簡(jiǎn)介：湖南科技大學(xué)大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)各部簡(jiǎn)介一、辦公室一、辦公室辦公室在團(tuán)里擔(dān)當(dāng)一個(gè)管家的身份。主要負(fù)責(zé)安排活動(dòng)的細(xì)節(jié)，在活動(dòng)前向上級(jí)匯報(bào)相關(guān)計(jì)劃并在結(jié)束后做出總結(jié)；協(xié)調(diào)團(tuán)長(zhǎng)及各部門(mén)之間的工作；制定學(xué)期演出排練計(jì)劃，做好各部門(mén)的演出排練的考勤工作；負(fù)責(zé)各部門(mén)參加的大型活動(dòng)或?qū)W校的晚會(huì)等活動(dòng)的記錄工作和藝術(shù)團(tuán)會(huì)議記錄；負(fù)責(zé)各類(lèi)活動(dòng)材料整理和管理存檔工作，起草藝術(shù)團(tuán)各類(lèi)活動(dòng)的策劃書(shū)和活動(dòng)總結(jié)材料。配合其他部門(mén)完成其他工作。招新要求招新要求1、熟練掌握三大基本辦公軟件WD、EXCEL、PPT。2、能流暢撰寫(xiě)策劃，主要是活動(dòng)策劃。3、具有良好的溝通能力和協(xié)調(diào)能力。招新人數(shù)招新人數(shù)710人二、燈光舞美部二、燈光舞美部本部門(mén)在大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)中承擔(dān)著螺絲釘?shù)奈恢?。雖然渺小，但是我們的作用很大。在平時(shí)各個(gè)部門(mén)舉行節(jié)目都需要我們的配合我們的工作就是在每次演出或比賽中布置會(huì)場(chǎng)以及幫組各個(gè)需要布置道具的節(jié)目，保證節(jié)目按質(zhì)按量完成工作。招新要求招新要求1、思想品德好，吃苦耐勞，責(zé)任心強(qiáng)。2、具有一定的創(chuàng)新和交際能力，并有信心處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。招新數(shù)量招新數(shù)量1520人1、有一定民樂(lè)演奏基礎(chǔ)，樂(lè)感、節(jié)奏感較好。2、揚(yáng)琴、二胡、琵琶、笛子、古箏、電子琴等樂(lè)器過(guò)級(jí)者優(yōu)先錄取。3、能獨(dú)立創(chuàng)作樂(lè)曲，可以完成一個(gè)小型的演出者優(yōu)先。招新人數(shù)招新人數(shù)1015人五、語(yǔ)言與表演藝術(shù)部五、語(yǔ)言與表演藝術(shù)部語(yǔ)言與表演藝術(shù)組，是一個(gè)塑造藝術(shù)氛圍，傳播藝術(shù)文化的團(tuán)體。主要負(fù)責(zé)提供語(yǔ)言相關(guān)的節(jié)目表演特色節(jié)目為常見(jiàn)的話劇、朗誦、小品、繞口令、相聲、快板等等；同時(shí)還為藝術(shù)團(tuán)或藝術(shù)團(tuán)其他部門(mén)組織活動(dòng)提供人力物力的支持。我們部門(mén)積極參與學(xué)校的迎新晚會(huì)，新生才藝賽，五四晚會(huì)等，多次受到主管老師的指導(dǎo)與好評(píng)。我們部門(mén)也是最具有活力的部門(mén)，內(nèi)部關(guān)系融洽，紀(jì)律嚴(yán)明，積極上進(jìn)，勇于創(chuàng)新。相信經(jīng)過(guò)我們新一屆的努力我們部門(mén)將會(huì)發(fā)展的更好。招新要求招新要求1、具有一定文化底蘊(yùn)，樂(lè)于表演，對(duì)相聲、小品等有興趣。2、較強(qiáng)的語(yǔ)言組織和臨場(chǎng)應(yīng)變能力。3、五官端正，氣質(zhì)尚佳。招新人數(shù)招新人數(shù)1520人六、舞蹈部六、舞蹈部舞蹈組是極具藝術(shù)色彩、氛圍濃厚的團(tuán)隊(duì)。為熱愛(ài)舞蹈藝術(shù)的同學(xué)構(gòu)建了展現(xiàn)個(gè)人魅力的舞臺(tái)。我們主要負(fù)責(zé)學(xué)校及藝術(shù)團(tuán)舞蹈類(lèi)節(jié)目的策劃、排練和演出?？傮w策劃舞蹈組日常排練和節(jié)目策劃，代表學(xué)校對(duì)外演出并協(xié)助其他部門(mén)開(kāi)展團(tuán)內(nèi)活動(dòng)。

簡(jiǎn)介：一、名詞解釋?zhuān)款}名詞解釋?zhuān)款}5分，共分，共4個(gè)，計(jì)個(gè)，計(jì)20分）分）1、藝術(shù)活動(dòng)藝術(shù)活動(dòng)是人們運(yùn)用審美的方式，對(duì)于客觀世界予以認(rèn)知、反應(yīng)和創(chuàng)造的過(guò)程。2、美育美育即審美教育，是指運(yùn)用審美的方式實(shí)施教育，旨在提高人們的審美感受力，審美創(chuàng)造力及審美情趣，以促進(jìn)其人格的完善以及全民族整體素質(zhì)的提升。藝術(shù)教育是美育的核心，也是實(shí)施美育的主要途徑。3、藝術(shù)流派藝術(shù)流派是指思想傾向、審美觀念、藝術(shù)趣味、創(chuàng)作風(fēng)格相近或相似的一些藝術(shù)家所組成的藝術(shù)派別。4、藝術(shù)鑒賞藝術(shù)鑒賞是一種以藝術(shù)作品為對(duì)象、以受眾為主體的欣賞活動(dòng)，是接受者在審美經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上對(duì)藝術(shù)作品的價(jià)值、屬性的主動(dòng)選擇、吸納和揚(yáng)棄。它是一種積極能動(dòng)的再創(chuàng)造活動(dòng)。5、抽象思維是人類(lèi)最普遍的思維形式，是運(yùn)用概念來(lái)進(jìn)行判斷、推理和論證的思維方法。6、藝術(shù)批評(píng)藝術(shù)批評(píng)按照一定的觀念與標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)包括藝術(shù)家、藝術(shù)作品及具體的藝術(shù)思潮乃至藝術(shù)文化現(xiàn)象等在內(nèi)的諸多層面所做的理性分析、研究和評(píng)價(jià)。7、藝術(shù)思潮藝術(shù)思潮是指在一定社會(huì)條件下，由于受到一定的社會(huì)思潮和哲學(xué)思潮的影響，藝術(shù)領(lǐng)域所出現(xiàn)的具有較大影響的思想潮流和創(chuàng)作傾向。8、客體世界客體世界指藝術(shù)活動(dòng)所反映和表現(xiàn)的客觀社會(huì)生活及自然界，具有審美價(jià)值的客體世界是藝術(shù)創(chuàng)造的主要對(duì)象。9、靈感靈感是指藝術(shù)家再創(chuàng)造活動(dòng)中，由于大腦皮層的高度興奮，所產(chǎn)生的一種特殊的心理狀態(tài)，是藝術(shù)家在抽象思維和形象思維的基礎(chǔ)上，意識(shí)和無(wú)意識(shí)的相互作用，突然激發(fā)的、情緒特別亢奮、極富創(chuàng)造力的精神狀態(tài)。10、藝術(shù)體驗(yàn)藝術(shù)體驗(yàn)是藝術(shù)創(chuàng)作的準(zhǔn)備階段。它是創(chuàng)造主體在長(zhǎng)期積淀的審美經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，充分調(diào)動(dòng)情感、想象、聯(lián)想等心理要素，對(duì)特定的審美對(duì)象進(jìn)行審視、體味和理解的過(guò)程。11、共鳴共鳴是指在鑒賞過(guò)程中，鑒賞者為作品中的思想情感、理想愿望及人物命運(yùn)所打動(dòng)，從而形成的一種強(qiáng)烈的心靈感應(yīng)狀態(tài)。不同時(shí)代、階級(jí)、民族的鑒賞者，在鑒賞同一部作品時(shí)可能會(huì)產(chǎn)生相同或相近的審美感受，也可稱作共鳴。二、二、簡(jiǎn)答題（每題簡(jiǎn)答題（每題15分，共分，共2個(gè)，計(jì)個(gè)，計(jì)30分）分）1、藝術(shù)分類(lèi)方法大致有五種，請(qǐng)列舉其中兩種。藝術(shù)分類(lèi)方法大致有五種，請(qǐng)列舉其中兩種。以藝術(shù)作品的存在方式藝術(shù)作品的存在方式為依據(jù)，可以將藝術(shù)分為時(shí)間藝術(shù)（音樂(lè)、文學(xué)等）、空間藝術(shù)（繪畫(huà)、雕塑等）和時(shí)空藝術(shù)（戲劇、影視等）。以對(duì)作品的感知方式對(duì)作品的感知方式為依據(jù)，可以將藝術(shù)分為聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)（音樂(lè)等）、視覺(jué)藝術(shù)（繪畫(huà)、雕塑等）和視聽(tīng)藝術(shù)（戲劇、影視等）。以藝術(shù)作品對(duì)客體世界的反映方式藝術(shù)作品對(duì)客體世界的反映方式為依據(jù)，可以將藝術(shù)分為再現(xiàn)藝術(shù)（繪畫(huà)、雕塑、小說(shuō)等）、表現(xiàn)藝術(shù)（音樂(lè)、舞蹈、建筑等）和再表現(xiàn)藝術(shù)（戲劇、影視等）。以藝術(shù)作品的物化形式藝術(shù)作品的物化形式為依據(jù)，可以將藝術(shù)分為動(dòng)態(tài)藝術(shù)（音樂(lè)、舞蹈、戲劇、影視等）和靜態(tài)藝術(shù)（繪畫(huà)、雕塑、建筑、工藝等）。從本質(zhì)上講，藝術(shù)作品就是以物態(tài)化的方式傳達(dá)出藝術(shù)家的審美經(jīng)驗(yàn)和審美意識(shí)，因此，藝術(shù)分類(lèi)的美學(xué)原則，應(yīng)當(dāng)把藝術(shù)形態(tài)的物質(zhì)存在方式與審美意識(shí)物態(tài)化的內(nèi)容特征作為根本的依據(jù)，將藝術(shù)分為五大類(lèi)別即造型藝術(shù)、實(shí)用藝術(shù)、表情藝術(shù)、語(yǔ)言藝術(shù)（文首次系統(tǒng)地以理論方式提出這種說(shuō)法的是意大利美學(xué)家克羅齊，他的美學(xué)思想的核心是“直覺(jué)即表現(xiàn)”，即認(rèn)為藝術(shù)的本質(zhì)是直覺(jué)，直覺(jué)的來(lái)源是情感，直覺(jué)既表現(xiàn)，因而，藝術(shù)歸根結(jié)底是表現(xiàn)?？屏治榈抡J(rèn)為，只有表現(xiàn)情感的藝術(shù)才是所謂“真正的藝術(shù)”，藝術(shù)就是藝術(shù)家的主觀想象和情感的表現(xiàn)。蘇珊朗格從符號(hào)學(xué)美學(xué)出發(fā)，進(jìn)一步認(rèn)為藝術(shù)是人類(lèi)情感的符號(hào)形式的創(chuàng)造，藝術(shù)品就是人類(lèi)情感的表現(xiàn)性形式。藝術(shù)是情感的表現(xiàn)，藝術(shù)活動(dòng)的實(shí)質(zhì)就在于創(chuàng)造表現(xiàn)人類(lèi)情感的符號(hào)形式。2、如何理解藝術(shù)活動(dòng)中繼承與創(chuàng)新的關(guān)系如何理解藝術(shù)活動(dòng)中繼承與創(chuàng)新的關(guān)系（1）在藝術(shù)活動(dòng)發(fā)展的各種內(nèi)部因素中，繼承和創(chuàng)新是一對(duì)重要的范疇和基本的規(guī)律。（2）藝術(shù)在它的發(fā)展過(guò)程中其內(nèi)在結(jié)構(gòu)是有繼承性的，這種繼承性，反映著社會(huì)意識(shí)形態(tài)和人們審美觀念的連續(xù)性。（3）藝術(shù)發(fā)展的歷史繼承性，首先表現(xiàn)為對(duì)本民族藝術(shù)遺產(chǎn)的吸收和接收，以及對(duì)其他民族和國(guó)家優(yōu)秀文化和藝術(shù)成果的吸納。藝術(shù)的歷史繼承性，在藝術(shù)的形式與技巧、內(nèi)容、審美觀念和創(chuàng)作方法等方面均有突出的表現(xiàn)。（4）藝術(shù)發(fā)展的過(guò)程就是一個(gè)不斷除舊布新、推陳出新的過(guò)程。（5）在藝術(shù)發(fā)展過(guò)程中，繼承是手段，創(chuàng)新是目的。（6創(chuàng)新，是在繼承基礎(chǔ)上的創(chuàng)新。為了創(chuàng)新，就必須批判的繼承前人和其他民族的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)。在繼承的基礎(chǔ)上創(chuàng)新，就要堅(jiān)持批判的原則，對(duì)過(guò)去的文化遺產(chǎn)取其精華，去其糟粕，創(chuàng)造出新鮮的藝術(shù)品，以適應(yīng)新時(shí)代的人們對(duì)于審美文化和藝術(shù)的要求。三、三、論述題（每題論述題（每題25分，共分，共2個(gè)，計(jì)個(gè)，計(jì)50分）分）1、如何理解意境的基本特征如何理解意境的基本特征意境是指藝術(shù)形象或情境中呈現(xiàn)出的情景交融、虛實(shí)相生，能夠蘊(yùn)含和昭示深刻的人生哲理及宇宙意識(shí)的至高境界，它是主體情感與客觀物象的有機(jī)統(tǒng)一，在有限的藝術(shù)形象中體現(xiàn)出無(wú)限的意蘊(yùn)。藝術(shù)意境的基本特征（1）意境是情景交融的藝術(shù)形象?！扒椤薄熬啊苯蝗谑且饩硠?chuàng)造的基本表現(xiàn)特征。（2）意境是虛實(shí)相生的藝術(shù)形象。虛實(shí)相生是意境的基本結(jié)構(gòu)特征。（3）意境是韻味無(wú)窮的藝術(shù)形象。韻味無(wú)窮是意境的基本審美特征。2、請(qǐng)論述藝術(shù)作品的層次，并舉例說(shuō)明請(qǐng)論述藝術(shù)作品的層次，并舉例說(shuō)明（一）藝術(shù)語(yǔ)言藝術(shù)語(yǔ)言（1）藝術(shù)語(yǔ)言是創(chuàng)造主體在特定藝術(shù)種類(lèi)的創(chuàng)造活動(dòng)中，運(yùn)用獨(dú)特的物質(zhì)材料和媒介，按照審美法則，進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)的手段和方式。（2）藝術(shù)語(yǔ)言是各門(mén)類(lèi)藝術(shù)創(chuàng)造的媒介和形式的總稱，藝術(shù)語(yǔ)言又可具體劃分為文學(xué)語(yǔ)言、音樂(lè)語(yǔ)言、繪畫(huà)語(yǔ)言和電影語(yǔ)言等。（3）藝術(shù)語(yǔ)言具有多樣性和豐富性，并在藝術(shù)發(fā)展中不斷變化和革新。（4）藝術(shù)語(yǔ)言是滲透了藝術(shù)家獨(dú)特個(gè)性的特殊語(yǔ)言。藝術(shù)家應(yīng)該在創(chuàng)造活動(dòng)中不斷錘煉語(yǔ)言，追求藝術(shù)形式與表現(xiàn)手段的創(chuàng)新。（二）藝術(shù)形象藝術(shù)形象

簡(jiǎn)介：題型概念辨析題，簡(jiǎn)答題，論述題，案例分析題1領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)理論領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)理論起源起源泰勒的科學(xué)管理研究對(duì)象研究對(duì)象研究領(lǐng)導(dǎo)工作的學(xué)問(wèn)，是關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)理論、方法、藝術(shù)的知識(shí)體系。目的目的在于開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)力，提高組織的領(lǐng)導(dǎo)效能。研究?jī)?nèi)容研究?jī)?nèi)容①領(lǐng)導(dǎo)要素研究研究領(lǐng)導(dǎo)者、被領(lǐng)導(dǎo)者、客觀作用對(duì)象的合理結(jié)合、互相作用、活動(dòng)過(guò)程的規(guī)律；領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)F（領(lǐng)導(dǎo)者，追隨者，領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境）②領(lǐng)導(dǎo)系統(tǒng)研究研究整體的領(lǐng)導(dǎo)系統(tǒng)以及這個(gè)系統(tǒng)本身運(yùn)動(dòng)的一般規(guī)律；（決策體制）③領(lǐng)導(dǎo)規(guī)律研究揭示領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中各種因素之間的內(nèi)在的、本質(zhì)的、必然的聯(lián)系（即規(guī)律）；（領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與團(tuán)隊(duì)績(jī)效）④領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)題研究研究領(lǐng)導(dǎo)過(guò)程中面對(duì)的實(shí)際問(wèn)題，揭示領(lǐng)導(dǎo)規(guī)律。（倫理與決策）2領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)涵領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)涵①領(lǐng)導(dǎo)就是影響和支持他人為達(dá)成目標(biāo)而富有熱情的工作的過(guò)程過(guò)程；幫助員工將“現(xiàn)實(shí)工作”轉(zhuǎn)化為“創(chuàng)造未來(lái)愿景”的媒介，讓工作變成意義；②領(lǐng)導(dǎo)就是影響力影響力，是一種影響一個(gè)群體實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的能力；③領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)本質(zhì)是影響。領(lǐng)導(dǎo)者通過(guò)影響被領(lǐng)導(dǎo)者的判斷標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)而統(tǒng)一被領(lǐng)導(dǎo)者的思想和行動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)影響的方式，實(shí)現(xiàn)大同。④領(lǐng)導(dǎo)的職能職能，就是要讓員工建立有意義的工作心理3領(lǐng)導(dǎo)工作的構(gòu)成要素領(lǐng)導(dǎo)工作的構(gòu)成要素①領(lǐng)導(dǎo)者②追隨者③明確的組織使命和目標(biāo)④領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境⑤領(lǐng)導(dǎo)行為4360度領(lǐng)導(dǎo)力模型（北大楊思卓）度領(lǐng)導(dǎo)力模型（北大楊思卓）5領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的區(qū)別領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的區(qū)別6領(lǐng)導(dǎo)者的基本技能領(lǐng)導(dǎo)者的基本技能一、技術(shù)技能（一、技術(shù)技能（T））①掌握專(zhuān)業(yè)技術(shù)②掌握工作方法和程序③掌握工作制度和政策本質(zhì)功能權(quán)力目標(biāo)責(zé)任重點(diǎn)對(duì)下屬領(lǐng)導(dǎo)者影響力維持秩序，帶來(lái)變革來(lái)自個(gè)人影響力效果對(duì)追隨者負(fù)責(zé)未來(lái)、方向感動(dòng)追隨者管理者控制力執(zhí)行任務(wù)組織賦權(quán)效率對(duì)組織負(fù)責(zé)現(xiàn)在、過(guò)程說(shuō)服下屬領(lǐng)導(dǎo)力模型領(lǐng)導(dǎo)力模型包括超速成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)力；多謀善斷的決策力，高瞻遠(yuǎn)矚；選賢任能的組織力；帶隊(duì)育人的教導(dǎo)力；超?？?jī)效的執(zhí)行力；人心所向的感召力。成功的企業(yè)基本特征成功的企業(yè)基本特征（1）明確的核心業(yè)務(wù)；（2）優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)能力；（3）卓越的執(zhí)行力。13領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)，領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)，是領(lǐng)導(dǎo)者自身或者組織對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者進(jìn)行有目的的教育和開(kāi)發(fā)，提高領(lǐng)導(dǎo)能力，提升領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效，增進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，使領(lǐng)導(dǎo)者獲得發(fā)展的過(guò)程。14領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境（考點(diǎn)）（考點(diǎn)）①狹義的領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境，是指與領(lǐng)導(dǎo)行為直接相互作用的組織內(nèi)部的小環(huán)境。包括職位權(quán)力、任務(wù)結(jié)構(gòu)、主客體之間的關(guān)系等。②廣義的領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境，是指制約或推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)展開(kāi)的各種自然要素和社會(huì)要素的組合，是影響領(lǐng)導(dǎo)行為模式的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、法律、科學(xué)技術(shù)、自然要素等組織內(nèi)、外氛圍和條件的總稱。15領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境影響因素領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境影響因素內(nèi)部因素內(nèi)部因素①組織因素組織屬性（職位職權(quán)）、使命、目標(biāo)（任務(wù)結(jié)構(gòu)）、文化價(jià)值觀的不同必然導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)內(nèi)容、方式的差異。②組織成員因素組織成員的成熟度不同，領(lǐng)導(dǎo)方式不同；成員的參與程度不同，領(lǐng)導(dǎo)方式不同；成員工作的結(jié)構(gòu)化程度不同，領(lǐng)導(dǎo)方式不同。③組織條件因素資源稟賦的不同，領(lǐng)導(dǎo)方式不同。外部因素外部因素①經(jīng)濟(jì)技術(shù)因素經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，上層建筑反作用于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)?？茖W(xué)技術(shù)是引發(fā)領(lǐng)導(dǎo)變革的重要推動(dòng)力②政治法律因素規(guī)范化、公共責(zé)任與追責(zé)制度。法制精神的社會(huì)性與領(lǐng)導(dǎo)行為③文化與自然因素管理雖是一種科學(xué)，也是一種文化，管理受（社會(huì)）文化的影響較大。領(lǐng)導(dǎo)理念、領(lǐng)導(dǎo)方式與環(huán)境的關(guān)系啟示啟示領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境對(duì)領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)具有決定意義。領(lǐng)導(dǎo)者開(kāi)展任何領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)都必須以組織所處的領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境為基礎(chǔ)；還必須根據(jù)特定的領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境提出的要求和提供的條件及其變化而進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和改革，以便使組織能更好地適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境，從而更有效地開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)。16領(lǐng)導(dǎo)體制領(lǐng)導(dǎo)體制（考點(diǎn)）（考點(diǎn)）指組織系統(tǒng)進(jìn)行決策、指揮、監(jiān)督等領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的組織形式（體）和組織制度（制）。體體組織結(jié)構(gòu)、管理層次和跨度、權(quán)限和責(zé)任；制制體系工作程序、方法以及領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的原則和制度核心核心用制度化的形式規(guī)定組織系統(tǒng)內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)限、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系及領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)方式，一種遵循明確的管理層次、等級(jí)序列、指揮鏈條、溝通渠道等進(jìn)行的規(guī)范化、制度化或非人格化的活動(dòng)。任何組織系統(tǒng)內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)有一套固定的規(guī)則、規(guī)定或組織章程，各種領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系、權(quán)限和職責(zé)是由組織系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)體制所決定的，具有一定的穩(wěn)定性和長(zhǎng)期性。內(nèi)容內(nèi)容①領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的組織結(jié)構(gòu)②領(lǐng)導(dǎo)層次與領(lǐng)導(dǎo)跨度③領(lǐng)導(dǎo)權(quán)限和責(zé)任的劃分④領(lǐng)導(dǎo)決策體制的構(gòu)成要素⑤領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的管理制度17領(lǐng)導(dǎo)體制變革領(lǐng)導(dǎo)體制變革①規(guī)范化、制度化或非人格化的領(lǐng)導(dǎo)體制，是解放和發(fā)展生產(chǎn)力的客觀需要；②變革和完善領(lǐng)導(dǎo)體制是領(lǐng)導(dǎo)主體主動(dòng)適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境的客觀要求；③成功的領(lǐng)導(dǎo)者更是自我完善和變革的踐行者18公司治理的本質(zhì)公司治理的本質(zhì)公司領(lǐng)導(dǎo)體制公司領(lǐng)導(dǎo)體制

簡(jiǎn)介：15春地大人際溝通與交往藝術(shù)在線作業(yè)一答案一、單選題（共30道試題，共60分。）1當(dāng)多人并排就座時(shí)，講究“居中為上”，即應(yīng)以居于中央的位置為上座，請(qǐng)客人就座；以兩側(cè)的位置為下座，而由主方人員就座A相對(duì)式B并列式C居中式D主席式E自由式正確答案C2下列關(guān)于交往的說(shuō)法中正確的是____。A交往是沒(méi)有目的的B交往就是溝通C談判是交往的一種形式正確答案C3吉普車(chē)上座次由尊而卑均依次是（）A副駕駛座，后排右座，后排左座B副駕駛座，后排左座，后排右座C后排左座，后排右座，副駕駛座正確答案A4下列的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是____。A拒收禮品時(shí)，要感激對(duì)方的好意B接過(guò)禮品后，如果條件允許，不妨當(dāng)眾拆開(kāi)包裝欣賞一番C過(guò)后再拆開(kāi)禮物包裝時(shí)，不要忘了再次致謝并對(duì)禮品加以稱道D拒收禮品不應(yīng)當(dāng)在受贈(zèng)時(shí)當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行，應(yīng)在事后退還正確答案D5指人們或其使用之物在人際交往中，彼此之間各自所處的具體位置的尊卑順序，這叫____。A位置B次序C位次D地位正確答案C6下列有關(guān)發(fā)言席的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是____。A發(fā)言者席位又叫發(fā)言席B發(fā)言者發(fā)言時(shí)，一般就座于原處發(fā)言C發(fā)言席的位置一般在主席團(tuán)的正前方D發(fā)言席的位置一般在主席臺(tái)的右前方正確答案BB第二排左中右，第三排左中右，第四排左中右C第二排中右左，第三排中右左，第四排中右左D第二排左右中，第三排左右中，第四排左右中正確答案A15簽字桌在室內(nèi)面門(mén)橫放。雙方出席儀式的全體人員在簽字桌之后并排排列，雙方簽字人員居中面門(mén)而坐，客方居右，主方居左的方式是____。A自由式B并列式C相對(duì)式D主席式正確答案B16由主人親自駕駛雙排座轎車(chē)時(shí)，在雙排五人座轎車(chē)上，座位由尊而卑應(yīng)當(dāng)依次是____。A副駕駛座，后排右座，后排左座，后排中座B副駕駛座，后排左座，后排右座，后排中座C副駕駛座，后排右座，后排中座，后排左座D副駕駛座，后排中座，后排左座，后排右座正確答案A17由專(zhuān)職司機(jī)駕駛轎車(chē)時(shí)，在雙排五人座轎車(chē)上，座位由尊而卑應(yīng)當(dāng)依次為_(kāi)___。A后排右座，后排左座，后排中座，副駕駛座B后排左座，后排右座，后排中座，副駕駛座C后排右座，后排左座，副駕駛座，后排中座D后排中座，后排右座，后排左座，副駕駛座正確答案A18以下說(shuō)法正確的是____。A我們?cè)诮煌校瑧?yīng)該時(shí)時(shí)刻刻都要講究規(guī)范B在任何交往形式中，都要講究交往藝術(shù)C因公交往中要遵守一定交往之規(guī)D在涉外交往中，必須嚴(yán)格遵守交往藝術(shù)，使交往順利進(jìn)行正確答案D19交往藝術(shù)的基本內(nèi)容有____。A形象設(shè)計(jì)B溝通技巧C形象設(shè)計(jì)與溝通技巧D形象設(shè)計(jì)、溝通技巧、溝通媒介正確答案C20下列說(shuō)法中不正確的是____。A一般不應(yīng)對(duì)他人索取自己名片的要求直接加以拒絕B盡量不要向他人直接開(kāi)口索要名片C位高者首先向位低者遞上名片，再由后者回復(fù)前者正確答案C21小型會(huì)議的主要特征是____。A參加者較少B全體與會(huì)者均應(yīng)排座，不設(shè)立專(zhuān)用的主席臺(tái)

簡(jiǎn)介：園林藝術(shù)復(fù)習(xí)題園林藝術(shù)復(fù)習(xí)題單項(xiàng)選擇題單項(xiàng)選擇題1綠籬以其高度分有高籬、中籬、矮籬三種，矮籬的高度為（）。A021米B高于2米C115米D152米2只有在漫射光照下，物體所呈現(xiàn)的色彩是物體的（）。A條件色B固有色C環(huán)境色D光源色3某一色相由深到淺，由明到暗或反之的變化或由一種色相轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N色相，稱為（）。A對(duì)比色B調(diào)和色C漸層D單色處理4園路兩條相交所成的角度不易小于（）。A45B60C30D905古希臘數(shù)學(xué)家、哲學(xué)家畢達(dá)哥拉斯發(fā)明了“外中比”，稱為最美的線段，即（）。A等差數(shù)列比B等比數(shù)列比C費(fèi)波納奇數(shù)列比D黃金分割6中國(guó)傳統(tǒng)園林的造景，是集天下名山勝景，加以高度概括和提煉，力求達(dá)到“一峰山太華千尋，一勺水江湖萬(wàn)里”的神似境界，這是（）。A、藝術(shù)美B、自然美C、園林美D意境美7人視域水平明視角度為（）。A30B60C45D158前景的處理手法有（）。A對(duì)景、透景、抑景、添景B框景、漏景、障景、隔景C框景、透景、抑景、夾景D框景、夾景、添景、漏景9駁岸處理時(shí)，水延伸到岸檐下，檐下水光掠影，如同船只，產(chǎn)生綠地在水面上的漂移感，這種水岸處理方式是（）。A假山石駁岸B挑檐式駁岸C石砌斜坡D草岸10頤和園中蘇州河的河道由東向西，隨萬(wàn)壽山后山山腳曲折蜿蜒，河道時(shí)窄時(shí)寬，兩岸古樹(shù)參天，影響到空間時(shí)開(kāi)時(shí)合，時(shí)收時(shí)放，產(chǎn)生（）。A疏密對(duì)比的效果B明暗對(duì)比的效果C虛實(shí)對(duì)比的效果D空間開(kāi)合收放的對(duì)比的效果11人視域的垂直明視角度為（）。A2630B3045C1530D304512構(gòu)成綠地的基本單元是（）。A雕塑B景點(diǎn)C景區(qū)D小品13現(xiàn)代園林按性質(zhì)和使用功能分為公共園林、專(zhuān)用綠地、街坊綠地和（）。A校園綠化B城市廣場(chǎng)C居住區(qū)綠地D風(fēng)景名勝區(qū)14綠地的構(gòu)圖是規(guī)則的，即所有的線條都有跡可循，但沒(méi)有對(duì)稱軸線，所以空間布局比較自由靈活，這種規(guī)劃的形式是（）。A規(guī)則對(duì)稱式B自然式C規(guī)則不對(duì)稱式D混合式15園址的選擇、勘察與評(píng)價(jià)指的是（）。A立意B立地C相地D勘地16將岸邊整成略有高低起伏的斜坡，在坡上鋪上草皮，這種水岸的處理方式是（）。A草岸B假山石駁岸C石砌斜坡D階梯狀臺(tái)地駁岸17在園林設(shè)計(jì)中為了擴(kuò)展空間，攫取倒影，造成虛幻之境，常設(shè)置平靜水體（）。A潭B池塘C泉D溪流18白居易詩(shī)“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅”道出一江水之所以出現(xiàn)兩種色彩，半江紅是受光源色的影響，半江瑟瑟?jiǎng)t是環(huán)境色影響的結(jié)果，這種受光源色和環(huán)境色影響所呈現(xiàn)的色彩稱為（）。A固有色B空氣色C條件色D色消視19一般兩塊相鄰的步石適宜的中心距離應(yīng)在（）。A60厘米左右B45厘米左右C30厘米左右D80厘米左右20古人常把植物材料的生態(tài)習(xí)性和形態(tài)特征作性格化的比擬和聯(lián)想，被喻為四君子的是（）。A松、竹、梅、蘭B松、菊、梅、蘭C松、竹、菊、梅D梅、蘭、竹、菊21受光源色和環(huán)境色影響所呈現(xiàn)的色彩稱為（）。A固有色B條件色C源有色D影響色22“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”是比喻（）。3園林中，與園林綠地的主要出入口、各功能分區(qū)及風(fēng)景點(diǎn)相聯(lián)系的是道。4在草地上疏散布置樹(shù)木，株距在812M左右，樹(shù)冠覆蓋率達(dá)3060時(shí)，稱為。5為取得水中倒影而設(shè)置的水池，稱為。6凡在園林綠地中，既有使用功能，有可供觀賞的景觀建筑或構(gòu)筑物，統(tǒng)稱之為。7“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的意境是抑制視線提高主景藝術(shù)魅力的做法，指的是園林景觀組織手法中。8同一塊綠地，表現(xiàn)同一主題，由于設(shè)計(jì)者不同，作品風(fēng)格就不可能一致，這里體現(xiàn)的是。9凡具有游賞價(jià)值的風(fēng)景及歷史文物，并能獨(dú)立自成一個(gè)單元的景域稱為。10為適應(yīng)中老年人游覽的路，路面坡度超過(guò)度時(shí)，在不通車(chē)輛的路段需設(shè)臺(tái)階。11用來(lái)種植花的種植床稱為，具有較高的裝飾性和觀賞價(jià)值。12將園林綠地分隔成大小不同的空間景域，使各空間具有各自的景觀特色，而互不干擾者稱為。13園林藝術(shù)是有生命的藝術(shù)，構(gòu)成園林的主要素材是。14園林中的廣場(chǎng)大致有兩種功能，一是，一是休息活動(dòng)。15將同種的同齡樹(shù)木按照一定的株距進(jìn)行行植或帶植稱之為。16古今中外的園林，就其布局形式而言，可分為四種類(lèi)型，即規(guī)則對(duì)稱式、規(guī)則不對(duì)稱式、自然式和。17園林建筑中的也稱旱船，上部船艙為木結(jié)構(gòu)，由于像船，但不能動(dòng)，故又名不系舟。18綠籬以其高度分有高籬、中籬、矮籬三種，高籬的高度為米以上。19蘇州在設(shè)計(jì)中為了表現(xiàn)夫妻真摯誠(chéng)篤的感情，建了東西兩個(gè)花園，使園成雙，做到情與景交融。20景色的空間層次模式可分為三層，即、中景與背景（或遠(yuǎn)景）。21尺度是指人與物的關(guān)系。22現(xiàn)代園林的特征是強(qiáng)調(diào)功能性，和藝術(shù)性形結(jié)合，用生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)去進(jìn)行植物配置。23不同的地形、地貌反映出不同的景觀特征，影響園林和園林風(fēng)格。24園燈是園林中的照明設(shè)備可以分為引導(dǎo)性照明用燈、、和特色照明。25古人在布置植物時(shí)，常把植物材料的生態(tài)特性和形態(tài)特征作的比擬和聯(lián)想，如松、竹、菊為歲寒三友。26東方的傳統(tǒng)園林設(shè)計(jì)中用小的尺度創(chuàng)造無(wú)限的，增加園林的藝術(shù)性27園路的類(lèi)型一般分為、次干道和游步道三種類(lèi)型。28同一塊綠地，表現(xiàn)同一個(gè)主題，但由于不同，作品風(fēng)格就不可能一致，這是體現(xiàn)園林設(shè)計(jì)的個(gè)人風(fēng)格。29園林規(guī)劃設(shè)計(jì)中必須貫徹實(shí)用、經(jīng)濟(jì)和的規(guī)劃設(shè)計(jì)原則。30在現(xiàn)代園林設(shè)計(jì)中，以為題材的雕塑小品，可以美化園林的生態(tài)環(huán)境，所以應(yīng)用越來(lái)越廣泛。名詞解釋名詞解釋1障景2園林風(fēng)格3云梯4點(diǎn)景5園林藝術(shù)構(gòu)圖6園林建筑7黃金分割8尺度9透景10園林意境11園林藝術(shù)12空間展示程序13群置（置石方法）14基礎(chǔ)栽植15夾景16風(fēng)景園林學(xué)17一池三山18借景

簡(jiǎn)介：園林藝術(shù)復(fù)習(xí)思考題園林藝術(shù)復(fù)習(xí)思考題附答案附答案園林藝術(shù)復(fù)習(xí)思考題第一章概述1、世界園林流派中國(guó)自然山水園、意大利臺(tái)地式別墅園、法國(guó)宮廷式花園、英國(guó)自然風(fēng)致式園林2、中國(guó)古典園林特點(diǎn)本于自然、高于自然詩(shī)畫(huà)的情趣建筑美與自然的融揉意境的涵蘊(yùn)3、簡(jiǎn)述園林特性1、園林的娛樂(lè)性調(diào)節(jié)人們的精神生活和解除緊張勞累，獲得身心平衡的作用，在于它所具有的娛樂(lè)2、園林的功利性實(shí)用上滿足物質(zhì)與精神功能的要求，并能在提供觀賞游覽的同時(shí)，產(chǎn)生一定的物質(zhì)財(cái)富3）、園林的空間性園林的空間性體現(xiàn)在景物限定的環(huán)境中，它比建筑空間要復(fù)雜與靈活得多4）、、園林的時(shí)間性園林動(dòng)靜交織的藝術(shù)，園在動(dòng)靜中組景，人動(dòng)靜中游園，充分體現(xiàn)了園林的時(shí)間性。5）、園林的綜合性B、彩的興奮般與其色性的冷暖基本吻合2、簡(jiǎn)述點(diǎn)的特性一個(gè)點(diǎn)可以在空間界定一個(gè)位置；小的物體可以被看成是一個(gè)點(diǎn)；點(diǎn)的特性可以和權(quán)力及所有權(quán)發(fā)生聯(lián)系，可以有各種各樣的象征性。3、簡(jiǎn)述線的特性1）、線只具有位置、長(zhǎng)度、方向，而不具有寬度和厚度。它是點(diǎn)進(jìn)行移動(dòng)的軌跡。2）、粗線的形態(tài)有厚重、豪放有力和緊張感，給人印象深刻。細(xì)線有纖細(xì)、輕松、精致、敏銳感。3）、長(zhǎng)線據(jù)有持續(xù)、速度和時(shí)間感。短線具有斷續(xù)、遲緩、動(dòng)感特性。4）、水平線帶有穩(wěn)定、安全、永久和平意味。垂直線帶有崇高、權(quán)威、紀(jì)念、莊重的意味。5）、直線給人明確、簡(jiǎn)潔和銳利的感覺(jué)。4、簡(jiǎn)述質(zhì)感和肌理在園林中的應(yīng)用1）、一般說(shuō)來(lái)室外的公共構(gòu)筑物工程，常采用粗質(zhì)感調(diào)子，以顯示它的耐風(fēng)化、耐沖擊和耐磨濁的堅(jiān)固性格。一般公共和民用建筑的室外裝飾多數(shù)為中間質(zhì)感調(diào)子，而室內(nèi)裝修多數(shù)為細(xì)質(zhì)感調(diào)子。粗質(zhì)感調(diào)子性格粗放，顯得粗獷有力，表情傾向莊重、樸實(shí)、穩(wěn)重。細(xì)質(zhì)感的凋子性格細(xì)膩、柔美，顯得精細(xì)、華貴、輕快和活潑，表情傾向于歡快和輕松。中間質(zhì)感調(diào)子，性格中庸，是兩者的中間狀態(tài)，但表情豐富，耐人尋味。2）、自然形態(tài)的肌理來(lái)自自然的紋理質(zhì)地，給人以大自然的親切美感；

簡(jiǎn)介：官網(wǎng)官網(wǎng)四川文化藝術(shù)學(xué)院四川文化藝術(shù)學(xué)院20182018年藝術(shù)類(lèi)?？伎荚嚧缶V（省外）年藝術(shù)類(lèi)校考考試大綱（省外）一、各專(zhuān)業(yè)一、各專(zhuān)業(yè)方向方向考試科目、內(nèi)容及分值考試科目、內(nèi)容及分值一音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)所有方向總分滿分為400分，視唱練耳其中視唱占40、練耳占60科目不計(jì)入總分，在專(zhuān)業(yè)劃線時(shí)單獨(dú)劃定該科單科成績(jī)的合格線1羌藏彝歌舞表演①視唱練耳100分②聲樂(lè)演唱200分準(zhǔn)備歌曲兩首限民族唱法③舞蹈綜合素質(zhì)200分自選舞蹈片段，自備CD伴奏帶，時(shí)間2至3分鐘軟開(kāi)度、彈跳測(cè)試。2合唱、聲樂(lè)民族、美聲唱法演唱、歌劇表演①視唱練耳100分②聲樂(lè)演唱400分準(zhǔn)備藝術(shù)歌曲兩首由主考教師指定演唱其中一至兩首3聲樂(lè)流行唱法演唱①視唱練耳100分②聲樂(lè)演唱400分準(zhǔn)備流行歌曲兩首由主考教師指定演唱其中一首，自備單曲CD伴奏帶4器樂(lè)鋼琴、琵琶、揚(yáng)琴、柳琴、古箏、古琴、中阮、笙、嗩吶、竹笛、二胡、箜篌、雙排鍵電子琴、電子鋼琴、單簧管、雙簧管、大管、圓號(hào)、小號(hào)、長(zhǎng)號(hào)、大號(hào)、古典薩克斯管、小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、古典吉他、電吉他、民謠吉他、爵士吉他、流行薩克斯管、流行鍵盤(pán)演奏①視唱練耳100分②樂(lè)器演奏400分演奏練習(xí)曲、樂(lè)曲各一首曲目自選考試曲目要求背奏，反復(fù)段落一律不反復(fù)。官網(wǎng)官網(wǎng)三舞蹈表演、舞蹈學(xué)、舞蹈編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)舞蹈表演、舞蹈學(xué)、舞蹈編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)總分滿分為400分，各科成績(jī)均計(jì)入總分舞蹈表演、舞蹈學(xué)、舞蹈編導(dǎo)①面試100分A目測(cè)外形B語(yǔ)言表達(dá)自我介紹②基本功測(cè)試100分A柔韌B旋轉(zhuǎn)C彈跳D技巧展示。女生搬腿前、旁、后大跳倒踢紫金冠平轉(zhuǎn)。男生可下叉劈腿跳雙飛燕平轉(zhuǎn)③藝術(shù)素質(zhì)100分A摹仿B即興表演④藝術(shù)表現(xiàn)力100分自備舞蹈片段或組合風(fēng)格不限、限單曲CD伴奏帶。四表演專(zhuān)業(yè)表演專(zhuān)業(yè)所有方向總分滿分為300分，各科成績(jī)均計(jì)入總分1影視表演①語(yǔ)言100分自我介紹自備作品脫稿考查詩(shī)歌、散文、寓言、臺(tái)詞、小說(shuō)片斷等任選一種體裁②才藝展示100分聲樂(lè)自備歌曲一首民族、美聲、通俗、原生態(tài)唱法不限形體舞蹈、武術(shù)、體操不限，自由展示③命題表演100分考生在抽題后進(jìn)行單人或組合表演2服裝表演①泳裝展示100分語(yǔ)言表達(dá)自我介紹自備泳裝，基礎(chǔ)條件測(cè)試身高、體重、三圍、肩寬、骨骼、身材、皮膚、發(fā)質(zhì)、五官、臉型、手型、腿型、牙齒、比例、儀態(tài)②時(shí)裝展示100分走臺(tái)步態(tài)、音樂(lè)節(jié)奏感、平衡及旋轉(zhuǎn)能力自備時(shí)裝鏡頭感鏡頭前表現(xiàn)力及上鏡效果③才藝展示100分聲樂(lè)自備歌曲一首民

簡(jiǎn)介：1哈爾濱工業(yè)大學(xué)哈爾濱工業(yè)大學(xué)MBA教材教材領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與管理心理學(xué)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與管理心理學(xué)認(rèn)證系列高級(jí)職業(yè)經(jīng)理CEO資格認(rèn)證、人力資源總監(jiān)、營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)理、財(cái)務(wù)總監(jiān)、企業(yè)培訓(xùn)師、酒店經(jīng)理、品質(zhì)經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理、市場(chǎng)總監(jiān)、營(yíng)銷(xiāo)策劃師等學(xué)等學(xué)習(xí)認(rèn)證習(xí)認(rèn)證系列系列。頒發(fā)雙證頒發(fā)雙證通用高通用高級(jí)經(jīng)級(jí)經(jīng)理資格證書(shū)證書(shū)＋MBA高等教育研修高等教育研修結(jié)業(yè)證書(shū)結(jié)業(yè)證書(shū)（含（含2年全套學(xué)籍檔案）年全套學(xué)籍檔案）證書(shū)說(shuō)明證書(shū)說(shuō)明證書(shū)證書(shū)全國(guó)通用、國(guó)全國(guó)通用、國(guó)際互認(rèn)、電子注冊(cè)，是提干、求子注冊(cè)，是提干、求職、晉、晉級(jí)、移民的有效依據(jù)、移民的有效依據(jù)學(xué)習(xí)期限3個(gè)月（個(gè)月（允許工作經(jīng)驗(yàn)豐富學(xué)員提前畢業(yè)）收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)全部學(xué)費(fèi)元學(xué)校網(wǎng)站學(xué)校網(wǎng)站報(bào)名電話報(bào)名電話04510451－8872323288723232咨詢郵箱咨詢郵箱XCHY007XCHY007頒證單位中國(guó)經(jīng)濟(jì)管理大學(xué)頒證單位中國(guó)經(jīng)濟(jì)管理大學(xué)承辦單位中國(guó)教育培訓(xùn)網(wǎng)承辦單位中國(guó)教育培訓(xùn)網(wǎng)美華管理人才學(xué)校美華管理人才學(xué)校職業(yè)經(jīng)理職業(yè)經(jīng)理MBAMBA整套實(shí)戰(zhàn)教程整套實(shí)戰(zhàn)教程千本好書(shū)千本好書(shū)免費(fèi)免費(fèi)下載網(wǎng)址下載網(wǎng)址32、畢業(yè)后可以獲取2年制的MBA研究生課程高等教育研修結(jié)業(yè)證書(shū)；3、畢業(yè)后可以獲取全套學(xué)員學(xué)籍檔案和全國(guó)高級(jí)職業(yè)經(jīng)理MBA人才推薦函?！咀C書(shū)說(shuō)明】【證書(shū)說(shuō)明】1證書(shū)加蓋中國(guó)經(jīng)濟(jì)管理大學(xué)鋼印和公章（全國(guó)通用、國(guó)際互認(rèn)、電子注冊(cè)查詢）；2證書(shū)是學(xué)員求職、提干、晉級(jí)、對(duì)接國(guó)際學(xué)位、出國(guó)公證的有效證明；3畢業(yè)獲取的證書(shū)與面授學(xué)員完全一致，無(wú)“函授”字樣，與面授學(xué)員享有同等待遇?！緦W(xué)習(xí)期限】【學(xué)習(xí)期限】3個(gè)月（允許有工作經(jīng)驗(yàn)學(xué)員提前畢業(yè)，畢業(yè)獲取證書(shū)后學(xué)校仍持續(xù)輔導(dǎo)2年）【收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)】【收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)】全部費(fèi)用1280元（含教材光盤(pán)、認(rèn)證輔導(dǎo)、注冊(cè)證書(shū)、學(xué)籍注冊(cè)等全部費(fèi)用）函授學(xué)習(xí)為你節(jié)省了大量的寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間以及昂貴的MBA導(dǎo)師的面授費(fèi)用，是職業(yè)經(jīng)理人首選的學(xué)習(xí)方式?！菊猩鷮?duì)象】【招生對(duì)象】1、對(duì)管理知識(shí)感興趣，具有簡(jiǎn)單電腦操作能力，有決心學(xué)好實(shí)戰(zhàn)知識(shí)的各界學(xué)員均可報(bào)名學(xué)習(xí)。招生不限學(xué)歷（我們更注重通俗易懂的實(shí)戰(zhàn)教育）；2、具備相應(yīng)實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)員允許提前畢業(yè)。3、年齡在20－55歲之間的各界管理知識(shí)需求者均可報(bào)名學(xué)習(xí)?！窘坛烫攸c(diǎn)】【教程特點(diǎn)】1、完全實(shí)戰(zhàn)教材，注重企業(yè)實(shí)戰(zhàn)管理方法與中國(guó)管理背景完美融合，關(guān)注學(xué)員實(shí)際執(zhí)行能力的培養(yǎng)；2、對(duì)學(xué)員采用1對(duì)1顧問(wèn)式教學(xué)指導(dǎo)，確保學(xué)員順利完成學(xué)業(yè)、胸有成竹的走向領(lǐng)導(dǎo)崗位；3、互動(dòng)學(xué)習(xí)（專(zhuān)家、顧問(wèn)全天接受在線咨詢，第一時(shí)間回答學(xué)員的提問(wèn)和咨詢），學(xué)員不僅可以就學(xué)習(xí)中遇到的難題進(jìn)行咨詢學(xué)習(xí)，在實(shí)際工作中遇到的企業(yè)難題也可以與指導(dǎo)教師進(jìn)行溝通和交流、尋求解決方案?！究荚囌f(shuō)明】【考試說(shuō)明】1卷面考核畢業(yè)試卷是一套完整的情景模擬試卷（與工作相關(guān)聯(lián)的基礎(chǔ)問(wèn)卷）2論文考核畢業(yè)需要提交2000字的論文（學(xué)員不需要參加畢業(yè)論文答辯但論文中必修體現(xiàn)出5點(diǎn)獨(dú)特的企業(yè)管理心得）3綜合心理測(cè)評(píng)等問(wèn)卷?！局笇?dǎo)教師】【指導(dǎo)教師】實(shí)戰(zhàn)派MBA導(dǎo)師徐傳有教授等專(zhuān)家、顧問(wèn)全程教學(xué)輔導(dǎo)?！咀稍冸娫挕俊咀稍冸娫挕?45188723232

簡(jiǎn)介：哄女人的藝術(shù)哄女人的藝術(shù)女人生來(lái)就是一件藝術(shù)品，她的身價(jià)總會(huì)因?yàn)樾蕾p她的人對(duì)她的喜愛(ài)程度而不同。對(duì)男人來(lái)說(shuō)，和自己心愛(ài)的女人長(zhǎng)期呆在一起并不是件輕松的事，你越是愛(ài)著她，就越怕她受傷，也就越容易不小心傷到她，從這一點(diǎn)上我依然愿意把女人比作一件藝術(shù)品。手上有一件好的藝術(shù)品一定得講究收藏的學(xué)問(wèn)，女人也一樣身邊有個(gè)好女人則也非得好好斟酌一番“哄”的藝術(shù)了，幾乎所有的女人都要比男人善變、感性和脆弱，這非常吻合藝術(shù)品的特性，男人作為一個(gè)喜愛(ài)她的“收藏者”無(wú)論如何得深諳其道，這樣才能確?！皟?nèi)力”不竭并且后院不起火，人生也就成功了一半。我自認(rèn)為是一個(gè)比較有女人緣的男人，所以身邊的女人從來(lái)不在少數(shù)，我習(xí)慣于以一顆真誠(chéng)的心和她們每一個(gè)人交往，更喜歡從她們?nèi)粘Ｉ钪械拿恳慌e手投足和點(diǎn)點(diǎn)滴滴中尋找所有女人的特質(zhì)和共性，久而久之，也算是稍有“建樹(shù)”了。其實(shí)說(shuō)出此等的豪言，多少還是有點(diǎn)大言不慚之嫌，事實(shí)上要想真正了解女人并不是一件容易的事?，F(xiàn)實(shí)生活中有多少男人和自己的女人在一起生活了一輩子，臨到生命結(jié)束時(shí)卻還是不能對(duì)其了解一二，更不用談去如何哄好她了。記的我在前面的日志中寫(xiě)過(guò)一篇文章叫女人也該哄哄男人，講的是女人哄男人的藝術(shù)，而今天我們談的卻是男人哄女人的藝術(shù)。兩者講的同是一個(gè)哄字，而哄的技巧卻是大相徑庭。女人哄男人講究的是“以柔克剛”，但男人哄女人卻講究的不是“以剛克柔”，否則的話就算是把女人弄的再怎么樣服服貼貼，也不叫哄，而只能是“壓制”。俗話說(shuō)“男追女隔層山，女追男隔層紗”，我想其中道理還是相通的，所以我認(rèn)為兩者相對(duì)來(lái)說(shuō)，女人哄男人比男人哄女人還是要容易些。天底下差不多所有的女人都對(duì)“哄”情有獨(dú)鐘。哄，對(duì)她們來(lái)說(shuō)就算是一日三頓的用餐，她們是絕不會(huì)吃膩的，更有甚者還希望每天都能在臨睡之前享受一頓豐盛的“夜宵”。所以，在知曉女人這一普遍嗜好的基礎(chǔ)上，男人大可以甩開(kāi)膀子痛快而又淋漓地“哄”自己心愛(ài)的女人一把了，甚至?xí)r間和精力允許的話，還得天天哄，時(shí)時(shí)哄。哄女人的時(shí)候，男人大可以放飛想象的翅膀，不管你的想法有多么的離奇和白癡，也不管你的想法有何等的虛無(wú)和天真，只要你是善意的，只要你是在真心地努力讓她開(kāi)心，那么所有的一切她都可以接受，而且會(huì)樂(lè)此不疲，盡管她也許會(huì)在外表上做出不屑一顧的冷淡，但這都只是暫時(shí)的或者是假象。在這一點(diǎn)上，男人從來(lái)都跟不上女人的節(jié)奏，女人的多愁善感和喜怒無(wú)常大多因此而起。雖然我一直不太贊同“男人不壞，女人不愛(ài)”這句話，但仔細(xì)想來(lái)還是有一定道理的。現(xiàn)實(shí)生活中真正一本正經(jīng)的好男人，多半不懂得哄女人的藝術(shù)，只有一顆真誠(chéng)善良而又徒勞的心，女人們從骨子眼里還是喜歡“靈動(dòng)”，她們?cè)试S男人適當(dāng)?shù)赝嫘┦侄握f(shuō)些假話，但是一定要讓她們開(kāi)心，最好是可以經(jīng)常讓她們?nèi)炭〔唤匦ζ饋?lái)，而這樣的男人多半都是有點(diǎn)“壞”的男人。女人生男人的氣一般不外乎兩種原因，最普遍直觀的一種就是因?yàn)槟腥舜_實(shí)做了讓她生氣的事，而另外一個(gè)原因多半比較隱秘而常常讓男人覺(jué)的不可理喻，那是因?yàn)樗@種生氣讓男人覺(jué)的毫無(wú)緣由，甚至是無(wú)中生有和無(wú)理取鬧，但其真正原因還是因?yàn)榕嗽谶@某一段時(shí)間里沒(méi)有感覺(jué)到男人體貼的愛(ài)，男人沒(méi)有好好地哄哄她們，而這恰恰說(shuō)明了她是非常愛(ài)你的，所以男人千萬(wàn)不可煩躁，解決這種問(wèn)題的最好途徑就是投其所好好好地哄哄她，給她講一段笑話，說(shuō)幾句甜言蜜語(yǔ)，用不了多久便會(huì)“陰轉(zhuǎn)晴”。一輩子幸福的女人，都往往是被男人哄了一輩子，這種哄也許有時(shí)會(huì)少不了欺騙，但絕不會(huì)是惡意的。所以，一個(gè)男人如果真的愛(ài)上了一個(gè)女人，并且希望給她一輩子幸福的話，那么他一定得好好研究下哄女人的藝術(shù)了，也許你可以用真誠(chéng)和不折不扣的愛(ài)心及體貼讓她暫時(shí)地幸福著，但你絕不可以僅僅憑愛(ài)讓她一輩子幸福，更無(wú)需說(shuō)愛(ài)也是有疲勞期的，而“哄”則不同，它的形式可以是多樣的，你去哄她可以不是因?yàn)閻?ài)情，你的出發(fā)點(diǎn)可能是因?yàn)閻?ài)情消逝后的親情和責(zé)任，這個(gè)時(shí)候它仍然適用，只要你能真正掌握好其中“哄”的藝術(shù)，讓她一輩子幸福其實(shí)并不算是什么難事。說(shuō)了這么多，話還得說(shuō)回來(lái)。現(xiàn)實(shí)生活中，還是有四種女人是決不可以哄的，一種是你從來(lái)沒(méi)有愛(ài)過(guò)的女人；其次就是從來(lái)沒(méi)有真正愛(ài)過(guò)你，只是想利用你的女人；再次就是生來(lái)就“犯賤”的女人；最后一種就是毫無(wú)情調(diào)的低俗女人。否則的話，你要么就是沒(méi)事找抽，要么就是甘愿自我犧牲，要么就是跟著犯賤，要么就是自找尷尬

簡(jiǎn)介：口才藝術(shù)與社交禮儀艾躍進(jìn)滿分答案1演講的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)錯(cuò)誤的是（）。（10分）A、主題高B、不參雜個(gè)人情感C、過(guò)程和技巧要全和美D、沒(méi)有大的失誤正確答案B我的答案B2哪項(xiàng)不是公民應(yīng)該做的（）（10分）A、愛(ài)國(guó)守法B、明禮誠(chéng)信C、不用敬業(yè)奉獻(xiàn)D、勤儉自強(qiáng)正確答案C我的答案C3不屬于斷后聚殲法的三步驟的是（）。（10分）A、請(qǐng)進(jìn)門(mén)B、關(guān)門(mén)C、關(guān)門(mén)打狗D、開(kāi)門(mén)正確答案D我的答案D4在談戀愛(ài)時(shí)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。（10分）A、要有共同志趣B、遵守法律C、符合道德D、應(yīng)快速確定關(guān)系正確答案D我的答案D5當(dāng)眾嚼口香糖是（）。（10分）A、沒(méi)有教養(yǎng)的表現(xiàn)B、是可以允許的行為C、講究衛(wèi)生的表現(xiàn)D、對(duì)尊重別人的表現(xiàn)正確答案A我的答案A6怎么在現(xiàn)場(chǎng)觀察你的聽(tīng)眾（）（10分）A、說(shuō)話聲音的大小B、語(yǔ)調(diào)C、態(tài)勢(shì)語(yǔ)言D、是否高興正確答案C我的答案C7不屬于以謬制謬法的是（）。（10分）C、培訓(xùn)速化思維D、忽略聽(tīng)眾反應(yīng)正確答案D我的答案D14下列選項(xiàng)不講禮儀的是（）。（10分）A、進(jìn)別人屋敲門(mén)B、尊重婦女C、愛(ài)護(hù)環(huán)境D、虐待小貓小狗正確答案D我的答案D15口才指的是（）。（10分）A、書(shū)面文章寫(xiě)得好B、外語(yǔ)好C、演講D、口語(yǔ)表達(dá)能力正確答案D我的答案D16在修辭技巧中，給聽(tīng)眾最有沖擊力的是（）。（10分）A、陳述句B、疑問(wèn)句C、排比句D、反問(wèn)句正確答案C我的答案C17關(guān)于佩戴首飾說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。（10分）A、不佩戴與臉型相隨的耳環(huán)B、戴一只手鐲時(shí)只能戴在左手上C、手表戴左手D、帶戒指應(yīng)該男左女右正確答案D我的答案D18辯論是（）。（10分）A、吵架B、斗嘴C、抬杠D、思想利用語(yǔ)言的交鋒正確答案D我的答案D19不屬于發(fā)言要求的是（）。（10分）A、樸素B、清楚C、講客套話D、言之有物

簡(jiǎn)介：1當(dāng)有專(zhuān)職司機(jī)駕駛轎車(chē)時(shí)，最尊貴的座位是（）A、副駕駛B、司機(jī)后面位置C、副駕駛后面的位置D、哪個(gè)都一樣正確答案C我的答案B2地位低的給地位高的打電話，應(yīng)是地位高的先掛機(jī)。（）正確答案√我的答案√3參加交響樂(lè)音樂(lè)會(huì)，應(yīng)在曲子演奏時(shí)進(jìn)入。（）正確答案我的答案√4在西餐廳，用餐正確的說(shuō)法是（）A、酒應(yīng)倒?jié)MB、葡萄酒用小杯C、烈酒用大杯D、三角形的面包從一個(gè)銳角開(kāi)吃正確答案D我的答案D5一般對(duì)門(mén)的座位為主坐。（）D、都打開(kāi)正確答案C我的答案C3在正式場(chǎng)合穿三?？圩拥奈鞣遣豢梢猿☉训?。（）正確答案√我的答案4一般情況關(guān)于領(lǐng)帶的禮儀正確的是（）A、短袖襯衣打領(lǐng)帶B、領(lǐng)帶卡子在襯衣的第一與第二粒扣子中間C、女士也應(yīng)打領(lǐng)帶D、不穿西服不打領(lǐng)帶正確答案D我的答案D5關(guān)于女士著裝不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢、不夸張，炫耀B、不穿黑色絲襪C、高跟鞋高于7CMD、絲襪不宜挑絲正確答案C我的答案C1

簡(jiǎn)介：口才藝術(shù)與社交禮儀期末考試新姓名班級(jí)默認(rèn)班級(jí)成績(jī)一、單選題（題數(shù)50，共500分）1不屬于演講的特征的是（）。10分A、情感的感染性B、表現(xiàn)方法的綜合性C、即興吐玉D、理性思維的抽象化正確答案D我的答案D2禮儀講究的是（）。10分A、禮貌B、從眾C、個(gè)性D、整潔正確答案B我的答案B3下列哪項(xiàng)不符合“明確目的去準(zhǔn)備”（）10分A、認(rèn)真研究聽(tīng)眾B、擴(kuò)大知識(shí)儲(chǔ)備C、準(zhǔn)備講說(shuō)內(nèi)容D、放棄物質(zhì)追求正確答案D我的答案D4口才與藝術(shù)的真諦中，關(guān)于內(nèi)容與形式的統(tǒng)一，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。10分A、有目的B、有東西C、有感情D、不需要高度正確答案D我的答案D5不屬于演講要高的標(biāo)準(zhǔn)是（）。10分A、弘揚(yáng)主旋律B、弘揚(yáng)正氣C、體現(xiàn)個(gè)人觀點(diǎn)D、反映出高尚的品格正確答案C我的答案C6介紹的要求不包括（）。00分A、征求雙方意見(jiàn)B、介紹別人時(shí)誠(chéng)懇C、不用講究手勢(shì)D、自我介紹時(shí)繁簡(jiǎn)適度正確答案C我的答案D7下列關(guān)于禮儀說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。10分A、是禮節(jié)與禮儀的統(tǒng)稱B、是由一系列的禮節(jié)組成的C、是自始至終的敬人行為D、是不完整不全面的敬人行為正確答案D我的答案D8形成貴族，不需要（）。10分A、傳承禮儀B、接觸的人需要有層次C、有好的生活習(xí)慣D、好的家庭教養(yǎng)正確答案B我的答案B9關(guān)于佩戴首飾說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。10分A、不佩戴與臉型相隨的耳環(huán)B、戴一只手鐲時(shí)只能戴在左手上C、手表戴左手D、帶戒指應(yīng)該男左女右正確答案D我的答案D10下列哪種方式可以克服怯場(chǎng)（）10分A、害怕丟臉B、沒(méi)信心C、排除各種雜念D、沒(méi)有勇氣正確答案C我的答案C11不屬于演講主題具體要求的是（）。10分A、有時(shí)代性B、有針對(duì)性C、有鮮明特色D、盡量淺顯A、抽煙時(shí)應(yīng)爭(zhēng)取周?chē)说囊庖?jiàn)B、在旅游景區(qū)不可以隨地扔垃圾C、講禮儀要做到知行合一D、大家闖紅燈我也闖正確答案D我的答案D24注意聲浪的技巧指的是要注意（）。10分A、聽(tīng)眾的反應(yīng)B、調(diào)諧C、聽(tīng)眾的反應(yīng)和調(diào)諧D、聽(tīng)眾的心理感受正確答案C我的答案C25問(wèn)候或是拜訪老師做法不妥的是（）。10分A、提前聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)B、掌握好時(shí)間C、午休時(shí)不宜打電話D、晚上十點(diǎn)后打電話很正常正確答案D我的答案D26與同學(xué)相處要堅(jiān)持原則，下列哪項(xiàng)是不堅(jiān)持原則的（）10分A、不包庇同學(xué)B、經(jīng)濟(jì)條件好不炫富C、不做酒肉朋友D、抄作業(yè)正確答案D我的答案D27下列哪項(xiàng)不是現(xiàn)在口才藝術(shù)存在的誤區(qū)（）10分A、會(huì)朗誦就是有口才B、演講能脫稿就有口才C、講的東西別人不懂是有口才D、把復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化正確答案D我的答案D28在公共場(chǎng)所，哪項(xiàng)不是君子風(fēng)度（）10分A、大聲喧嘩B、整潔C、愛(ài)護(hù)公物D、注意安全正確答案A我的答案A29當(dāng)有專(zhuān)職司機(jī)駕駛轎車(chē)時(shí)，最尊貴的座位是（）。10分A、副駕駛B、司機(jī)后面位置C、副駕駛后面的位置D、哪個(gè)都一樣正確答案C我的答案C30下列關(guān)于講說(shuō)對(duì)象構(gòu)成要素說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。10分A、聽(tīng)眾心理B、聽(tīng)眾年齡C、聽(tīng)眾性別D、聽(tīng)眾職業(yè)正確答案D我的答案D31下列有關(guān)男女同學(xué)相處說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。10分A、要尊重、大方、健康、向上、負(fù)責(zé)B、談話舉止有分寸C、男生照顧女生天經(jīng)地義D、男生主動(dòng)謙讓?zhuān)e止得體正確答案C我的答案C32人與人之間親密距離的范圍是（）。10分A、015公分B、1015公分C、4575公分D、120210公分正確答案A我的答案A33對(duì)雙向說(shuō)話的特點(diǎn)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。10分A、聽(tīng)比說(shuō)重要B、明確交往，交流，交友C、說(shuō)比聽(tīng)重要D、注意“興”字正確答案C我的答案C34不屬于演講主題具體要求的是（）。10分A、有時(shí)代性B、有針對(duì)性C、有鮮明特色D、盡量淺顯

簡(jiǎn)介：1下列不屬于人子之禮的是（）。10分A、主動(dòng)同父母溝通B、體貼父母C、認(rèn)真聽(tīng)從父母的批評(píng)D、不用做好自己的工作正確答案D我的答案D2不屬于雙向說(shuō)話的表達(dá)方式的是（）。10分A、聊天B、談心C、朗誦D、討論正確答案C我的答案C3不屬于演講主題具體要求的是（）。00分A、有時(shí)代性B、有針對(duì)性C、有鮮明特色D、盡量淺顯正確答案D我的答案C4下列哪項(xiàng)不是現(xiàn)在口才藝術(shù)存在的誤區(qū)（）10分A、會(huì)朗誦就是有口才B、演講能脫稿就有口才C、9注意聲浪的技巧指的是要注意（）。10分A、聽(tīng)眾的反應(yīng)B、調(diào)諧C、聽(tīng)眾的反應(yīng)和調(diào)諧D、聽(tīng)眾的心理感受正確答案C我的答案C10下列哪種方式可以克服怯場(chǎng)（）10分A、害怕丟臉B、沒(méi)信心C、排除各種雜念D、沒(méi)有勇氣正確答案C我的答案C11不屬于主體意識(shí)范疇的是（）。00分A、無(wú)目的B、導(dǎo)向C、創(chuàng)造性D、現(xiàn)場(chǎng)感正確答案A我的答案D12男生寫(xiě)情書(shū)的三要素不包括哪項(xiàng)（）00分A、寫(xiě)實(shí)話B、有文采C、字體瀟灑D、文字中志存高遠(yuǎn)正確答案C我的答案D13下列關(guān)于禮儀說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。10分A、

簡(jiǎn)介：一、單選題（題數(shù)50，共500分）1男生寫(xiě)情書(shū)的三要素不包括哪項(xiàng)（）10分A、寫(xiě)實(shí)話B、有文采C、字體瀟灑D、文字中志存高遠(yuǎn)正確答案C我的答案C2政治品質(zhì)包括政治靈敏性、政治高度以及（）。10分A、思想高度B、文化素養(yǎng)C、B、談話舉止有分寸C、男生照顧女生天經(jīng)地義D、男生主動(dòng)謙讓?zhuān)e止得體正確答案C我的答案C5下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。10分A、抽煙時(shí)應(yīng)爭(zhēng)取周?chē)说囊庖?jiàn)B、在旅游景區(qū)不可以隨地扔垃圾C、講禮儀要做到知行合一D、大家闖紅燈我也闖正確答案D我的答案D6不屬于主體意識(shí)范疇的是（）。

簡(jiǎn)介：口語(yǔ)表達(dá)王冠上的明珠辯論和演講（八）已完成1演講中在聲音方面發(fā)生的錯(cuò)誤是（）A、吐字清晰B、口頭禪太多C、發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)D、語(yǔ)速適當(dāng)我的答案B2動(dòng)作單調(diào)不屬于形態(tài)方面易犯的錯(cuò)誤。（）我的答案3處理好有聲語(yǔ)言與態(tài)勢(shì)語(yǔ)言的關(guān)系重在自然，得體，配套。（）我的答案√口語(yǔ)表達(dá)王冠上的明珠辯論和演講（九）已完成1演講的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)錯(cuò)誤的是（）A、主題高B、無(wú)個(gè)性，無(wú)風(fēng)格C、過(guò)程和技巧要全和美D、沒(méi)有大的失誤我的答案B2不屬于演講要高的標(biāo)準(zhǔn)是（）A、弘揚(yáng)主旋律B、弘揚(yáng)正氣C、沒(méi)有思想時(shí)代性D、反映出高尚的品格B、與多人握手，時(shí)間大致相當(dāng)C、不能交叉握手D、握手不用考慮民族習(xí)慣我的答案D4握手的時(shí)間保持2秒鐘為宜。（）我的答案√5介紹的四要素是指姓名，身份，特長(zhǎng)及目的。（）我的答案√6介紹的要求不包括（）。A、征求雙方意見(jiàn)B、介紹別人時(shí)誠(chéng)懇C、不用講究手勢(shì)D、自我介紹時(shí)繁簡(jiǎn)適度我的答案D7介紹人認(rèn)識(shí)的規(guī)則是讓尊者有先知權(quán)。（）我的答案√8介紹的手勢(shì)不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢、單手，右手B、四指并攏C、手掌向下D、不能用手指指人我的答案D社交禮儀（二）已完成