簡(jiǎn)介：歷史檢測(cè)單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共50分）據(jù)考古發(fā)現(xiàn)，下列原始居民中己經(jīng)開始人工栽培水稻的是A北京人B河姆渡人C半坡人D山頂洞人據(jù)統(tǒng)計(jì)，至今出土的甲骨已超過(guò)16萬(wàn)片，記載的內(nèi)容涉及祭祀、戰(zhàn)爭(zhēng)、農(nóng)牧業(yè)、官制、刑法、醫(yī)藥、天文歷法等。這說(shuō)明甲骨文A年代最早B內(nèi)容豐富C影響深遠(yuǎn)D造字成熟在春秋戰(zhàn)國(guó)這樣一個(gè)大動(dòng)蕩、大變革時(shí)期，人們的思想空前解放，出現(xiàn)了“百家爭(zhēng)鳴”的局面，奠定了中國(guó)傳統(tǒng)思想文化的基礎(chǔ)。下面屬于中國(guó)傳統(tǒng)文化主流的是A道家思想B儒家思想C墨家思想D法家思想公元383年，苻堅(jiān)以80萬(wàn)大軍征伐東晉，企圖統(tǒng)一江南，卻在以下哪一戰(zhàn)役中一敗涂地A官渡之戰(zhàn)B赤壁之戰(zhàn)C猶水之戰(zhàn)D城濮之戰(zhàn)1右圖是故宮所藏宣示表臨摹本截圖，全帖十八行，二百九十五個(gè)字，字字古樸典雅、韻味有余，整體具有古雅、稚樸、端莊的風(fēng)采。原作的小楷書法家獲得“正書之祖”的美譽(yù)，他是A鐘繇B王羲之C顏真卿D歐陽(yáng)洵2中國(guó)通史中記載“提倡文人政治，嚴(yán)禁武人干政，其目的在痛糾唐末五代武人亂國(guó)的弊病?！痹摬牧戏从吵鏊纬恼翁攸c(diǎn)是A藩鎮(zhèn)割據(jù)B宦官專權(quán)C武將專權(quán)D重文輕武3江南地區(qū)在漢代時(shí)“地廣人稀、刀耕火種”，發(fā)展到宋代時(shí)出現(xiàn)了“蘇湖熟，天下足”的景象。這一變化表明了A康乾盛世的出現(xiàn)B科學(xué)技術(shù)的突破C對(duì)外貿(mào)易的發(fā)展D經(jīng)濟(jì)重心的南移“自鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)，中國(guó)人中間就不斷有人做著各種各樣的西方夢(mèng)夢(mèng)想有西方的堅(jiān)船利炮，夢(mèng)想有西方的民主制度“西方的民主制度的夢(mèng)想”在中國(guó)首先傳播出現(xiàn)于A洋務(wù)運(yùn)動(dòng)B維新變法C辛亥革命D新文化運(yùn)動(dòng)4如圖所示材料中國(guó)共兩黨的宣言（談話）發(fā)表于哪一重大歷史事件后A九一八事變B西安事變C盧溝橋事變D八一三事變5我國(guó)初步建立起社會(huì)主義制度，進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段的標(biāo)志是（）A中華人民共和國(guó)的成立B第一部憲法的頒布C第一個(gè)五年計(jì)劃的完成D三大改造的基本完成新中國(guó)成立后，美國(guó)政府對(duì)新中國(guó)實(shí)行了長(zhǎng)達(dá)20多年的“不承認(rèn)”、封鎖和敵視政策。在七十代初兩國(guó)國(guó)際形勢(shì)發(fā)生巨大變化后雙方開始試探和接觸。1972年毛澤東主席接見來(lái)訪的美國(guó)總統(tǒng)是A羅斯福B尼克松C克林頓D布什1978年，鄧小平曾語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)“再不實(shí)行改革，我們的現(xiàn)代化事業(yè)和社會(huì)主義事業(yè)就會(huì)被葬送。”這一講話成為開辟新時(shí)期道路的宣言。隨后召開的具有轉(zhuǎn)折意義的會(huì)議是A雅爾塔會(huì)議B中共八大C十一屆三中全會(huì)D中共十五大132018年3月17日，國(guó)家機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人首次在全國(guó)人民代表大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)舉行規(guī)模龐大的集體憲法宣誓儀式。我國(guó)第一部社會(huì)主義類型的憲法是A中華人民共和國(guó)民法通則B中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)C中華人民共和國(guó)刑法D中華人民共和國(guó)憲法印度電影流浪者經(jīng)典臺(tái)詞“法官的兒子永遠(yuǎn)是法官，小偷的兒子永遠(yuǎn)是小偷」這■社會(huì)現(xiàn)象源于“如果戰(zhàn)端一開，那就地?zé)o分南北，人無(wú)分老幼，無(wú)論何人皆有守土抗城之責(zé)任。”一一1937年7月17日，蔣介石在廬山發(fā)表談話“如果戰(zhàn)端一開，那就地?zé)o分南北，人無(wú)分老幼，無(wú)論何人皆有守土抗城之責(zé)任?！币灰?937年7月17日，蔣介石在廬山發(fā)表談話“全國(guó)同胞們平津危急華北危急仲華民族危急只有全民族實(shí)行杭城，才是我們的出路?！币灰?937年7月9日，中共中央向全國(guó)發(fā)表號(hào)召抗域的宣言科學(xué)構(gòu)想，確立了“A”基本方針摘錄自習(xí)近平在告臺(tái)灣同胞書發(fā)表40周年紀(jì)念會(huì)上的講話請(qǐng)回答（1）材料一中臺(tái)灣是在哪一戰(zhàn)爭(zhēng)后被外族侵占長(zhǎng)達(dá)半個(gè)世紀(jì)的這個(gè)外族是通過(guò)哪一條約實(shí)現(xiàn)了對(duì)臺(tái)灣的占有（6分）⑵材料二中“一國(guó)兩制”的科學(xué)構(gòu)想是由哪位歷史偉人提出的“一國(guó)兩制”最早由構(gòu)想變?yōu)閷?shí)踐，是解決了哪一地區(qū)的回歸問(wèn)題（6分）（3）材料二中“九二共識(shí)”的具體內(nèi)容是什么材料二中，A處我們確立的對(duì)臺(tái)基本方針是什么（7分）⑷舉出能體現(xiàn)“兩岸關(guān)系不斷取得突破性進(jìn)展”的史實(shí)兩例。（6分）27世界形勢(shì)風(fēng)云變幻，掃清迷霧追根溯源國(guó)際關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜，抽絲剝繭正本清源。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一凡爾賽一華盛頓體系不過(guò)是帝國(guó)主義上一輪爭(zhēng)奪的總結(jié)，下一輪爭(zhēng)奪的開始。正如列寧所指出的，“不管是一個(gè)帝國(guó)主義聯(lián)盟，還是一切帝國(guó)主義強(qiáng)國(guó)結(jié)成一個(gè)總聯(lián)盟，都不可避免地只會(huì)是前后兩次戰(zhàn)爭(zhēng)之間的暫時(shí)休戰(zhàn)，”一旦他們重開爭(zhēng)奪之戰(zhàn)，那個(gè)時(shí)候也就是凡爾賽一華盛頓體系壽終正寢之時(shí)。材料二鑒于美國(guó)所處的非常有利的經(jīng)濟(jì)和戰(zhàn)略地位，美國(guó)的勢(shì)力在1945年后便向外迅猛發(fā)展美國(guó)勢(shì)力最難滲透進(jìn)去的地區(qū)是蘇聯(lián)控制的地區(qū)利益的嚴(yán)重沖突終于不可避免了自由主義和共產(chǎn)主義是兩個(gè)世界性的思想體系，互相“排斥”，水火不相容一個(gè)國(guó)家不站在美國(guó)領(lǐng)導(dǎo)的陣營(yíng)內(nèi)，便站在蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)的陣營(yíng)內(nèi)，不存在中間道路。［美］保羅肯尼迪大國(guó)的興衰材料三世界正處于大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期，和平與發(fā)展仍然是時(shí)代主題各國(guó)人民同心協(xié)力，構(gòu)建人類命運(yùn)共同體要同舟共濟(jì)，促進(jìn)貿(mào)易和投資自由化便利化要尊重世界文明多樣性，以文明交流超越文明隔閡、文明互鑒超越文明沖突、文明共存超越文明優(yōu)越。請(qǐng)回答（1）根據(jù)材料一及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，為什么說(shuō)“凡爾賽一華盛頓體系”是兩次戰(zhàn)爭(zhēng)之間的“暫時(shí)休戰(zhàn)”這一體系壽終正寢標(biāo)志是什么事件（11分）（2）根據(jù)材料二回答，“利益的嚴(yán)重沖突”的主要對(duì)峙方式是什么由此形成了怎樣的世界政治格局（6分）（3）根據(jù)材料四及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，當(dāng)今人類主要任務(wù)是什么我國(guó)為世界和平與發(fā)展提供了哪樣一些中國(guó)智慧和中國(guó)方案（寫出一點(diǎn)即可）（8分）

簡(jiǎn)介：01動(dòng)火作業(yè)風(fēng)險(xiǎn)分析控制措施02受限空間作業(yè)風(fēng)險(xiǎn)分析控制措施

簡(jiǎn)介：31、分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題（一）一、細(xì)心填寫33）4“一桶油的重6千克”，把（）看作單位“1”，（4（）55）（9“男生占全班人數(shù)的”，把（）看作單位“1”，（）92“鴨只數(shù)的等于雞”把（2）（7）看作單位“1”，（）757）的，噸是（1）噸的，（3）是平方米的1345是（91024二、解決問(wèn)題51、美術(shù)班有男生20人，是女生的，164、一本故事書162頁(yè)，張楊今天看了，女生有多少人6他明天從第幾頁(yè)開始看552、甲鐵塊重噸，相當(dāng)于乙鐵塊的12。5、一輛汽車從甲地去乙地，已經(jīng)行了63乙鐵塊重多少噸120千米，相當(dāng)于全程的。兩地相距5多少千米3、小明家九月份電話費(fèi)24元，相當(dāng)于6八月份的，八月份電話費(fèi)多少元16、601班男生人數(shù)比女生多，女生7630人，全班多少人1目正好是小軍的。小蘭和小軍各有多5少枚郵票33、分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題（三）一、細(xì)心填寫11“汽車速度相當(dāng)于飛機(jī)的”，把（）看作單位“1”，（）看作單位“1”，（）（）））202055“楊樹棵數(shù)占松樹的”，把（）（992“一桶油，用去”把（2）（7）看作單位“1”，（）看作單位“1”，（73“梨重量的與桃一樣多”把（3）44（）二、解決問(wèn)題1、列方程解答玉米X公頃棉花50公頃2、一批煤，燒去60噸，正好少去這批跑了900米。小明跑的是小紅的幾倍小2煤的，這批煤多少噸紅跑的是小明的幾分之幾725、一種電腦現(xiàn)在比原價(jià)降低15，正好降低800元，這種電腦原價(jià)多少元23、一批煤420噸，，燒去，燒去多少7噸6、一條彩帶，用去15米，正好是剩下的，剩下多少米全長(zhǎng)多少米4、長(zhǎng)跑鍛煉，小明跑了1500米，小紅

簡(jiǎn)介：01動(dòng)火作業(yè)安全操作規(guī)程1、上崗前必須勞保穿戴整齊，不得酒后上崗，嚴(yán)格執(zhí)行班組安全管理制度。2、動(dòng)火作業(yè)應(yīng)辦理動(dòng)火證），進(jìn)入受限空間、高處等進(jìn)行動(dòng)火作業(yè)時(shí)，還必須辦理進(jìn)入受限空間作業(yè)票和高處作業(yè)票等并執(zhí)行其相關(guān)規(guī)定。3、動(dòng)火作業(yè)前，應(yīng)檢查電焊、氣焊、手持電動(dòng)工具等動(dòng)火工器具本質(zhì)安全程度，保證安全可靠。使用氣焊、氣割動(dòng)火作業(yè)時(shí)，乙炔瓶應(yīng)直立放置；氧氣瓶與乙炔氣瓶間距不應(yīng)小于5M，二者與動(dòng)火作業(yè)地點(diǎn)不應(yīng)小于10M，并不得在烈日下曝曬。4、動(dòng)火作業(yè)前，操作者必須對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行安全確認(rèn)，明確高溫熔渣、火星等火種散落或者噴濺的區(qū)域，10米內(nèi)嚴(yán)禁存在易燃物品。5、動(dòng)火作業(yè)應(yīng)有專人監(jiān)護(hù)，動(dòng)火作業(yè)前應(yīng)清除動(dòng)火現(xiàn)場(chǎng)及周圍的易燃物品，或采取其它有效的安全防火隔離措施，配備足夠、適用的消防器材。6、高處動(dòng)火作業(yè)前，操作者必須辨識(shí)火種可能或潛在落下區(qū)域，確認(rèn)作業(yè)周圍作業(yè)環(huán)境，嚴(yán)禁存放易燃可燃物品，避免火災(zāi)事故發(fā)生，必須采取有效的隔離措施或徹底清理易燃可燃物品。7、在油管、油罐、噴吹罐等容器生產(chǎn)設(shè)備上動(dòng)火作業(yè)，應(yīng)將其與生產(chǎn)系統(tǒng)徹底隔離，并進(jìn)行清洗、置換，取樣分析合格后方可動(dòng)火作業(yè)。8、在易燃易爆場(chǎng)所的動(dòng)火作業(yè)，地面如有可燃物、可燃?xì)怏w等，應(yīng)檢查檢測(cè)確認(rèn)，距用火點(diǎn)15M以內(nèi)的，應(yīng)采取清理或封蓋等措施；對(duì)于用火點(diǎn)周圍有可能泄漏易燃、可燃物料的設(shè)備，應(yīng)采取有效的空間隔離措施。9、維修煤氣管線的動(dòng)火作業(yè)，應(yīng)先查明其內(nèi)部介質(zhì)及其走向，煤氣管道應(yīng)使系統(tǒng)保持正壓，嚴(yán)禁負(fù)壓動(dòng)火作業(yè)。10、在生產(chǎn)、使用、儲(chǔ)存氧氣的設(shè)備上進(jìn)行動(dòng)火作業(yè)，氧含量不得超過(guò)15。11、五級(jí)風(fēng)以上（含五級(jí)風(fēng)）天氣，無(wú)防雨措施的雨天，禁止露天動(dòng)火作業(yè)。12、動(dòng)火作業(yè)完畢，動(dòng)火人和監(jiān)護(hù)人以及參與動(dòng)火作業(yè)的人員應(yīng)清理現(xiàn)場(chǎng)，監(jiān)護(hù)人確認(rèn)無(wú)殘留火種后方可離開。02抽堵盲板作業(yè)安全操作規(guī)程1、上崗前必須勞保穿戴整齊，不得酒后上崗，嚴(yán)格執(zhí)行班組安全管理制度。2、抽堵盲板操作前，首先通知煤氣防護(hù)人員及安全員到場(chǎng)，并通知現(xiàn)場(chǎng)周邊的崗位注意現(xiàn)場(chǎng)煤氣濃度變化?，F(xiàn)場(chǎng)設(shè)置警戒線或者安全護(hù)欄，并有專人監(jiān)護(hù)，禁止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入警戒口罩、防護(hù)眼鏡等，必須佩戴煤氣表、氧氣表，進(jìn)行定時(shí)監(jiān)測(cè)，每隔2030分鐘進(jìn)行輪換作業(yè)。10、作業(yè)結(jié)束，必須清點(diǎn)人數(shù)，做好人員、臨時(shí)工具、設(shè)備等清點(diǎn)收尾工作。04涉爆粉塵作業(yè)安全操作規(guī)程1．上崗前必須勞保穿戴整齊，不得酒后上崗，嚴(yán)格執(zhí)行班組安全管理制度。2．進(jìn)入噴煤廠區(qū)域作業(yè)、檢查，廠房、料場(chǎng)涉爆粉塵區(qū)域任何人都不得吸煙。3．日常上料、清理過(guò)濾器、更換閥門等作業(yè)，現(xiàn)場(chǎng)積粉必須使用銅質(zhì)清掃工具清理干凈。4．臨時(shí)用電線路或燈具必須采用防爆型的，并且線路走向規(guī)范，不等私拉亂接搭在制備設(shè)備上、噴吹設(shè)備上。5．動(dòng)火作業(yè)應(yīng)辦理動(dòng)火作業(yè)許可證進(jìn)入受限空間、高處等進(jìn)行動(dòng)火作業(yè)時(shí)，還必須辦理進(jìn)入受限空間作業(yè)票和高處作業(yè)票等并執(zhí)行其相關(guān)規(guī)定。6．動(dòng)火作業(yè)應(yīng)有專人監(jiān)護(hù)，動(dòng)火作業(yè)前應(yīng)清除動(dòng)火現(xiàn)場(chǎng)的易燃物品或現(xiàn)場(chǎng)積聚的煤粉，配備足夠、適用的消防器材。7．凡在有煤粉的噴吹罐、粉倉(cāng)儲(chǔ)存裝置設(shè)備上、噴吹管道上等設(shè)備上動(dòng)火作業(yè)，應(yīng)將其設(shè)備停止運(yùn)行，必須根據(jù)物體和氣體各自的性質(zhì)，先氮?dú)庵脫Q、清掃，并將儲(chǔ)罐內(nèi)存粉清理干凈不得存有積粉達(dá)不到燃燒和爆炸的前提下，方可準(zhǔn)許動(dòng)火作業(yè)。8．動(dòng)火作業(yè)前，應(yīng)檢查電焊、氣焊、手持電動(dòng)工具等動(dòng)火工器具本質(zhì)安全程度，保證安全可靠。9．使用氣焊、氣割動(dòng)火作業(yè)時(shí)，乙炔瓶應(yīng)直立放置；氧氣瓶與乙炔氣瓶間距不應(yīng)小于5M，二者與動(dòng)火作業(yè)地點(diǎn)不應(yīng)小于10M，并不得靠近粉塵區(qū)域作業(yè)。10．在安裝檢修工作中如有不安全因素發(fā)生，應(yīng)立即停止作業(yè)，待排除不安全因素后，再進(jìn)行工作。11．動(dòng)火作業(yè)完畢，動(dòng)火人和監(jiān)護(hù)人以及參與動(dòng)火作業(yè)的人員應(yīng)清理現(xiàn)場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)做好檢查確認(rèn)，監(jiān)護(hù)人確認(rèn)無(wú)殘留火種后方可離開。05設(shè)備檢修作業(yè)安全操作規(guī)程1、上崗前必須勞保穿戴整齊，不得酒后上崗，嚴(yán)格執(zhí)行班組安全管理制度。2、檢修前對(duì)設(shè)備檢修項(xiàng)目的要求，檢維修單位應(yīng)制定設(shè)備檢修方案，落實(shí)檢修方案中應(yīng)有安全技術(shù)措施，并明確檢修項(xiàng)目安全負(fù)責(zé)人。檢維修施工單位應(yīng)提前辦理各類作業(yè)票。

簡(jiǎn)介：1/20緒論緒論一、社會(huì)保險(xiǎn)與商業(yè)保險(xiǎn)的區(qū)別與聯(lián)系有哪些一、社會(huì)保險(xiǎn)與商業(yè)保險(xiǎn)的區(qū)別與聯(lián)系有哪些區(qū)別區(qū)別（1）保險(xiǎn)性質(zhì)不同）保險(xiǎn)性質(zhì)不同商業(yè)保險(xiǎn)是一種經(jīng)營(yíng)行為；社會(huì)保險(xiǎn)是社會(huì)政策,是國(guó)家社會(huì)保障制度的一部分,具有非營(yíng)利性質(zhì)。（２）實(shí)施方式不同（２）實(shí)施方式不同商業(yè)保險(xiǎn)依照平等自愿原則,通過(guò)訂立保險(xiǎn)合同實(shí)施的；社會(huì)保險(xiǎn)具有強(qiáng)制性,其參加與否、交納的費(fèi)用、接受的保障都是由國(guó)家立法直接規(guī)定的。3保費(fèi)來(lái)源及保費(fèi)負(fù)擔(dān)原則不同。保費(fèi)來(lái)源及保費(fèi)負(fù)擔(dān)原則不同。商業(yè)保險(xiǎn)的保費(fèi)由參加保險(xiǎn)的單位或個(gè)人按照保險(xiǎn)合同的約定交納，強(qiáng)調(diào)等價(jià)交換和權(quán)利義務(wù)對(duì)等原則；社會(huì)保險(xiǎn)的保費(fèi)由國(guó)家、企業(yè)、個(gè)人三方面負(fù)擔(dān)，不特別強(qiáng)調(diào)權(quán)利義務(wù)對(duì)等，具有一定的轉(zhuǎn)移分配性質(zhì)。（４（４保障對(duì)象不同。保障對(duì)象不同。商業(yè)保險(xiǎn)的保障對(duì)象是符合保險(xiǎn)條件并交納了保險(xiǎn)費(fèi)的被保險(xiǎn)人；社會(huì)保險(xiǎn)保障的對(duì)象是社會(huì)勞動(dòng)者，有的國(guó)家甚至擴(kuò)大到全體國(guó)民。（5保障程度不同保障程度不同商業(yè)保險(xiǎn)的保障程度完全取決于投保人、被保險(xiǎn)人與保險(xiǎn)公司協(xié)商確定，可高可低,一般不受限制；社會(huì)保險(xiǎn)的保障程度由國(guó)家事先規(guī)定，只能滿足勞動(dòng)者最基本的生活需求。（6）保險(xiǎn)范圍不同）保險(xiǎn)范圍不同社會(huì)保險(xiǎn)包括勞動(dòng)保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、養(yǎng)老保險(xiǎn)，其中勞動(dòng)保險(xiǎn)又包括醫(yī)療保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)、生育保險(xiǎn),商業(yè)保險(xiǎn)包括財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)、責(zé)任保險(xiǎn)、信用保險(xiǎn)、人身保險(xiǎn)聯(lián)系聯(lián)系（1）從功能上看，兩者都是社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)化解機(jī)制2社會(huì)保險(xiǎn)是多層次社會(huì)保障體系的主體，商業(yè)保險(xiǎn)可以作為對(duì)社會(huì)保險(xiǎn)的補(bǔ)充,是多層次社會(huì)保障體系的一個(gè)組成部分（3）社會(huì)保險(xiǎn)產(chǎn)生晚于商業(yè)保險(xiǎn)，它所使用的術(shù)語(yǔ)與計(jì)算、預(yù)測(cè)方法很多與商業(yè)保險(xiǎn)有關(guān)二、保險(xiǎn)學(xué)的研究對(duì)象和研究?jī)?nèi)容包括哪些二、保險(xiǎn)學(xué)的研究對(duì)象和研究?jī)?nèi)容包括哪些1）研究對(duì)象）研究對(duì)象保險(xiǎn)學(xué)是以商業(yè)保險(xiǎn)為研究對(duì)象，揭示其本質(zhì)及運(yùn)行管理的內(nèi)在規(guī)律，闡述保險(xiǎn)險(xiǎn)種及其經(jīng)營(yíng)管理實(shí)務(wù)知識(shí)的一門科學(xué)。（2）研究?jī)?nèi)容）研究?jī)?nèi)容保險(xiǎn)基本原理保險(xiǎn)基本原理（保險(xiǎn)的本質(zhì)與職能、保險(xiǎn)的歷史沿革、保險(xiǎn)合同、保險(xiǎn)的基本原則）、保險(xiǎn)實(shí)務(wù)保險(xiǎn)實(shí)務(wù)財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)、責(zé)任保險(xiǎn)、信用保險(xiǎn)、人身保險(xiǎn)、再保險(xiǎn)）、保險(xiǎn)經(jīng)營(yíng)管理保險(xiǎn)經(jīng)營(yíng)管理（保險(xiǎn)經(jīng)營(yíng)特征、原則、保險(xiǎn)承保與理賠、保險(xiǎn)產(chǎn)品定價(jià)、保險(xiǎn)投資）三、分析商業(yè)保險(xiǎn)與社會(huì)保險(xiǎn)的互補(bǔ)性。三、分析商業(yè)保險(xiǎn)與社會(huì)保險(xiǎn)的互補(bǔ)性。3/20五、理想可保風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)具備哪些條件為什么五、理想可保風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)具備哪些條件為什么1經(jīng)濟(jì)可行性經(jīng)濟(jì)可行性對(duì)投保人來(lái)說(shuō)，只有在可能發(fā)生的損失達(dá)到無(wú)法承受時(shí)才能產(chǎn)生保險(xiǎn)需求；對(duì)保險(xiǎn)公司來(lái)說(shuō)，損失發(fā)生的概率必須是很低的，風(fēng)險(xiǎn)才能分散。2）風(fēng)險(xiǎn)必須是大量的、同質(zhì)的和可測(cè)的）風(fēng)險(xiǎn)必須是大量的、同質(zhì)的和可測(cè)的損失的概率能夠被準(zhǔn)確預(yù)測(cè),而大量的同質(zhì)的風(fēng)險(xiǎn)的存在又是準(zhǔn)確預(yù)測(cè)風(fēng)險(xiǎn)損失概率的必備條件。（3損失必須是意外的、被保險(xiǎn)人無(wú)法控制的損失必須是意外的、被保險(xiǎn)人無(wú)法控制的風(fēng)險(xiǎn)不能在預(yù)料之中，不能是必定要發(fā)生的；事件是在被保險(xiǎn)人的控制下也是不可保的。（４）損失必須是確定的和可測(cè)量的（４）損失必須是確定的和可測(cè)量的損失必須在時(shí)間上和地點(diǎn)是可以被確定，在數(shù)量上可以用貨幣測(cè)量。第二章第二章保險(xiǎn)的本質(zhì)與職能保險(xiǎn)的本質(zhì)與職能一、保險(xiǎn)損失說(shuō)的觀點(diǎn)是什么有哪些分支理論一、保險(xiǎn)損失說(shuō)的觀點(diǎn)是什么有哪些分支理論觀點(diǎn)觀點(diǎn)該學(xué)說(shuō)認(rèn)為保險(xiǎn)是一種損失補(bǔ)償合同分支理論分支理論（1）損失賠償說(shuō)保險(xiǎn)就是一種損失賠償合同。（2）風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)說(shuō)保險(xiǎn)是把個(gè)別人的損失由多數(shù)人來(lái)分擔(dān)。（3）風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)嫁說(shuō)保險(xiǎn)是通過(guò)眾多被保險(xiǎn)人將風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移給保險(xiǎn)人來(lái)實(shí)現(xiàn)的二、保險(xiǎn)非損失說(shuō)的觀點(diǎn)是什么二、保險(xiǎn)非損失說(shuō)的觀點(diǎn)是什么有哪些分支理論有哪些分支理論觀點(diǎn)觀點(diǎn)該學(xué)說(shuō)認(rèn)為保險(xiǎn)不是一種損失補(bǔ)償合同分支理論分支理論（1技術(shù)說(shuō)保險(xiǎn)精算技術(shù)是財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)和人身保險(xiǎn)的共同本質(zhì)。2欲望滿足說(shuō)保險(xiǎn)是一種滿足人們的經(jīng)濟(jì)需要和經(jīng)濟(jì)欲望的手段。3相互金融機(jī)構(gòu)說(shuō)保險(xiǎn)是以風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生為條件，是被保險(xiǎn)人之間相互融通資金的行為。三、為什么說(shuō)保險(xiǎn)是一種經(jīng)濟(jì)行為三、為什么說(shuō)保險(xiǎn)是一種經(jīng)濟(jì)行為（1）被保險(xiǎn)人與保險(xiǎn)人之間是一種商品交換關(guān)系（2被保險(xiǎn)人之間體現(xiàn)的是國(guó)民收入再分配關(guān)系四、為什么說(shuō)保險(xiǎn)是一種合同行為四、為什么說(shuō)保險(xiǎn)是一種合同行為1保險(xiǎn)合同確立了投保人與保險(xiǎn)人之間的權(quán)利義務(wù)關(guān)系。（2保險(xiǎn)是一方同意補(bǔ)償另一方損失的契約，是一種在約定的事故發(fā)生時(shí)立即生效的債權(quán)憑證五、保險(xiǎn)是如何分擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)與補(bǔ)償損失的五、保險(xiǎn)是如何分擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)與補(bǔ)償損失的通過(guò)參加保險(xiǎn)，將風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移給保險(xiǎn)公司，保險(xiǎn)公司借助眾多經(jīng)濟(jì)單位和個(gè)人的財(cái)力給遭受損失的被保險(xiǎn)人進(jìn)行補(bǔ)償。六、保險(xiǎn)的基本職能與派生職能有哪些它們之間是什么樣的關(guān)系六、保險(xiǎn)的基本職能與派生職能有哪些它們之間是什么樣的關(guān)系基本職能基本職能

簡(jiǎn)介：作業(yè)成本法在作業(yè)成本法在T建設(shè)公司工程項(xiàng)目中的應(yīng)用思考建設(shè)公司工程項(xiàng)目中的應(yīng)用思考程志軍摘要作業(yè)成本法是一種以作業(yè)為基礎(chǔ)，對(duì)各種作業(yè)的間接費(fèi)用采用不同的間接費(fèi)用率，進(jìn)行成本分配的成本計(jì)算方法。它通過(guò)對(duì)T公司土地改建項(xiàng)目各作業(yè)進(jìn)行動(dòng)態(tài)的全程分析，計(jì)量各種作業(yè)與成本對(duì)象的成本，評(píng)價(jià)作業(yè)業(yè)績(jī)與企業(yè)資源的利用情況，在提高成本核算的準(zhǔn)確性和加強(qiáng)成本管控的同時(shí)，也為T公司決策提供了一條新思路。關(guān)鍵詞作業(yè)成本法T公司土地改建項(xiàng)目應(yīng)用引言T建設(shè)有限公司經(jīng)營(yíng)范圍為房屋建筑工程鐵路綜合工程施工市政公用工程、城市園林綠化工程石頭開采、銷售貨物倉(cāng)儲(chǔ)機(jī)械、鐵路設(shè)備維修房屋租賃鋼結(jié)構(gòu)制造、安裝潛水作業(yè)土石方工程等。隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，工程公司的人工、機(jī)械、材料費(fèi)用不斷上漲，工程公司的利潤(rùn)空間下降，內(nèi)部耗費(fèi)巨大，降本增效勢(shì)在必行。同時(shí)，新型技術(shù)、材料和機(jī)械的引進(jìn)，提高了器械使用效率，從而使間接成本占總資源配置的比重逐漸增大?，F(xiàn)行的傳統(tǒng)成本法會(huì)低估項(xiàng)目成本，不利于落實(shí)成本分配責(zé)任，不利于創(chuàng)建公司內(nèi)部激勵(lì)和約束成本機(jī)制，影響工程項(xiàng)目的預(yù)算準(zhǔn)確性，造成預(yù)算使用和分配不合理，影響公司對(duì)工程項(xiàng)目收益的判斷。因此，引進(jìn)作業(yè)成本法能夠準(zhǔn)確核算工程項(xiàng)目的成本，滿足施工企業(yè)成本管控，為解決目前工程項(xiàng)目所面臨的問(wèn)題提供新思路。一、T公司項(xiàng)目成本管理現(xiàn)狀目前，T公司在對(duì)項(xiàng)目成本進(jìn)行管控時(shí)，以項(xiàng)目為成本核算對(duì)象，采用傳統(tǒng)成本法對(duì)單個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行獨(dú)立成本核算。傳統(tǒng)的成本法無(wú)法滿足現(xiàn)代成本管理的精細(xì)化。成本差異分析后如無(wú)明確的成本考核獎(jiǎng)懲制度、激勵(lì)和約束機(jī)制，會(huì)限制成本差異分析結(jié)果對(duì)成本管理決策的作用。三、T公司應(yīng)用作業(yè)成本法的可行性分析T建設(shè)公司實(shí)施作業(yè)成本法的可行性可以從項(xiàng)目管理特點(diǎn)和技術(shù)兩個(gè)層面來(lái)分析。項(xiàng)目管理上，T公司使用了合同管理制度、工程招標(biāo)制度和工程監(jiān)理制度，通過(guò)引進(jìn)作業(yè)成本制度，加強(qiáng)管理層和經(jīng)理人的成本管理意識(shí)，合同管理制度的運(yùn)行使得公司可以實(shí)施項(xiàng)目承包經(jīng)營(yíng)責(zé)任制度。在作業(yè)成本法的實(shí)際運(yùn)行中，公司可以根據(jù)工程項(xiàng)目的項(xiàng)目流程特征，將項(xiàng)目逐步分化為建設(shè)項(xiàng)目、單項(xiàng)工程、單位工程、分部工程、分項(xiàng)工程、作業(yè)層，這樣能夠在逐步建庫(kù)和完善資料的情況下，為項(xiàng)目計(jì)劃預(yù)算提供堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。技術(shù)層面上，T公司具有相應(yīng)的核算軟件，在使用作業(yè)成本法核算上，可以給予相應(yīng)的技術(shù)支持。四、T公司應(yīng)用作業(yè)成本法的建議以土地改建項(xiàng)目為例（一）合理確定作業(yè)及作業(yè)中心在建立作業(yè)中心前，要熟悉每個(gè)工程的施工程序，根據(jù)施工的作業(yè)程序和作業(yè)層來(lái)確定每個(gè)作業(yè)中心的所需工序。T公司的分部分項(xiàng)作業(yè)流程如圖1例如輸水工程需要經(jīng)過(guò)人工挖溝槽、機(jī)械土方開挖、人工土方松填、建明渠和做伸縮縫完成新建農(nóng)渠流程，再重復(fù)上述流程完成新建灌排渠。根據(jù)以上流程，我們可以把輸水工程劃分為人工挖溝槽、機(jī)械土方開挖、人工土方松填、C15現(xiàn)澆砼、伸縮縫五個(gè)作業(yè)步驟。與以上流程類似，該土地改建項(xiàng)目總共可以建立37項(xiàng)主要作業(yè)及其動(dòng)因，部分主要作業(yè)如表1所示為方便企業(yè)進(jìn)行成本核算，考慮施工流程和金額后，我們確定土方工程作業(yè)、石方工程作業(yè)、砌體工程作業(yè)、混凝土工程作業(yè)、農(nóng)用井工程作業(yè)、安裝工程作業(yè)、其他工程作業(yè)為主要作業(yè)。確定主要作業(yè)后，還要建立與各項(xiàng)主要作業(yè)無(wú)直接關(guān)系的管理類作業(yè)中心，項(xiàng)目的部分作業(yè)中心如表2所示在作業(yè)中心被確定后，就可以根據(jù)施工流程分解出每個(gè)作業(yè)來(lái)，并最終計(jì)算出作業(yè)動(dòng)因分配率。（二）準(zhǔn)確計(jì)算項(xiàng)目的作業(yè)成本

簡(jiǎn)介：一年級(jí)數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)圖形練習(xí)題一年級(jí)數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)圖形練習(xí)題一、填空。一、填空。（1）長(zhǎng)方形有（）條邊，正方形有（）條邊，三角形有（）條邊。（2）用（）根小棒可以擺一個(gè)長(zhǎng)方形。（3）用（）根小棒可以擺一個(gè)正方形。（4）用（）根小棒可以擺一個(gè)三角形。（5）硬幣是（）的。二、二、有（）有（）三、給三、給涂上顏色。涂上顏色。四、給四、給涂上顏色。涂上顏色。五、給五、給△涂上顏色。涂上顏色。六、給六、給○涂上顏色。涂上顏色?；顒?dòng)目的教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是極為珍貴的，每個(gè)人都要保護(hù)它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬(wàn)代。活動(dòng)過(guò)程1主持人上場(chǎng)，神秘地說(shuō)“我讓大家猜個(gè)謎語(yǔ)，你們?cè)敢鈫帷贝蠹一卮稹霸敢狻敝鞒秩丝谑鲋i語(yǔ)“雙手抓不起，一刀劈不開，煮飯和洗衣，都要請(qǐng)它來(lái)?！敝鞒秩藛?wèn)“誰(shuí)知道這是什么”生答“水”一生戴上水的頭飾上場(chǎng)說(shuō)“我就是同學(xué)們猜到的水。聽大家說(shuō)，我的用處可大了，是真的嗎”主持人我宣布“水”是萬(wàn)物之源主題班會(huì)現(xiàn)在開始。水說(shuō)“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎”齊答“知道?！奔兹绻麤]有水，我們?nèi)祟惥蜔o(wú)法生存。小熊說(shuō)我們動(dòng)物可喜歡你了，沒有水我們會(huì)死掉的。花說(shuō)我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們?cè)缇涂菟懒耍筒荒転槊阑h(huán)境做貢獻(xiàn)了。主持人下面請(qǐng)聽快板水的用處真叫大竹板一敲來(lái)說(shuō)話，水的用處真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；魚兒河馬大對(duì)蝦，日日夜夜不離它；采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。主持人同學(xué)們，聽完了這個(gè)快板，你們說(shuō)水的用處大不大甲說(shuō)看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。乙說(shuō)看了表演后，我知道水對(duì)莊稼、植物是非常重要的。丙說(shuō)我還知道水對(duì)美化城市起很大作用。2主持人水有這么多用處，你們?cè)撛鯓幼瞿?

簡(jiǎn)介：綠化服務(wù)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)第一節(jié)禮儀及服務(wù)態(tài)度序號(hào)少了一個(gè)2第一節(jié)第一條“以提醒顧客”改為“以提醒客戶”第一節(jié)第三條“以提醒顧客”改為“己提醒客戶”秩序巡邏崗的作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)第一節(jié)第一條“正式”改為“正視”電話接聽規(guī)范禮儀圖片上的人留罕能PI一下嗎不好意思，麻煩您們了謝謝

簡(jiǎn)介：五班級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)暑假作業(yè)答案2022北師大版五班級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)暑假作業(yè)答案2022北師大版同學(xué)們的暑假時(shí)間差不多已經(jīng)有一個(gè)月，你的暑假有開頭做了嗎下面是整理的關(guān)于五班級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)暑假作業(yè)答案2022北師大版，歡迎借鑒數(shù)學(xué)P231、2/34/52/30241003023060182、13541421/53/531和34和62、5和643/103、約1079約等于8394、12515375元50375125元答略23/083支06元答最多買3支31607512千米525125千米12512，他能夠從家走到學(xué)校4462020/2260平方米答略千克2XX4503X450X1502X2150300答略動(dòng)腦筋解設(shè)乙收X噸，那么甲收X125噸，丙收XX125252X125噸X125X2X1251304X130X325甲X12532512545丙2X1252325125525答略P671、132361080455060434010/192、112個(gè)4個(gè)23/40713124長(zhǎng)方形圓5424

簡(jiǎn)介：二班級(jí)數(shù)學(xué)寒假作業(yè)題二班級(jí)數(shù)學(xué)寒假作業(yè)題一、直接寫出得數(shù)。15分3581930010040002022806584505035001500766032437017078003400085723202254650003500二、選擇題。把正確答案的編號(hào)填在括號(hào)里。10分1、一個(gè)四位數(shù)，千位上是1，十位上是2，其它各數(shù)位上都是0，這個(gè)數(shù)是①120②1020③1200④10022、3在百位上的數(shù)是①1325②2530③5503④35023、從右邊起，其次位是①千位②百位③十位④個(gè)位4、10000比9999多①1②10③100④10005、三千零九寫作①3090②3900③3009④9003三、填空。30分1、4的3倍是，8是2的倍。11、在里填上合適的單位。一只鴨重3小明跑50米用了13我們上一節(jié)課的時(shí)間是40一個(gè)雞蛋約重50四、用豎式計(jì)算。9分2577342570032508驗(yàn)算驗(yàn)算350017343422344五、用遞等式計(jì)算。12分32864549750156731342六、應(yīng)用題。20分A小明身高123厘米，東東比小明高11厘米，東東身高多少厘米B強(qiáng)強(qiáng)體重45千克，明明比強(qiáng)強(qiáng)輕6千克，明明體重多少千克C小花家養(yǎng)了12只母雞，16只小雞，養(yǎng)的小鴨比雞多11只，小鴨有多少只D老師買了4盒鉛筆，每盒8支。還買了18支圓珠筆，一共買了多少支鉛筆和圓珠筆E果園里有梨樹350棵，桃樹比梨樹少60棵。梨樹和桃樹一共有多少棵

簡(jiǎn)介：100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)數(shù)的組成，數(shù)數(shù)，讀數(shù)練習(xí)題數(shù)的組成，數(shù)數(shù)，讀數(shù)練習(xí)題一、看圖寫數(shù)。一、看圖寫數(shù)。讀作（讀作（）讀作（讀作（）寫作（寫作（）寫作（寫作（）（）個(gè)十和（）個(gè)十和（）個(gè)一組成（）個(gè)一組成（）讀作（讀作（）一共有（一共有（）支圓珠筆，個(gè)位上是（）支圓珠筆，個(gè)位上是（），十位上是（），十位上是（），讀作），讀作（）。）。WWWXKB1COM讀作讀作（（）讀作（讀作（）寫作（寫作（）寫作（寫作（）讀作﹙讀作﹙﹚讀作﹙讀作﹙﹚讀作﹙讀作﹙﹚寫作寫作﹙﹚寫作寫作﹙﹚寫作﹙寫作﹙﹚二、填空二、填空18．37里有里有個(gè)一和個(gè)一和3個(gè)，6個(gè)十和個(gè)十和9個(gè)一是個(gè)一是。19．7個(gè)十是（個(gè)十是（），），5個(gè)一和個(gè)一和4個(gè)十是個(gè)十是。20．10里面有（里面有（）個(gè)一，）個(gè)一，20個(gè)一是（個(gè)一是（），），100里有里有個(gè)十。個(gè)十。21．最大的兩位數(shù)是．最大的兩位數(shù)是，最小的三位數(shù)是，最小的三位數(shù)是，它們相差，它們相差。22．一個(gè)數(shù)的個(gè)位上．一個(gè)數(shù)的個(gè)位上9，十位上是，十位上是3，這個(gè)數(shù)是，這個(gè)數(shù)是。23．寫．寫6個(gè)十位上是個(gè)十位上是3的兩位數(shù)的兩位數(shù)、、、、、。24．一個(gè)數(shù)個(gè)位上的數(shù)字是．一個(gè)數(shù)個(gè)位上的數(shù)字是5，十位上的數(shù)字比個(gè)位的數(shù)字小，十位上的數(shù)字比個(gè)位的數(shù)字小3，這個(gè)數(shù)是，這個(gè)數(shù)是。25．一個(gè)數(shù)個(gè)位上的數(shù)字是．一個(gè)數(shù)個(gè)位上的數(shù)字是5，比十位上的數(shù)字小，比十位上的數(shù)字小3，這個(gè)數(shù)是（，這個(gè)數(shù)是（）。）。2626、（、（1）個(gè)位上是）個(gè)位上是2，十位上是，十位上是1，這個(gè)數(shù)是（，這個(gè)數(shù)是（）。）。（2）十位上是）十位上是6，個(gè)位上是，個(gè)位上是0，這個(gè)數(shù)是（，這個(gè)數(shù)是（）。）。（3）7個(gè)十和個(gè)十和3個(gè)一是（個(gè)一是（）。）。（4）8個(gè)十和個(gè)十和8個(gè)一是（個(gè)一是（）。）。（5）7個(gè)十是（個(gè)十是（）。）。（6）1010個(gè)十是（個(gè)十是（）。）。新課標(biāo)第一網(wǎng)（7）5757里面有（里面有（）個(gè)十和（）個(gè)十和（）個(gè)一。）個(gè)一。（8）3838里面有（里面有（）個(gè)一和（）個(gè)一和（）個(gè)十。）個(gè)十。（9）100100里面有（里面有（）個(gè)十。）個(gè)十。（1010）6868里面的里面的“6”“6”在（在（）位上，表示（）位上，表示（）。）。6868里面里面的“8”“8”在（在（）位上，表示（）位上，表示（）。）。（1111）9292里面的里面的“9”“9”在（在（）位上，表示（）位上，表示（）。）。9292里面的里面的“2”“2”在（在（）位上，表示（）位上，表示（）。）。（1212）和）和6060相鄰的數(shù)是（相鄰的數(shù)是（）和（）和（）。）。（1313）和）和7979相鄰的數(shù)是（相鄰的數(shù)是（）和（）和（）。）。

簡(jiǎn)介：中小學(xué)作業(yè)量審核監(jiān)督機(jī)制三篇中小學(xué)作業(yè)量審核監(jiān)督機(jī)制三篇作業(yè)辭海解釋道為完成既定學(xué)習(xí)任務(wù)而開展的活動(dòng)。教育詞典將完成學(xué)習(xí)任務(wù)的作業(yè)分為兩類課堂作業(yè)和課外作業(yè)。以下是為大家整理的關(guān)于中小學(xué)作業(yè)量審核監(jiān)督機(jī)制的文章3篇,歡迎品鑒第1篇中小學(xué)作業(yè)量審核監(jiān)督機(jī)制為進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部五項(xiàng)管理實(shí)施辦法的精神，促進(jìn)小學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，根據(jù)教育局相關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)管理，針對(duì)嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，提高作業(yè)質(zhì)量的問(wèn)題，制訂以下制度一、成立監(jiān)督評(píng)價(jià)小組組長(zhǎng)XXX副組長(zhǎng)XXX、XXX成員包年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及各班主任二、作業(yè)布置原則1、根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，以不加重學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)為原則，要適當(dāng)布置作業(yè)，以達(dá)到練習(xí)和鞏固知識(shí)的目的。2、作業(yè)分為課內(nèi)與課外，口頭與書面作業(yè)。嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量。一、二年級(jí)不布置書面的課外作業(yè)，只留適4、各教師要對(duì)學(xué)生分類，研究確定分層作業(yè)內(nèi)容。不得布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫作業(yè)，不允許出現(xiàn)讓家長(zhǎng)代改作業(yè)現(xiàn)象。各科作業(yè)時(shí)間不得長(zhǎng)于規(guī)定要求。5、凡布置給學(xué)生的作業(yè)，教師都必須會(huì)做，新教師還應(yīng)先做一遍，了解作業(yè)的難易程度和容易出現(xiàn)的問(wèn)題，以利于對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)。還要注意不整齊劃一要求，要分類要求。6、語(yǔ)、數(shù)課作業(yè)份量應(yīng)適當(dāng)，難易應(yīng)適度。應(yīng)依據(jù)因材施教的原則，針對(duì)不同對(duì)象布置不同程度不同數(shù)量的作業(yè)。7、指導(dǎo)做作業(yè)的方法，嚴(yán)格要求學(xué)生按各學(xué)科所定要求獨(dú)立完成作業(yè)。8、教師要采取多種形式，及時(shí)認(rèn)真處理作業(yè)，指明作業(yè)的正誤，并做好作業(yè)講評(píng)，對(duì)個(gè)性問(wèn)題要努力做到面批面改。作業(yè)本含作文應(yīng)以下次作業(yè)前處理好發(fā)給學(xué)生，不得拖拉，批改要規(guī)范、認(rèn)真。9、作業(yè)完成情況要正確及時(shí)反饋，評(píng)語(yǔ)要實(shí)事求是，既要指出缺點(diǎn)和不足之處，又要肯定優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)前進(jìn)。要求學(xué)生及時(shí)更正作業(yè)中的錯(cuò)誤，以便以后的復(fù)習(xí)。四、監(jiān)督措施。1、班主任是班級(jí)作業(yè)量調(diào)控的責(zé)任人，對(duì)每天的各科作業(yè)進(jìn)行審核，每周向?qū)W生了解作業(yè)完成情況，協(xié)調(diào)各學(xué)

簡(jiǎn)介：完整WORD版三位數(shù)乘兩位數(shù)單元練習(xí)題1四年四年級(jí)上冊(cè)第三上冊(cè)第三單元測(cè)試題測(cè)試題（周周清）（周周清）一、想一想，填一填（10分）1、最小的兩位數(shù)與最大的三位數(shù)的積是（）2、200個(gè)18是），125的40倍是）。3、特快列車1小時(shí)約行160千米,6小時(shí)可行（）千米。4、在○填上“＞“、“＜”或“”。1805○160647100○470105、光明小學(xué)有789人，大約是（）人。6、根據(jù)650300直接寫出下面兩題的積。1850（）4250（）7、一架飛機(jī)的速度可達(dá)每小時(shí)900千米,可以寫作）。二、用心選一選。（12分1、一個(gè)因數(shù)不變,另一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大10倍，積（）。A、不變B、擴(kuò)大10倍C、縮小10倍2、12580的積的末尾有（）個(gè)零。A、2B、3C、43、三位數(shù)乘兩位數(shù)積是（）。A、四位數(shù)B、五位數(shù)C、四位數(shù)或五位數(shù)4、美園小區(qū)有五棟樓房，每棟有120戶人家，小區(qū)共有（戶人家。A、600B、500C、125三、吹泡泡,真好玩。18分）姓名班級(jí)考號(hào)完整WORD版三位數(shù)乘兩位數(shù)單元練習(xí)題33、508個(gè)31是多少六、解決問(wèn)題36分）1、星月飯店平均每天要用掉258雙一次性筷子這個(gè)飯店每個(gè)月大約要用掉多少雙一次性筷子按30天計(jì)算）2、新華書店為慶祝“六一”兒童節(jié)，買4套兒童百科送1套。每套每套4545元3、星期天王華一家去郊游，去時(shí)用了3小時(shí)，返回時(shí)用了2小時(shí)。去時(shí)的速度是60千米／時(shí)。（1）從王華家到郊游地有多遠(yuǎn)一次買一次買4套，每套便宜多少錢套，每套便宜多少錢

簡(jiǎn)介：幼兒園中班數(shù)學(xué)練習(xí)題幼兒園中班數(shù)學(xué)練習(xí)題幼兒園中班第二學(xué)幼兒園中班第二學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃期班級(jí)工作計(jì)劃幼兒園中班第二學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃一班況分析2、幼兒情況①通過(guò)近期的觀察、談話了解，知道這2名新生之前都有在其它園所受到教育，適應(yīng)能力較強(qiáng)，在老師和同伴的幫助下，幼兒很快喜歡上了這個(gè)大集體，相處融洽。②舊生通過(guò)上學(xué)期在園的學(xué)習(xí)，本班老師對(duì)其性格，能力已有相當(dāng)?shù)牧私?，身體素質(zhì)、動(dòng)作發(fā)展良好，他們?cè)敢庠诔ＷR(shí)、語(yǔ)言、游戲活動(dòng)中展現(xiàn)自己（特別是董時(shí)敏、潘亮昕、李可欣等幾位幼兒在主動(dòng)性方面有很大的進(jìn)步），有初步與同伴合作的意識(shí)，這些良好的共性為我們本學(xué)期的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。3、存在問(wèn)題在班級(jí)衛(wèi)生的保持上還不夠積極、主動(dòng)；不會(huì)主動(dòng)收拾玩具；個(gè)別幼兒參與活動(dòng)的積極性不高，自信心不足。本學(xué)期本班兩位老師將結(jié)合園務(wù)計(jì)劃，擬定一份適合本班幼兒特點(diǎn)、行之有效的班級(jí)計(jì)劃，爭(zhēng)取使我班形成班風(fēng)活潑有序、幼兒個(gè)性和諧的發(fā)展、家長(zhǎng)工作顯有成效的良好集體。小肌肉動(dòng)作學(xué)會(huì)正確握筆。能用紙、泥，拆捏出簡(jiǎn)單的物品。會(huì)收集和使用輔助材料。能較自如地使用剪刀。自我保護(hù)懂得躲避危險(xiǎn)物。養(yǎng)成飯前便后洗手。生活能力學(xué)會(huì)折疊整理自己的被褥衣物。學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐衛(wèi)生常規(guī)。認(rèn)知發(fā)展智力能力能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境變化，愛提問(wèn)題，喜歡參加學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)身邊的事物較感興趣。能用較流暢的語(yǔ)言與同伴溝通。數(shù)概念會(huì)按大小、長(zhǎng)短、粗細(xì)、寬窄、多少等特征排序。會(huì)點(diǎn)數(shù)10、理解序數(shù)。會(huì)從不同方向進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的排序。辨認(rèn)57種圖形。自然概念學(xué)會(huì)觀察周圍動(dòng)植物及四季特征。喜歡

簡(jiǎn)介：XXXX學(xué)校書寫優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)活動(dòng)實(shí)施方案學(xué)校書寫優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)活動(dòng)實(shí)施方案為全面貫徹落實(shí)教育部關(guān)于在中小學(xué)加強(qiáng)寫字教學(xué)的若干意見文件精神，引導(dǎo)學(xué)生重視規(guī)范漢字書寫能力的培養(yǎng)和提高，增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字和中華傳統(tǒng)文化的熱愛之情，加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，提高學(xué)生書寫質(zhì)量，推動(dòng)良好學(xué)風(fēng)的形成，學(xué)校決定開展學(xué)生作業(yè)展評(píng)活動(dòng)，具體實(shí)施如下一、活動(dòng)目的為全面落實(shí)縣教育局“有效作業(yè)”精神，落實(shí)作業(yè)管理的各項(xiàng)制度，切實(shí)提高作業(yè)管理的實(shí)效，提高各班學(xué)生的作業(yè)水平，特組織開展以“規(guī)范書寫，清楚作業(yè)”為主題的優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)活動(dòng)。通過(guò)作業(yè)展評(píng)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生書寫方面形成比學(xué)趕超的氛圍，提高學(xué)生作業(yè)書寫質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成并鞏固住良好的書寫習(xí)慣，推動(dòng)良好學(xué)風(fēng)的形成。二、參展作業(yè)種類一、二年級(jí)寫話（造句）、生字（拼音）、數(shù)學(xué)作業(yè)、語(yǔ)數(shù)小練習(xí)冊(cè)（共五類）。三至六年級(jí)作文（周記）、小字、大字、數(shù)學(xué)作業(yè)、英語(yǔ)作業(yè)（共五類）。三、展出作業(yè)要求及標(biāo)準(zhǔn)1、作業(yè)的擺放。（1）將參展作業(yè)按學(xué)科分塊展出；（2）盡量擺成橢圓形或方形，以便于學(xué)生巡回參觀；（3）活動(dòng)結(jié)束后立即組織學(xué)生議一議，談?wù)動(dòng)^后感及如何改進(jìn)自己作業(yè)質(zhì)量的措施，也可讓學(xué)生寫觀后感，寫一寫學(xué)習(xí)收獲，以促進(jìn)學(xué)生深入反思，提高對(duì)作業(yè)書寫的認(rèn)識(shí)和重視。3、黑板布置請(qǐng)各班主任根據(jù)活動(dòng)主題適當(dāng)布置黑板，注明“年級(jí)優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)”，以備學(xué)校留活動(dòng)圖片。4、請(qǐng)各班充分重視此次活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)提高學(xué)生規(guī)范書寫的意識(shí)，使學(xué)生書寫質(zhì)量逐步提高，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量更進(jìn)一步。5、請(qǐng)各年級(jí)組在參展作業(yè)中優(yōu)中選優(yōu)，每年級(jí)每科選出一個(gè)“優(yōu)秀作業(yè)”班級(jí)，填寫天度中心小學(xué)作業(yè)展評(píng)、評(píng)優(yōu)活動(dòng)優(yōu)秀作業(yè)一覽表。每班每科評(píng)選一名“規(guī)范書寫之星”學(xué)生。6、活動(dòng)結(jié)束后，各年級(jí)組及時(shí)將活動(dòng)小結(jié)、作業(yè)展評(píng)表、優(yōu)秀學(xué)生名單上交教務(wù)處。久、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置1、獎(jiǎng)勵(lì)名額一五年級(jí)每班獎(jiǎng)勵(lì)3人，設(shè)團(tuán)體優(yōu)秀作業(yè)各年級(jí)各1名。2、獎(jiǎng)勵(lì)方式凡評(píng)出的優(yōu)秀作業(yè)學(xué)生，學(xué)校給予獎(jiǎng)狀一份和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)果在張貼公布。