簡介：交管局科學(xué)發(fā)展觀轉(zhuǎn)段動員大會講話交管局科學(xué)發(fā)展觀轉(zhuǎn)段動員大會講話同志們，剛才邊局長就交管局第一階段學(xué)習(xí)實踐活動情況進(jìn)行了總結(jié),對第二階段工作進(jìn)行了安排部署,這標(biāo)志著我們交管局學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動正式進(jìn)入第二階段。我們局學(xué)習(xí)實踐活動與其它廳局的情況有一些不同,這期間,一是因為原來省委的安排,交管局的學(xué)習(xí)實踐活動和公安廳在一起進(jìn)行,但是,省委對廳局長培訓(xùn)的時候,我們交管局的領(lǐng)導(dǎo)沒有參加；第二呢,培訓(xùn)結(jié)束后,杜玉林廳長就征求意見的時候說交管局的情況特殊,需單獨進(jìn)行。這樣,交管局學(xué)習(xí)實踐活動從公安廳單列出來。由于省里集中培訓(xùn)沒有參加,這樣,對整體活動的進(jìn)行,我們這缺了一點。這期間,正好遇到了主要領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交班,這些情況都對于我們第一階段學(xué)習(xí)實踐活動多多少少帶來了一些沖擊。但是事實證明,在我們班子邊局長、馬政委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在我們的高度重視下,我們交管局第一階段學(xué)習(xí)實踐活動沒有落下步子。這一點,我們指導(dǎo)組所有同志感受非常明顯,我們交管局的學(xué)習(xí)實踐活動在新領(lǐng)導(dǎo)上任后,對活動非常重視,認(rèn)真對待,通過工作,與整個全省學(xué)習(xí)實踐活動的步伐相一致,也取得了階段性成果。比如說,對于科學(xué)發(fā)展觀活動,如何正確認(rèn)識、正確理解、正確把握,應(yīng)該說,經(jīng)過第一階段的學(xué)習(xí)實踐，我們的認(rèn)識有了一個新的高度,我們的理解也達(dá)到了一個新的高度。用科學(xué)發(fā)展觀去回頭看我們過去開展的工作,到底我們存在哪些問題,有哪些地方我們是不科學(xué)的,甚至是違反科學(xué)的,我們也通過專題調(diào)研，通過解放思想討論,我們也基本上看到了，也把它提出那么作為交管局交通管理工作，到底我們按照這樣一個認(rèn)識、這樣一個發(fā)展觀，我們到底存在哪些問題，我們第二階段要把它找出來，找出來后，還需要進(jìn)一步深化認(rèn)識。民主生活會的功能就是要進(jìn)一步深化認(rèn)識，通過領(lǐng)導(dǎo)之間認(rèn)識上的碰撞、交流、深化，我們到底領(lǐng)導(dǎo)班子個人、班子、哪些地方確確實實跟科學(xué)發(fā)展觀的要求是相違背的，距離是比較遠(yuǎn)的，要進(jìn)一步去查找，進(jìn)一步查找認(rèn)識上的問題，理解上的問題，把握上的問題，方向上的問題。所以民主生活會是一種認(rèn)識上的碰撞，是一種認(rèn)識上的交流，是認(rèn)識上的一種深化，是認(rèn)識上的一種升華。我們民主生活會按照科學(xué)發(fā)展觀理念認(rèn)識，開得越徹底，后面的工作將越順利，所以民主生活會我們一定要高度重視，它是我們形成共同認(rèn)識、共同行動的一個非常好的一個基礎(chǔ)性工作，同時，它也是一個思想建設(shè)。第二，關(guān)于撰寫領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告。分析檢查報告應(yīng)該說是一個戰(zhàn)略性的東西，是一個綱領(lǐng)性的東西，是一個指導(dǎo)性的東西，撰寫領(lǐng)導(dǎo)班子分析報告起什么作用呢，通過學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，對科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)涵的理解，今后，我們的工作要按照科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下去開展工作。我們的工作要科學(xué)發(fā)展，我們過去所有的工作當(dāng)中，到底哪些地方不符合科學(xué)發(fā)展觀，是違背科學(xué)發(fā)展觀的，通過前面所有的工作，我們把它找出來，把原因找出來，把思路、解決問題的辦法也找出來。所以這是一個戰(zhàn)略性的文件，如果說，我們把它說的大一點，就好比我們交管局的十七大報告，它將之后管我們認(rèn)識，管我們的行動，管我們整個的工作行為，它是一個戰(zhàn)略性的文

簡介：科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新雜志簡介及投稿指南科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新雜志簡介及投稿指南作者科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新來源科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新論文欄目期刊百科更新時間20181205瀏覽次科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新雜志為國家新聞出版廣電總局批準(zhǔn)，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的全國綜合性科技期刊，國內(nèi)統(tǒng)一刊號CN231600/N，國際標(biāo)準(zhǔn)刊號ISSN16731328，郵發(fā)代號14269。在科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新雜志上公開發(fā)表的論文，均可通過國內(nèi)各大數(shù)據(jù)庫中國知網(wǎng)、萬方、維普、龍源檢索、查詢，是作者科研、晉級等方面的權(quán)威依據(jù)。科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新雜志以關(guān)注科技前沿、交流創(chuàng)新成果、加快科技推廣、營造創(chuàng)新氛圍為辦刊宗旨，努力為科技工作者搭建科技成果交流的平臺。征稿對象全國各級各類科研機構(gòu)、企事業(yè)單位、政府部門的工作者，各級各類大中專院校教育工作者和在讀博士、碩士研究生，以及從事經(jīng)濟、管理、交通、醫(yī)藥、IT、建筑、農(nóng)業(yè)等各領(lǐng)域的科技工作者。雜志欄目理論探索、科技前沿、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新管理、創(chuàng)新實踐、科教縱橫、技術(shù)應(yīng)用。征稿范圍1有關(guān)國內(nèi)外科技領(lǐng)域的最新動態(tài)、理論探討、科研等方面的文章，要求突出創(chuàng)新性、理論性和指導(dǎo)性的特點2有關(guān)科技與管理、經(jīng)濟等相關(guān)領(lǐng)域的理論研究、調(diào)查報告、實踐應(yīng)用等方面的文章3有關(guān)各個行業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用技術(shù)的創(chuàng)新研究、探討、實施，如信息技術(shù)、工程技術(shù)、工業(yè)技術(shù)、生物醫(yī)藥技術(shù)等各方面的文章4有關(guān)農(nóng)林、建筑、道路、交通等領(lǐng)域的發(fā)展戰(zhàn)略研究、實踐探索，為促進(jìn)我國經(jīng)濟發(fā)展提出有價值的意見和觀點5有關(guān)國內(nèi)外能源、環(huán)境保護(hù)等方面的最新動態(tài)、發(fā)展戰(zhàn)略研究，包括環(huán)境污染及其防治、環(huán)境監(jiān)測與評估、能源與經(jīng)濟、節(jié)能減排、自然災(zāi)害及其防治等相關(guān)問題的探討6有關(guān)國內(nèi)外各級院校教、管、研人員的課題研究、學(xué)科專業(yè)探討等各方面的論文，要求堅持理論與實踐相結(jié)合，促進(jìn)教育與科技事業(yè)的共同發(fā)展。

簡介：三年級科學(xué)教學(xué)計劃三年級科學(xué)教學(xué)計劃三年級科學(xué)教學(xué)的進(jìn)行是為了提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新意識。下面是推薦給大家的三年級科學(xué)教學(xué)計劃，希望大家有所收獲。一、指導(dǎo)思想以“普及與特色齊抓”為我?？萍冀逃ぷ鞯闹行模趨^(qū)科技特色學(xué)校的基礎(chǔ)之上，尋求新的增長點中進(jìn)一步提升科技教育水平，加強基礎(chǔ)學(xué)科滲透、蓬勃開展全校性科技主題活動，使學(xué)校科技教育在普及中夯實科技群體基礎(chǔ)，從而實現(xiàn)全面提高師生科學(xué)素養(yǎng)的總目標(biāo)。二、現(xiàn)狀分析一基礎(chǔ)與優(yōu)勢1。管理網(wǎng)絡(luò)化我校有清晰的科技教育管理網(wǎng)絡(luò)，由盧教導(dǎo)主管科技教育工作和處理日常事務(wù)科技輔導(dǎo)員顧云中老師全面負(fù)責(zé)校級科技活動，制定學(xué)?？萍冀逃ぷ饔媱澯哨w弈、李云玉、趙駿、肖云蜂等科技老師負(fù)責(zé)開展各特色項目活動，各位科技教師在學(xué)?？萍冀逃邪l(fā)揮著自己的作用。2。師資隊伍建設(shè)我校利用多種渠道建設(shè)科技教師隊伍，通過組織教師參加各級各類學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，聘請科技專家?guī)Ы膛c學(xué)校導(dǎo)師團帶教，有針對性地培養(yǎng)科技教師，增強教師在科技教學(xué)、活動組科技教育活動的開展主要依托興趣小組和第二課堂，與課程教學(xué)的結(jié)合還比較欠缺，削弱了教育效果。因此，科技教育應(yīng)加強與物理、化學(xué)、歷史、地理、政治等學(xué)科的結(jié)合，通過上課、學(xué)生演講等形式滲透科學(xué)知識、科學(xué)方法、科學(xué)思想等內(nèi)容。三、發(fā)展目標(biāo)本著激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)興趣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，以點帶面促進(jìn)我校整體辦學(xué)水平，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育，力爭通過課堂教育滲透、活動開展、參加競賽、特色項目建設(shè)等途徑，并以“新北區(qū)青少年科技特色教育學(xué)校”細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范學(xué)?？萍冀逃ぷ?，打響科技教育的特色品牌。四、具體措施1。鞏固傳統(tǒng)特色項目，使強項更強。開展科技活動須堅持連續(xù)性、持續(xù)性，所以開展科技教育須因地制宜，充分發(fā)揮現(xiàn)有教師的特長，注重鞏固傳統(tǒng)特色項目，使強項更強。今年我們要積極參加新北區(qū)首屆科技節(jié)活動，使我校的傳統(tǒng)科技教育特色項目“科技制作”、“機器人活動”能在新北區(qū)兄弟學(xué)校中起示范和輻射作用。2。拓展新興項目，學(xué)?？萍冀逃蚩v深發(fā)展?？萍冀逃齼?nèi)容豐富、形式多樣，我們要確保做大做強特色項目的前提下，面向全體學(xué)生，廣泛開展科學(xué)技術(shù)普及教育活動，以“金鑰匙科技競賽”、“科技創(chuàng)新大賽”、“青少年發(fā)明

簡介：科學(xué)發(fā)展觀的演講稿科學(xué)發(fā)展觀的演講稿國土局、地礦局國土局、地礦局大家好從“四大火爐”之一的武漢，來到“夏無酷暑，冬無嚴(yán)寒”的貴州。從在貴州成長，離開貴州再回到貴州，23年過去。吃貴州的糧，喝貴州的水，從血肉乃至骨髓，都是貴州的人。拋開家鄉(xiāng)情節(jié)，多年來，我真切見證了這些年來貴州的發(fā)展。20年10月的十六屆三中全會上，胡錦濤總書記提出了“堅持以人為本、全面、協(xié)調(diào)可持續(xù)”的發(fā)展觀。它似一聲春雷，響徹神州大地。它是總結(jié)了國內(nèi)外在發(fā)展問題上的經(jīng)驗教訓(xùn)，吸收人類文明進(jìn)步的新成果我們貴州，是少數(shù)民族集居地，一個擁有十七萬多平方公里的??；28個民族世世代代生生不息和睦相處在貴州這片土地上；貴州多山，可謂“窮山惡水”，但的確山川秀美，有壯觀的黃果樹瀑布、南江大峽谷等；貴州古謂“不毛之地”，但她歷史悠久，文化燦爛輝煌，有如夜郎古國、蚩尤帝之后苗族這樣些謎奇。貴州地處內(nèi)陸高原，但這里氣候宜人，四季分明之所以省城貴陽為“爽爽的貴陽，避暑的天堂”。市場經(jīng)濟的規(guī)律與法則辦事；堅持開放對接，努力擴大開放、招商引資，發(fā)揮后發(fā)優(yōu)勢，謀求追趕型、跨越式發(fā)展。如果說“多彩貴州、和諧貴州”是一幅秀美的藍(lán)圖，那么可以看到扶貧開發(fā)與社會主義新農(nóng)村建設(shè)扎實推進(jìn)、安全保障制度逐步建立和完善、環(huán)境保護(hù)成效明顯，環(huán)境質(zhì)量日新月異、人民物質(zhì)文化生活水平顯著提高尤其是農(nóng)村居民生活明顯改善隨著科學(xué)發(fā)展觀的貫徹落實，體制機制創(chuàng)新的效應(yīng)陸續(xù)在各領(lǐng)域顯現(xiàn)，經(jīng)濟社會發(fā)展逐步轉(zhuǎn)向新的體制機制軌道運行，各類生產(chǎn)要素加速向貴州聚集。貴州已成為發(fā)展大潮中的蛟龍，迅猛前進(jìn)當(dāng)然，發(fā)展是一條摸索著前進(jìn)的道路。貴州的空間位置，即空間資源，是不沿邊，不沿海，是內(nèi)地，是西部。這在戰(zhàn)爭時期是腹地、三線、后方，是安全地帶，是優(yōu)勢資源。而在和平的經(jīng)濟發(fā)展時期，它就和經(jīng)濟發(fā)展的中心、前沿、東南沿海保持有相當(dāng)大的距離。在地理位置上，它在云貴高原斜坡上，是喀斯特山地，這就決定了地貌起伏，道路崎嶇，交通閉塞，土壤瘠薄，土地零星，難

簡介：城鄉(xiāng)科學(xué)發(fā)展宣傳標(biāo)語城鄉(xiāng)科學(xué)發(fā)展宣傳標(biāo)語1、政府主導(dǎo)、多方參與，合力推進(jìn)改革工作2、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展推進(jìn)城鄉(xiāng)公共服務(wù)均等化3、堅持科學(xué)發(fā)展，推動城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，建設(shè)和諧泰興4、深入推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化實現(xiàn)城鄉(xiāng)同發(fā)展共繁榮5、牢固樹立統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展理念，加快推進(jìn)城鄉(xiāng)基本公共服務(wù)均等化6、以人為本，城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，科學(xué)發(fā)展，共建共享7、以工促農(nóng)，以城帶鄉(xiāng)，城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，科學(xué)發(fā)展8、加快推進(jìn)城鄉(xiāng)公共服務(wù)均衡發(fā)展，大力改善民生9、不斷提高村級公共服務(wù)和社會管理水平，加快推進(jìn)城鄉(xiāng)基本公共服務(wù)均等化10、財政助力，因地制宜，群眾自主，共創(chuàng)和諧11、全力推進(jìn)村級公共服務(wù)建設(shè)，共創(chuàng)城鄉(xiāng)美好明天12、健全農(nóng)村民主管理制度，助推村級公共服務(wù)和社會管理建設(shè)13、實現(xiàn)城鄉(xiāng)基本公共服務(wù)均等化，加強村級公共服務(wù)平臺標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)是基礎(chǔ)。14、服務(wù)送到村，方便你、我、他15、公共服務(wù)利百姓，自主自治順民心16、因地制宜細(xì)規(guī)劃，城鄉(xiāng)一體樂萬家17、基層民主是基礎(chǔ)，資金支持是保障18、服務(wù)百姓得民心，共建合諧新城鄉(xiāng)19、服務(wù)好壞，群眾來評20、推行村級公共服務(wù)和社會管理設(shè)施建設(shè)民主決策制度，保障廣大農(nóng)民群眾的民主權(quán)利。21、政府主導(dǎo)、市場主體、社會組織廣泛參與，合力推進(jìn)城鄉(xiāng)基本公共服務(wù)均等化。22、規(guī)劃先行、整合資源、因地制宜、民主決策

簡介：科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編讀書筆記及學(xué)習(xí)心得科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編讀書筆記及學(xué)習(xí)心得科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編讀書筆記及學(xué)習(xí)心得XX年3月28日，在校黨委的組織號召之下，人文學(xué)院全體黨員在黨總支書記的帶領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀。本次學(xué)習(xí)對身為大四畢業(yè)生的我們來說有重要的指導(dǎo)意義，不論在今后的工作還是學(xué)習(xí)中，都有非常大的幫助。下面我將自己讀書筆記和的感想向組織以詳細(xì)的匯報。胡錦濤同志在十七大報告中提出，在新的發(fā)展階段繼續(xù)全面建設(shè)小康社會、發(fā)展中國特色社會主義，必須堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀?？茖W(xué)發(fā)展觀，是立足社會主義初級階段基本國情，總結(jié)我國發(fā)展實踐，借鑒國外發(fā)展經(jīng)驗，適應(yīng)新的發(fā)展要求提出來的。胡錦濤說，科學(xué)發(fā)展觀，是對黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展，是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是同馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進(jìn)的科學(xué)理論，是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。國家發(fā)展戰(zhàn)略的整體構(gòu)想，既從經(jīng)濟增長、社會進(jìn)步和環(huán)境安全的功利性目標(biāo)出發(fā)，也從哲學(xué)觀念更新和人類文明進(jìn)步的理性化目標(biāo)出發(fā)，幾乎是全方位地涵蓋了“自然、經(jīng)濟、社會”復(fù)雜系統(tǒng)的運行規(guī)則和“人口、資源、環(huán)境、發(fā)展”四位一體的辯證關(guān)系，并將維、時間維，從根本上表征了對于發(fā)展的完滿追求。胡錦濤說，經(jīng)過新中國成立以來特別是改革開放以來的不懈努力，我國取得了舉世矚目的發(fā)展成就，從生產(chǎn)力到生產(chǎn)關(guān)系、從經(jīng)濟基礎(chǔ)到上層建筑都發(fā)生了意義深遠(yuǎn)的重大變化，但我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情沒有變，人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾這一社會主要矛盾沒有變。當(dāng)前我國發(fā)展的階段性特征，是社會主義初級階段基本國情在新世紀(jì)新階段的具體表現(xiàn)。強調(diào)認(rèn)清社會主義初級階段基本國情，不是要妄自菲薄、自甘落后，也不是要脫離實際、急于求成，而是要堅持把它作為推進(jìn)改革、謀劃發(fā)展的根本依據(jù)。我們必須始終保持清醒頭腦，立足社會主義初級階段這個最大的實際，科學(xué)分析我國全面參與經(jīng)濟全球化的新機遇新挑戰(zhàn)，全面認(rèn)識工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、市場化、國際化深入發(fā)展的新形勢新任務(wù)，深刻把握我國發(fā)展面臨的新課題新矛盾，更加自覺地走科學(xué)發(fā)展道路，奮力開拓中國特色社會主義更為廣闊的發(fā)展前景?？茖W(xué)發(fā)展觀，要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。，必須堅持把發(fā)展作為黨執(zhí)政興國的要務(wù)。發(fā)展，對于全面建設(shè)小康社會、加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化，具有決定性意義。

簡介：小學(xué)作文我的科學(xué)夢小學(xué)作文我的科學(xué)夢每個人都有夢，有了夢才能讓我們樹立起遠(yuǎn)大的目標(biāo)，勇往直前，追求夢想。我，雖然只是一名小學(xué)生，但我的夢想是成為一名偉大的科學(xué)家。大家都知道科學(xué)家是為祖國、為人民做出貢獻(xiàn)的人。我在書上、電視上、報紙上經(jīng)?？匆娝麄兠β档纳碛埃襦嚰谙葼敔敒樽鎳l(fā)明了原子彈，讓別的國家不敢再侵略、嘲笑、欺負(fù)我們的國家；像錢學(xué)森爺爺又為祖國發(fā)明了氫彈，讓落后的中國有了很大的變化先輩們?yōu)樽鎳瞰I(xiàn)一生的一件件事例，讓我們多么驕傲、多么自豪啊等我長大以后，當(dāng)上一名科學(xué)家，我一定會發(fā)明一個“超級變色衣”。這種變色衣是根據(jù)變色龍的原理發(fā)明的。只要我們穿上變色衣，我們的衣服就會隨著不同背景的顏色變化著。比如我們躺在金燦燦的沙灘上，衣服就會變成金黃色；我們飛在蔚藍(lán)的天空中，衣服就會變成天藍(lán)色；我們走在綠茵茵的草地上，衣服就又變成墨綠色。我發(fā)明這種衣服，是為了讓我們的戰(zhàn)士們在戰(zhàn)場上不會犧牲得更多。因為原來在戰(zhàn)場上隱藏的戰(zhàn)士很容易被發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在只要穿上我發(fā)明的變色衣，就可以更好的隱蔽自己，避免無謂的犧牲，而且可以將敵軍不知不覺地消滅了。在我心里，中國人民不僅偉大，還是一個高尚的民族。我一定會好好學(xué)習(xí)，天天向上，成為一名真正的科學(xué)家。小學(xué)作文我的科學(xué)夢小學(xué)作文我的科學(xué)夢每個人都有夢，有了夢才能讓我們樹立起遠(yuǎn)大的目標(biāo)，勇往直前，追求夢想。我，雖然只是一名小學(xué)生，但我的夢想是成為一名偉大的科學(xué)家。大家都知道科學(xué)家是為祖國、為人民做出貢獻(xiàn)的人。我在書上、電視上、報紙上經(jīng)?？匆娝麄兠β档纳碛?，像鄧稼先爺爺為祖國發(fā)明了原子彈，讓別的國家不敢再侵略、嘲笑、欺負(fù)我們的國家；像錢學(xué)森爺爺又為祖國發(fā)明了氫彈，讓落后的中國有了很大的變化先輩們?yōu)樽鎳瞰I(xiàn)一生的一件件事例，讓我們多么驕傲、多么自豪啊等我長大以后，當(dāng)上一名科學(xué)家，我一定會發(fā)明一個“超級變色衣”。這種變色衣是根據(jù)變色龍的原理發(fā)明的。只要我們穿上變色衣，我們的衣服就會隨著不同背景的顏色變化著。比如我們躺在金燦燦的沙灘上，衣服就會變成金黃色；我們飛在蔚藍(lán)的天空中，衣服就會變成天藍(lán)色；我們走在綠茵茵的草地上，衣服就又變成墨綠色。我發(fā)明這種衣服，是為了讓我們的戰(zhàn)士們在戰(zhàn)場上不會犧牲得更多。因為原來在戰(zhàn)場上隱藏的戰(zhàn)士很容易被發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在只要穿上我發(fā)明的變色衣，就可以更好的隱蔽自己，避免無謂的犧牲，而且可以將敵軍不知不覺地消滅了。在我心里，中國人民不僅偉大，還是一個高尚的民族。我一定會好好學(xué)習(xí)，天天向上，成為一名真正的科學(xué)家。

簡介：??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

簡介：1全冊備課全冊備課教材簡說教材簡說青島版科學(xué)五年級下冊由“人體內(nèi)部的秘密”、“我們怎么看到物體”、“生物的生長與繁殖”、“春夏星空”、“生活中的機械”五個單元以及“研究與實踐”組成。五個單元以學(xué)生的發(fā)展為本，以科學(xué)探究為核心，以學(xué)生的生活經(jīng)驗為主要線索。將“科學(xué)探究、科學(xué)知識和情感態(tài)度價值觀”有機的結(jié)合，體現(xiàn)科學(xué)的探究能力的發(fā)展和對科學(xué)探究的理解始終是教學(xué)的核心，而且本冊內(nèi)容還突出了科學(xué)、技術(shù)與社會的整合。各單元板塊主體各單元板塊主體第一單元人體內(nèi)部的秘密1食物到哪里去了2我們的呼吸3心臟和血管4腦與神經(jīng)第二單元我們怎么看到物體5凸透鏡6照相機和眼睛7保護(hù)眼睛8潛望鏡的秘密9神奇的“眼睛”第三單元生物的生長與繁殖10種子發(fā)芽了11種辣椒12植物的花13果實是怎樣形成的14植物的“分身術(shù)”15生物繁殖新技術(shù)第四單元春夏星空16春季星空17夏季星空第五單元生活中的機械18斜面19杠桿20滑輪21齒輪22自行車的科學(xué)23未來的交通工具時間安排時間安排第一單元人體內(nèi)部的秘密1食物到哪里去了1課時2我們的呼吸1課時3心臟和血管1課時4腦與神經(jīng)1課時第二單元我們怎么看到物體5凸透鏡1課時6照相機和眼睛1課時7保護(hù)眼睛1課時8潛望鏡的秘密1課時9神奇的“眼睛”1課時第三單元生物的生長與繁殖10種子發(fā)芽了1課時11種辣椒1課時12植物的花1課時13果實是怎樣形成的1課時14植物的“分身術(shù)”1課時33樂于用學(xué)到的知識改善生活。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容1食物到哪里去了2我們的呼吸3心臟和血管4腦與神經(jīng)課時安排課時安排4－5課時課時

簡介：領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)基礎(chǔ)形考任務(wù)三（第7章第10章）國開（湖南）51310參考資料請認(rèn)真閱讀一下說明然后下載學(xué)校每學(xué)期有可能都要更換題庫請仔細(xì)核對是不是您需要的題目再下載本文檔的說明下載完本文檔后，請用WORD或WPS打開，然后按CTRLF在題庫中逐一搜索每一道題的答案，預(yù)祝您取得好成績金第1題在選拔人才的過程中，西方國家都嚴(yán)格按照考試制度執(zhí)行，在一定程度上防范了“任人唯親”和“任人唯關(guān)系”等弊端。對錯正確的答案是“對”。第2題20世紀(jì)初，西奧多W舒爾茨在第一次提出了完整的資本概念，并稱將人資本視為可以帶來收益的無形資本。對錯正確的答案是“錯”。第3題20世紀(jì)60年代，歐文費雪第一個把關(guān)注的目光“從物質(zhì)資源轉(zhuǎn)移到人力資源”上，明確指出“人力資本的收益高于物質(zhì)資本”。對錯正確的答案是“錯”。第4題“三百六十行，行行出狀元”告訴我們，誰勤于學(xué)習(xí)鉆研，勇于投身實踐，誰就能得到發(fā)揮才智的機會，就能成為社會的有用之才。對錯正確的答案是“對”。第5題具體工作中，領(lǐng)導(dǎo)者用人做事必須根據(jù)組織中“人”的性質(zhì)，配備人才。對錯正確的答案是“錯”。第6題科學(xué)人才觀則以能力和業(yè)績?yōu)閷?dǎo)向、把人才的品德、知識、能力、業(yè)績和社會、業(yè)內(nèi)認(rèn)可作為人才評價的標(biāo)準(zhǔn)。對錯正確的答案是“對”。第7題領(lǐng)導(dǎo)者集權(quán)是指領(lǐng)導(dǎo)者把權(quán)力進(jìn)行集中的行為，主要決策由集體決定，很少把擁有的職權(quán)授予其他人。對正確的答案是“錯”。第16題領(lǐng)導(dǎo)者的個性特征、知識結(jié)構(gòu)、生活經(jīng)歷、工作閱歷、年齡等等，都是領(lǐng)導(dǎo)心理產(chǎn)生的必要物質(zhì)前提，是影響領(lǐng)導(dǎo)心理產(chǎn)生與發(fā)展的決定性因素。對錯正確的答案是“錯”。第17題領(lǐng)導(dǎo)心理主要通過領(lǐng)導(dǎo)者的個性心理特征體現(xiàn)，因此領(lǐng)導(dǎo)心理具有穩(wěn)定性，是一成不變的。對錯正確的答案是“錯”。第18題任何領(lǐng)導(dǎo)活動都離不開領(lǐng)導(dǎo)者，領(lǐng)導(dǎo)者是領(lǐng)導(dǎo)行為的主體，領(lǐng)導(dǎo)者的心理是領(lǐng)導(dǎo)行為的內(nèi)因，直接關(guān)系到領(lǐng)導(dǎo)實踐的成敗。對錯正確的答案是“對”。第19題勝任力的概念是由國著名心理學(xué)家麥克利蘭首先提出的。對錯正確的答案是“錯”。第20題強制性影響力，又稱權(quán)力性影響力，就是合法權(quán)力所產(chǎn)生的效果。對錯正確的答案是“對”。第21題懲戒權(quán)是職位權(quán)派生出來的，也是內(nèi)部授予的一種權(quán)利。對錯正確的答案是“錯”。第22題領(lǐng)導(dǎo)者的跨文化敏感性，首先體現(xiàn)在對不同文化的尊重、理解與包容。求同存異成為跨文化領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)對時代挑戰(zhàn)的必經(jīng)之路。對錯正確的答案是“對”。第23題約翰科特提出“領(lǐng)導(dǎo)力的主要特征就是保守?！睂﹀e

簡介：1蘇教版五年級上冊科學(xué)復(fù)習(xí)資料蘇教版五年級上冊科學(xué)復(fù)習(xí)資料第一單元白天和黑夜知識點1、一天中，太陽位置的變化規(guī)律是（自東向西）（自東向西）。太陽高度的變化規(guī)律是（低（低高低）低）。2、一天中，陽光下物體影子變化的規(guī)律是（自西向東）（自西向東），影子的長短變化規(guī)律是（長（長短長）長）。3、影子的方向和太陽的方向（相反相反）。4、一天中氣溫變化的規(guī)律是（低（低高低）低）。5（日晷）（日晷）也叫（太陽鐘）（太陽鐘）,是測量時間的工具，是根據(jù)太陽和影子的關(guān)系制成的。6、日晷【GUǐ】有（赤道日晷）（赤道日晷）和（地平日晷）（地平日晷）兩種。7、使用手掌日晷時要注意面向（正南方）（正南方），（掌心）（掌心）向上，平端（橫放）（橫放）在胸前；上午用（左手）（左手），下午用（右手）（右手）。8、（地球自轉(zhuǎn)）（地球自轉(zhuǎn)）是產(chǎn)生晝夜交替現(xiàn)象的原因。9、地球自轉(zhuǎn)的方向是（自西向東）（自西向東），地球自轉(zhuǎn)一周的時間大約是（2424小時）小時）。10、古希臘天文學(xué)家（托勒密）（托勒密）提出（“地心說”）（“地心說”），他認(rèn)為（地球）（地球）是宇宙的中心，日月星辰都是圍繞地球旋轉(zhuǎn)，這樣就形成了白天和黑夜。11、波蘭天文學(xué)家（哥白尼）（哥白尼）提出（“日心說”）（“日心說”），他認(rèn)為不是太陽在運動，而是地球繞著太陽在旋轉(zhuǎn)，晝夜的變化是（地球自轉(zhuǎn)）（地球自轉(zhuǎn)）的結(jié)果。12、2008年北京奧運會的開幕式定在晚上8點，那么，美國應(yīng)該在（上午）（上午），德國應(yīng)該在（中午）（中午），澳大利亞應(yīng)該在（晚上）（晚上）收看實況直播。3晨開放，＿芍藥花＿是上午開放，萬壽菊萬壽菊花是下午開放，曇花曇花是晚上開放的。（這個題目答案不唯一）7、晝夜長短會改變動植物的生活習(xí)性生活習(xí)性比如減少光照時間減少光照時間可以使菊花提前開放，延長光照時間延長光照時間可以增加雞的產(chǎn)蛋量。8、林奈林奈根據(jù)植物不僅會在不同季節(jié)里開花，有的還會在一天的固定時刻開放或閉合的現(xiàn)象，編排出了一個“花鐘花鐘”。二、選擇題（16分）1、晝夜形成的原因是（C）。A太陽的東升西落B烏云的遮蓋C地球的自轉(zhuǎn)、2、月相的周期變化是（B）A一年B一個月C一周3、新月是指天空中出現(xiàn)（C）A月牙B滿月C不出現(xiàn)月亮4、一天中影子最短是在（B）A早晨B中午C傍晚5、最早提出地球自轉(zhuǎn)的科學(xué)家是（A）A哥白尼B托勒密C牛頓6、貓頭鷹睡覺的時間是（A）A早晨下午B中午晚上C傍晚早上7、北京故宮博物院保存的日晷屬于（C）A立晷B地平日晷C赤道日晷8、蝸牛出來活動的時間大都是（C）A上午B下午C夜晚三、問答題（20）1、2008年8月8日晚上8點，在北京召開，想一想世界上其他國家的觀眾應(yīng)該在什么時間收看（舉出幾個例子,不要求學(xué)生寫具體發(fā)的時

簡介：學(xué)生基本情況分析班級六年級總?cè)藬?shù)243（男生人數(shù)153女生人數(shù)90）這一學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任六年級的科學(xué)課。六年級有人數(shù)243人，男生153人，女生90人。從學(xué)生學(xué)習(xí)情況來看，這一學(xué)段學(xué)生比較活潑，好奇心強。學(xué)生對科學(xué)活動十分地感興趣，并能以自己的方式觀察到許多細(xì)節(jié)的地方，研究氣氛濃厚。但由于一部分學(xué)生對科學(xué)課的研究方式不適應(yīng)，不知道如何最有效的觀察、探究、描述、總結(jié)、不會實際應(yīng)用實際。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生對科學(xué)學(xué)習(xí)有了很大的變化課堂學(xué)習(xí)的注意力集中了，小組合作探究更加融洽了，對科學(xué)的好奇心和探究欲也更強了，對于“科學(xué)”也很有自己的見解。不是說孩子是天生的探究者嗎所以我們要創(chuàng)造更多的機會，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的好奇心和探究欲，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，因為興趣是最好的老師。有待改進(jìn)的是學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的規(guī)范性和個別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。另外科學(xué)探究小組的探究態(tài)度和習(xí)慣。第（第（11）冊教材分析）冊教材分析一、教材特點一、教材特點六年級上學(xué)期，將是小學(xué)生小學(xué)科學(xué)課學(xué)習(xí)的一個重要學(xué)期。通過前面三年來的學(xué)習(xí)，他們已經(jīng)經(jīng)歷了許多典型的觀察、研究、認(rèn)識周圍事物和周圍環(huán)境的科學(xué)探究活動。在接下來的這個學(xué)期里，我們期望學(xué)生們向什么方向發(fā)展呢進(jìn)一步打開他們觀察、研究、認(rèn)識事物的窗口，引導(dǎo)他們開展相對獨立的科學(xué)探究活動，就是六年級下冊教材的基本設(shè)計思路。在這一冊科學(xué)教材里，學(xué)生將學(xué)習(xí)物質(zhì)的變化、生物與環(huán)境、遺傳與進(jìn)化、保護(hù)環(huán)境、等四個單元。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)二、學(xué)習(xí)目標(biāo)以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會探究解決問題的2教學(xué)計劃進(jìn)度表周次起訖日期教學(xué)內(nèi)容課時數(shù)一9月1日3日1、無處不在的物質(zhì)變化2二9月6日10日2、混合和分離2三9月13日17日3、生銹與防銹2四9月20日24日4、燃燒與滅火2五9月27日30日5、植物與環(huán)境2六10月4日8日6、動物與環(huán)境2七10月11日15日7、食物鏈2八10月18日22日8、代代相傳的特征2九10月25日29日9、進(jìn)化中生物2十11月1日5日10、網(wǎng)絡(luò)課堂2十一11月8日12日11、保護(hù)環(huán)境2十二11月15日19日12、水質(zhì)調(diào)查2十三11月22日26日13、變廢為寶2十四11月29日12月3日14、和諧的家園2十五12月6日10日網(wǎng)絡(luò)課堂2十六12月13日17日網(wǎng)絡(luò)課堂2十七12月20日24日復(fù)習(xí)2十八12月27日31日科學(xué)知識和技能考查2十九1月3日7日技能考查2

簡介：附件1河南省科普教育基地申報書申報單位名稱（公章）泌陽縣第二初級中學(xué)申報單位負(fù)責(zé)人（簽字）周玉東主管單位（公章）泌陽縣教育體育局推薦單位（公章）申報日期2014年11月15日河南省科學(xué)技術(shù)協(xié)會2014年10月單位基本信息單位名稱泌陽縣第二初級中學(xué)負(fù)責(zé)人周玉東辦公電話03967926216傳真號碼聯(lián)系人劉戰(zhàn)辦公電話03967912281傳真號碼移動電話13938349689電子郵件LIUZHAN9610311163COM通信地址泌陽縣行政路中段郵政編碼463700申報類別C教育科研是否曾被命名過市（縣）級科普教育基地否主管單位泌陽縣教育體育局推薦單位基本科普信息科普部門名稱專職科普人數(shù)___人科普隊伍兼職科普人數(shù)____人科普志愿者人數(shù)___人年度科普經(jīng)費總額_____萬元，占單位年度經(jīng)費比例_____。___萬元占單位年度經(jīng)費比例_________科普經(jīng)費年度科普經(jīng)費來源主管單位年度撥款經(jīng)費_____萬元其他單位年度撥款經(jīng)費_____萬元年度盈利經(jīng)費_____萬元年度社會捐贈經(jīng)費_____萬元開放接待年開放天數(shù)____天年參觀人數(shù)____人科普活動場所室內(nèi)______平方米，室外______平方米科普宣傳欄____延米內(nèi)容更換頻次____次/年陣地設(shè)施單位網(wǎng)站_______________，具有科普教育內(nèi)容是否每年參加的大型科普教育宣傳活動是否科普活動主題科普活動____項/年，科普宣傳報道____項/年。單位簡介（不超過200字。）

簡介：實驗課題實驗課題研究杠桿研究杠桿實驗?zāi)繕?biāo)通過實驗研究杠桿的秘密。實驗器材和藥品鐵架臺杠桿尺鉤碼實驗設(shè)想杠桿是否省力跟用力點和阻力點到支點之間的距離有關(guān)。實驗過程1認(rèn)識器材。2組裝設(shè)置。3變換支點位置進(jìn)行試驗?，F(xiàn)象觀察省力的情況有一種，費力的情況有一種，不省力也不費力的情況有一種。實驗結(jié)論力點到支點之間的距離大于支點到阻力點的距離，省力。反之費力。力點到支點之間的距離和支點到阻力點相等，不省力也不費力。實驗課題實驗課題研究研究輪軸輪軸作用作用實驗?zāi)繕?biāo)認(rèn)識輪軸是一種省力的機械。實驗器材和藥品簡單機械試驗盒鉤碼實驗設(shè)想定輪軸能夠省力。實驗過程1組裝一個輪軸。2在輪上用力，軸上掛重物。在軸上用力，輪上掛重物?，F(xiàn)象觀察在軸上掛重物測力計讀數(shù)小，反之則大。實驗結(jié)論輪上用力省力，軸上費力。

簡介：第1頁/共56教科版小學(xué)五年級上冊科學(xué)復(fù)習(xí)資料教科版小學(xué)五年級上冊科學(xué)復(fù)習(xí)資料第一單元第一單元一、基礎(chǔ)知識。一、基礎(chǔ)知識。1、種子發(fā)芽需要一定的條件適宜的溫度、充足的水分、種子發(fā)芽需要一定的條件適宜的溫度、充足的水分和適當(dāng)?shù)目諝?。和適當(dāng)?shù)目諝狻?、在種子發(fā)芽需要的條件中，光、溫度、水三個條件適、在種子發(fā)芽需要的條件中，光、溫度、水三個條件適合我們進(jìn)行實驗研究。合我們進(jìn)行實驗研究。3、種子發(fā)芽實驗中，要用放大鏡觀察綠豆種子，測量它、種子發(fā)芽實驗中，要用放大鏡觀察綠豆種子，測量它們的大小，再把它們畫下來，并用適當(dāng)?shù)脑~匯描述它們。們的大小，再把它們畫下來，并用適當(dāng)?shù)脑~匯描述它們。4、植物的生長需要一定的環(huán)境，當(dāng)環(huán)境改變后它們會努、植物的生長需要一定的環(huán)境，當(dāng)環(huán)境改變后它們會努力適應(yīng)環(huán)境的改變。說明植物具有一定的適應(yīng)環(huán)境的能力。力適應(yīng)環(huán)境的改變。說明植物具有一定的適應(yīng)環(huán)境的能力。5、蚯蚓喜歡生活在陰暗、潮濕的環(huán)境中。、蚯蚓喜歡生活在陰暗、潮濕的環(huán)境中。6、各種動物都喜歡生活在一定的環(huán)境里，不同的動物對、各種動物都喜歡生活在一定的環(huán)境里，不同的動物對環(huán)境有不同的需求。環(huán)境有不同的需求。7、生物的生存除了需要一定的自然環(huán)境外，它們彼此之、生物的生存除了需要一定的自然環(huán)境外，它們彼此之間也是相互依賴、相互影響的。間也是相互依賴、相互影響的。8、食物是動物生存最重要的需求之一。、食物是動物生存最重要的需求之一。9、食物鏈通常從綠色植物開始，到兇猛的肉食動物終、食物鏈通常從綠色植物開始，到兇猛的肉食動物終止。止。第3頁/共56個海洋等都可以看成一個生態(tài)系統(tǒng)。個海洋等都可以看成一個生態(tài)系統(tǒng)。6、生物群落自然界里某一區(qū)域的生物形成一個平衡和、生物群落自然界里某一區(qū)域的生物形成一個平衡和諧的整體，叫做生物群落。諧的整體，叫做生物群落。三、舉例。三、舉例。1、植物適應(yīng)環(huán)境的例子。、植物適應(yīng)環(huán)境的例子。答①香蕉樹生活在降水豐富的熱帶地區(qū)，所以葉子非常闊答①香蕉樹生活在降水豐富的熱帶地區(qū)，所以葉子非常闊大。大。②松樹生長在降水相對較多的溫帶地區(qū)，所以葉子細(xì)長②松樹生長在降水相對較多的溫帶地區(qū)，所以葉子細(xì)長成針形。成針形。③仙人掌生長在干旱的沙漠地區(qū)，所以葉子退化成了葉③仙人掌生長在干旱的沙漠地區(qū)，所以葉子退化成了葉刺。刺。④白楊樹生長在多風(fēng)的北方地區(qū)，所以樹干長得十分高④白楊樹生長在多風(fēng)的北方地區(qū)，所以樹干長得十分高大。大。⑤橘子樹生長在溫暖濕潤、陽光充足的南方才能結(jié)出甘⑤橘子樹生長在溫暖濕潤、陽光充足的南方才能結(jié)出甘甜可口的果實。甜可口的果實。2、動物適應(yīng)環(huán)境的例子。、動物適應(yīng)環(huán)境的例子。答①候鳥（如大雁）為了找尋適合生活的環(huán)境條件會遷答①候鳥（如大雁）為了找尋適合生活的環(huán)境條件會遷徙。徙。②青蛙為了滿足自身對環(huán)境的需要會尋找地方冬眠。②青蛙為了滿足自身對環(huán)境的需要會尋找地方冬眠。