簡介：武漢至臻高考內部資料請勿外泄至臻高考是一家總部位于武漢的針對高考應試的高中課外輔導學校，于2007年1月2日由華師特級教師創(chuàng)建于中國武漢，是中國民間最大的高考命題研究中心，湖北首家高考針對性培訓中心。至臻高考以高考培訓為核心，擁有高考600分培養(yǎng)、藝術生文化0基礎沖450分、高中家教外派、畫室文化課外包等培訓體系。連續(xù)三年被評為武漢高考押題最具方向性、最具社會責任感的課外輔導學校。在武漢眾多的中小學培訓機構中，至臻高考以其獨有的高考資源，最具效果的培訓方案在業(yè)內名列第一。聯系方式13469982688姜老師武漢至臻高考內部資料請勿外泄C奠定了傳統(tǒng)文化的基礎D維護了嫡長子繼承制解析西周的嫡長子繼承制以一夫一妻多妾的婚姻制度為保障，反言之，西周實行的婚姻制度明確嫡庶之分，據此確立的以血緣親疏貴賤為標準的宗法倫理關系，有助于維護嫡長子繼承制。選項A，婚姻血緣關系是確立周王權力的傳承標準，并不對其進行監(jiān)督；選項B，婚姻血緣關系維護的是權力穩(wěn)定傳承，而非社會穩(wěn)定；選項C，不屬于政治角度；選項D，符合題意。2、王國維在殷周制度論中說“故天子諸侯之傳世也，繼統(tǒng)法之立子與立嫡也立賢之利過于立嫡，人才之用優(yōu)于資格，而終不以此易彼者，蓋懼夫名之可藉，而爭之易生，其弊將不可勝窮?！蓖鯂S這段話的主要說明了A嫡長子繼承制的特點B嫡長子繼承制是歷史的繼承C嫡長子繼承制的弊端D嫡長子繼承制的優(yōu)越性解析材料中說的是嫡長子繼承制有利于天子與諸侯權力的順利穩(wěn)定傳承，雖然較之立嫡，立賢更有利于發(fā)揮人才優(yōu)勢，但也易導致權力傳承過程中的紛爭，弊端叢生。王國維這段話主要是肯定嫡長子繼承制的優(yōu)點，因而選D。

簡介：梁永中學梁永中學20152016學年藝術教育工作總結學年藝術教育工作總結藝術教育是實施素質教育的一個重要組成部分，對促進學生全面發(fā)展具有不可替代的作用。它不僅能提高學生的審美素質，而且對于提高學生的思想道德素質、科學文化素質、身心健康素質和勞動技能素質都有深遠的意義。歷年來，我校一貫重視藝術教育工作，面向全體學生，通過多種途徑，采取各種措施，積極開展藝術教育工作，努力提高學生的審美和藝術修養(yǎng)，取得了令人矚目的成績。一、加強領導，建立機制，健全隊伍1、開展好藝術教育，領導是關鍵。學校成立了由分管校長、教導和藝術教研組長等相關老師組成的藝術教育領導小組，健全藝術教育管理體系，發(fā)揮共青團、少先隊在藝術教育活動中的重要作用。各項具體要求落實到各部門、各室、各班，做到層層落實，責任到人。緊緊依靠一線班主任、藝術教師，做好學校藝術教育的各項基礎工作。學校師生全員參與，確保藝術教育工作扎實貫徹落實。2、為了確保藝教質量，學校配備了精干的藝術教育專職教師隊伍，這些藝術教師有較好的素質、較高的專業(yè)水平和教學能力，在學校中發(fā)揮了骨干帶頭作用。學校有專職藝術教師6人。二、加大投入，完善設施，確保落實色，生生有特長。每位教師認真制訂活動計劃，每周定時定點開展活動。學校第二課堂活動的廣泛開展，豐富了學生課余文化生活，同時也推動了我校校園文化建設。學校在開展藝術教育中，同時非常注重創(chuàng)造美的校園環(huán)境，讓校園充滿獨特的藝術氣息。4、教學管理，規(guī)范有效我校按照國家頒布的全日制小學課程計劃開齊、開足藝術、音樂、美術課。藝術課堂教學是學校藝術教育工作的中心環(huán)節(jié)，我校藝術教研組注重教學研究，認真抓好教學常規(guī)管理工作。①組織認真學習新課程標準，更新教育觀念。②積極規(guī)范地開展教研組工作，使教研組工作落到實處。具體做到每周開展教研活動，做到活動常規(guī)化。③嚴格執(zhí)行教學工作“六認真”，做到一學期進行二到三次備課檢查、互查，發(fā)現為體及時討論解決，堅決制止體罰與變相體罰的事件發(fā)生。④結合課改，努力鉆研教材，定期開展集體備課、提高備課、上課、評課的質量，真正做到細化教學過程，重視課前、課中、課后管理，并能依照素質教育要求，順應新課程標準的特點，精心設計教案，努力做到使每一個學生都能體驗到學習和成功的樂趣，以滿足學生自我發(fā)展的需求。四、豐富活動，活躍校園，碩果累累

簡介：正確處理副職自身修養(yǎng)與領導藝術的思考正確處理副職自身修養(yǎng)與領導藝術的思考周文一個團結、堅強有力的領導班子是完成各項工作的基礎和保證。作為副職是班子中的一員，要正確處理領導班子內部的關系，做到互敬、互諒、互幫、互學，使整個班子有較強的凝聚力和戰(zhàn)斗力。那么，副職的自身修養(yǎng)和領導藝術也很重，把一個班子的副職比作“偏將”或“二傳手”是有道理的，但還不夠全面。說有道理是說副職在一個班子中處在一種特殊的地位，一般是分管一個或幾個部門，既不象正職那樣可以發(fā)號施令，“呼風換雨”；又不象部門主管那樣工作具體，事必躬親。他的工作可多可少，可多管又可少管。說還不夠全面，一是因為副職本身既是被領導者又是領導者，既是執(zhí)行者又是決策者，既當配角又當主角，既是“二傳手”又是“主攻手”。因此，副職的自身修養(yǎng)如何，不僅關系到班子整體力量的發(fā)揮。筆者就副職的自身修養(yǎng)與領導藝術談點粗淺認識。一、要有甘當配角的“綠葉意識”一個單位如同一部正常運轉的、結構復雜的機器，而班子中的每個成員又好比機器主機上的一個部件，哪個環(huán)節(jié)上出了問題都有會影響整個機器的正常運轉。這就是說，任何人一旦進了領導班子，他的行為不在是個人的行為，而必須對整個單位正常有效的運行負責。副職在領導班子中充當助手和參謀角色，他的責任就是積極主動的工作態(tài)度卓有成效地開展工作，協助正職全面、準確地貫徹上級的工作意圖，樹立和維護正職的權力和威信，在任何情況下均應注意突出正職的地要有很高的思想境界和自我犧牲精神。三、要有鼎力相助，以誠相待的品德就全局工作而言，副職是配角；而就分工而言，副職又是主角。這就是說副職在當好助手的同時，要對自己分管的工作有主角意識，積極為正職出點子、想辦法，為正職決策提供有價值的依據。有的副職圖輕閑，有意回避矛盾，對上唯唯諾諾，唯命是從，既沒有主意也沒有點子，甚至明知不對也隨聲附和；對下只起個“傳聲筒”作用，有了矛盾向上交，有了責任向下推，這種不負責任的態(tài)度一害集體，二害個人，后患無窮，極不可取。俗話說的好，“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”。一個聰明、賢能的領導周圍往往匯集一批各有所長的助手和高參，從古到今無不如此。只有當副職的點子為正職所取，并通過正職正確決策，才能使副職的才干和作用得以充分體現。為此，作為副手必須要有鼎力相助，以誠相待的品質。所謂誠就是一要心誠，切實發(fā)自內心，正確反映客觀實際；二要進諫誠，對與錯均應為正職提出來，有時為解決一個問題，應同時向正職提出一個或多個解決問題的辦法，供領導參考；三要工作誠，一旦自己的建議為正職接受或不接受，都有應按組織形成的決議，不折不扣地執(zhí)行，不能根據個人的喜怒而影響決議的貫徹執(zhí)行。工作上不玩“花”的、表面上不搞“假”的，背地里不搞“滑”的，只有這樣才能避免出歪點子、瞎點子、鬼點子，才能保證組織決策的正確性。四、有甘為人梯，為人師表的風范副職作為班子中的一名成員在職工群眾眼里同樣視為領導干部，一言

簡介：校園藝術節(jié)活動方案校園藝術節(jié)活動方案一、指導思想一、指導思想進一步貫徹落實教育部學校藝術教育工作規(guī)程、關進一步貫徹落實教育部學校藝術教育工作規(guī)程、關于加強和改進中小學藝術教育活動的意見和全國學校于加強和改進中小學藝術教育活動的意見和全國學校藝術教育發(fā)展規(guī)劃（藝術教育發(fā)展規(guī)劃（20162016－20202020年）精神，啟動中小年）精神，啟動中小學課外文體學課外文體“21”“21”工程；堅持先進文化導向，以學校為基工程；堅持先進文化導向，以學校為基礎，面向全體學生，重點在普及的基礎上抓特色培養(yǎng)，體礎，面向全體學生，重點在普及的基礎上抓特色培養(yǎng)，體現“向真、向善、向美、向上向真、向善、向美、向上”的校園文化特質，引導學生樹的校園文化特質，引導學生樹立正確的審美觀念，幫助學生培養(yǎng)健康的審美情趣，陶冶立正確的審美觀念，幫助學生培養(yǎng)健康的審美情趣，陶冶情操，提高感受美、鑒賞美、表現美、創(chuàng)造美的能力，促情操，提高感受美、鑒賞美、表現美、創(chuàng)造美的能力，促進學生藝術素養(yǎng)。進學生藝術素養(yǎng)。二、內容要求二、內容要求充分反映中小學生、幼兒熱愛祖國、奮發(fā)向上的精神風充分反映中小學生、幼兒熱愛祖國、奮發(fā)向上的精神風貌，具有時代特征、校園特色、學生特點；堅持先進文化貌，具有時代特征、校園特色、學生特點；堅持先進文化的導向性，弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體現思想性和藝的導向性，弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體現思想性和藝術性的統(tǒng)一。術性的統(tǒng)一。三、參加對象三、參加對象全縣各級各類學校、幼兒園在校（園）學生、幼兒。全縣各級各類學校、幼兒園在校（園）學生、幼兒。四、時間安排四、時間安排本屆藝術節(jié)分學校和縣級兩個階段進行。本屆藝術節(jié)分學校和縣級兩個階段進行。（一）校園藝術節(jié)（（一）校園藝術節(jié)（20162016年3月20172017年元月）年元月）資料。此階段考核將作為資料。此階段考核將作為XXXX縣學校管理工作考核辦法縣學校管理工作考核辦法和縣課外文體工程示范校評選的依據之一。和縣課外文體工程示范校評選的依據之一。（二）縣級藝術節(jié)（（二）縣級藝術節(jié)（20162016年5月20172017年1111月）月）在各校舉辦藝術節(jié)活動的基礎上，積極參加由縣教育局舉在各校舉辦藝術節(jié)活動的基礎上，積極參加由縣教育局舉辦的藝術節(jié)系列活動。縣藝術節(jié)活動包括音樂、繪畫和書辦的藝術節(jié)系列活動?？h藝術節(jié)活動包括音樂、繪畫和書法三大類。其中，音樂類包括舞蹈、聲樂、器樂、表演劇法三大類。其中，音樂類包括舞蹈、聲樂、器樂、表演劇或校本劇、曲藝或戲曲；繪畫類包括國畫（命題創(chuàng)作）、或校本劇、曲藝或戲曲；繪畫類包括國畫（命題創(chuàng)作）、西畫（景物寫生）、漫畫（命題創(chuàng)作）、西畫（景物寫生）、漫畫（命題創(chuàng)作）、兒童畫（命題創(chuàng)兒童畫（命題創(chuàng)作）和手工制作（命題創(chuàng)作）；書法類包括毛筆書法、鋼作）和手工制作（命題創(chuàng)作）；書法類包括毛筆書法、鋼筆書法和篆刻。筆書法和篆刻。每校至少參加音樂、美術、書法每校至少參加音樂、美術、書法3個類別的個類別的2個及以上的個及以上的項目，其中音樂類至少有一個集體項目。項目，其中音樂類至少有一個集體項目。11音樂類參賽要求及參賽組別音樂類參賽要求及參賽組別（1）舞蹈）舞蹈參賽要求以群舞為主，人數參賽要求以群舞為主，人數16321632人，時間不超過人，時間不超過6分鐘。鐘。參賽組別中學組、小學組、幼兒組參賽組別中學組、小學組、幼兒組（2）聲樂）聲樂參賽要求無伴奏合唱（具體安排另行通知）參賽要求無伴奏合唱（具體安排另行通知）參賽組別中學組、小學組參賽組別中學組、小學組33器樂器樂

簡介：歐普藝術服裝和視錯覺20152252126|發(fā)布者ADMIN|查看51|評論0時尚與藝術實在是有太多如膠似漆的關系，人類文明所創(chuàng)造的美好，在這兩者身上得到了盡情的發(fā)揮。但是這兩者的地位并不均等，藝術終究在時尚面前是個“巨人”，藝術也給了時尚不少幫助。因為對于外在美的表現，擁有了藝術價值的美，時尚才能更經得起時間和空間的考驗。而時尚將藝術滲透到自己身上，最簡單粗暴的方式就是將藝術作品印在服飾上。德國法蘭克福舉行歐普藝術展歐普藝術與服飾的最初結緣歐普藝術與服飾的最初結緣那么，歐普藝術具體是什么樣的呢它沒有具體的主題，大都用線形、點狀等這樣的圖案以周期性的方式繪制，使用黑白對比或強烈色彩填充，抽象的幾何形狀讓觀看者的視覺不由自主地對圖像及空間效果的刺激產生錯覺，我們常常感覺看到的圖像在波動或者前進。這就是歐普藝術了。歐普藝術所指代的是利用人類視覺上的錯視所繪制而成的繪畫藝術。歐普藝術在20世紀60年代風行之時，就很快被服裝界所接受并加以應用了，也是因為正好那個時候紡織技術和印花水平的提高，成就了兩者結合的一個契機。而歐普藝術在與服裝結合之后，由圖畫變?yōu)榉?，由平面轉為立體，所產生的立體視覺錯覺變得更為明顯。歐普藝術影響下的服飾，按照一定的規(guī)律形成視覺上的動感，使得服飾變得更加生動了，這當然也讓每一個路人對你有了一個多看一眼的理由，而我們追求時尚的感覺，不正是如此嘛視覺瘦身效果視覺瘦身效果MARCJACOBS2013春夏時裝秀通過不同寬窄的黑白條紋產生視錯覺，運用面料不同肌理的對比，在裙擺上鑲有不同寬度的黑白羽毛，使得更有飽滿立體的視覺效果，條紋也隨著人體的移動產生動感，歐普藝術就是感性和理性認識的結合，具有虛幻與現實的美感。到了如今，設計師們將這一風格發(fā)揮得更加淋漓盡致了，而且還巧妙運用歐普圖案所產生的視覺錯覺，結合人體曲線和服裝的結構線，使服裝的結構更加清晰而突出，達到修飾、雕塑凸凹有致身材的目的。如在服裝的胸部和臀部位置，將條紋加寬，格子放大，色彩減淡，而在腰際將條紋密集，格子縮小，色彩加深，使人們在著裝后產生豐胸、美臀和柳腰的視覺效果，成功塑造女性豐美的胸線和臀線，以及纖細的腰身。CALVINKLEIN2013春夏時裝秀歐普藝術在到CALVINKLEIN這里，就讓人更加暈眩了。因為FRANCISCOCOSTA試圖通過網狀面料和對比色，制造出了3D感的歐普連衣裙，你實在不能好好聚焦視線在裙子的某個部位上。其實隨著時代的發(fā)展，面料的不斷推陳出新，以及制作技術的突飛猛進，歐普藝術在服裝領域的發(fā)揮空間也越來越大了?，F在的秀場上，設計師們的各種歐普藝術成衣作品，就已經作為技術革新后的新成果來呈現，歐普藝術在服裝上的表現方式更為多元化。在服裝設計領域越來越缺乏創(chuàng)意的大背景下，歐普藝術的發(fā)展倒成了一股令人驚喜的“活泉”。MISSONI2013年秋冬高級成衣時裝發(fā)布秀最近有位時尚界的大佬剛剛去世成為焦點話題，那就是MISSONI的創(chuàng)始人之一OTTAVIOMISSONI，而MISSONI這個品牌的成功就是得益于對歐普藝術的運用。正是因為上世紀60年代采用歐普風格開始，在簡單的服裝款式上，將明亮的色彩、歐普式的幾何印花圖案、柔軟的絲織面料等設計元素交織融合，既具有前衛(wèi)的摩登感，又有慵懶的輕松感，并且穿著方便，使得MISSONI依靠這個元素成為經典。

簡介：構成藝術（02D05）一、單選題、單選題1、以一個焦點為中心，層層環(huán)繞發(fā)射稱為A中心點發(fā)射B同心式發(fā)射C旋轉式發(fā)射D螺旋式發(fā)射參考答案B2、法國古典主義畫家達維特創(chuàng)作的薩平婦女的構圖中，主要人物與次要人物的比例為A1135B02812C11D11618參考答案D3、傳統(tǒng)的中國門栓為（）圖形。A對稱B均衡C相似D裝飾參考答案A4、平面構成的基本特點是參考答案A8、色彩的三大屬性A色階、冷暖和互補B色調、明暗和色光C基調、純度和明度D色相、明度和純度參考答案D9、色立體是由色彩專家根據建立的色彩體系A色彩樣式B色彩對比C間色D色彩屬性參考答案D10、目前主要用的是哪兩種色立體A蒙賽爾和奧斯特瓦德色立體B牛頓和奧斯特瓦德色立體C蒙賽爾和牛頓色立體D牛頓和拉斐爾色立體參考答案A11、包豪斯是由誰創(chuàng)辦的一所設計學府

簡介：曙光中學藝術教育目標曙光中學藝術教育目標為切實加強學校美育工作，全面推進素質教育，促進學生全面發(fā)展和健康成長，學校根據全國學校藝術教育總體規(guī)劃，在行政管理、教學活動、教師隊伍、設備器材、科學研究等方面，取得了顯著的成績。但是，學校藝術教育目前還處于相對薄弱的地位，為盡快改變這個狀況，適應21世紀人才培養(yǎng)的需求，貫徹落實中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定和國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定以及學校藝術教育工作規(guī)程的精神，特制定本規(guī)劃，作為這一階段學校藝術教育的奮斗目標和行動綱領。一、指導思想高舉鄧小平理論偉大旗幟，認真貫徹江澤民同志“三個代表”重要思想，堅持科學發(fā)展觀為指導，面向現代化、面向世界、面向未來，以全面推進素質教育為目標，深化課程教學改革為核心，加強教師隊伍建設為關鍵，大力弘揚中華民族的優(yōu)秀文化藝術，積極學習世界的優(yōu)秀文化藝術，堅持積極進取、因地制宜、分類指導的原則，依法治教，真抓實干，切實提高工作質量和管理水平，使我校藝術教育再上新的臺階。二、發(fā)展目標深化藝術課程教學改革，加強科學研究，大幅度地提高學校藝術教育的教學質量。建設一支能基本滿足學校藝術教育需要，又具有實施素質教育能力和水平的教師隊伍。積極開展面向全體學生的經常性的豐富多彩的課外、校外藝術活動，并逐步使其規(guī)范化、制度化。逐步加大經費投入，普及現代化的藝術教育技術手段，使學校藝術教育需要的器材和設施達到教育部規(guī)定的要求。至2015年前，建立符合素質教育要求具有中國特色的學校藝術教育體系。三、主要任務（一）課程與教學學校藝術教育要以全面推進素質教育為目標，以深化課程教材改革為核心，更要因地制宜，充分利用一切有利條件，普遍成立各種藝術活動小組和社團。要充分發(fā)揮社會文藝團體和藝術家的作用，幫助學校開展藝術活動，指導教師提高業(yè)務水平。除單項藝術活動外，學校每年舉辦一次藝術節(jié)形成制度。2、在面向全體學生的基礎上，強化藝術特長生的培養(yǎng)和指導。要認真學習和領會上級文件精神，深人研究特長生培養(yǎng)和指導的規(guī)律，有效開展特長生的教育、教學和管理工作。遵循學生的主體性和自主選擇性原則，鼓勵學生積極參與，大膽表現和創(chuàng)造，盡可能滿足學生提高的愿望，力爭取得最佳教學效果。3、因地制宜，成立各種藝術活動小組。加強現有管樂團的建設和管理，成立學校合唱團，增強力量，強化平時訓練，使之成為學校藝術教育的一個亮點。同時，開展書法、美術、舞蹈、聲樂、器樂、戲劇，攝影等藝術活動，逐漸形成規(guī)模，使學校的藝術教育渠道得以拓寬，使更多的學生能有機會參加藝術特長教育，提高藝術教育的普及率。學校每年舉行一次藝術節(jié)、一場藝術成果匯報演出，積極參加市、縣各級藝術節(jié)、合唱節(jié)及美術、書法等各級各類單項比賽，增強學校的藝術氛圍，吸引更多的同學加人到藝術活動中來。4課外、校外藝術活動要和校園文化建設、社區(qū)文化建設相結合，發(fā)動和組織學生積極參與美化學校與社區(qū)文化環(huán)境的活動。利用社區(qū)的文化藝術資源，發(fā)揮學校文化環(huán)境對社區(qū)文化建設的輻射作用。5學校要加大學校文化藝術設施建設的投入，為學校開展學生藝術活動提供必要的條件。同時要充分利用校外教育場地設施，并爭取社會各界和家長的支持，積極開展有關藝術教育方面的比賽、演出、展覽等活動，為學生健康成長創(chuàng)造良好的社會文化環(huán)境。（三）科學研究與交流1藝術教育科研要抓住學校藝術教育改革發(fā)展中的熱點、難點問題進行深入研究。在重視理論研究的同時，更要在應用研究上下功夫。對學校藝術教育的研究工作進行總體規(guī)劃，并設立相應的研究室或課題組，配備專職或兼職科研人員，逐步建立具有較高水平的學校藝術教育研究隊伍。同時，應加強對藝術教育研究項目的管理，及時推廣優(yōu)秀成果，并用于藝術教育實踐。在科研中，

簡介：畢業(yè)典禮致辭畢業(yè)典禮致辭諸位畢業(yè)生，大家下午好。按照我們中國人的習俗，親人出門遠行之際，應當說幾句吉祥美好祝愿的話，或者夸耀你們一番，順便也夸耀一下自己。但不知為什么，當我看著你們的時候，心頭總有一種無奈的感覺。輕松的話就是說不出口，因為在我的想象中，四年大學成人式的生活，應該讓你們的思想上武裝起了獨立自主的精神鎧甲。四年大學自由式的學習思考，應該讓你們擁有了用青春熱情鍛造出的銳利的批判的思想之矛，你們不應被淺薄的說教而感動。但不久前，當我看到一篇據說好評如潮的某知名官辦大學的資深校長在畢業(yè)典禮上的演講時，我有一種深深的幻滅感。固然在其文章中那種老奶奶對乖孫子式的語氣，那種通篇飽含深情的虛假與鄉(xiāng)愿令我反感。但最難令我接受的是，這竟是一位大學校長對大學畢業(yè)生的諄諄教誨。如果他講話的對象是小學生或者是初中生，我也許會向他鼓掌致敬。然而更令人錯愕的是那坊間一片的頌揚聲中竟有一大半出自大學生自身。果真如此，那么當代大學生的思辯水平當真令人擔心。在他們成熟的身軀里，裹著的竟是一副兒童的心智。不由讓人懷疑我們耗盡心力創(chuàng)辦的到底是大學還是幼兒園。因此，借此機會，我鄭重在此聲明，不論我們被官方稱作幾本，亦或是冠之獨立或民辦等不倫不類的稱謂，我們舉辦的都是具有獨立之精神，自由之思想的人文主義情懷的本科大學。而我們的學生也是一群有著成熟心智，能夠獨立思考的成年人。故爾，此時此地請允許我以面向心智對等的成年人的方式對你們如是說走吧，畢業(yè)生們，當你們走出我們這個小花園，走進的將是一個險惡的叢林，你們準備好了嗎雖然你們臉上寫滿建功立業(yè)的渴望，但在我眼里是別一種景象。你們身上是學校、家庭、社會用善良的謊言替你們編織的畫滿卡通娃娃的紙制鎧甲，你們的手中握的是蒼白的應試教育量產的柔軟的竹槍。更要命的是在你們的腦海中滿腦子是動物園里可愛的像熊貓似的老虎獅子的形象，你們這不是去打獵，而是去當成獵物一樣被打。但這就是叢林，這就是人生，一切的溫情脈脈，一切的哭哭啼啼全不好使。你們應該有先當幾年獵物的覺悟，其實這毫不新鮮，這才是生命的常態(tài)，我們每一代人都是這樣過來的。而我要跟你們說的重點是，多少年以后，當你們不再當獵物時，你們還能依然是個作于二〇一一年元月三日發(fā)表于二〇一一年六月三日武漢湯遜湖畔

簡介：春江幼兒園藝術節(jié)活動方案春江幼兒園藝術節(jié)活動方案一、指導思想為了進一步推動我園的藝術教育，給孩子創(chuàng)造一個藝術氣息濃郁的環(huán)境，培養(yǎng)幼兒健康的審美情趣和良好的藝術修養(yǎng)，更好地促進幼兒健康和諧地發(fā)展，我園特策劃組織了“用愛陪伴，快樂成長”藝術節(jié)系列活動?；顒又形覀儗⒇瀼亍坝藐P愛助燃智慧的火花”的辦園理念，秉承“全面參與、個性突出、特長展示、發(fā)展創(chuàng)新”的十六字方針，積極發(fā)動教師、幼兒、家長的主動性，為幼兒園獻上一場藝術領域的饕餮盛宴二、活動目標1、通過親子創(chuàng)意設計的比拼，幼兒、教師、家長的才藝展示，全面展示我園素質教育的成果。2、為幼兒提供表現自我的舞臺，通過活動提高幼兒各方面才藝表演的技能，使幼兒的個性得到張揚，培養(yǎng)他們大膽表現、大方表演的能力，培養(yǎng)幼兒的自信心及良好的競爭意識，。3、激發(fā)幼兒對藝術的興趣及表現力，讓幼兒度過一個快樂的六一。4、鍛煉老師們的組織能力，向社會各界宣傳省示范幼兒園的名園風范。三、活動主題用愛陪伴，快樂成長四、活動口號春幼是個大舞臺，有你有我更精彩讓關愛走在教育的前頭，讓春幼每個生命都閃光用歌聲釋放生命，用畫筆點綴人生；我的舞臺我做主，我的風采我展現五、領導小組組長趙臘梅副組長劉亞美、黃萍、趙青組員張開妍、錢麗娜、黃琴、劉丹、張偉娟、徐惠芬、丁曉芬、楊清六、工作小組及職責（一）環(huán)境創(chuàng)設組（2）親子才藝大比拼負責人徐楊波（具體見方案）（3）環(huán)保時裝秀1）環(huán)保時裝的制作負責人各教研組長；制作者班主任2）環(huán)保時裝秀負責人錢云（4）“同天杯”第三屆常州文件創(chuàng)意和設計大賽負責人劉園長（三）第三階段（三）第三階段節(jié)日慶祝、快樂游園節(jié)日慶祝、快樂游園1、活動時間2016年6月1日2、活動地點各班、舞蹈房3、負責人劉亞美、黃萍、趙青、各教研組長4、活動內容（1）游園會慶“六一”活動（見具體方案）（2）畢業(yè)典禮2016大班畢業(yè)典禮（見具體方案）（四）第四階段（四）第四階段閉幕式閉幕式1、活動時間與方案見畢業(yè)典禮方案2、負責人張開妍

簡介：1第2121課清朝前期的文學藝術清朝前期的文學藝術第2121課清朝前期的文學藝術清朝前期的文學藝術課前自主預習知識點1紅樓夢1作者清代的曹雪芹生前基本定稿了前80回和高鶚續(xù)寫了后40回。2主要內容以貴族青年賈寶玉與林黛玉的愛情悲劇故事為主線通過賈、史、王、薛四大家族的興衰變化深刻地反映了封建社會末期的社會現實和尖銳矛盾揭露了統(tǒng)治階級的奢靡與丑陋從而揭示了封建社會走向衰亡的歷史命運。3藝術特點博采其他劇種的優(yōu)點又帶有北京的地方特色課堂基礎達標知識點1紅樓夢1這部作品初名石頭記。其作者以堅忍不拔的毅力專心致志地進行小說的創(chuàng)作和修改生前基本定稿了前80回。右側為作者畫像這部小說的作者是BA關漢卿B曹雪芹C高鶚D羅貫中2“開談不說紅樓夢讀盡詩書也枉然?！毕铝行≌f章回的標題出自紅樓夢的是DA曹操煮酒論英雄關公賺城斬車胄B林教頭風雪山神廟陸虞侯火燒草料場C云棧洞悟空收八戒浮屠山玄奘受心經D送宮花賈璉戲熙鳳宴寧府寶玉會秦鐘3四大名著三國演義水滸傳西游記和紅樓夢是我國文學史上巍然屹立的豐碑以獨特的魅力吸引著一代又一代的人。它們成書于DA秦漢時期B隋唐時期C宋元時期D明清時期知識點2昆曲與京劇藝術

簡介：1第2121課清朝前期的文學藝術清朝前期的文學藝術第2121課清朝前期的文學藝術清朝前期的文學藝術課前自主預習知識點1紅樓夢1作者清代的曹雪芹生前基本定稿了前80回和高鶚續(xù)寫了后40回。2主要內容以貴族青年賈寶玉與林黛玉的愛情悲劇故事為主線通過賈、史、王、薛四大家族的興衰變化深刻地反映了封建社會末期的社會現實和尖銳矛盾揭露了統(tǒng)治階級的奢靡與丑陋從而揭示了封建社會走向衰亡的歷史命運。3藝術特點博采其他劇種的優(yōu)點又帶有北京的地方特色課堂基礎達標知識點1紅樓夢1這部作品初名石頭記。其作者以堅忍不拔的毅力專心致志地進行小說的創(chuàng)作和修改生前基本定稿了前80回。右側為作者畫像這部小說的作者是BA關漢卿B曹雪芹C高鶚D羅貫中2“開談不說紅樓夢讀盡詩書也枉然?！毕铝行≌f章回的標題出自紅樓夢的是DA曹操煮酒論英雄關公賺城斬車胄B林教頭風雪山神廟陸虞侯火燒草料場C云棧洞悟空收八戒浮屠山玄奘受心經D送宮花賈璉戲熙鳳宴寧府寶玉會秦鐘3四大名著三國演義水滸傳西游記和紅樓夢是我國文學史上巍然屹立的豐碑以獨特的魅力吸引著一代又一代的人。它們成書于DA秦漢時期B隋唐時期C宋元時期D明清時期知識點2昆曲與京劇藝術

簡介：肥西紫蓬新星文化藝術培訓學校申報材料申報單位肥西紫蓬新星文化藝術培訓學校法人代表聯系電話申報材料份數備注（1）辦學申請書1（2）辦學章程1（3）辦學可行性認證報告1（4）法人身份證復印件1（5）辦學理事會名單1（6）房屋租賃合同3（7）消防安全檢查合格證1（8）校園安全保衛(wèi)責任書2（9）招聘教師名單及附件7（10）學校結構平面圖1（11）法人資產證明1（12）其它材料1、場地學校占地近500平方米，美術用房4間，鋼琴教室2間，聲樂教室2間，其它教室3間，辦公室1間，接待大廳1間，儲藏室1間，衛(wèi)生間2間。2、教學設施教學用具齊全，教室明亮，環(huán)境優(yōu)美。八、八、辦學資產資產來源和來源和資金數金數額及投及投資方式方式本學校擬投入20萬元作為辦學資產。房屋租賃，硬件投入等辦學資產來自投資人投入，其權屬投資人。學校經批準設立后，每年追加投入10萬資金，用于繼續(xù)改善辦學條件。九、學校管理體制九、學校管理體制學校經批準設立后，實行董事會負責制的管理體制。十、十、師資師資配備學校擬聘6名教師。其中專職教師4名，教務人員1名。4具備大學專科以上學歷，幼兒園老師以上資格。待辦學規(guī)模擴大，將擴大聘請專兼職教師及教務工作人員。依據中華人民共和國民辦教育促進法和中華人民共和國民辦教育促進法實施條例的法定程序，特申請舉辦肥西紫蓬新星文化藝術培訓學校，請予批準。申請人年月日肥西紫蓬新星文化藝術培訓學校章程

簡介：數字媒體制作技術論文數字媒體制作技術在傳統(tǒng)藝術中的應用徐智2012210076數字媒體制作技術在傳統(tǒng)藝術中的應用徐智徐智（信息科技與通信工程學院（信息科技與通信工程學院3班2012210076）內容摘要隨著科學技術的不斷發(fā)展，和新技術所創(chuàng)造的新的消費市場的不斷衍生，藝術與設計的應用領域和表現手段也隨之不斷生變化。近年來，數字技術得到迅速發(fā)展和推廣，形成了新的“數字媒體”和“數字媒體內容”產業(yè)，以及與之相關的“數字媒體藝術”學科專業(yè)。數字媒體技術的到來產生了一種新的藝術形式，即數字媒體藝術，它是藝術科學化和科學藝術化，是兩者的互動和融合。然而，在中國的傳統(tǒng)文化中，科學與藝術是分離的。但對于那些藝術進化論者來說是不可能錯過數字媒體技術所帶來的大好時機，近年來如威尼斯雙年展這樣的國際展覽也可以看出端倪，最近兩屆的展覽中都是些新的藝術樣式，像當下時髦的聲音藝術、動態(tài)游戲、電子雕塑、網絡表演裝置等與數字技術有關的藝術樣式更是大行其道。數字媒體藝術創(chuàng)作與設計的核心，是藝術創(chuàng)作和設計，與計算機科學與技術的交叉學科，其內容多是數字形式的藝術作品或設計和娛樂產品。因此，數字媒體藝術在傳統(tǒng)文化中應用的研究重點，是如何運用數字藝術創(chuàng)作工具（如數字圖形、圖像、音頻等采集、制作工具和軟件等），根據人們的使用需要、審美需要，以及藝術創(chuàng)作和設計規(guī)律，來創(chuàng)造具有藝術美感的作品和服務型產品。同時數字媒體藝術也同計算機科學、信息科學、媒體科學有著密切的聯系。關鍵詞數字媒體技術，傳統(tǒng)藝術，藝術創(chuàng)作一數字媒體技術在傳統(tǒng)水墨藝術中的應用水墨藝術作為我國的傳統(tǒng)文化瑰寶，在數千年的歷史發(fā)展中形成了自己的獨特魅力，有著豐富的表現形式和獨特的視覺造型特點，深厚的文化沉淀賦予了水墨藝術無可取代的文化傳播價值。然而隨著時代的發(fā)展，水墨藝術和數字媒體藝術自身的發(fā)展需要以及人們審美觀念的改變，現在的媒體視覺藝術更加重視實用性和文化性的結合，這對傳統(tǒng)水墨藝術和現代數字藝術都產生了一定的影響。通過對水墨元素的視覺造型特點等方面進行分析，研究其在數字藝術數字媒體制作技術論文數字媒體制作技術在傳統(tǒng)藝術中的應用徐智2012210076隨著數字技術在動畫中的介入，越來越多的創(chuàng)作想法被數字技術手段實現。這樣大大刺激了創(chuàng)作者的想象力，使創(chuàng)作者的想象力發(fā)揮到了極致。剪紙動畫創(chuàng)作者在創(chuàng)作過程中會產生很多新、奇、特的奇思妙想，這些奇思妙想可以通過數字技術的運用加以實現。這樣不僅加強了創(chuàng)作者對于想象力的運用，而且大大拓展了創(chuàng)作者的想象空間。數字技術的應用大大提高了剪紙動畫制作的速度、效率和靈活性，它使得剪紙動畫制作含義和流程都發(fā)生了變化。剪紙動畫的傳統(tǒng)手工剪紙制作和以膠片進行擺拍的制作模式被摒棄，取而代之的是更方便、更快捷的剪紙動畫的全數字化制作，它可以使剪紙動畫制作產業(yè)化和流程化。輸送到影院或者通過互聯網傳送到觀影大眾自己家里的計算機前。數字技術還給我們帶來了觀賞上的全新形式。傳播技術的數字化帶動了制作技術的全面數字化進程，數字技術憑借與生俱來的素質使得小規(guī)模制作與個人制作成為現實，同時這樣的制作環(huán)境又帶動了互聯網傳播的興起。正是由于外部傳媒環(huán)境的快速變化，直接導致了剪紙動畫的數字化進程。同時由于剪紙動畫的數字化制作和數字化的觀影環(huán)境，使得延續(xù)多年的群眾式觀影模式轉變?yōu)榉直娛降挠^影模式，從被動式的觀賞變?yōu)榻换ナ降倪x擇，帶給了觀眾全新的觀看體驗。從前在膠片時代，剪紙動畫主要是以電影膠片進行拍攝，傳播主要是通過電影電視為主導的傳播媒介進行傳播，在這種媒介下欣賞影片需要群體性的共同欣賞。而當今傳播媒介在迅速的發(fā)生變化，以手機、平板電腦、互聯網為主的數碼產品依靠其價格便宜、攜帶方便等優(yōu)勢，迅速在廣大人群中得到普及。新型傳播媒介的發(fā)展和普及，使得集體觀賞變?yōu)橐粚σ坏膯为氂^影，由于這種模式服務的單一性，有促使觀影的交互性得到了充分的發(fā)展。更有意義的是，互動性、非線性敘事方式的影視作品包括網絡作品改變了以往那種單向的觀影習慣，給人以全新的視覺感受。四結語數字多媒體技術與藝術創(chuàng)作的緊密結合滿足了當今社會人們對藝術創(chuàng)作新形式與新內容需求，同時無形當中也縮短了傳統(tǒng)藝術文化與商品之問的距離，增強了藝術與大眾之問的親和力。作為傳統(tǒng)藝術創(chuàng)作者只有主動地迎接數字多媒體技術的挑戰(zhàn)，充分科學合理地運用多媒體技術，才能徹底推動傳統(tǒng)藝術創(chuàng)作在數字多媒體時代的繁榮與發(fā)展。例如相對于傳統(tǒng)藝術作品創(chuàng)作，它在編輯、表現、傳播、存儲、復制等各個方面都有著強大不可替代的優(yōu)勢，多媒體技術應用能幫助創(chuàng)作者真正實現科技美與藝術美的融合，它能使創(chuàng)作者腦海中的思維想象變?yōu)橐曈X圖像審美呈現在人們面前，強烈地沖擊人們的視覺神經。數字多媒體技術為藝術家的創(chuàng)作提供了大量豐富的創(chuàng)作資源，直接影響和豐富了藝術的表現形態(tài)，使藝術的創(chuàng)作空問不斷深化?？茖W技術的快速發(fā)展拓展了藝術創(chuàng)

簡介：HUBEIUNIVERSITYOFEDUCATION高等教育自學考試畢業(yè)設計（論文）題目題目現代的數字媒體藝術專業(yè)班級專業(yè)班級08級數字媒體藝術學號學號017608200043姓名姓名艾余超指導教師姓名、職稱指導教師姓名、職稱唐克石講師所屬助學單位所屬助學單位繼續(xù)教育學院教學一部20122012年2月9日0摘要科學的發(fā)明和發(fā)現被大量運用帶給人類前所未有的便捷與刺激。如今一種跨媒體的具有獨特藝術形式和語言的新藝術數字媒體藝術在技術與藝術緊密結合下深深地影響了人類對世界的認知。數字媒體藝術正在為越來越多的人們所認識同時也在深刻影響著社會的發(fā)展和人們的生活。而人類藝術發(fā)展史就是一部媒體與科技的演變史。數字媒體藝術歸根結底屬于藝術，具有藝術價值，不同于完全功利性的商品?！坝^照數字技術的人本內核，數字媒體藝術的成熟首先有賴于人機共生，換句話就是人腦和電腦的生命性整合?！倍覍τ趶氖聰底置襟w藝術行業(yè)的人，也有一定具體要求，必須具備良好的藝術化修養(yǎng)。該專業(yè)旨在培養(yǎng)具有良好的科學素養(yǎng)以及美術修養(yǎng)、既懂技術又懂藝術、能利用計算機新的媒體設計工具進行藝術作品的設計和創(chuàng)作的復合型應用設計人才。使學生能較好地掌握計算機科學與技術的基本理論、知識和技能，熟悉圖形圖像處理的基本算法，熟練掌握各種數字媒體制作軟件，具有較好的美術素養(yǎng)和扎實的編程能力，能應用新的數字媒體創(chuàng)作工具從事平面設計、網絡媒體制作、游戲、動畫制作、數碼視頻編輯以及動畫、游戲、虛擬現實等領域的應用研發(fā)。“數字媒體藝術”那當然就是藝術類專業(yè)，與我們一般理解的、傳統(tǒng)意義上的“藝術”所不同的，只是這個專業(yè)的定位在學科領域有一定的交叉和細化，是關于媒體領域的，表現方式為數字化的，也就是“換筆”了的藝術類專業(yè)。在國家2011年的學科目錄中，“數字媒體藝術專業(yè)”屬于藝術學的“1305設計學可授藝術學、工學學位”。這的確是一個新專業(yè)，她充分體現了社會分工的細化、融合和時代的進步與發(fā)展。事實上，當我們從工業(yè)社會邁進信息社會門檻的時候，藝術家與科學家都不約而同地猛然發(fā)現，藝術與科學竟然同處一個載體中，以至于達到密不可分的程度。這種密不可分的現象，幾乎遍及藝術與科學的任何一個領域，舞蹈、音樂、繪畫、戲劇、影視一切都離不開新技術，有了新技術，傳統(tǒng)的藝術形式才更加絢麗多彩。藝術需要借助科學技術來塑造形象，創(chuàng)造更新、更奇、更異的藝術效果；科學也同樣需要調動一切藝術手段，證明和推銷自己的新技術，依賴藝術無邊的想象來創(chuàng)新。信息社會為藝術與科學的結合，提供了更廣闊的天地；藝術與科學也在這個廣闊的新天地里，上演著更加引人入勝的一幕。數字媒體藝術專業(yè)應運而生，她理所當然地走在了藝術與科學攜手的最前沿。關鍵詞數字媒體藝術；藝術

簡介：數字媒體藝術概論數字媒體藝術概論考試試卷（考試試卷（A卷）卷）答案一、一、名詞解釋名詞解釋（本大題共（本大題共1010小題，共小題，共2828分。分。）1、數字媒體藝術（3分）數字媒體藝術專業(yè)是一個寬口徑的以技術為主，藝術為輔，技術與藝術相結合的新專業(yè)。本專業(yè)的畢業(yè)生需要掌握信息與通信領域的基礎理論與方法，具備數字媒體制作、傳輸與處理的專業(yè)知識和技能，并具有一定的藝術修養(yǎng)，能綜合運用所學知識與技能去分析和解決實際問題。2、流媒體（5分）流媒體使之以流的方式在網絡中傳輸音頻、視頻和多媒體文件的形式。流媒體文件格式是支持采用流式傳輸及播放的媒體格式。流式傳輸方式是將視頻和音頻等多媒體文件經過特殊的壓縮方式分成一個個壓縮包，由服務器向用戶計算機連續(xù)、實時傳送。在采用流式傳輸方式的系統(tǒng)中，用戶不必像非流式播放那樣等到整個文件全部下載完畢后才能看到當中的內容，而是只需要經過幾秒鐘或幾十秒的啟動延時即可在用戶計算機上利用相應的播放器對壓縮的視頻或音頻等流式媒體文件進行播放，剩余的部分將繼續(xù)進行下載，直至播放完畢。3、PR（2分）PROFESSIONAL，意譯為“職業(yè)的；專業(yè)的”。4、角色蒙皮（2分）對游戲中一切可活動的游戲角色進行模型和骨骼的匹配聯結。5、SD（2分）STARDDEFINITION，標準解析度。6、幀（2分）就是影像動畫中最小單位的單幅影像畫面，相當于電影膠片上的每一格鏡頭。7、CG（3分）英文縮寫，多指計算機圖形。計算機圖形學COMPUTERGRAPHICS，簡稱CG是一種使用數學算法將二維或三維圖形轉化為計算機顯示器的柵格形式的科學。8、APPLEⅡ（2分）世界第一臺有彩色圖像的計算機電腦。9、HD（2分）HIGHDEFINITION，高解析度。10、光效應藝術（5分）光效應藝術亦稱“光學藝術”或“視覺藝術”。它是20世紀60年代流行于歐美的一種利用光學的感覺加強繪畫效果的抽象藝術。這種藝術是建立在對抽象派和波普藝術反叛的基礎之上的。它認為抽象派藝術太依賴畫面偶然性的效果和任憑感情的沖動，而波普藝術又過于鄙俗和缺乏藝術的感染力。他們的目的是要通過各種不同的紋樣和色彩，利用觀眾的視覺變化來造成一種幻覺效果。它的具體作法就是利用簡單的幾何形體的重復或中斷，利用色塊的補色關系和結構的連續(xù)與并列達到繪畫的效果。他們在作畫時常常使用直尺和圓規(guī)等工具，有的還可以大量的拷貝和復制。從事光效應藝術創(chuàng)作的畫家往往具有比較熟練的技巧，比較完美地掌握了圖案藝術的規(guī)律，能使作品產生千變萬化的效果。可以說，他們是打破了純繪畫藝術和裝飾圖案藝術之間的界限，對工藝美術銀幕藝術，廣告藝術和建筑藝術都產生了較大的影響。所以有人把光效應藝術當作視覺藝術的科研成果來看待，是年輕的藝術家們對科學技術興趣開數字媒體藝術專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生可以在網絡媒體公司、傳媒業(yè)、影視廣告業(yè)、娛樂游戲業(yè)、動畫設計公司、工業(yè)產品設計、建筑設計（建筑漫游和環(huán)境設計）、人居環(huán)境設計和教育等行業(yè)工作。2、回顧20世紀的科學藝術發(fā)展的歷史，可以看到觀念變革和技術創(chuàng)新是推動藝術發(fā)展進步的重要力量。（14分）要點首先源于自然科學領域的量子力學與相對論、哲學和社會科學領域的現代主義與后現代主義等思潮拓寬了人們的視野，使人們對于“美學”和“藝術”的本質有更深刻的認識；此外，由激浪派、未來派、先鋒電影藝術、表演藝術和偶發(fā)藝術等為代表的將科技、藝術、表演與生活密切結合的藝術流派和藝術家的行為，也啟蒙了“新媒體藝術”的觀念和表現形式。除了觀念革命外，數字媒體藝術的出現與計算機科學技術的發(fā)展密不可分。