
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簡(jiǎn)介:I渤海船舶渤海船舶職業(yè)職業(yè)學(xué)院學(xué)院畢業(yè)論畢業(yè)論文論文題目論文題目用單片機(jī)實(shí)現(xiàn)的船舶發(fā)電系統(tǒng)綜合保護(hù)裝置用單片機(jī)實(shí)現(xiàn)的船舶發(fā)電系統(tǒng)綜合保護(hù)裝置作者指導(dǎo)教師單位專業(yè)班(年)級(jí)論文提交日期2008年12月10日摘要III第1章緒論11船舶電站簡(jiǎn)介12課題的提出2121課題的提出2122研制船舶發(fā)電機(jī)綜合保護(hù)試驗(yàn)裝置的意義2第2章船舶電力系統(tǒng)421船舶電力系統(tǒng)的組成L4211電源4212配電裝置5213船舶電力網(wǎng)5214負(fù)載522船舶電力系統(tǒng)的特點(diǎn)及對(duì)其基本要求6221船舶電力系統(tǒng)的特點(diǎn)6222對(duì)船舶電氣設(shè)備的基本要求723船舶發(fā)電機(jī)綜合保護(hù)9231短路保護(hù)9232過(guò)流、過(guò)載保護(hù)9233欠壓保護(hù)10234逆功率保護(hù)11第3章船舶發(fā)電機(jī)綜合保護(hù)試驗(yàn)裝置的總體設(shè)計(jì)1231船舶發(fā)電機(jī)綜合保護(hù)試驗(yàn)裝置的總體結(jié)構(gòu)1232單片機(jī)控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)1233船舶發(fā)電機(jī)繼電保護(hù)單元1334上位PC機(jī)與鍵盤顯示單元14第4章系統(tǒng)的硬件設(shè)計(jì)1641主控單元((MCU)1642模數(shù)轉(zhuǎn)換模塊17421電量變換單元18422A/D轉(zhuǎn)換單元18
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簡(jiǎn)介:中國(guó)礦業(yè)大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)姓名呂長(zhǎng)國(guó)學(xué)號(hào)01050077學(xué)院礦業(yè)工程學(xué)院專業(yè)采礦工程論文題目木城澗礦木城澗礦1515MT/AMT/A新井設(shè)計(jì)新井設(shè)計(jì)專題回采巷道復(fù)合頂板破壞機(jī)理與支護(hù)技術(shù)指導(dǎo)教師鄒喜正職稱教授20092009年6月徐州中國(guó)礦業(yè)大學(xué)畢業(yè)論文指導(dǎo)教師評(píng)閱書(shū)指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)(①基礎(chǔ)理論及基本技能的掌握;②獨(dú)立解決實(shí)際問(wèn)題的能力;③研究?jī)?nèi)容的理論依據(jù)和技術(shù)方法;④取得的主要成果及創(chuàng)新點(diǎn);⑤工作態(tài)度及工作量;⑥總體評(píng)價(jià)及建議成績(jī);⑦存在問(wèn)題;⑧是否同意答辯等)成績(jī)指導(dǎo)教師簽字年月日
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簡(jiǎn)介:河南理工大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)說(shuō)明書(shū)11概述概述本礦為年產(chǎn)量180萬(wàn)噸,服務(wù)年限75年的礦井。井筒深度為400米。開(kāi)拓方式中央豎井立井開(kāi)拓。瓦斯等級(jí)輕沼氣礦。1111電源電源1供電電壓等級(jí)35KV2.離礦井地面變電所的距離4KM3系統(tǒng)電抗最大運(yùn)行方式016?MINXX最小運(yùn)行方式042?MAXXX4.輸電方式架空線雙回路5.出線過(guò)流保護(hù)動(dòng)作時(shí)間3秒6.電費(fèi)收取方法兩部電價(jià)制,固定部分按最高負(fù)荷收費(fèi),每千瓦6元。1212基本地質(zhì)氣象資料基本地質(zhì)氣象資料1.日最高溫度39℃2.凍土層厚度08米3.主導(dǎo)風(fēng)向西北4.最大風(fēng)速4米/秒5.地震烈度7度1313礦井負(fù)荷統(tǒng)計(jì)表礦井負(fù)荷統(tǒng)計(jì)表河南理工大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)說(shuō)明書(shū)35西翼二采區(qū)80080006406511751259978776井底車場(chǎng)290290084085062243615128662負(fù)荷計(jì)算及無(wú)功補(bǔ)償計(jì)算負(fù)荷計(jì)算及無(wú)功補(bǔ)償計(jì)算負(fù)荷計(jì)算是指礦區(qū)總體供電規(guī)劃中對(duì)礦區(qū)各種企業(yè)用戶總負(fù)荷的概略計(jì)算。通過(guò)計(jì)算得到的變電所負(fù)荷容量(或電流)是確定供電系統(tǒng)、選擇變壓器容量、選擇電氣設(shè)備、導(dǎo)線截面和依表量程的依據(jù),也是繼電保護(hù)整定的重要數(shù)據(jù)。2121需用系數(shù)法需用系數(shù)法由于一臺(tái)設(shè)備的額定容量往往大于其實(shí)際負(fù)荷,成組設(shè)備中各負(fù)荷的功率因數(shù)()不同,一般又不同時(shí)工作,最大負(fù)荷不同時(shí)出現(xiàn)等情況。所以難COS?以精確地計(jì)算變電所負(fù)荷。故本設(shè)計(jì)采用了較為精確的需用系數(shù)法來(lái)進(jìn)行變電所負(fù)荷計(jì)算。其計(jì)算簡(jiǎn)便,煤礦系統(tǒng)的供電設(shè)計(jì)目前主要采用這種方法。211單一用電設(shè)備供電時(shí)的計(jì)算負(fù)荷1MAXEFXELPKPKP?????MAXMAXTANQP??22MAXMAXMAXSPQ??其中負(fù)荷系數(shù)FK用電設(shè)備的實(shí)際負(fù)荷P用電設(shè)備的額定負(fù)荷EP用電設(shè)備實(shí)際負(fù)荷時(shí)的效率?線路的效率。一般取09~09SL?單一負(fù)荷的需用系數(shù)1XK
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簡(jiǎn)介:中國(guó)礦業(yè)大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)姓名學(xué)號(hào)學(xué)院專業(yè)自動(dòng)化自動(dòng)化設(shè)計(jì)題目煤礦井下排水系統(tǒng)控制的系統(tǒng)設(shè)計(jì)煤礦井下排水系統(tǒng)控制的系統(tǒng)設(shè)計(jì)專題指導(dǎo)教師職稱高工高工2013年6月徐州鄭重聲明本人所呈交的畢業(yè)論文,是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的成果。所有數(shù)據(jù)、圖片資料真實(shí)可靠。盡我所知,除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外,本畢業(yè)論文的研究成果不包含他人享有著作權(quán)的內(nèi)容。對(duì)本論文所涉及的研究工作做出貢獻(xiàn)的其他個(gè)人和集體,均已在文中以明確的方式標(biāo)明。本論文屬于原創(chuàng)。本畢業(yè)論文的知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸屬于培養(yǎng)單位。本人簽名日期
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簡(jiǎn)介:山東科技大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文摘要I畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目滕東煤礦半孤島工作面防滅火技術(shù)研究山東科技大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文摘要III作者簽名指導(dǎo)教師簽名日期日期
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