簡介：160～3歲嬰幼兒綜合能力發(fā)展評估量表歲嬰幼兒綜合能力發(fā)展評估量表（4041月齡）月齡）此量表由身體運動與控制、探索與操作、聽覺言語和社會適應(yīng)四個分量表構(gòu)成。答題要求如下1仔細(xì)閱讀問題，然后根據(jù)最符合孩子目前實際情況的選項，在“能”、“不能”后面的方框中畫√；評價標(biāo)準(zhǔn)能按照題目要求，確實能做到；按照題目要求，確實能做到；不能不能按照題目要求，還做不到。按照題目要求，還做不到。2每個分量表都從最后一題（底色標(biāo)志為灰色的題目）往前作答，以“探索于操作”分量表為例從序號為50的題目開始答，答完后繼續(xù)答49、48等題目。如果連續(xù)9題都答“能”或者此量表前面沒有題了，則停止。3按照上面的規(guī)則做其他分量表的題目?；卮饐栴}之前請先完整填寫您和寶寶的資料，我們會為您填寫的信息保密?；拘畔⒒拘畔y評日期年月日這是第次測評孩子姓名孩子性別男□女□孩子生日年月日您的姓名您常用的聯(lián)系方式您的所在地（詳細(xì)到市鎮(zhèn)）36范）第二部分第二部分探索與操作探索與操作26寶寶能用手捻書頁，一頁頁的翻書嗎能□不能□10727寶寶開始能夠試著用手正確拿筆。能□不能□10828寶寶能把正方形的紙對折成長方形，邊角基本整齊嗎能□不能□25129寶寶能用較硬的粗線穿過扣子（扣眼在05厘米以下）并拉過線嗎能□不能□10930寶寶能模仿大人畫豎道嗎能□不能□11031寶寶能把小一點的東西放進(jìn)大一點的容器里嗎例如把小玩具放進(jìn)小盒里。能□不能□11132寶寶會用剪刀剪紙嗎（建議使用兒童用安全剪刀）能□不能□11233寶寶能把七塊左右的積木壘起來嗎能□不能□11334寶寶能夠試著自己穿鞋嗎能□不能□11735能熟練穿35個珠子（珠子的孔在05厘米左右）能□不能□34136來回倒水，很少灑出來能□不能□34237寶寶會自己扣扣子嗎能□不能□11438寶寶能夠正確拿筆，畫出有意義的圖形嗎能□不能□11539寶寶能夠把正方形的紙對折成三角形嗎能□不能□11640寶寶能夠用筆在圓里添上未畫完的人所缺少的部位嗎如眼、口、鼻等。能□不能□11841寶寶能夠用積木搭出門的形狀嗎能□不能□11942寶寶喜歡到戶外玩沙、玩水，并做出各種造型嗎例如堆成小山或做成隧道等。能□不能□12043能在紙上畫出他想象中的各種圖形，并涂上顏色嗎能□不能□27244能簡單折紙玩，并能折出想像中的樣子，例如折兩、三步即能完成的紙飛機等。能□不能□27345孩子能模仿大人用積木搭3層樓梯嗎能□不能□27446能模仿畫出正方形嗎能□不能□27547孩子能用筷子快速夾住蠶豆、花生米等小東西嗎能□不能□27648孩子能沿直線剪紙嗎能□不能□27749孩子能畫出人像至少3個部位嗎能□不能□27850孩子能從圖中找出錯誤或缺少的部位嗎能□不能□279第三部分第三部分聽覺言語聽覺言語

簡介：五年級綜合實踐活動課程教案連云港市臨海路小學(xué)朱艷（一）五年級綜合實踐活動課程計劃指導(dǎo)思想綜合實踐活動是指以學(xué)生的興趣和直接經(jīng)驗為基礎(chǔ)，以與學(xué)生學(xué)習(xí)生活和社會生活密切相關(guān)的各類現(xiàn)實性、綜合性、實踐性問題為內(nèi)容，以研究性學(xué)習(xí)為主導(dǎo)學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力及體現(xiàn)對知識的綜合運用為主要目的的一類新型課程。開設(shè)綜合實踐活動旨在讓學(xué)生聯(lián)系生活實際和社會實際，通過親身體驗進(jìn)行學(xué)習(xí)，積累和豐富直接經(jīng)驗。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和終身學(xué)習(xí)的能力；增強學(xué)生對自然、對社會和對自我的責(zé)任感；拓展教學(xué)活動空間和活動內(nèi)容；引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)、在實踐中學(xué)習(xí)、在應(yīng)用中學(xué)習(xí)，并主動參與社會、生活。為學(xué)知識、生活、技能的整合建立了操作平臺，為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高提供了可能?；顒幽繕?biāo)1、增進(jìn)學(xué)生對自然的了解與認(rèn)識，增強關(guān)愛自然、保護環(huán)境的思想意識和能力。（1）走進(jìn)自然，增進(jìn)對自然的了解與認(rèn)識，理解人與自然的內(nèi)在聯(lián)系。（2）關(guān)心自然環(huán)境，自主探究自然問題，具有環(huán)保意識；（3）參與環(huán)境保護的活動，增強環(huán)境保護能力。2、主動積極地參與社會活動和社區(qū)服務(wù)，增進(jìn)對社會的了解與認(rèn)識，增強社會實踐能力，并形成社會責(zé)任感和義務(wù)感。（1）走入社會，增進(jìn)對社會的了解與認(rèn)識，理解個體與社會的關(guān)系；（2）關(guān)心社會現(xiàn)實，主動探究社會問題，積極參與力所能及的社區(qū)活動，服務(wù)社會，發(fā)展社會實踐能力；（3）遵守社會行為規(guī)范，養(yǎng)成社會交往能力，學(xué)會與他人共同生活、工作；（4）關(guān)心他人，關(guān)心社會，具有服務(wù)社會的意識和對社會負(fù)責(zé)的態(tài)度。3、掌握基本的生活技能和勞動技術(shù)，具有自我認(rèn)識能力，養(yǎng)成負(fù)責(zé)的生活態(tài)度。（1）反省自我，增進(jìn)自我認(rèn)識，確立自信，樹立人生理想，積極進(jìn)取。綜合實踐活動課可以采取多種多樣的組織形式，包括個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、班級合作探究的方式、跨班級與跨年級合作探究的方式等?；顒觾?nèi)容主題一早餐的學(xué)問（長線活動）一、活動目標(biāo)1初步掌握早餐的分類，知道科學(xué)營養(yǎng)早餐有利于健康，養(yǎng)成良好的飲食規(guī)律。2培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查、收集、整理資料的能力，會進(jìn)行簡單的數(shù)據(jù)處理，并對結(jié)果做出一定的解釋。3學(xué)會配置一些科學(xué)、合理、有營養(yǎng)的早餐菜譜，做一名“小營養(yǎng)師”。二、活動準(zhǔn)備1調(diào)查一下自己家或?qū)W校附近哪里有早餐車2跟家長買一次早餐3教師收集一些早餐材料。三、活動設(shè)計（一）制定活動方案（第一課時選題與確立主題）一、創(chuàng)設(shè)問題情境，確定研究課題。1、師生交流。同學(xué)們好。早上吃飯了嗎（交流）前兩天，我在網(wǎng)上看到一張統(tǒng)計圖，是小關(guān)我們小學(xué)生早餐情況的，想看嗎2、分析柱形統(tǒng)計圖（早餐內(nèi)容）。課件出示統(tǒng)計圖。師生觀察，師可以相機指導(dǎo)學(xué)生看圖。師從這張圖中，我們可以看出些什么預(yù)設(shè)（生1）都是我們平常早上會吃的東西。（生2）早上吃雞蛋的人最多。（生3）吃雞蛋餅和包子的人也挺多的。（生4）早上大家?guī)缀醵己扰Ｄ袒蛘叨節(jié){，喝粥的人比較少。（生5）好像大家早上吃的東西都差不多哦，除了喝豆?jié){吃雞蛋餅就是喝牛奶吃雞蛋加面包，像麥片粥啊、面條啊、蛋炒飯、糕點什么的，都很少人吃。（生6）我還發(fā)現(xiàn)一個問題，早上幾乎沒有人吃炒菜。

簡介：上海牛津版英語七年級上冊上海牛津版英語七年級上冊UNIT1單元綜合測試單元綜合測試UNIT1RELATIVESINBEIJINGICHOOSETHEBESTANSWER（選擇正確的答案）（選擇正確的答案）1HEHADABROCHUREINONEHTRAVELLINGMAPSINHIS__________OTHERHAABANCTHED2ATTHECUSTOMSHOUSEISHOWED__________PASSPTMYWIFESHOWED__________AMINEHERSBMYHERCMYHERSDMINEHER3__________THEMNINGOFJAN202009BARACKHOBAMAWASSWNIN宣誓就職ASTHE44THPRESIDENTOFTHEUNITEDSTATESOFAMERICANAINBFCATDON4THEPRICEOFTHEMAGLEVISVERY___________ISN’TITAHIGHBCHEAPCEXPENSIVEDDEAR5THEREARE_________MESWANSONKUNMINGLAKETHANONDAOXIANGLAKEAVERYBALOTCGREATDSO6BENISVERYEXCITED_____________HEHASN’TSEENHISCOUSIONSBEFEABECAUSEBSOCBUTDWHEN7HAINANPROVINCEIS___________THESOUTHOFGUANGDONGPROVINCEAINBTOCONDFROM8THEOTHERDAYMARY___________HERCOUSIONSAROUNDTHESUMMERPALACEASHOWBSHOWSCSHOWEDDHASSHOWEDIICOMPLETETHESENTENCESWITHTHEGIVENWDSINTHEIRPROPERFMS（用括號中所給單詞的（用括號中所給單詞的適當(dāng)形式填空）適當(dāng)形式填空）1THERAILWAYSTATIONISCROWDEDWITH___________TRAVELDURINGTHEHOLIDAYS2YOULOOK___________LOVETHANBEFEINTHISSKIRTCATHY3HAVEYOU___________PLANYOURJOURNEY4FOODCLOTHINGLIGHTHEATINGARENECESSARY___________EXPENSIVE5BUTTHE_______________INTERESTSTUDENTSSTAYEDONUNTILTHELECTURE講座ENDEDIIIREWRITETHEFOLLOWINGSENTENCESASREQUIRED（按要求改寫句子）（按要求改寫句子）1THETRAINTICKETFHONGKONGCOSTME40DOLLARS（改為反意疑問句）THETRAINTICKETFHONGKONGCOSTME40DOLLARS，______________________2ITTOOKTHELIS20HOURSTOTRAVELTOBEIJINGBYTRAIN（對劃線部分提問）____________________DIDITTAKETHELISTOTRAVELTOBEIJINGBYTRAIN3MYJOURNEYTOBEIJINGWASVERYPLEASANT（就劃線部分提問）2ATHESAMEBEVERYCBOTHDDIFFERENT3AEASYBAPLEASURECHARDDFUN4ASISTERBMOTHERCNIECEDDAUGHTER5ASOBBUTCDF練習(xí)答案練習(xí)答案I1D2C3D4C5B6A7B8CII1TRAVELERS2LOVELY3PLANNED4EXPENSES5INTERESTEDIII1DIDN’TIT2HOWLONG3WHATABOUT4SHALLWE5CANCARRYIVA1F2F3T4F5TB1D2D3C4A5B上海牛津版英語七年級上冊上海牛津版英語七年級上冊UNIT2單元綜合測試單元綜合測試UNIT2OURANIMALFRIENDSICHOOSETHEBESTANSWER（選擇正確的答案）（選擇正確的答案）1THEVETHAS__________MBA企業(yè)碩士管理NOWHEWANTSADOCTATE博士學(xué)位AABANCTHED2ISAWYOUPUTSOMETHINGINYOURPOCKETJUSTNOWWHAT__________AARETHEYBISITCWERETHEYDWASIT3WECANHELPTHEHOMELESSDOGS__________SENDINGTHEMTOTHESPACABYBFCATDON4BEARSOFTENSLEEPINWINTERIN___________AGARAGESBCAVESCWATERDJUGS5THEYSTOPPEDTHEELEPHANT_________RUNNINGACROSSTHEBUSYSTREETAINBOFFCFROMDWITHOUT6DADWASWRIEDALLTHEWEEKHISDOGWAS___________ALOSINGBMISSINGCMISSEDDLOSTED7ITISSTRANGETHATTHEGOOSECAN___________OURFARMAGUIDEBGUARDCHUNTDCHEW8IHADNOTIMETOFEEDMYRABBITYESTERDAYEVENINGI___________MYHOMEWKAWASDOINGBHAVEDONECDODWILLDOIICOMPLETETHESENTENCESWITHTHEGIVENWDSINTHEIRPROPERFMS（用括號中所給單詞的（用括號中所給單詞的適當(dāng)形式填空）適當(dāng)形式填空）1HEFGOTWHEREHE___________MISSINGHISMOBILE2THEBOYSHOWEDGREAT___________CAREINEVERYTHINGHEDID3MONICAISAWARM___________SOCIETYPERSON4___________CRUELTOACHILDRENANIMALISACRIMEINSOMECOUNTRIES5HEDIDN’THAVEBREAKFASTHEISASHUNGRYASA_______________HUNT

簡介：金義都市新區(qū)核心區(qū)塊一期道路及綜合管廊工程投標(biāo)文件【技術(shù)及資信標(biāo)】二、技二、技術(shù)標(biāo)術(shù)標(biāo)部分部分金義都市新區(qū)核心區(qū)塊一期道路及綜合管廊工程投標(biāo)文件【技術(shù)及資信標(biāo)】技術(shù)標(biāo)術(shù)標(biāo)目錄技術(shù)標(biāo)術(shù)標(biāo)目錄36編制依據(jù)制依據(jù)38第一章第一章工程概況工程概況39第一第一節(jié)工程工程簡介39第二第二節(jié)工程建工程建設(shè)條件條件41第三第三節(jié)工程工程總體目體目標(biāo)44第二章第二章施工施工組織組織部署部署45第一第一節(jié)組織組織機構(gòu)機構(gòu)設(shè)置及施工置及施工總平面布置平面布置45第二第二節(jié)資源配置源配置計劃52第三第三節(jié)組織協(xié)調(diào)組織協(xié)調(diào)措施措施53第四第四節(jié)交通交通組織組織管理措施管理措施55第三章第三章主要工程主要工程項目施工方案目施工方案57第一第一節(jié)施工準(zhǔn)施工準(zhǔn)備57第二第二節(jié)路基土石方工程的施工方案及方法路基土石方工程的施工方案及方法57第三第三節(jié)綜合管廊工程合管廊工程62第四第四節(jié)雨、雨、污水管道工程水管道工程66第五第五節(jié)渠道渠道擋墻擋墻68第六第六節(jié)路面工程路面工程69第七第七節(jié)橋梁工程梁工程80第四章第四章各分各分項工程施工工程施工順序84第一第一節(jié)路基填筑工路基填筑工藝框圖84第二第二節(jié)雨污管道工程施工工管道工程施工工藝框圖85第三第三節(jié)擋墻擋墻工程施工工工程施工工藝流程流程圖86第四第四節(jié)級配碎石施工工配碎石施工工藝流程流程圖87第五第五節(jié)現(xiàn)澆現(xiàn)澆管廊施工工管廊施工工藝流程流程圖88第六第六節(jié)墩、臺墩、臺擴大基大基礎(chǔ)施工工施工工藝流程流程圖89第七第七節(jié)后張法預(yù)應(yīng)預(yù)應(yīng)力空心板施工工力空心板施工工藝流程流程圖90第八第八節(jié)橋梁安裝施工工梁安裝施工工藝流程流程圖91第九第九節(jié)宕渣宕渣層施工工施工工藝圖藝圖92第十第十節(jié)水泥水泥穩(wěn)定碎石底基定碎石底基層施工工施工工藝流程流程圖93

簡介：合肥工業(yè)大學(xué)電氣與自動化工程學(xué)合肥工業(yè)大學(xué)電氣與自動化工程學(xué)院綜合實驗報告綜合實驗報告實驗名稱系統(tǒng)仿真綜合實驗系統(tǒng)仿真綜合實驗姓名學(xué)號專業(yè)班級實驗地點指導(dǎo)教師成績?nèi)掌?0122012年7月SIMULINK是MATLAB的一個部件，它為的一個部件，它為MATLAB用戶提供了一種有效的對反饋控用戶提供了一種有效的對反饋控制系統(tǒng)進(jìn)行建模、仿真和分析的方式。制系統(tǒng)進(jìn)行建模、仿真和分析的方式。有兩種方式啟動有兩種方式啟動SIMULINK1在在COMMWINDOW中，鍵入中，鍵入SIMULINK，回車。，回車。2單擊工具欄上單擊工具欄上SIMULINK圖標(biāo)。圖標(biāo)。啟動啟動SIMULINK后，即打開了后，即打開了SIMULINK庫瀏覽器（庫瀏覽器（SIMULINKLIBRARYBROWSER）。在該瀏。在該瀏覽器的窗口中單擊“覽器的窗口中單擊“CREATEANEWMODEL（創(chuàng)建新模型）（創(chuàng)建新模型）”圖標(biāo)，這樣就打開一個尚未命名”圖標(biāo)，這樣就打開一個尚未命名的模型窗口。把的模型窗口。把SIMULINK庫瀏覽器中的單元拖拽進(jìn)入這個模型窗口，構(gòu)造自己需要的模庫瀏覽器中的單元拖拽進(jìn)入這個模型窗口，構(gòu)造自己需要的模型。對各個單元部件的參數(shù)進(jìn)行設(shè)定，可以雙擊該單元部件的圖標(biāo)，在彈出的對話框中設(shè)型。對各個單元部件的參數(shù)進(jìn)行設(shè)定，可以雙擊該單元部件的圖標(biāo)，在彈出的對話框中設(shè)置參數(shù)。置參數(shù)。實驗內(nèi)容實驗內(nèi)容1用MATLAB可以識別的格式輸入下面兩個矩陣可以識別的格式輸入下面兩個矩陣12332357135732391894A144367823355422675342189543IIBI再求出它們的乘積矩陣再求出它們的乘積矩陣C，并將，并將C矩陣的右下角矩陣的右下角23子矩陣賦給子矩陣賦給D矩陣。賦值完成后，矩陣。賦值完成后，調(diào)用相應(yīng)的命令查看調(diào)用相應(yīng)的命令查看MATLAB工作空間的占用情況。工作空間的占用情況。答案1）程序A12332357135732391894B14I436782335542I267I5342189543CABDC4546結(jié)果C10E002COLUMNS1THROUGH40140000400I0520002100I0510004000

簡介：1陜西省重大科技西省重大科技創(chuàng)新項目專項資專項資金可行性研究可行性研究報告項目名稱稱生豬生豬質(zhì)量安全量安全綜合配套技合配套技術(shù)產(chǎn)業(yè)術(shù)產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用申請單位位安康市安康市龍?zhí)B(yǎng)殖有限公司泰養(yǎng)殖有限公司建設(shè)地址安康市址安康市漢濱漢濱區(qū)吉河區(qū)吉河鎮(zhèn)高水村高水村歸口管理部口管理部門安康市科技局安康市科技局編制日期制日期2011年12月5日2四、營銷方案35五、其它問題的解決方案37第六章第六章投資預(yù)算與資金籌措投資預(yù)算與資金籌措4040一、投資預(yù)算40二、新增資金的籌措41三、資金使用計劃42第七章第七章經(jīng)濟、社會效益分析經(jīng)濟、社會效益分析4343一、成本分析43二、經(jīng)濟效益分析45三、項目投資評價51四、社會效益分析56第八章第八章風(fēng)險分析風(fēng)險分析5858一、技術(shù)風(fēng)險58二、市場風(fēng)險58三、規(guī)避風(fēng)險的主要措施58第九章第九章可行性研究報告編制說明可行性研究報告編制說明6060

簡介：南昌地鐵南昌地鐵I號線工程號線工程綜合監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)備采購安裝工程綜合監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)備采購安裝工程監(jiān)理實施細(xì)則監(jiān)理實施細(xì)則（綜合監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)備安裝工程分冊）（綜合監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)備安裝工程分冊）鐵科院（北京）工程咨詢有限公司鐵科院（北京）工程咨詢有限公司南昌地鐵軌道交通弱電工程監(jiān)理項目部南昌地鐵軌道交通弱電工程監(jiān)理項目部二O一三年十一月一三年十一月南昌軌道交通弱電工程監(jiān)理項目部綜合監(jiān)控系統(tǒng)監(jiān)理實施細(xì)則I目錄1概述111南昌地鐵1號線線工程概況112控制中心概況113項目工期114車站布置情況表215綜合監(jiān)控系統(tǒng)概況416綜合監(jiān)控工程特點617接口關(guān)系918綜合監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)備一覽表1919項目參建單位752編制依據(jù)7621法律7622法規(guī)7723規(guī)章和規(guī)范性文件7724工程技術(shù)文件和合同793監(jiān)理范圍及重點8131監(jiān)理服務(wù)區(qū)域范圍8132監(jiān)理服務(wù)時間范圍8133監(jiān)理服務(wù)主要內(nèi)容8134監(jiān)理工作重點884監(jiān)理工作的流程9541監(jiān)理程序框圖95

簡介：綜合行政執(zhí)法局從嚴(yán)治黨心得體會綜合行政執(zhí)法局從嚴(yán)治黨心得體會近期認(rèn)真觀看學(xué)習(xí)江蘇省委黨校教授關(guān)于習(xí)近平總書記從嚴(yán)治黨的重要論述的視頻后，對從嚴(yán)治黨有了更為深刻的認(rèn)識和體會。習(xí)近平總書記在江蘇調(diào)研時強調(diào)，要“協(xié)調(diào)推進(jìn)全面建成小康社會、全面深化改革、全面推進(jìn)依法治國、全面從嚴(yán)治黨，推動改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)邁上新臺階。”將從嚴(yán)治黨納入“四個全面”戰(zhàn)略目標(biāo)，彰顯了從嚴(yán)治黨的新高度。嚴(yán)格落實“黨要管黨、從嚴(yán)治黨”要求?！爸螄叵戎吸h，治黨務(wù)必從嚴(yán)”?！叭鎻膰?yán)治黨”之“全面”表達(dá)的是內(nèi)容，它涵蓋了黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、反腐倡廉和制度建設(shè)各個領(lǐng)域，不僅繼承和發(fā)展了關(guān)于加強黨的建設(shè)的基本內(nèi)容，而且使之更加具有針對性和實效性?！叭鎻膰?yán)治黨”之“從嚴(yán)”提出的是要求，必須全覆蓋、無死角，實現(xiàn)常態(tài)化、制度化，它不僅是對黨的建設(shè)長期性、復(fù)雜性和艱巨性的回應(yīng)，而且也體現(xiàn)了將“嚴(yán)”字始終貫穿黨建工作各個環(huán)節(jié)的基本經(jīng)驗。我們黨面臨著新時期的“四個考驗”、“四重危險”，肩負(fù)著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的神圣使命，必須時刻保持“打鐵還需自身硬”的清醒認(rèn)識，在“黨要管黨”中不斷自我凈化、自我完善、事情，還要求每一名黨員都要嚴(yán)格要求自己從嚴(yán)治黨也不是一句口號，而是要求每一名黨員都要將其落實到行動上。

簡介：沈陽市綜合交通規(guī)劃方案（征求意見稿）沈陽市綜合交通規(guī)劃方案（征求意見稿）時間20110217來源城鄉(xiāng)規(guī)劃處按照市委、市政府工作部署，我局和市公安局共同組織開展了沈陽市綜合交通規(guī)劃的編制工作，現(xiàn)已形成方案。為使方案更加科學(xué)合理，我局通過門戶網(wǎng)站和新聞媒體廣泛征求市民意見，請撥打熱線電話23940196、238944558516提出建議。一、現(xiàn)狀評價一、現(xiàn)狀評價（一）機動車保有量居國內(nèi)外同類城市中等水平，增速較快。（一）機動車保有量居國內(nèi)外同類城市中等水平，增速較快。沈陽小汽車處于高速增長階段，每天增加600至700臺。目前沈陽市實際運行機動車總數(shù)已經(jīng)達(dá)到110萬輛，包括沈陽注冊機動車93萬輛，特種車2萬輛，常年在沈外地車2萬輛，每天進(jìn)出沈陽外地車13萬輛。（二）道路設(shè)施居國內(nèi)外同類城市中等偏上水平。（二）道路設(shè)施居國內(nèi)外同類城市中等偏上水平。沈陽市三環(huán)內(nèi)道路總長度1786公里，道路網(wǎng)密度53公里平方公里，道路面積率105，人均道路面積89平方米，處于國內(nèi)外同類城市中等偏上水平。沈陽市三環(huán)內(nèi)現(xiàn)狀道路網(wǎng)圖（三）公共交通發(fā)展較快（三）公共交通發(fā)展較快地鐵地鐵1號線開通運營號線開通運營公交分擔(dān)率逐年提高。公交分擔(dān)率逐年提高。沈陽市常規(guī)公交運營車輛5140臺，運營線路201條，運營里程3750公里，公交分擔(dān)率30。出租車2萬臺。地鐵1、2號線一期工程總長50公里。沈陽市交通擁堵分布圖二、交通問題分析二、交通問題分析（一）機動車增速快，雖然保有量相對不高，但出車率較高，無形中增加了道（一）機動車增速快，雖然保有量相對不高，但出車率較高，無形中增加了道路通行的交通量。路通行的交通量。（二）城市單中心結(jié)構(gòu)明顯，居住人口和就業(yè)崗位大跨度分離，導(dǎo)致交通矛盾（二）城市單中心結(jié)構(gòu)明顯，居住人口和就業(yè)崗位大跨度分離，導(dǎo)致交通矛盾向中心區(qū)集聚，并產(chǎn)生大量潮汐交通。向中心區(qū)集聚，并產(chǎn)生大量潮汐交通。

簡介：1建設(shè)項目基本情況項目名稱山西順福錦能源開發(fā)有限公司煤矸石綜合利用項目建設(shè)單位山西順福錦能源開發(fā)有限公司法人代表焦建兵聯(lián)系人焦建兵通訊地址澤州縣高都鎮(zhèn)三溝村山西順福錦能源開發(fā)有限公司聯(lián)系電話13546612899傳真郵政編碼048000建設(shè)地點澤州縣高都鎮(zhèn)三溝村西約750米處立項審批部門澤州縣發(fā)展和改革局批準(zhǔn)文號澤發(fā)改備【2015】43號建設(shè)性質(zhì)新建√改擴建□技改□行業(yè)類別及代碼42廢棄資源綜合利用業(yè)占地面積（平方米）6667建筑面積平方米190綠化面積（平方米）200總投資（萬元）190其中環(huán)保投資（萬元）435環(huán)保投資占總投資比例2289評價經(jīng)費（萬元）預(yù)期投產(chǎn)日期工程內(nèi)容及規(guī)模1、項目背景煤矸石是我國排放量最大的工業(yè)固體廢棄物之一。煤矸石的大量堆放，不僅占壓土地，影響生態(tài)環(huán)境，矸石淋溶水還將污染周圍土壤和地下水，而且煤矸石中含有一定的可燃物，在適宜的條件下會發(fā)生自燃，排放二氧化硫、氮氧化物、碳氧化物和煙塵等有害氣體，這將嚴(yán)重影響區(qū)域大氣環(huán)境。為了變廢為寶充分利用煤矸石，國家鼓勵、倡導(dǎo)利用煤矸石制造燒結(jié)磚，進(jìn)而對煤矸石進(jìn)行綜合利用。隨著澤州縣經(jīng)濟的發(fā)展，新興煤炭市場也在不斷壯大，煤炭產(chǎn)能即將大規(guī)模提升，為了有效解決煤炭運銷的制約瓶頸，同時也為了促進(jìn)澤州縣煤炭快捷流通，完善和健全煤炭運銷體系，發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)系統(tǒng)運銷的傳統(tǒng)優(yōu)勢。公司領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過對當(dāng)?shù)孛禾渴袌龅脑敿?xì)考察并結(jié)合本地煤矸石資源情況后，決定在澤州縣高都鎮(zhèn)三溝村建設(shè)煤矸石綜合利用項目。企業(yè)性質(zhì)為民營企業(yè)，主要從事煤矸石的綜合利用。3本項目主要建設(shè)內(nèi)容見下表1，主要技術(shù)經(jīng)濟指標(biāo)見表2，主要生產(chǎn)設(shè)備見表3表1工程內(nèi)容一覽表項目組成建設(shè)內(nèi)容規(guī)模備注篩選機生產(chǎn)區(qū)安裝1臺篩選機已建洗選車間磚混輕鋼結(jié)構(gòu)，安裝一臺8M2跳汰洗選設(shè)備已建主體工程濃縮機和壓濾機生產(chǎn)區(qū)磚混輕鋼結(jié)構(gòu)，安裝濃縮、壓濾設(shè)備已建原料矸石堆場場地硬化防滲，2000M2已建儲運工程成品堆場占地面積6667M2場地硬化防滲，2000M2已建廠區(qū)圍墻200M擬建化驗室1層兩間，占地20M2辦公區(qū)一層，占地120M2輔助工程倉庫一層，占地50M2已建供電由三溝村供電網(wǎng)絡(luò)供給，廠區(qū)內(nèi)安裝一臺變壓器，供電能力160萬KWHA已建供水由三溝村提供已建排水洗矸場項目不產(chǎn)生生產(chǎn)廢水，洗矸場灑水設(shè)施廢水、沖洗車輛廢水和雨水淋溶煤塊產(chǎn)生的廢水經(jīng)環(huán)場引水渠收集后回用于煤堆灑水；生活廢水產(chǎn)生量較小，排入旱廁。擬建環(huán)場引水渠公用工程采暖及制冷項目辦公區(qū)冬季采用電暖氣采暖，夏季采用分體式空調(diào)制冷已建矸石原料堆場和成品堆場原料儲矸場場地約2000M2水泥硬化防滲，成品堆場場地約2000M2水泥硬化防滲，場區(qū)的東面、南面和北面設(shè)置2米高圍墻在此基礎(chǔ)上安裝6M高長200M的擋風(fēng)抑塵網(wǎng)；堆場內(nèi)安裝固定旋轉(zhuǎn)噴霧抑塵裝置，灑水范圍要100覆蓋矸石場；堆場內(nèi)配備一輛移動灑水裝置對裝卸揚塵進(jìn)行灑水。原料堆場抑塵效率可以達(dá)到80。成品堆場抑塵效率可以達(dá)到85。擬建篩選機篩分工序采取全封閉結(jié)構(gòu)，在篩選設(shè)備上方設(shè)置一套集氣罩，集氣罩集氣效率不低于90，集氣罩收集后的粉塵通過引風(fēng)管引入布袋除塵器處理后，經(jīng)不低于15M的排氣筒排放，排放濃度≤30MGM3，處理風(fēng)量12000M3H。擬建噪聲安裝在隔聲機房內(nèi)，并采取減振、消音、吸音裝置和隔聲設(shè)施。擬建車輛沖洗設(shè)施設(shè)置1套洗車設(shè)備，建設(shè)固定洗車平臺擬建濃縮機1臺，壓濾機1臺擬建煤泥水采用“濃縮壓濾”處理工藝，閉路循環(huán)；廠區(qū)設(shè)置1座500M3防滲事故水池擬建建一60M3初期防滲雨水收集沉淀池（兼有收集場地淋濾水功能）擬建生產(chǎn)水防滲循環(huán)水池2個200M3已建環(huán)保工程綠化面積場區(qū)空地及圍墻周圍建設(shè)綠化帶200M2擬建

簡介：附件2江蘇省縣（市）級綜合醫(yī)院（二級）評價標(biāo)準(zhǔn)與細(xì)則（2011版）江蘇省衛(wèi)生廳二○一一年七月標(biāo)準(zhǔn)評審細(xì)則項目基本要求主要內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)分評審方法扣分標(biāo)準(zhǔn)14領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)，有凝聚力，職工對領(lǐng)導(dǎo)工作滿意5分141職工對醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子綜合滿意度≥85。5分隨機調(diào)查職工30～50人每下降1扣1分211院領(lǐng)導(dǎo)班子及醫(yī)務(wù)、科教等職能科室負(fù)責(zé)人具有本科學(xué)歷；其他職能科室負(fù)責(zé)人具有大專以上學(xué)歷。4分查閱資料、學(xué)歷證書原件有一人不符合要求扣05分212院長、副院長有省級以上醫(yī)院管理培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書；職能部門負(fù)責(zé)人有市級以上管理專業(yè)培訓(xùn)證書；其他管理人員經(jīng)相應(yīng)專業(yè)管理培訓(xùn)。護理部門按“五、護理工作”的有關(guān)要求4分查閱資料有一人不符合要求扣05分213院領(lǐng)導(dǎo)管理基礎(chǔ)理論考試合格率10080分合格；主要精力（70以上）用于醫(yī)院管理。院領(lǐng)導(dǎo)及醫(yī)務(wù)科成員不兼任科主任。4分對院長、副院長管理知識考試，查閱有關(guān)資料、工作安排表，現(xiàn)場隨訪有一人不合格扣05分，有一人做不到扣1分2、管理隊伍30分21積極推進(jìn)醫(yī)院管理職業(yè)化進(jìn)程24分214有醫(yī)院管理人才隊伍建設(shè)培訓(xùn)計劃并落實。院、科兩級管理人員每年堅持管理繼續(xù)教育。4分查閱計劃、繼續(xù)教育學(xué)分證書無計劃或計劃不落實均不得分，有一人繼續(xù)教育不符合要求扣05分

簡介：1ELECTRONICTEACHINGPTFOLIOBOOKTHREEUNITTWOLOVEPARTIGETSTARTEDSECTIONADISCUSSION▇SITINGROUPSOFTHREESFOURSDISCUSSTHEFOLLOWINGQUESTIONS1DOYOUTHINKLOVEMARRIAGEAREIMPTANTMATTERSINOURLIFEWHYWHYNOT2DATINGCOURTSHIPISACOMMONSCENEATCOLLEGENOWWHATDOYOUTHINKOFIT3WHATDOYOUTHINKARETHEMOSTIMPTANTFACTSTHATCONTRIBUTETOASTABLELOVERELATIONSHIPGIVEYOURREASONS▇ANSWERSFREFERENCE1YESITISHUMANNATURETOFEELATTRACTIONAFFECTIONBETWEENDIFFERENTSEXESALIFEWITHOUTLOVEISOFTENREGARDEDASIMPERFECTTHOSEWHOAREINLOVEWOULDLONGTOSTAYTOGETHERFAMILIESRESULTINGFROMLOVEUSUALLYLAYTHEFOUNDATIONFASTABLESOCIETY2IT’SOKTOSTARTDATINGATCOLLEGEBECAUSECOLLEGESTUDENTSAREALREADYGROWNUPSINTHELEGALSENSENOONEHASTHERIGHTTOINTERFEREINSUCHPRIVATEMATTERSHOWEVERSTUDENTS’TOPPRIITYATCOLLEGEISTOSTUDYACQUIREKNOWLEDGESKILLSFTHEIRFUTURECAREERSDATINGCOURTSHIPWILLINTERFEREWITHTHEIRSTUDIESTHEREFESOMESTUDENTSTENDTOHOLDTHEMSELVESBACKEVENIFTHEREAREOPPTUNITIESTOSTARTAROMANTICRELATIONSHIP3MANYFACTSMAYCONTRIBUTETOASTABLELOVERELATIONSHIPWEALTHSOCIALSTATUSAPPEARANCESFAMILYBACKGROUNDETCMAYBECONSIDEREDASTHEEXTERNALFACTSWHICHMAYHELPPROMOTEALOVERELATIONSHIPWISDOMKNOWLEDGEACTERPERSONALITIESETCARETHEINTERNALFACTSLOVEBASEDONEXTERNALFACTSALONEMAYNOTLASTLONGLOVEBASEDONTHEINTERNALFACTSWILLSURVIVEWHATEVERCHALLENGESCRISESITMAYENCOUNTERWHENTWOPERSONSAREINLOVETHEYSHOULDRESPECTEACHOTHERBEHONESTFAITHFULTOEACHOTHERINESSENCETRUSTUNDERSTINGARETHEKEYFACTSTHATCONTRIBUTETOASUCCESSFULLOVERELATIONSHIPSECTIONBQUOTES▇STUDYTHEFOLLOWINGQUOTESABOUTLOVEWHICHQUOTESDOYOULIKEBESTWHY⊙THECOURSEOFTRUELOVENEVERDIDRUNSMOOTHWILLIAMSHAKESPEAREINTERPRETATIONSHAKESPEAREBELIEVESTHATATRUERELATIONSHIPISNOTEASYTOESTABLISHPEOPLEHAVEDIFFERENTPERSONALITIESCONCEPTSOFVALUEPREFERENCESOFLIFESTYLEETCWHENTWOPERSONSOFTHEOPPOSITESEXDEVELOPALOVERELATIONSHIPTHEYHAVETOTRYTHEIRBESTTOUNDERSTEACHOTHERRECONCILEWITHEACHOTHERWILLIAMSHAKESPEAREABOUTWILLIAMSHAKESPEAREWILLIAMSHAKESPEARE1564616ANENGLISHWRITEROFPLAYSPOEMSWHOISGENERALLYREGARDEDASTHEGREATESTOFALLENGLISHWRITERSHISMANYFAMOUSPLAYSINCLUDETHETRAGEDIESROMEOJULIET羅密歐與朱麗葉HAMLET哈姆雷特JULIUSCAESAR裘力斯凱撒MACBETH麥克白3UNDERSTOODINABROADSENSEMOTHERTERESAABOUTMOTHERTERESAMOTHERTERESA1910997ANALBANIAN阿爾巴尼亞ROMANCATHOLICNUN修女WHOLIVEDININDIAWHERESHEWKEDTOHELPTHEPOTHESICKINTHECITYOFCALCUTTA加爾各答SHEWONTHENOBELPRIZEFPEACEIN1979PEOPLETHINKOFHERASATYPICALEXAMPLEOFSOMEONEWHOISKINDUNSELFISHMALLYGOODSECTIONCWATCHINGDISCUSSION▇HESJUSTNOTTHATINTOYOUISA2009ROMANTICCOMEDYFILMABOUTHOWNINEPEOPLEINBALTIMEDEALWITHTHEIRROMANTICPROBLEMSWATCHTHEFOLLOWINGVIDEOCLIPEXTRACTEDFROMTHISFILMTHENCOMPLETETHETASKSTHATFOLLOW1PAYATTENTIONTOWHATTHEWOMANSAYSINTHEVIDEOCLIPFILLINTHEMISSINGWDSISEEYOUCAN’TKEEPBEINGNICETOMEICAN’TKEEPPRETENDINGLIKETHISISSOMETHINGTHATIT’SNOTWE’VEBEENTOGETHEROVERSEVENYEARSYOUKNOWMEYOUKNOWWHOIAMYOUEITHERWANNAMARRYMEYOUDON’TIIFEVERYWOMANTHATHASBEENTOLDBYSOMEMANTHATHEDOESN’TBELIEVEINMARRIAGETHENSIXMONTHSLATERHE’SMARRIEDTOSOMETWENTYFOURYEAROLDTHATHEMETATTHEGYMIIIIT’SCOMINGFROMTHEPLACETHATIHAVEBEENHIDINGFROMYOUFABOUTFIVEYEARSABOUTFIVEYEARSBECAUSEIHAVEN’TWANTEDTOSEEMDEMINGIHAVEN’TWANTEDTOSEEMCLINGYPSYCHOWHATEVERSOIHAVENEVERASKEDYOU2WHATCANYOUINFERFROMTHECONVERSATIONBETWEENTHEMANTHEWOMANINTHEVIDEOCLIP▇ANSWERSFREFERENCEOPENBETHNOWIWANTYOUTOSTOPDOINGANYTHINGNICENEILTHISFEELSLIKEATRICKBETHNONOIJUSTIJUSTNEEDYOUTOSTOPBEINGNICETOMEUNLESSYOU’REGONNAMARRYMEAFTERNEILLAUGHSBETHISTHATFUNNYDOYOUTHINKTHAT’SFUNNYNEILNOIGUESSITISNOTFUNNYBETHSEEYOUCAN’TKEEPBEINGNICETOMEICAN’TKEEPPRETENDINGLIKETHISISSOMETHINGTHATIT’SNOTWE’VEBEENTOGETHERFOVERSEVENYEARSYOUKNOWMEYOUKNOWWHOIAMYOUEITHERWANNAMARRYMEYOUDON’TNEILTHEREISTHEPOSSIBILITYTHATIMEANITWHENISAYIDON’TBELIEVEINMARRIAGEBETHBULLSHITBULLSHITCOMEONBULLSHITFEVERYWOMANTHATHASBEENTOLDBYSOMEMANTHATHEDOESN’TBELIEVEINMARRIAGETHENSIXMONTHSLATERHE’SMARRIEDTOSOMETWENTYFOURYEAROLDTHATHEMETATTHEGYMIT’SJUSTIT’SBULLSHITBETHTRIESTOHOLDBACKHERTEARSNEILLOOKSSTUNNEDGOESTOHERNEILWHEREISTHISCOMINGFROMBETHIT’SCOMINGFROMTHEPLACETHATIHAVEBEENHIDINGFROMYOUFABOUTFIVEYEARSABOUTFIVEYEARSBECAUSEIHAVEN’TWANTEDTOSEEMDEMINGIHAVEN’TWANTEDTOSEEMCLINGYPSYCHO

簡介：安小發(fā)〔2014〕13號簽發(fā)人張旭輝安口小學(xué)開展安口小學(xué)開展“學(xué)校社會治安學(xué)校社會治安綜合治理宣合治理宣傳月”活動情況情況匯報匯報華亭縣教育局現(xiàn)將安口小學(xué)開展“學(xué)校社會治安綜合治理宣傳月”活動情況匯報呈上，請批示安口小學(xué)2014年4月19日華亭縣安口小學(xué)2014年4月19日印發(fā)3此，我校進(jìn)行了責(zé)任分解，要求班主任負(fù)責(zé)學(xué)生安全宣傳教育和培訓(xùn)工作，校長牽頭負(fù)責(zé)學(xué)校安全設(shè)施檢查及其整改工作，政教主任負(fù)責(zé)制定學(xué)校安全工作計劃和檢查落實工作。明確責(zé)任，合理分工，認(rèn)真協(xié)調(diào)，繃緊“安全”這根弦，使各項安全工作落在了實處。三、安全活三、安全活動，扎扎，扎扎實實實實（一）加大宣（一）加大宣傳力度，力度，強化師生安全意生安全意識。1利用黑板報，廣泛宣傳消防、交通、飲食衛(wèi)生、維穩(wěn)等方面的知識各一次，提高了全體師生的安全意識和自我防護能力。并結(jié)合縣教育局安全辦的檢查情況，及時進(jìn)行整改，努力提高我校的食品衛(wèi)生安全等級。2充分發(fā)揮國旗下的講話、主題班會等，并利用少先隊活動課向?qū)W生宣傳禁毒、防火、防電、防洪、防震等知識提高學(xué)生的防御意識和愛國主義精神，大力加強學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想，讓學(xué)生牢固樹立“時時講安全、處處講安全”的思想。3切實組織好以疾病防控教育為主題的講座，提高學(xué)生自我預(yù)防意識。于本學(xué)期3月28日下午利用少先隊活動課開展了疾病防控知識講座。4認(rèn)真組織全體教職員工深入學(xué)習(xí)和貫徹教育法、教師法、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范以及學(xué)生傷害事故處理辦法等相關(guān)法規(guī)，增強依法執(zhí)教、依法管理的意識，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的行為，增強責(zé)任意識和防范意識，提高處理安全問題的能力。5我校地處安口鎮(zhèn)，有鐵路從本鎮(zhèn)通過，我校于4月8日組織開展了“珍愛生命、遵紀(jì)守法、共筑平安鐵路”主題愛國護路集中宣傳活動，重點宣傳了治安管理處罰法、鐵路法、鐵路安全管理條例等法規(guī)。

簡介：1主題主題5編織小能手編織小能手教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)分析（一）教材分析（一）教材分析編織小能手是山東科技版小學(xué)五年級下冊綜合實踐活動“活動與探究”的第五個主題。編織工藝品在原料、色彩、編織工藝等方面形成了天然、樸素、清新、簡練的藝術(shù)特色。編織是深受人們喜愛的一種傳統(tǒng)工藝。它通過挑、剪、編等方法，巧妙地利用編織材料制作豐富多彩的作品，如人物、動物、鞋帽和其他生活用品等。其特點是造型別致，材料新穎，富有情趣，貼近生活。編織使用的材料多取材于當(dāng)?shù)?，既簡潔輕便、成本低廉、易于采集，又有利于教師的集體指導(dǎo)。安排這一主題的目的是引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)編織的世界，認(rèn)識日常生活和周圍環(huán)境中常見的原材料，了解編織的常用手法和制作的一般過程，學(xué)習(xí)設(shè)計、制作簡單的編織工藝品，并作出評價和說明。通過動手體驗和探究，激發(fā)學(xué)生對編織技術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，初步形成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度與技術(shù)創(chuàng)新的意識。本單元內(nèi)容包括紙編、草編和線編。各部分內(nèi)容選擇生活中常見的編織品的編織方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，并按著實踐操作編織出一件成品，具有相對的獨立性，便于教師聯(lián)系當(dāng)?shù)貙嶋H進(jìn)行教學(xué)。教材圖文并茂，增強了人文性和趣味性，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在各部分內(nèi)容中，先學(xué)基本方法，再學(xué)物品的完整制作，符合學(xué)生由易到難、由簡單到復(fù)雜的興趣制作需要。本主題安排了“問題與思考”、“學(xué)習(xí)與探究”、“實踐與體驗”、“總結(jié)與交流”、“拓展與創(chuàng)新”5個活動環(huán)節(jié)，目的是通過這些環(huán)節(jié)的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)生活，通過觀察、設(shè)計、操作、評價、交流，激發(fā)對編織工藝品進(jìn)行探究與實踐的興趣，逐步掌握編織簡單工藝品所需的基本技術(shù)知識與技能，豐富勞動體驗；初步形成熱愛勞動、熱愛生活的意識?！皩嵺`與體驗”環(huán)節(jié)安排了“紙編小籃子”、“草編長頸鹿”、“毛線編織”3個活動，在學(xué)習(xí)過程中引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識一些常見材料以及工藝品3重點重點學(xué)習(xí)掌握紙帶穿編的方法。難點點用紙帶穿編的方法制作簡單的生活用品（小籃子）。二、教學(xué)策略建議教法建教法建議1課的導(dǎo)入。本課可采取實物導(dǎo)入法。（教師呈現(xiàn)紙編工藝品，引導(dǎo)學(xué)生觀察這些作品，并引導(dǎo)學(xué)生感受這些作品的美麗、實用，從而調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生的求知欲。以此引入課題編織小能手紙編小籃子。2學(xué)習(xí)方法。本課可采用學(xué)生自主探究、小組合作學(xué)習(xí)以及教師適時指導(dǎo)等多種方法相結(jié)合的方式。在看圖學(xué)穿編、拆解范作等活動中，充分運用了小組合作的方式，增強學(xué)生之間的合作和交流，提高學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力。3動手實踐。在學(xué)生了解了基本的編織方法以后，教師鼓勵學(xué)生多加練習(xí)，達(dá)到熟練的程度，同時鼓勵學(xué)生小組共同合作，試著編織物品。在學(xué)生進(jìn)行練習(xí)時，可以播放輕松、歡快的樂曲，使學(xué)生始終處于一種愉快的學(xué)習(xí)氛圍中。同時教師要不斷巡視，及時解答學(xué)生在實際練習(xí)中遇到的問題，并給與相應(yīng)的指導(dǎo)。4作品展示。在學(xué)生完成作品的基礎(chǔ)上，可鼓勵學(xué)生在小組里展示、評價自己創(chuàng)作的作品；作品評價應(yīng)多樣化，激發(fā)學(xué)生的興趣。5課堂小結(jié)。教師進(jìn)行總結(jié)，提出要求，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步嘗試創(chuàng)新，利用所學(xué)的技能編織出新的作品。學(xué)法建學(xué)法建議本課主要內(nèi)容是指導(dǎo)學(xué)生利用學(xué)案通過小組合作的形式，學(xué)習(xí)紙編的基本方法，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行編織訓(xùn)練。在教學(xué)中，教師應(yīng)注意留給學(xué)生更多的時間進(jìn)行實踐操作，達(dá)到熟能生巧的目的，為今后的編織活動奠定堅實的基礎(chǔ)。在編織小籃子的過程中，一定要強調(diào)要求學(xué)生做到編織的基本要求并及時對作品進(jìn)行評價和說明、反思、激發(fā)學(xué)生對技術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。三、教學(xué)資源與環(huán)境建議

簡介：220千伏周家?guī)X變電站門禁安裝工程施工方案編制襄樊展延電子科技有限公司樊展延電子科技有限公司運行管理科審核安全保衛(wèi)科審核施工方責(zé)任人簽字批準(zhǔn)變電站環(huán)境改造工程施工方案