簡介：用科學(xué)發(fā)展觀，探討醫(yī)院用科學(xué)發(fā)展觀，探討醫(yī)院“用人之道用人之道”發(fā)展是當(dāng)代中國的主題，也是貫穿科學(xué)發(fā)展觀的主題?？茖W(xué)發(fā)展觀堅(jiān)持發(fā)展是硬道理，堅(jiān)持發(fā)展是黨執(zhí)政興國的第一要?jiǎng)?wù)，進(jìn)一步深化了對中國特色社會主義發(fā)展理論的認(rèn)識，指明了實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展的科學(xué)道路。創(chuàng)新是發(fā)展的強(qiáng)大動力，醫(yī)院作為自主創(chuàng)新的主體之一，只有自主創(chuàng)新，醫(yī)院才能獲得持久發(fā)展，才是科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)在要求和具體體現(xiàn)。改革開放以來，我國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，引起世界矚目。但也必須看到，我國經(jīng)濟(jì)的增長，主要靠資金高投入和資源高消耗作支撐?？萍甲灾鲃?chuàng)新能力的薄弱，愈益成為制約我國經(jīng)濟(jì)社會健康發(fā)展的瓶頸，妨礙我國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和經(jīng)濟(jì)增長方式的轉(zhuǎn)變，使我們付出更大的資源、環(huán)境代價(jià)。只有把科學(xué)技術(shù)真正置于優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，大力增強(qiáng)國家的自主創(chuàng)新能力，醫(yī)院作為為廣大人民健康服務(wù)的主要載體，只有堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，努力實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新，我們才能在國際競爭中搶占先機(jī)，牢牢把握發(fā)展的主動權(quán)。當(dāng)代國際競爭的焦點(diǎn)實(shí)質(zhì)上是科技實(shí)力的較量，但究其根源乃是科技人才的競爭，是否擁有優(yōu)秀的科技人才隊(duì)伍直接關(guān)系到科技事業(yè)的發(fā)展和國家的興衰。如何充分調(diào)動科技人才的積極性、創(chuàng)造性和最大限度地發(fā)揮科技隊(duì)伍的集體效應(yīng)，從而多出成果、多出人才，這“用人之道”貼論文第一作者參加學(xué)術(shù)交流的會議費(fèi)、旅差費(fèi)和論文發(fā)表費(fèi)。我們還積極推薦中青年人才在學(xué)術(shù)團(tuán)體中任職，提高他們的學(xué)術(shù)知名度。現(xiàn)在我院在各級學(xué)術(shù)團(tuán)體中任職的中青年骨干有16人。3鼓勵(lì)支持中青年人才招收研究生，通過教學(xué)相長，培養(yǎng)和提高他們的綜合能力，使其知識理論化和系統(tǒng)化。由于目前國家下達(dá)的研究生培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)不足，我們除了鼓勵(lì)導(dǎo)師向上申請科研經(jīng)費(fèi)資助外，醫(yī)院科研基金還向?qū)焹A斜，既彌補(bǔ)了培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)的不足，又使研究生培養(yǎng)工作與課題研究結(jié)合起來，相互促進(jìn)，共同提高。對有需要并有一定條件自籌經(jīng)費(fèi)招收研究生的導(dǎo)師，醫(yī)院還給予一定的經(jīng)費(fèi)補(bǔ)貼?，F(xiàn)在我院正在招收研究生的30名導(dǎo)師中，45歲以下的中青年有14人，占導(dǎo)師總?cè)藬?shù)的467。4吸納優(yōu)秀的中青年人才參加醫(yī)院學(xué)術(shù)委員會，讓他們參與重點(diǎn)項(xiàng)目、重點(diǎn)學(xué)科及科研規(guī)劃的評估。并推薦他們參加各級科研基金立項(xiàng)評審，使他們有機(jī)會了解整體，從整體出發(fā)考慮學(xué)科的學(xué)術(shù)方向和研究重點(diǎn)。增加學(xué)術(shù)信息量，拓寬知識面和科研思路，增長才干。同時(shí)，也為他們提供了與老一輩專家相互學(xué)習(xí)、相互交流和了解的機(jī)會。5及時(shí)選拔學(xué)術(shù)水平高，勇于創(chuàng)新，善于團(tuán)結(jié)同事，組織管理能力強(qiáng)，作風(fēng)民主的優(yōu)秀中青年科技骨干擔(dān)任教研室、研究室、?？频呢?fù)責(zé)人，今年新提拔年輕教研室主

簡介：精選資料歡迎下載小學(xué)六年級科學(xué)第一學(xué)期期末考試試卷小學(xué)六年級科學(xué)第一學(xué)期期末考試試卷班級姓名成績。一、填空。一、填空。（每空（每空2分，共分，共50分）分）1、細(xì)菌、霉及病毒，要用顯微鏡才能看清楚，所以通常把它們稱作。2、地球的內(nèi)部分為、、。3、1800年前，我國時(shí)期大科學(xué)家，發(fā)明了世界上第一架自動測定地震方位的儀器。4、麥哲倫的航行是人類第一次成功的。5、產(chǎn)生新物質(zhì)的變化，可以從、、、等現(xiàn)象加以判斷。6、指示劑的作用是能夠分辨物質(zhì)的。7、地球在自轉(zhuǎn)的同時(shí)又繞著公轉(zhuǎn)，公轉(zhuǎn)的方向是，公轉(zhuǎn)一圈的時(shí)間為。8、20XX年10月1516日，我國宇航員搭載“神舟5號”飛船在太空中圍繞地球飛行了圈。9、實(shí)驗(yàn)主要有兩種類型、。10、我國時(shí)期科學(xué)家，他的著作闡述了關(guān)于、的精辟見解。二、判斷。二、判斷。（在正確說法前的括號內(nèi)畫“√”（在正確說法前的括號內(nèi)畫“√”，錯(cuò)的畫“”，錯(cuò)的畫“”。）（每題（每題2分，共分，共20分）分）（）1、自行車生銹與潮濕的環(huán)境有關(guān)，與空氣無關(guān)。（）2、所有的假設(shè)都是正確的。（）3、使紫甘藍(lán)水變紅的物質(zhì)是堿性物質(zhì)。（）4、太陽總是直射地球的赤道。（）5、世界是由物質(zhì)組成的，物質(zhì)都是固定不變的。（）6、收集證據(jù)是一個(gè)比較容易的過程。（）7、同一個(gè)假設(shè)可以被多次驗(yàn)證。（）8、很多重要的結(jié)論都是從提出假設(shè)開始的。精選資料歡迎下載

簡介：精選資料歡迎下載粵教版小學(xué)六年級科學(xué)上冊總復(fù)習(xí)題及答案粵教版六年級上冊科學(xué)復(fù)習(xí)題1世界是由物質(zhì)組成的，不斷變化的物質(zhì)構(gòu)成了如此豐富多彩、絢爛美麗的世界。2物質(zhì)的變化分兩種一類僅是（形態(tài)）的變化；（也叫物理變化）；另一種是變化會產(chǎn)生（產(chǎn)生新物質(zhì)）。（也叫化學(xué)變化）。3物理變化與化學(xué)變化的不同點(diǎn)是（不產(chǎn)生新物質(zhì)）4冰融化成（水），體積（變?。?，質(zhì)量（不）改變。5因?yàn)椋ㄋ┖停ㄑ鯕猓┦氰F生銹的原因，所以杜絕這兩樣?xùn)|西的方法就成了防止生銹的方法，防止鐵生銹的方法常見的有刷油漆、塑料薄膜包住、保持干燥、隔絕氧氣等。精選資料歡迎下載12仙人掌葉子變成刺狀，喜陽光，不耐寒，耐旱力強(qiáng)13只有在適宜的環(huán)境中，動物才能正常地生活。14丹頂鶴生活在沼澤地，大型涉禽。全長約120厘米。它起飛時(shí)需要用雙腿助跑150米的距離；飛行時(shí)雙局部收翼展開寬達(dá)3米。15鴨腳有蹼，熊冬眠任何一種動物都與其生活環(huán)境相適應(yīng)的身體特征和生活習(xí)性。16蝗蟲與草叢的顏色相近，這就是保護(hù)色；枯葉蝶同枯葉相似，這種本領(lǐng)叫擬態(tài)色；黃蜂身上有黑黃相間的條紋，這叫警戒色。17一些動物以植物為食料，稱為植食性動物，如牛羊兔子等；一些動物以其它動物為食料，稱為肉食性動物，如

簡介：蘇教版四年級上冊科學(xué)復(fù)習(xí)資料吳彬整理僅供參考第一單元空氣一、空氣的性質(zhì)一、填空題1、空氣是氣體，具有占據(jù)空間、有質(zhì)量、有流動性、可以被壓縮等性質(zhì)。2、空氣可以被壓縮，壓縮空氣有彈性。3、空氣被壓縮的程度越大，產(chǎn)生的彈力就越大。4、比較空氣和水的異同空氣和水都沒有顏色、沒有氣味、沒有味道、沒有一定的形狀、都是透明的，都會流動，都要占據(jù)空間；但是空氣容易被壓縮，水難以被壓縮，空氣比水輕等。二、實(shí)驗(yàn)回答1、把一團(tuán)紙緊塞在杯低，將杯子倒立豎直壓入水中，紙團(tuán)會濕嗎為什么會這樣答紙團(tuán)不會濕。因?yàn)榭諝庹紦?jù)了杯子的空間，水進(jìn)不去。2、用力吹瓶子里的氣球，氣球吹得大嗎為什么會這樣怎樣才能吹大瓶子里的氣球答氣球吹不大。因?yàn)榭諝庹紦?jù)瓶子的空間。只有在瓶子上扎些小孔，才能吹大氣球。3、將兩只充滿氣的氣球吊在小棍上，并使它們保持平衡，刺破其中一只，觀察發(fā)生了什么現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明了什么答刺破氣球的這邊翹了起來。說明空氣有質(zhì)量。4、解開氣球的繩子，讓氣球的口對著自己的臉，你有什么感覺實(shí)驗(yàn)說明了什么答臉上覺得有風(fēng)吹過來，涼涼的，還聽到“嘶嘶”的聲音。說明空氣會流動。5、用手壓袋子里的空氣，有什么感覺在用力壓，感覺又怎樣松開手后你看到了什么怎樣解釋這些感覺和現(xiàn)象答用手壓，手感覺到袋子里有東西往上頂。再用力壓，發(fā)現(xiàn)袋子被壓下去了一點(diǎn)，松開手后，袋子有回到原來的樣子。這是因?yàn)榭諝饪梢员粔嚎s，壓縮空氣有彈性。6、在日常生活中，哪些地方利用了壓縮空氣答①給自行車輪胎充氣②籃球、排球、皮球充氣③玩空氣槍④氣墊船等。二、熱空氣和冷空氣一、填空1、熱空氣比同體積的冷空氣輕；熱空氣會上升，冷空氣會下降。2、熱氣球、孔明燈是利用熱空氣上升的原理制成的。3、空氣總是在循環(huán)運(yùn)動的，流動的空氣就是風(fēng)。2、先把水槽的水加到與瓶內(nèi)水面一樣高，再擰開飲料瓶的蓋子，把燃燒的火柴迅速插入瓶內(nèi)，觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生這說明了什么答火柴立即熄滅了。說明剩下的氣體不支持燃燒。3、根據(jù)以上研究，我們可以初步確定空氣中至少有幾種氣體它們各有什么性質(zhì)答空氣中至少有兩種氣體。一種能支持燃燒，一種不支持燃燒。4、制取二氧化碳方法答在一只瓶里放入一些小蘇打，再倒進(jìn)一些醋，瓶里出現(xiàn)的泡炮就是二氧化碳。把帶有玻璃管的塞子塞緊瓶口，并通過管子把二氧化碳引到另一只瓶里。5、把澄清的石灰水倒進(jìn)裝有二氧化碳的瓶子里，搖晃幾下，觀察澄清的石灰水有什么變化。答澄清的石灰水會變渾濁。6、按下圖中的方法，沿著杯壁慢慢傾倒二氧化碳，仔細(xì)觀察發(fā)生的現(xiàn)象答杯底的蠟燭先滅，上面的蠟燭后滅。說明二氧化碳比空氣重，不支持燃燒能滅火。7、以上實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳有什么性質(zhì)答1、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁。2、二氧化碳比空氣重。3、二氧化碳不支持燃燒，能滅火。8、怎樣證明空氣中含有水蒸氣答1、把碎冰倒進(jìn)干燥的玻璃杯；2、用玻璃片蓋住杯子，等幾分鐘；3、小水珠出現(xiàn)在杯子的外壁上。四、空氣也是生命之源一、填空1、如果空氣中除了正常成分外，還增加了很多有害物質(zhì)，空氣就被（污染）了。2、（人類活動）是造成空氣污染的主要原因。3、污染的空氣中含有大量的（有害物質(zhì)），空氣污染嚴(yán)重時(shí)，會危害（人類健康）和（動植物生長）。4、減少空氣污染的方法有（植樹造林）、（減少交通工具尾氣的排放）、（不焚燒垃圾）等。5、森林有（氧氣制造廠）、（天然空調(diào)器）、（綠色蓄水庫）、（空氣凈化器）等美譽(yù)。二、判斷題（正確的說法畫“√”，錯(cuò)誤的說法話“”）1、因?yàn)槲覀兏杏X不到空氣，所以空氣沒有質(zhì)量。。（）2、我們周圍空著的空間并不真正是空的，而是充滿著空氣。（√）3、空氣是一種單純的氣體。（）4、燃燒用去的是空氣中的氧氣。（√）

簡介：一、判斷題（每小題1分，共20分）答題說明請就題中【】部分判斷正確或錯(cuò)誤。如正確請?jiān)诤竺娴睦ㄌ杻?nèi)畫√，如錯(cuò)誤請?jiān)诤竺娴睦ㄌ杻?nèi)畫。1、英國科學(xué)家【惠威爾】于1837年發(fā)表的歸納科學(xué)的歷史一書，是世界上第一部綜合性科技史著作。（√）2、打制石器、人工取火和【制造陶器】是古代技術(shù)發(fā)端的三項(xiàng)標(biāo)志性成就。（Ⅹ）3、現(xiàn)今通用的10進(jìn)位制記數(shù)法是【古印度人】發(fā)明的。（√）4、成書于東漢時(shí)期的【周髀算經(jīng)】一書是我國古代最重要的一部數(shù)學(xué)著作，標(biāo)志我國古代數(shù)學(xué)體系的形成。（Ⅹ）5、【傷寒雜病論】是我國現(xiàn)存最早最完整的醫(yī)學(xué)著作，奠定了我國中醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)。（Ⅹ）6、明代醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍所著的本草綱目，是我國古代最重要的文化遺產(chǎn)之一，被【達(dá)爾文】譽(yù)為“中國古代的百科全書”。（√）7、我國北魏時(shí)期農(nóng)學(xué)家【酈道元】所著的齊民要術(shù)一書是世界現(xiàn)存最早、最完整系統(tǒng)的農(nóng)學(xué)著作。（Ⅹ）8、馬克思把【造紙、印刷術(shù)、火藥】看作是“預(yù)告資產(chǎn)階級社會到來的三大發(fā)明”。（Ⅹ）9、都江堰是我國歷史上著名的水利工程，修建于【戰(zhàn)國時(shí)期】。（√）10、【阿基米德】被英國科學(xué)史家丹皮爾稱為“古代世界第一位也是最偉大的近代型物理學(xué)家”，他發(fā)現(xiàn)的杠桿原理和浮力定律是古代力學(xué)中兩條最偉大的定律。（√）11、古羅馬科學(xué)家【蓋倫】所著的天文學(xué)大成一書把古代的地心思想發(fā)展為系統(tǒng)的地心說理論。（Ⅹ）12、波蘭天文學(xué)家哥白尼在【1453】年出版了著名的天體運(yùn)行論一書，提出了太陽中心說，開始了自然科學(xué)從神學(xué)中解放出來的運(yùn)動。（Ⅹ）13、伽利略在力學(xué)上的三個(gè)重要發(fā)現(xiàn)是鐘擺運(yùn)動、自由落體定律和【運(yùn)動疊加原理】。（√）14、1666年英國科學(xué)家【胡克】出版懷疑的化學(xué)家一書，首次提出“元素”概念，標(biāo)志著化學(xué)從煉金術(shù)中解放出來。（Ⅹ）15、關(guān)于太陽系起源的星云假說最初是由德國的康德和法國的【勒維烈】分別在1755年和1796年獨(dú)立提出來的。（X）16、【1859年】英國科學(xué)家達(dá)爾文出版的物種起源一書，以豐富的材料系統(tǒng)地闡述了生物進(jìn)化的學(xué)說。（√）17、近代實(shí)驗(yàn)科學(xué)大師伽利略把培根所倡導(dǎo)的實(shí)驗(yàn)方法和【笛卡爾】所推崇的邏輯演繹方法有機(jī)結(jié)合起來，開創(chuàng)了科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法與數(shù)學(xué)方法相結(jié)合的新的研究途徑。（√）18、【能量守恒與轉(zhuǎn)化定律、元素周期律和達(dá)爾文進(jìn)化論】被恩格斯稱作19世紀(jì)自然科學(xué)的“三大發(fā)現(xiàn)”，這三大發(fā)現(xiàn)為辯證唯物主義自然觀的產(chǎn)生準(zhǔn)備了條件。（X）19、X射線、放射性和【電子】的發(fā)現(xiàn)被稱為19世紀(jì)末物理學(xué)的三大實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，這三大發(fā)現(xiàn)揭開了20世紀(jì)科學(xué)革命的序幕。（√）20、【1905年】愛因斯坦發(fā)表論動體的電動力學(xué)一文，首次提出了狹義相對論。（√）二、解釋下列術(shù)語（每小題5分）1、科學(xué)史的內(nèi)史與外史內(nèi)史把科學(xué)史的研究對象局限于科學(xué)內(nèi)部，把科學(xué)史僅看成是科學(xué)知識體系形成和發(fā)展一、判斷題（每小題1分，共20分）答題說明請就題中【】部分判斷正確或錯(cuò)誤。如正確請?jiān)诤竺娴睦ㄌ杻?nèi)畫√，如錯(cuò)誤請?jiān)诤竺娴睦ㄌ杻?nèi)畫。1、【古埃及人】按60進(jìn)制把圓周分成3600，10分成60，，1，分成60，，。（Ⅹ古巴比倫人）2、【古印度人】創(chuàng)立了人類歷史上最早的太陽歷。（Ⅹ古埃及人）3、【傷寒雜病論】是我國現(xiàn)存最早最完整的醫(yī)學(xué)著作，奠定了我國中醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)。（Ⅹ【黃帝內(nèi)經(jīng)】）4、我國北魏時(shí)期農(nóng)學(xué)家【酈道元】所著的齊民要術(shù)一書是世界現(xiàn)存最早、最完整系統(tǒng)的農(nóng)學(xué)著作。（Ⅹ【賈思勰】）5、最早關(guān)于火藥的記載出現(xiàn)在【唐代】。（√）6、馬克思把【造紙、印刷術(shù)、火藥】看作是“預(yù)告資產(chǎn)階級社會到來的三大發(fā)明”。（Ⅹ【火藥，指南針，印刷術(shù)】）7、都江堰是我國歷史上著名的水利工程，修建于【戰(zhàn)國時(shí)期】。（√）8、古代原子論學(xué)派的代表人物是留基伯和他的學(xué)生【赫拉克利特】。（Ⅹ【德謨克利特】）9、古希臘最著名的數(shù)學(xué)家是【歐幾里德】，他所著的幾何原本一書代表了古希臘數(shù)學(xué)的最高成就。（√）10、古羅馬科學(xué)家【蓋倫】所著的天文學(xué)大成一書把古代的地心思想發(fā)展為系統(tǒng)的地心說理論。（Ⅹ【托勒密】）11、1632年意大利科學(xué)家伽利略出版了【關(guān)于兩門新科學(xué)的談話】一書，用充分的證據(jù)闡述了哥白尼的學(xué)說。（Ⅹ【關(guān)于托勒密和哥白尼兩大世界體系的對話】）12、英國科學(xué)家牛頓于【1777年】發(fā)表的自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理一書，標(biāo)志著經(jīng)典力學(xué)體系的完成。（Ⅹ【1687】）13、1777年法國科學(xué)家【拉瓦錫】向法國科學(xué)院提交燃燒概論一文，論述了燃燒的氧化學(xué)說。（√）14、1873年英國科學(xué)家【麥克斯韋】出版了劃時(shí)代著作電學(xué)和磁學(xué)論，標(biāo)志著完整的電磁學(xué)理論的確立。（√）15、【1859年】英國科學(xué)家達(dá)爾文出版的物種起源一書，以豐富的材料系統(tǒng)地闡述了生物進(jìn)化的學(xué)說。（√）16、1869年俄國化學(xué)家【門捷列夫】第一個(gè)發(fā)現(xiàn)了元素性質(zhì)呈周期性變化的規(guī)律并發(fā)表了第一個(gè)元素周期表。（√）17、近代實(shí)驗(yàn)科學(xué)大師伽利略把培根所倡導(dǎo)的實(shí)驗(yàn)方法和【笛卡爾】所推崇的邏輯演繹方法有機(jī)結(jié)合起來，開創(chuàng)了科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法與數(shù)學(xué)方法相結(jié)合的新的研究途徑。（√）18、【能量守恒與轉(zhuǎn)化定律、元素周期律和達(dá)爾文進(jìn)化論】被恩格斯稱作19世紀(jì)自然科學(xué)的“三大發(fā)現(xiàn)”，這三大發(fā)現(xiàn)為辯證唯物主義自然觀的產(chǎn)生準(zhǔn)備了條件。（Ⅹ【能量守恒與轉(zhuǎn)化定律、細(xì)胞學(xué)說和達(dá)爾文進(jìn)化論】）19、1826年德國科學(xué)家【李比?！縿?chuàng)建的吉森化學(xué)實(shí)驗(yàn)室標(biāo)志著科學(xué)家組織由學(xué)會型向?qū)I(yè)型結(jié)構(gòu)的過渡。（√）20、X射線、放射性和【電子】的發(fā)現(xiàn)被稱為19世紀(jì)末物理學(xué)的三大實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，這三大發(fā)現(xiàn)揭開了20世紀(jì)科學(xué)革命的序幕。（√）二、解釋下列術(shù)語（每小題5分）1、開普勒的行星運(yùn)動三定律

簡介：六年級上冊科學(xué)復(fù)習(xí)題六年級上冊科學(xué)復(fù)習(xí)題一、填空題一、填空題1、（陽光、水分、溫度、土壤）等是影響植物生存的基本因素。2、食物鏈中能自己制造食物的生物叫做（生產(chǎn)者），直接或間接消費(fèi)別人制造的食物的生物叫（消費(fèi)者）。3、森林的破壞給人類的生產(chǎn)和生活造成了嚴(yán)重的后果。如（洪災(zāi)、干旱、沙塵暴、水土流失）4、動物們通過（冬眠、遷徙、換毛）等方法來適應(yīng)氣溫的變化。5、池塘中除了生活著植物和動物，還生活著（微生物）。它們能把死亡的動、植物尸體（分解）。6、環(huán)境的變化會影響動物的（生存），動物的數(shù)量變化也會影響（環(huán)境）；隨著環(huán)境的變化，生物的結(jié)構(gòu)特征也會發(fā)生相應(yīng)的（改變），從而適應(yīng)環(huán)境。不能適應(yīng)環(huán)境變化的生物將會被（淘汰）7、自然界中的所有生物都無法避免成為（食物鏈）的成員。生物之間通過（食物關(guān)系）來達(dá)到相互依存、相互制約的作用。8、植物適應(yīng)環(huán)境，一般表現(xiàn)為具有（向地性、向水性、向光）性9、人體的消化器官主要有（口腔、食道、胃、小腸、大腸）。食物的養(yǎng)分主要是在人體的（小腸）里吸收的。10、我國青少年一般從1112歲開始身體進(jìn)入發(fā)育階段，（盲目地減肥或無節(jié)制進(jìn)食）都會對身體造成傷害。（合理和均衡的飲食習(xí)慣）對身體的發(fā)育起著及其重要的作用。11、比爾蒙特發(fā)現(xiàn)，胃液是一種（酸性液體），能將食物（分解）成比較簡單的物質(zhì)。12人體需要的營養(yǎng)成分包括（蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪、鹽類、維生素、水）等13、平衡飲食我們應(yīng)該多吃（米飯、水果、蔬菜），少吃（油脂類食品）14、口腔里的牙齒能（磨碎食物），舌頭能（攪拌），唾液可以（消化食物中的淀粉）。15、食物的腐敗變質(zhì)是由（微生物）引起的16、（地震）和（火山）是地球內(nèi)部運(yùn)動引起的。17、（巖石）和（礦物）是組成地球的重要物質(zhì)，也是人們生產(chǎn)和生活的（寶貴資源）。35、月相變化是（月球）圍繞（地球）公轉(zhuǎn)過程中形成的，變化是有一定（規(guī)律）的。農(nóng)歷上半月（由缺到圓），下半月再（由圓到缺）。36、1969年7月，（美國）的（阿波羅11號）載人飛船成功地登上了月球，（阿姆斯特朗）留下人類在月球上的第一個(gè)足跡。帶回了月球上的（巖石）和（土）的標(biāo)本，從此人們對月球有了更清楚的了解。37、直到17世紀(jì)，意大利科學(xué)家（伽利略）才首次用望遠(yuǎn)鏡觀察了月球。這以后人們對月球的觀察不斷深入，但只是停留在用望遠(yuǎn)鏡觀察月球（向著）地球的一面。38、月相實(shí)際上就是人們從地球上看到的（月球被太陽照亮）的部分。由于觀察的角度不同，所以看到的月相（亮面大?。ⅲǚ较颍┮簿筒煌?。39、月球上最顯著的特征是星羅棋布的（環(huán)形山）。二、判斷題。二、判斷題。1、動物會有一些獨(dú)特的習(xí)性，跟適應(yīng)生存環(huán)境有關(guān)。（V）2、小華畫了一條食物鏈虎→羊→草。（X）3、環(huán)境污染、盲目的物種引進(jìn)、大量捕殺動物和砍伐森林都曾經(jīng)在歷史上造成過部分地區(qū)的生態(tài)災(zāi)難。（V）4、根總是向下生長，植物的莖、葉總朝著光生長。（V）5、植物的生長需要合適的環(huán)境條件。（V）6、當(dāng)環(huán)境改變的時(shí)候，植物具有一定的適應(yīng)環(huán)境的能力。（V）7、不同的動物對環(huán)境有相同的需求。（V）8、自然界的生態(tài)系統(tǒng)中如果一個(gè)環(huán)節(jié)受到了破壞，就會失去平衡（V）9、食物鏈通常從綠色植物開始，到兇猛的肉食動物終止。（V）10、自然界和生態(tài)瓶不一樣，如果環(huán)境條件受到破壞，生物的生存不會受到影響（X）1、把豬肉放在酒精燈上燒，聞到難聞氣味，說明豬肉里面含有蛋白質(zhì)。（V）2、早餐不吃不要緊，中餐、晚餐可以彌補(bǔ)其營養(yǎng)。（X）

簡介：淺談科學(xué)發(fā)展與城市經(jīng)濟(jì)管理樹立和落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀，是指導(dǎo)城市管理工作的重要理論武器，有什么樣的發(fā)展觀，就有什么樣的發(fā)展道路、發(fā)展模式和發(fā)展戰(zhàn)略，就會對城市管理的工作產(chǎn)生根本性、全面性的影響。深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推動經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展，要正確處理五個(gè)關(guān)系即正確處理經(jīng)濟(jì)建設(shè)又好又快的關(guān)系；正確處理特殊管理體制和市場機(jī)制的關(guān)系；正確處理經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會事業(yè)發(fā)展的關(guān)系；正確處理當(dāng)前發(fā)展與長遠(yuǎn)發(fā)展的關(guān)系；正確處理增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)實(shí)力與致富職工群眾的關(guān)系。深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推動經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展，要不斷強(qiáng)化三個(gè)理念強(qiáng)化“以人為本，執(zhí)政為民”的理念；強(qiáng)化“解放思想、敢為人先”的理念；強(qiáng)化“加快發(fā)展、又好又快”的理念。當(dāng)前城市管理工作存在的主要問題及原因1城市管理觀念和理念落后。改革開放以來，我國的城市化發(fā)展進(jìn)程飛快，城市管理也正是在城市快速發(fā)展過程中應(yīng)運(yùn)而生。因其城市管理起點(diǎn)低，水平不高，尤其是管理觀念滯后，管理理念不新，與城市的發(fā)展不相適應(yīng)，在面對眾多復(fù)雜問題時(shí)力不從心，甚至束手無策。一方面表現(xiàn)為對城市管理內(nèi)涵理解狹隘，認(rèn)為城市管理就是一般意義的占道攤點(diǎn)整治、環(huán)衛(wèi)清掃保潔、車輛行駛停放等方面的日常管理。另一方面表現(xiàn)為重建設(shè)輕管理，先建設(shè)后管理，重視經(jīng)濟(jì)效益忽視社會效益。特別是在城市急劇擴(kuò)張中，人們愈來愈重視科學(xué)的規(guī)劃、科學(xué)的建設(shè)，重視建設(shè)的速度，強(qiáng)調(diào)建設(shè)的效率，對城市科學(xué)管理的重要性認(rèn)識不夠，對以人為本的思想沒有全面堅(jiān)持，這些現(xiàn)象直接影響了城管工作及城管工作者在市民心中的形象。2體制機(jī)制不健全。對于城市管理，國家尚未立法，全國也沒有統(tǒng)一模式，目前由各個(gè)城市黨委政府承擔(dān)城市管理職能。正因如此，各地城管體制“五花八門”，沒有科學(xué)的體制。多頭管理，無人管理，有利爭著管，無利都不管等現(xiàn)象構(gòu)建和諧社會的今天，城管必須與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)造性地思維，創(chuàng)新性地工作，探索中國城管工作的特色之路，根據(jù)城市自身實(shí)際，健全體制，完善機(jī)制。3困難群體就業(yè)安置矛盾突出。伴隨社會各項(xiàng)改革的深入，城市中一些困難群體或者年齡偏大，或者無技能，或者文化偏低，或者體弱多病，或者缺少自主創(chuàng)業(yè)的項(xiàng)目與資金，他們不具備生產(chǎn)就業(yè)競爭能力。由于國家社會保障體系還不健全，甚至處于探索階段，這些困難群體往往通過亂擺攤點(diǎn)、占道經(jīng)營來獲取微薄的收入維持一家生計(jì)，而這些行為又違反城市管理規(guī)定。從城市管理角度講，人民城市人民管，管好城市為人民，城管必須按照十七大會議精神，堅(jiān)持群眾路線，真情關(guān)心群眾疾苦，做到“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”，就必須堅(jiān)持疏堵結(jié)合，以疏為主，但疏的難度很大。因?yàn)榧纫S護(hù)社會穩(wěn)定，又要提高城市管理水平，既要以人為本，又要嚴(yán)格執(zhí)法，城市管理不可避免地面臨難以調(diào)和的矛盾，而且尤其容易與困難群體對立，使得城管在具體管理中工作被動。4市民素質(zhì)有待提高。以人為本必須建立在市民素質(zhì)普遍較高的基礎(chǔ)上。但是，盡管我們通過十多年的創(chuàng)建和強(qiáng)化城市管理，仍然有不少市民愛護(hù)城市意識不強(qiáng)，參與城市建設(shè)管理不主動不積極，甚至起反面作用，如執(zhí)法隊(duì)員在依法取締占道攤點(diǎn)時(shí)，圍觀市民起哄、阻撓執(zhí)法，認(rèn)為城管隊(duì)員欺壓了弱勢群體；而當(dāng)執(zhí)法隊(duì)員只教育、規(guī)勸、不取締時(shí)，圍觀群眾又認(rèn)為執(zhí)法隊(duì)員不作為。同時(shí)，由于城市化進(jìn)程加快，大量務(wù)工農(nóng)民涌入城市，致使外來人員社會化、本土化，部分人的許多不良習(xí)慣難以一時(shí)改變，亂穿馬路、亂扔垃圾、隨地吐痰等時(shí)有發(fā)生。不僅無法將外來人員納入正常的管理渠道，這些人反而以困難群體的角色成為城市管理尖銳的對立面。當(dāng)前城市管理存在的主要問題，其形成原因錯(cuò)綜復(fù)雜，既有歷史的，也有現(xiàn)實(shí)的，既有主觀的，也有客觀的。不可能通過開展幾次突擊整治，就能徹底解決。而需要通過更新理念，轉(zhuǎn)變觀念，通過建立健全科學(xué)的體制和機(jī)制，通過加強(qiáng)法制建設(shè)，提高市民素質(zhì)，才能從根本上解決，以適應(yīng)新時(shí)期構(gòu)建和諧城管的需求。因此牢固樹立和認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，既有深遠(yuǎn)的歷史意義，又有重大的現(xiàn)實(shí)意義。

簡介：學(xué)習(xí)必備歡迎下載小學(xué)四年級科學(xué)上冊復(fù)習(xí)資料一、天氣11．我們每天都能感覺到天氣帶來的變化，天氣影響著地球上的一切生物天氣影響著地球上的一切生物。11．天氣天氣是指我們居住的地區(qū)，在某個(gè)時(shí)間的大氣狀況大氣狀況。天氣總是在發(fā)生變化，它影響著我們的活動，也影響著地球上所有生物。11．我們可以通過云量、降水量、氣溫、風(fēng)向和風(fēng)速云量、降水量、氣溫、風(fēng)向和風(fēng)速等天氣特征來描述天氣。溫度、風(fēng)向和溫度、風(fēng)向和風(fēng)速、降水、云量風(fēng)速、降水、云量是天氣觀察中的重要數(shù)據(jù)。12．記錄每天各種天氣現(xiàn)象的表格叫做天氣日歷天氣日歷。12．在我們的天氣日歷中，一般要記錄日期日期和時(shí)間時(shí)間、云量、降水情況云量、降水情況，氣溫、風(fēng)向和風(fēng)速氣溫、風(fēng)向和風(fēng)速。如果有云，還要記錄云的類型云的類型。12．觀察天氣應(yīng)該在每天的同一時(shí)間同一時(shí)間、同一地點(diǎn)同一地點(diǎn)。13．使用溫度計(jì)時(shí)，要等到溫度計(jì)里的液柱停止上升或下降后停止上升或下降后，才能讀數(shù)。13．氣溫氣溫是指室外陰涼通風(fēng)室外陰涼通風(fēng)地方的溫度。13．測量氣溫時(shí)應(yīng)該選擇室外陰涼、通風(fēng)室外陰涼、通風(fēng)的地方。每天同一時(shí)間同一時(shí)間、同一地點(diǎn)同一地點(diǎn)來測量14．風(fēng)可以通過自然界中的事物來感知，可以用風(fēng)向風(fēng)向和風(fēng)速風(fēng)速來描述。14．風(fēng)向是指風(fēng)吹來的方向風(fēng)吹來的方向。由北向南吹來的是北風(fēng)北風(fēng)，由西南向東北吹來的是西南風(fēng)西南風(fēng)。當(dāng)紅旗飄向東南時(shí)，吹的是西北風(fēng)西北風(fēng)。風(fēng)向可以用風(fēng)向標(biāo)風(fēng)向標(biāo)來測量，風(fēng)向標(biāo)箭頭所指的方向就是風(fēng)向。我們一般用8個(gè)方位個(gè)方位來描述風(fēng)向。14．風(fēng)的速度是以風(fēng)每秒行進(jìn)多少米風(fēng)每秒行進(jìn)多少米來計(jì)算的。風(fēng)速儀風(fēng)速儀是測量風(fēng)速的儀器。氣象學(xué)家把風(fēng)速記為1313個(gè)等級。在我們的天氣日歷中可以用簡化的風(fēng)速等級簡化的風(fēng)速等級來劃分風(fēng)速，即無風(fēng)是無風(fēng)是0級、級、微風(fēng)是微風(fēng)是1級、大風(fēng)是級、大風(fēng)是3級。級。15．降水降水是天氣的一個(gè)基本特征，測量記錄降水量的單位是毫米毫米。15．降水的形式很多，常見的有雨、雪、冰雹雨、雪、冰雹等。15．雨量器雨量器是測量降水量多少的裝置。雨量器的集水漏斗用來收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。我們可以用直筒透明杯子直筒透明杯子來做雨量器。氣象學(xué)家根據(jù)一天2424小時(shí)小時(shí)的降水量確定下雨等級。如10～249毫米是中雨中雨，25～499毫米是大雨大雨，50～999毫米是暴雨暴雨，小于1010毫米毫米是小雨。16．云實(shí)際上是由無數(shù)的小水滴小水滴或小冰晶小冰晶組成的，云可以看作是天上的霧。16．根據(jù)云量的多少多少，天氣可以分為晴天、多云和陰天晴天、多云和陰天。當(dāng)天空中的云量不超過四分之一是晴天晴天，云量不超過四分之三是多云多云，陰天時(shí)，云量會超過整個(gè)天空的四分之三四分之三。16．氣象學(xué)家在對云進(jìn)行描述時(shí)，通常根據(jù)云的高度高度和形狀形狀把云分成三類積云、層云和卷積云、層云和卷云。16．靠近地球表面的扁平層狀云是層云層云，它通常是灰色灰色的。層云變厚，就是雨層云，將會出現(xiàn)毛毛雨、大雨或雪毛毛雨、大雨或雪。16．高于云層，看上去像棉花堆一樣的云叫做積云積云。積云通常和晴好天氣晴好天氣聯(lián)系在一起。積云發(fā)展成積雨云積雨云，形成雷陣雨雷陣雨。16．纖細(xì)的羽狀云是卷云卷云，卷云是由微小的冰晶微小的冰晶組成。17．對天氣信息進(jìn)行整理、總結(jié)和分析，可以幫助我們認(rèn)識天氣的某些特認(rèn)識天氣的某些特征，了解天氣變化了解天氣變化的一些規(guī)的一些規(guī)律。律。17．一個(gè)月的天氣變化不能代表這一年的氣候特點(diǎn)不能代表這一年的氣候特點(diǎn)。學(xué)習(xí)必備歡迎下載32．一個(gè)物體在力的作用下，不斷重復(fù)地做往返運(yùn)動往返運(yùn)動，這種運(yùn)動稱為振動振動。32．聲音是由物體振動物體振動產(chǎn)生的。（物體受到外力作用不一定發(fā)出聲音，只有讓它振動才行。物體受到外力作用不一定發(fā)出聲音，只有讓它振動才行。如果停止振動聲音就會馬上停止。如果停止振動聲音就會馬上停止。）32．用擊打過的音叉輕輕接觸水面，水面會產(chǎn)生波紋產(chǎn)生波紋，這說明音叉振動了。33．聲音的強(qiáng)弱可以用音量音量來描述。聲音的高低可以用音高音高來描述。音高是描述物體振物體振動快慢動快慢的一個(gè)量。33．音量是由物體振動的幅度幅度決定的。振動幅度越大，聲音越強(qiáng)振動幅度越大，聲音越強(qiáng)；振動幅度越小，聲音越；振動幅度越小，聲音越弱。33．音高是由物體振動的速度速度決定的。振動越快，發(fā)出的聲音就越高；發(fā)出的聲音就越高；振動越慢，發(fā)出的發(fā)出的聲音就越低聲音就越低。33．敲擊水量不同的玻璃杯，水越少振動越快聲音越高，水越多振動越慢聲音越低水越少振動越快聲音越高，水越多振動越慢聲音越低。33．撥彈橡皮筋時(shí)，皮筋越緊，聲音越高；聲音越高；皮筋越松，聲音越低聲音越低。33．撥動琴弦時(shí)，琴弦越細(xì)，聲音越高；聲音越高；琴弦越粗，聲音越低聲音越低。琴弦松，聲音低；聲音低；琴弦緊，聲音高聲音高。33擊打長短不同釘子時(shí)，釘子越短發(fā)出的聲音越高越高。34．在撥動鋼尺時(shí)，改變尺子伸出桌面的長度，尺子振動時(shí)發(fā)出的音高也會改變也會改變，因?yàn)槌咦诱駝拥目炻淖兞俗诱駝拥目炻淖兞恕?4．尺子伸出桌面越短，發(fā)出的聲音越高發(fā)出的聲音越高；尺子伸出桌面越長，發(fā)出的聲音越低發(fā)出的聲音越低。35．聲音以波的形式傳播，當(dāng)聲波遇到物體時(shí)，會使物體產(chǎn)生振動物體產(chǎn)生振動，聲音就是這樣通過各種物質(zhì)，從一個(gè)地方傳播到另外一個(gè)地方一個(gè)地方傳播到另外一個(gè)地方的。35．聲音能在固體、液體、氣體固體、液體、氣體中傳播，不同物體中傳播聲音的本領(lǐng)不同不同，在固體固體中的傳播聲音最快，氣體氣體中最慢。聲音不能在真空真空中傳播。35．在月球上，由于沒有空氣沒有空氣，兩個(gè)人即使相隔不遠(yuǎn)，也聽不到聲音、不能互相通話聽不到聲音、不能互相通話，必須要使用無線電設(shè)備。36．我們的耳朵可分為外耳、中耳、內(nèi)耳外耳、中耳、內(nèi)耳。外耳的耳廓耳廓把收集到的聲音通過耳道耳道傳到鼓膜，鼓膜，引起鼓膜的振動鼓膜的振動，這種振動信號傳遞到大腦，通過大腦的加工，我們就能聽到各種各樣的聲音了。36．鼓膜很薄很有彈性很薄很有彈性，即使是很輕的聲音，它都會產(chǎn)生振動產(chǎn)生振動。36．一個(gè)振動的物體會使它周圍的空氣發(fā)生振動發(fā)生振動，振動的空氣到達(dá)我們的耳朵，引起鼓膜鼓膜的振動。耳中的聽小骨聽小骨再將振動傳到充滿液體的內(nèi)耳內(nèi)耳，引起液體的振動，液體的振動刺激聽覺神經(jīng)聽覺神經(jīng)產(chǎn)生了信號，大腦接受了聽覺神經(jīng)傳過來的信號，我們便感受到了聲音。37．耳朵是我們的聽覺器官聽覺器官，能將聲波轉(zhuǎn)化為振動的是耳朵中的鼓膜鼓膜。減少有害的聲音，對于保護(hù)我們的聽力和身體健康是很重要的。37．噪音對人的傷害聲音過高過強(qiáng)過高過強(qiáng)，損傷我們的聽力，所以我們要盡量遠(yuǎn)離這些聲音，有時(shí)需要捂住耳朵或戴上保護(hù)裝置捂住耳朵或戴上保護(hù)裝置。37．保護(hù)我們聽力的方法有遠(yuǎn)離噪聲遠(yuǎn)離噪聲、控制物體發(fā)聲控制物體發(fā)聲。38成年男子的聲音通常比成年的女子聲音低。四、我們的身體41．從外形上看，人的身體一般可以分為頭、頸、軀干軀干、四肢四肢四部分組成。41．身體能夠做很多工作，工作時(shí)總是由多個(gè)部位同時(shí)參與同時(shí)參與、共同完成共同完成。41．人體的外部特點(diǎn)可以直接觀察直接觀察，內(nèi)部特點(diǎn)可以借助一些工具借助一些工具，也可以用看、聽、看、聽、聞、摸聞、摸的方法感覺。

簡介：小學(xué)科學(xué)知識競賽題（二）一、填空1、光在同一種物質(zhì)中，是沿（直線）行進(jìn)的。2、赿（光滑）的表面，反光效果赿好。3、陽光由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種色光。4、小孔成像的原因是光的直線傳播。5、中間厚、邊緣薄的透明鏡片叫凸透鏡，中間薄、邊緣厚的透明鏡片叫凹透鏡。6、像鋁絲、鐵絲這些容易導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體，像木頭、塑料這些不容易導(dǎo)電的物體叫絕緣體。7、一個(gè)最簡單的電路至少需要電池、導(dǎo)線、燈泡、開關(guān)四種原件。9、太陽是一種（熱光源），它在發(fā)光的同時(shí)也產(chǎn)生（熱量）。10、水占我們身體體重的比例大約是（6070）。11、陽光穿過透明的三棱鏡時(shí)，被分解為多種顏色的光，形成（彩虹）。12．當(dāng)陽光照射到一個(gè)不透明的物體上時(shí)，光會被物體（反射）和（吸收）。13、深色物體反光能力（強(qiáng)）、吸收熱的能力（弱），淺色物體反光能力（強(qiáng)）、吸收熱的能力（弱）。14、我們看到的物體的顏色就是被（反射）的光，而其他顏色的光被物體（吸收）了。15．太陽是一種自然光源，它在發(fā)光的同時(shí)也產(chǎn)生（熱量）。陽光照射到的地方是（陽）面。陽光照射不到的地方是（陰）面16、鏡面能夠反光，鏡面的這一性質(zhì)叫（反射）。17、地球上的能量絕大部分來源于（太陽）。18、物體反射太陽光的能力與物體的（顏色深淺）和（表面光滑程度）等有關(guān)。19、世界上第一座太陽能發(fā)電站于1969年建于（法）國。20、科學(xué)家（牛頓）曾經(jīng)做過“光的混合”的實(shí)驗(yàn)研究。21、產(chǎn)生影子需要有三個(gè)基本條件（1）要有（光源）；（2）要有（擋光體）；（3）要有（屏）。22、像電燈這樣可以自己發(fā)光的物體叫做（光源）。23、從不同側(cè)面照射得到的物體的影子叫做（投影）。24、生物之間這種像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系，叫做（食物鏈）。25、食物鏈中能自己制造食物的生物叫做（生產(chǎn)者），直接或間接消費(fèi)別人制造的食物的生物叫做（消費(fèi)者）。26、食物鏈通常從（綠色植物）開始，到（兇猛的肉食動物）終止。27、地球內(nèi)部可以分成（地殼）、（地幔）、（地核）三部分。28、地殼由（巖石）組成，巖石分為（沉積巖）（巖漿巖）（變質(zhì)巖）三種。29、空氣受熱后會上升,周圍的冷空氣會過來補(bǔ)充，從而形成（風(fēng)），簡單地說風(fēng)就是（空氣流動）的結(jié)果。30、蚯蚓喜歡（陰暗潮濕）的環(huán)境，企鵝喜歡（寒冷）的環(huán)境，仙人掌喜歡（干燥）環(huán)境，動物和植物的生存都需要一定的環(huán)境。31、通過實(shí)驗(yàn)我們知道，種子發(fā)芽必需（水、溫度、空氣）三個(gè)條件。32、一天中陽光下物體影子的（大小）和（方向）都要發(fā)生變化。33、光是沿（_直線）傳播的，傳播速度很快，達(dá)到每秒30萬千米。34、地球的內(nèi)部可分成（地殼、地幔、地核）三部分，絕大部分地震發(fā)生在（地殼）內(nèi)。35、一株植物有（根莖葉花果實(shí)種子）六個(gè)器官。植物用（根）來吸收水分，植物用三、選擇題1、同一時(shí)間，陽光下不同物體的影子（B）。A、形狀相同B、方向相同C、長短相同2、奧運(yùn)會的口號是（B）。A、勇敢、頑強(qiáng)、拼搏B、更快、更高、更強(qiáng)C、和平、競爭、勇敢3、鏡面能夠反光，鏡面的這種性質(zhì)稱為（C）。A、直射B、折射C、反射7、種子發(fā)芽需要的基本條件有（C）。A、光照、水分、溫度、空氣和土壤B、光照、水分、溫度、空氣C、一定的水分、適宜的溫度、空氣10、把水倒在大小相同的玻璃杯、鐵杯、塑料杯中，在（B）里涼得快。A、玻璃杯B、鐵杯C、塑料杯11、下列食品中（C）不能吃的，A、牛奶B、皮蛋C、無檢疫的肉類12、陽光下飄揚(yáng)的紅旗，它反射的光是（B）A、白光B、紅光C、綠光13、我們最多喝的水應(yīng)該是（A）A、白開水B、純凈水C、蒸餾水15、炎熱的夏天，我們常選擇（B）的衣服。A、深黑色B、淺色C、咖啡色16、接線板的各部分用不同材料制成，外殼用（B），接觸片用（A）A、導(dǎo)體，如銅B、絕緣體，如塑料C、絕緣體，如銅17．光以每秒約（B）的速度傳播。Ａ30千米Ｂ30萬千米Ｃ340米18．白紙、黑紙、鏡子、紅紙四種物體，吸收光的本領(lǐng)從弱到強(qiáng)依次是（C）Ａ、白紙、黑紙、鏡子、紅紙Ｂ、黑紙、紅紙、白紙、鏡子Ｃ、鏡子、白紙、紅紙、黑紙19．用塑料做的導(dǎo)線外皮主要是利用了塑料的（A）特征。Ａ、絕緣性好Ｂ、有彈性Ｃ、美觀20．水占我們身體體重的比例大約是（B）A、5060B、6070C、70801、下列物體中，是光源的有（ADE），不是光源的有（BC）。A、太陽；B、月亮；C、沒有點(diǎn)燃的蠟燭；D、點(diǎn)燃了的火柴；E、亮著的電燈2、蚯蚓喜歡生活在（B）的環(huán)境。A、黑暗干燥B、陰暗潮濕C、明亮潮濕3、上午8點(diǎn)和下午2點(diǎn)同一物體的影子（A）。A、長度和方向都不同B、長度和方向都相同C、長度不同而方向相同4、上午某一時(shí)刻測量得到一個(gè)2米長的竹竿的影子是05米，那么6米高的樹木的影子應(yīng)是（B）米。A、2米B、15米C、3米5、（A）中常有化石，（B）是由巖漿冷卻形成的巖石A沉積巖B巖漿巖C變質(zhì)巖6、如果你住在城市的高樓上，那么發(fā)生地震時(shí)你應(yīng)該（C）A撥打110報(bào)警B迅速向樓下跑C熄滅火爐，拔掉電源，躲到衛(wèi)生間

簡介：小學(xué)五年級科學(xué)上冊廣東版教案全集小學(xué)五年級科學(xué)上冊廣東版教案全集第一課第一課根里的“抽水機(jī)”根里的“抽水機(jī)”教學(xué)目的教學(xué)目的1了解根的形態(tài)。2知道直根系和須根系。3了解根的作用。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)了解根的形態(tài)和作用教學(xué)過程教學(xué)過程一、導(dǎo)入出示課本圖片。同學(xué)們，你們見過叔叔阿姨種小樹苗嗎為什么那些小樹苗的根部都包著一些泥巴呢根有這么重要嗎今天，我們來學(xué)習(xí)第一課根里的“抽水機(jī)”（板書課題）。二、新課（一）觀察植物的根根是植物體的一個(gè)重要器官。一般來說，大多數(shù)植物都具有這一器官。不同植物的根，其長短、粗細(xì)、形態(tài)各不相同，請仔細(xì)觀察根和用適當(dāng)?shù)脑~語描述根的特征。植物的根可分為直根系和須根系。根毛可以增加植物與土壤接觸的面積，吸收更多的水分和礦物質(zhì)，向莖和葉子輸送，供給植物生長所需。（板書根的作用）2）根有吸收水分和礦物質(zhì)的作用。（五）不同環(huán)境里植物的根出示課本圖中草原、沙漠里的植物根系示意圖。這是一幅典型的草原植物的根系分布圖。圖中植物通過根狀莖連成一片，根系的分布淺而密，構(gòu)成了密密的網(wǎng)狀。這是沙漠植物的兩種典型的分布圖。圖中左側(cè)的是駱駝刺，根系深深扎入地下；右側(cè)的是仙人柱，根系雖然很淺，但擴(kuò)展得很寬。草原、沙漠里的植物根系有什么特點(diǎn)歸納總結(jié)植物的根系生長特點(diǎn)與其生長環(huán)境有關(guān)。草原上的植物的根密密麻麻聯(lián)成一個(gè)網(wǎng)狀，既可以固定泥土，也可以使自己牢牢地固定在地面上；而在沙漠中，由于沙子松散又缺少水分，所以植物的根系都十分發(fā)達(dá)，有的盡可能往地下伸長，有的盡可能向周圍擴(kuò)大，既可以較好地固定自己，又利于自己充分吸收水分。三、教學(xué)后記根長得越深，分布得越廣，植物就越不容易被大風(fēng)刮倒。同時(shí)，植物生長需要的水分和各種礦物質(zhì)，因此根系的分布范圍越廣越深，才能保證從土壤中獲得植物生長所需要的物質(zhì)。由此說來，植物的根系越發(fā)達(dá)，對于植物的生長越有利。我們常說“根深葉茂”，正是這個(gè)道理。

簡介：小學(xué)六年級科學(xué)電磁鐵教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)六年級科學(xué)電磁鐵教學(xué)設(shè)計(jì)曾觀中心小學(xué)校楊彬?qū)W目標(biāo)學(xué)目標(biāo)1、科學(xué)概念電磁鐵具有接通電流產(chǎn)生磁性、斷開電流磁性消失的基本性質(zhì)；改變電池正負(fù)極的連接方法或改變線圈纏繞的方向會改變電磁鐵的南北極。2、過程與方法制作鐵釘電磁鐵；做研究電磁鐵南北極的實(shí)驗(yàn)。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀養(yǎng)成學(xué)生認(rèn)真細(xì)致、合作研究的品質(zhì)。教學(xué)過程一、游戲?qū)胍?、游戲?qū)?、師上課前，我們一起先來做個(gè)小游戲。（出示兩個(gè)盒子，一個(gè)盒子中裝有回行針），知道回形針什么做的嗎鐵師有什么辦法把回形針從盒子里杯轉(zhuǎn)移到另一個(gè)盒子要求整個(gè)過程手不能直接接觸回形針。（用磁鐵）師好，李春浩來示范一下。其他誰來試一試2、學(xué)生江科示范，（出現(xiàn)問題，回形針磁鐵被了上來，但無法取下）3、師看來磁鐵雖能吸鐵，但這一次還是不行，那想想看，還有什么好方法今天老師還帶來了一個(gè)特殊的裝置，老師讓它吸回形針，它就吸；讓它放，它就放。想不想見識一下師演示電磁鐵，吸、放回形針。（同時(shí)提醒學(xué)生注意觀察，在什么時(shí)候吸回形針，什么時(shí)候放回形針。）師給它通電就能當(dāng)磁鐵用，真是奇怪同學(xué)們想試試嗎二、制作電磁鐵、認(rèn)識電磁鐵構(gòu)造二、制作電磁鐵、認(rèn)識電磁鐵構(gòu)造1、制作電磁鐵師下面我們就利用課前準(zhǔn)備的材料進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)把導(dǎo)線按照一個(gè)方向均勻地纏在鐵釘上（演示）通上電，去吸引大頭針。在做的過程中把這個(gè)裝置通電、斷電反復(fù)幾次，觀察會出現(xiàn)什么現(xiàn)象。并記住你的裝置吸起了幾根大頭針。大家在具體實(shí)驗(yàn)前請先想想怎樣做5、得出結(jié)論電磁鐵也有南北極；各個(gè)小組的鐵釘電磁鐵的釘尖的極性是不同的。⑵研究電磁鐵的南北極與哪些因素有關(guān)1、師剛才，從各個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果看鐵釘電磁鐵的鐵釘釘尖有南極也有北極。那么，是什么因素影響了電磁鐵的鐵釘釘尖的南北極呢你們猜猜。學(xué)生猜測電磁鐵的南北極可能和什么因素有關(guān)為什么預(yù)設(shè)答案A、與電池的正負(fù)極接法有關(guān)。理由電磁鐵的磁性是由電流產(chǎn)生的。B、與線圈繞線方向有關(guān)。理由順時(shí)針繞、逆時(shí)針繞方向也正好相反。2、師要想知道我們的猜想正不正確，還得需要實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。每個(gè)小組確定一個(gè)因素進(jìn)行研究。學(xué)生分組研究，匯報(bào)研究結(jié)果。3、得出結(jié)論改變電池正負(fù)極接法或改變線圈繞線方向會改變電磁鐵的南北極。（板書）四、總結(jié)梳理。電磁鐵和磁鐵只有一字之差，通過今天的學(xué)習(xí)，能說它有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)嗎由于電磁鐵的磁力和磁極可以認(rèn)為控制，在生產(chǎn)生活中作用可大啦。同學(xué)們，你們知道電磁鐵在生產(chǎn)生活中有什么作用嗎主要運(yùn)用于（圖示；電鈴、電磁起重機(jī)，電話機(jī)、電動機(jī)、機(jī)電器等電器設(shè)備上）另外，它還運(yùn)用于當(dāng)今先進(jìn)的磁懸浮列車上，PPT板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)電磁鐵電磁鐵線圈線圈改變電池正負(fù)極接法或改變線圈繞線方向會改變電磁鐵的南北極。改變電池正負(fù)極接法或改變線圈繞線方向會改變電磁鐵的南北極。2012年秋

簡介：第一第一單元植物角里的科學(xué)植物角里的科學(xué)1、陽光陽光、水、空氣空氣等是植物生長共同依賴的條件。2、植物的生長發(fā)育不僅受到陽光陽光、溫度溫度、水、肥料肥料、空氣空氣等非生物因素的影響，還受到蚜蟲蚜蟲、蝗蟲蝗蟲、鼠等生物因素的影響。3、對于猜想，我們可以運(yùn)用分析分析、觀察觀察、實(shí)地考察實(shí)地考察、采訪采訪等方法，排除明顯不合不合理的，選出可能成立成立的，準(zhǔn)備進(jìn)一步研究。4、植物通過根吸收水分，并由莖輸送到葉片，一部分水后來又由葉片葉片蒸發(fā)到空氣中。5、實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)證猜想的有效方法之一。做實(shí)驗(yàn)應(yīng)準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)牟牧线m當(dāng)?shù)牟牧?，按照?jì)劃計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并做好觀察記錄觀察記錄。6、植物的莖、葉等具有向光性向光性，這樣有利于接收充足的陽光進(jìn)行光合作用光合作用；植物的根具有向水性向水性，這有利于吸收足夠的水分足夠的水分，根還具有向地性向地性，有利于固定植物固定植物，這些都是植物長期進(jìn)化進(jìn)化的結(jié)果。7、植物角里的花草長歪了身子可能因?yàn)棰訇柟庹丈浞较蜿柟庹丈浞较颌陂L期只在花盆一側(cè)澆長期只在花盆一側(cè)澆水③土壤里的肥料分布不均勻土壤里的肥料分布不均勻。8、你對管好班級植物角的建議管好班級植物角的建議有①成立植物角管理小組；②定期均勻、適量地給植物澆水、施肥；③定期把花草搬到室外，讓它們盡情享受陽光。9、竹、松、柏、云杉云杉等能夠在冰天雪地的環(huán)境中正常存活。苔蘚喜歡在背陰背陰的環(huán)境里乘涼，蘋果樹喜歡得到更多的陽光陽光。仙人掌能在干旱干旱缺水的沙漠里生長，而菱的生長離不開水面水面。植物的這些喜好，是它們世世代代適應(yīng)某種環(huán)境環(huán)境的結(jié)果。第二第二單元讓生活充生活充滿陽光陽光1、樂觀開朗樂觀開朗的心情有利于病人的康復(fù)。2、本身能發(fā)光的物體叫光源光源。光從光源發(fā)出后沿直線直線傳播。人類最早記載光的直線傳播的，是我國春秋戰(zhàn)國時(shí)期的墨翟墨翟，他在墨經(jīng)中對影子的形成影子的形成和小孔成像小孔成像都做了完整的記載。3、要解決問題，就要設(shè)法找到引發(fā)問題引發(fā)問題的原因。4、光照射到一些物體的表面上，光的路線會被改變，這種現(xiàn)象叫做光的反射光的反射。不同的物體反射光的能力也不同。5、人們除了利用平面鏡平面鏡來改變和控制光的傳播方向外，還發(fā)明了光導(dǎo)纖維光導(dǎo)纖維、放大放大鏡等來控制光的路線。6、放大鏡又稱凸透鏡凸透鏡，它的作用有聚光聚光、放大放大、成像成像。平行的光線通過凸透鏡是時(shí)，將會發(fā)生偏折偏折，聚焦到一個(gè)點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)上。照相機(jī)、顯微鏡的鏡頭中都有凸透鏡凸透鏡。7、普通的白色光是由紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色的光組成的。8、不同的物體會對不同的色光產(chǎn)生吸收吸收和反射反射作用，比如紅花只反射紅色紅色的光，而其他光則被吸收了。9、紅、綠、藍(lán)是最基本的三種顏色，稱為光的三原色三原色。各種顏色的光都是由這三種色光組成的，彩色電視機(jī)彩色電視機(jī)正是運(yùn)用了這個(gè)原理。10、1870年，英國物理學(xué)家丁達(dá)爾丁達(dá)爾在一次實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，光線能沿著彎曲的水流傳播。人們根據(jù)這一發(fā)現(xiàn)發(fā)明了光導(dǎo)纖維光導(dǎo)纖維。光導(dǎo)纖維廣泛應(yīng)用于通訊通訊、醫(yī)療醫(yī)療等行業(yè)。11、失敗失敗是科學(xué)研究中的常事，如果不成功，請及時(shí)研究研究，并調(diào)整方案調(diào)整方案，反復(fù)試反復(fù)試驗(yàn)。12、一個(gè)成功的設(shè)計(jì)，往往要經(jīng)歷反復(fù)實(shí)驗(yàn)反復(fù)實(shí)驗(yàn)和不斷改進(jìn)不斷改進(jìn)的過程。對新的改進(jìn)方案，需要再次用實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證其可行性。13、調(diào)光玻璃有很多種，如光控變色玻璃光控變色玻璃、電控變色玻璃電控變色玻璃、溫控變色玻璃溫控變色玻璃等。14、自動調(diào)控房間采光的傳導(dǎo)器裝置由陽光接收器陽光接收器、光導(dǎo)纖維光導(dǎo)纖維、散射器散射器等三部分組成。這種裝置不但能解決高層建筑群中背陰背陰房間的采光采光問題，還能應(yīng)用于日光浴日光浴及花卉栽培花卉栽培等。第三第三單元大家大家動手做手做樂器1、編鐘編鐘是中國古代的打擊樂器，古琴古琴入選為聯(lián)合國教科文組織“人類口頭與非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作”名錄。骨笛骨笛是世界上最早的樂器。2、我國古典流水流水被錄在美國“航天者”號太空飛船攜帶的一張鍍金唱片上，于1977年8月22日發(fā)射到外太空。3、常見的管弦樂器大致可以分為三大類弦樂器弦樂器，如小提琴管樂器管樂器，如小號；打擊樂器擊樂器，如木琴。4、聲音是由物體的振動振動產(chǎn)生的。振動有規(guī)則的、有準(zhǔn)確高度的聲音叫樂音樂音；振動無規(guī)則的、無固定音高或音高聽起來不明顯的聲音稱為噪聲噪聲。5、吹口琴時(shí)簧片簧片在動，聲音與簧片的振動振動有關(guān)。6、樂音有三個(gè)要素響度響度、音高音高、音調(diào)音調(diào)和音色音色。7、制作樂器，可以模仿模仿已有的樂器，也可以改進(jìn)改進(jìn)已有的樂器，還可以自己發(fā)明發(fā)明一種樂器。共鳴使得聲音變大。弦樂器都有一個(gè)（共鳴箱共鳴箱）。8、人們以分貝分貝為單位來測量聲音的響度（音量）。0分貝分貝是人能聽見的最微弱的聲音。9、人能聽到聲音需要三個(gè)條件發(fā)出聲音的物體發(fā)出聲音的物體（聲源）、傳遞聲音的物質(zhì)傳遞聲音的物質(zhì)（介質(zhì)）和能夠接收聲音的聽覺系統(tǒng)接收聲音的聽覺系統(tǒng)。10、光能在真空真空中傳播，聲音聲音不能在真空中傳遞。聲音在空氣中傳播的速度是每秒340340米，在水中時(shí)每秒14001400米，在鋼鐵中是每秒50005000米。11、人是怎樣聽到聲音的聲源產(chǎn)生的聲音聲音，通過物質(zhì)把這個(gè)振動傳到人的耳朵耳朵里，耳朵通過聽覺系統(tǒng)把聲音信號傳遞給大腦大腦，人就聽到聲音了。12、如何控制噪聲如何控制噪聲①在聲源處控制如禁止鳴笛，給汽車、摩托車安裝消聲器，②在傳聲途徑上控制如在路邊植樹形成“綠色音屏”、或安裝隔音板，③在接收處控制如人佩戴耳塞或者耳機(jī)狀消聲器。第四第四單元登上健康快登上健康快車1、在人體內(nèi)擔(dān)負(fù)指揮和協(xié)調(diào)工作的是神經(jīng)系統(tǒng)神經(jīng)系統(tǒng)。神經(jīng)系統(tǒng)包括腦、脊髓脊髓、神經(jīng)神經(jīng)。2、腦是人體的司令部，腦掌管著人體的全身知覺知覺、運(yùn)動運(yùn)動、思維思維、記憶記憶等活動。3、人的循環(huán)系統(tǒng)由心臟心臟、血管血管、血液血液組成。心臟的作用類似于“水泵水泵“，使血液在血管內(nèi)循環(huán)循環(huán)流動。4、我國青少年一般從1010～1212歲開始進(jìn)入青春期。5、青春期的第一個(gè)生理變化是身高身高和體重體重的迅速增長；第二個(gè)生理變化是第二性第二性征的出現(xiàn)。6、蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)是生長發(fā)育的基礎(chǔ)，身體的細(xì)胞主要由蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)組成。維生素維生素不僅可以預(yù)防某些疾病，還可以提高機(jī)體免疫力。糖類糖類和脂肪脂肪是能量的主要來源。礦物質(zhì)礦物質(zhì)和微量元素量元素是人體生理活動必不可少的營養(yǎng)。7、青春期應(yīng)補(bǔ)充哪些營養(yǎng)①蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)；②糖類和脂肪糖類和脂肪；③維生素維生素；④礦物質(zhì)和微礦物質(zhì)和微量元素量元素；⑤水。8、什么叫做亞健康狀態(tài)什么叫做亞健康狀態(tài)經(jīng)常出現(xiàn)頭痛、頭暈、心煩、四肢無力、食欲不振、記憶力減退、注意力不集中等不適癥狀，但醫(yī)學(xué)檢查并無明確的疾病，這種介于疾病與健康之間的狀態(tài)，醫(yī)學(xué)上稱為亞健康狀態(tài)。9、健康是指身體身體健康，心理心理健康，具有良好的社會適應(yīng)社會適應(yīng)能力。第五第五單元我們經(jīng)歷們經(jīng)歷的科學(xué)探究的科學(xué)探究過程1、蚯蚓喜歡潮濕潮濕、陰暗陰暗的環(huán)境。2、我們進(jìn)行探究過程包括觀察與提問觀察與提問、猜想與假設(shè)猜想與假設(shè)、計(jì)劃與組織計(jì)劃與組織、事實(shí)與證事實(shí)與證據(jù)、模型與解釋模型與解釋、表達(dá)與交流表達(dá)與交流。

簡介：1植物是孩子們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｒ姷?，貼近生活，對植物奧秘的探索是孩子們最感興趣的。在奇妙的植物王國中，蘊(yùn)含著許多的奧秘，其中種子傳播就是其中的一種?；顒幽繕?biāo)1、初步了解種子的不同傳播方式。2、產(chǎn)生探索植物種子的興趣。活動準(zhǔn)備1、多媒體課件種子的旅行2、種子旅行配對圖活動過程一、活動導(dǎo)入1、師你們都去旅行過嗎用什么方3也沒有腳，它們要怎樣才能開始自己的旅行呢追問有哪些方式可以幫助種子傳播到四面八方呢3、借助多媒體課件，幫助幼兒認(rèn)識蒲公英、蓮、蒼耳等植物的傳播方式。蒲公英旅行（1）師咦，是誰在說話蒲公英的自述我是一顆蒲公英的種子，有一朵毛絨絨的小花。微風(fēng)輕輕地一吹,我離開了親愛的媽媽。飛呀飛呀，飛到哪兒哪兒就是我的家。師啊，原來是蒲公英的種子在說話，你們聽清楚它說了些什么（2）追問風(fēng)真的能幫助蒲公英去旅行嗎我們一起來看一看。（播放FLASH）（3）追問為什么蒲公英的種子會隨著風(fēng)兒去旅行呢歸納提升因?yàn)槠压⒌姆N子很輕，

簡介：大氣科學(xué)概論復(fù)習(xí)題大氣科學(xué)概論復(fù)習(xí)題選擇題、填充題、簡述題選擇題、填充題、簡述題1．通常北半球各個(gè)緯度地區(qū)盛行風(fēng)。答0°30°低緯東北信風(fēng)；30°60°中緯盛行西風(fēng)（西南風(fēng)）60°90°高緯極地東風(fēng)（東北風(fēng)）2．地球的冷熱極。答冷極南極喬治峰，最低氣溫90°熱極索馬里境內(nèi)，最高溫為63°3．干潔大氣中的成份答干潔空氣是指大氣中除去水汽、液體和固體微粒以外的整個(gè)混合氣體，簡稱干潔空氣。它的主要成分是氮、氧、氬、二氧化碳等，其容積含量占全部干潔空氣的9999以上。其余還有少量的氫、氖、氪、氙、臭氧等。（P20）4．一天中太陽高度角變化，最小、最大。答變化0°90°最小最大正午5通常一天中相對濕度最值最有可能出現(xiàn)時(shí)間。答白天溫度高，蒸發(fā)快，進(jìn)入大氣的水汽多，水汽壓就大；夜間相反。每天有一個(gè)最高值出現(xiàn)在午后，一個(gè)最低值出現(xiàn)在清晨，在海洋上，或大陸上的冬季，多屬于這種情況。但是在大陸上的夏季，水汽壓有兩個(gè)最大值，一個(gè)出現(xiàn)在910時(shí)，另一個(gè)出現(xiàn)在2122時(shí)。在910時(shí)以后，對流發(fā)展旺盛，地面蒸發(fā)的水汽被上傳12一天中，地面最高溫度出現(xiàn)在地面熱量如何變化時(shí)間答一天中地面最高溫度、地面最低溫度出現(xiàn)在地面熱量收支相抵（平衡）的時(shí)刻。對于北半球而言,一年中地面最熱月溫度，一般出現(xiàn)在７月或８月，地面最冷月溫度一般出現(xiàn)在１月或２月。13．一天中近地層最高氣溫、最低氣溫（即日常所指的氣溫）出現(xiàn)時(shí)間。答14飽和水汽氣壓和溫度的關(guān)系答炮和水汽壓分為純水面飽和水汽壓和純冰面飽和水汽壓。一定溫度下，純水汽與水或冰處于相態(tài)平衡的水汽壓，稱為純水（冰）面飽和水汽壓。實(shí)驗(yàn)表明，飽和水汽壓僅于溫度有關(guān)，是溫度的函數(shù)，隨溫度升高而增大。而在同一溫度下，純冰面上的飽和水汽壓要小于純水面上的飽和水汽壓。15摩擦層中，在氣壓場隨高度不變的前提下，風(fēng)速隨高度的變化答高度上升，風(fēng)速增大16北半球，高壓、低壓控制區(qū)內(nèi)水平氣流旋轉(zhuǎn)方向答北半球高壓順時(shí)針，低壓逆時(shí)針控制區(qū)內(nèi)水平氣流旋轉(zhuǎn)方向17在地質(zhì)時(shí)期的氣候變遷中，最近的一次大冰期被稱為P342答第四紀(jì)大冰期延伸全球已出現(xiàn)過3次大冰期和2次大間冰期大冰期持續(xù)時(shí)間約夏季冬季最高氣溫1415H1314H最低氣溫0506H0405H

簡介：1五年級上冊科學(xué)復(fù)習(xí)資料五年級上冊科學(xué)復(fù)習(xí)資料班級班級姓名姓名第一單元第一單元從太陽系到無限的宇宙從太陽系到無限的宇宙1、人們常用模型來解釋一些復(fù)雜的、看不見的、或者是不易理解的事物和現(xiàn)象。2、地球公轉(zhuǎn)方向與自轉(zhuǎn)方向一致，即自西向東。無論地球公轉(zhuǎn)到什么位置，地軸的傾斜角度都保持不變。3、地球公轉(zhuǎn)的周期為1年，地球公轉(zhuǎn)導(dǎo)致地球上晝夜長短的變化和四季的變化。地球自轉(zhuǎn)的周期為1天，地球自轉(zhuǎn)使得地球上有了晝夜的交替出現(xiàn)。4、光年是個(gè)長度單位。1光年就是光在真空中1年時(shí)間走過的距離。1光年約是95萬億千米。5、春季比較顯眼的星座是獅子座；夏天比較顯眼的星座是天蝎座；秋夜比較顯眼的星座是東北方的仙后座，它主要有5顆亮星組成，形狀像字母“W”；冬季比較顯眼的星座是獵戶座。6、太陽系的八大行星從離太陽由近到遠(yuǎn)依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。其中木星的衛(wèi)星數(shù)量最多，有62顆。地球有一顆衛(wèi)星，就是月球。四季的變化與地球公轉(zhuǎn)、地軸的傾斜有關(guān)。（四季是由于地球公轉(zhuǎn)、地軸傾斜使得太陽直射地球上不同區(qū)域形成的）7、火星和地球最為相似。太陽的壽命約為100億年。2004年，“機(jī)遇”號和“勇氣”號火星車成功登陸火星。北京航空航天大學(xué)的科研人員，已經(jīng)設(shè)計(jì)了我國第一個(gè)火星探測器“火星探路者”8、古希臘哲學(xué)家亞里士多德認(rèn)為，地球居于宇宙的中心，靜止不動，太陽、月球、行星和恒星都圍繞地球運(yùn)轉(zhuǎn)，這叫“地心說”。后來古希臘天文學(xué)家托勒密進(jìn)一步完善了這一學(xué)說。9、天文學(xué)家發(fā)現(xiàn)，所有遙遠(yuǎn)的星系正遠(yuǎn)離我們的銀河系而去，說明到目前為止，宇宙還在繼續(xù)膨脹。第二單元第二單元時(shí)間的腳步時(shí)間的腳步1、原子鐘是現(xiàn)在最為準(zhǔn)確的計(jì)時(shí)工具。但它看起來最沒有鐘的樣子。NISTF1原子鐘由170個(gè)部件組成，其中包括透鏡、反射鏡和激光器。世界上最早的計(jì)時(shí)工具是我國古代的日晷。2、1656年，有擺的掛鐘誕生于惠更斯的實(shí)驗(yàn)室內(nèi)。它是以伽利略發(fā)現(xiàn)的擺的擺動具有規(guī)律性這個(gè)原理為基礎(chǔ)而發(fā)明的。3、擺往返一次為擺動一次；擺的快慢與擺線的長短有關(guān)，擺線越短，擺動越快，擺線越長，擺動越慢。擺的快慢與擺錘的質(zhì)量無關(guān)。擺鐘就是利用擺的等時(shí)性原理工作的。4、人們利用某些物體相對穩(wěn)定的運(yùn)動規(guī)律，發(fā)明了各種各樣的鐘表。5、在同等條件下，水流具有相對的穩(wěn)定性，水鐘正是利用了這一原理來工作的。水鐘在中國又叫“刻漏”、“漏壺”。水鐘有受水型和泄水型兩種。6、1969年，第一快石英手表誕生。原理是處于電路之中的石英晶體，能產(chǎn)生頻率穩(wěn)定的振動。7、生物鐘現(xiàn)象東方欲曉，公雞打鳴。豬羊牛白天活動，而貓夜晚活躍。牽?；ù蠹s凌晨4時(shí)打開喇叭。夜來香深夜飄香。病人周期性發(fā)病。8、生物鐘對人體健康影響是非常大的?？茖W(xué)研究發(fā)現(xiàn)，生物鐘紊亂的時(shí)候，人會生病、衰老甚至死亡。因此，科學(xué)地認(rèn)識生物鐘，并順應(yīng)生物鐘，對維護(hù)和增進(jìn)身心健康是有幫助的。第三單元第三單元熱能考察之旅熱能考察之旅1、人們從食物里獲得熱能，人們經(jīng)常用“千卡”作為食物中的熱能單位。每人每天大約需要8000多千焦的熱能。1千卡＝42千焦。2、每天攝取足夠的熱能是維持生命活動的必要條件。但吸收過多的熱能或消耗太少，會使熱能在體內(nèi)轉(zhuǎn)化成脂肪積存下來，導(dǎo)致肥胖。3、物體的冷熱程度叫溫度；溫度的單位是攝氏度，用符號0C表示。是為紀(jì)念瑞典天文學(xué)家攝耳修斯的貢獻(xiàn)而確定的。4、物體一般都具有遇熱膨脹、遇冷收縮（熱脹冷縮）的性質(zhì)?？梢灿猩贁?shù)例外情況，比如水在4℃時(shí)體積最小，因?yàn)樗?℃4℃之間時(shí)，水具有熱縮冷脹的性質(zhì)。5、熱總是從高溫的物體傳向低溫的物體，而不會從低溫的物體傳向高溫的物體?；驈奈矬w的高溫部分傳向低溫部分。6、熱傳遞的方式的有三種傳導(dǎo)、輻射、對流。7、在生產(chǎn)和生活中，人們有時(shí)要散熱降溫，有時(shí)要生熱保溫。8、什么是溫室效應(yīng)由于大氣中二氧化碳等“溫室氣體”的濃度增加，地球散發(fā)熱能的本領(lǐng)減弱，使地球大氣溫度緩慢升高，這就是“溫室效應(yīng)”。3鞋底和輪胎都有凹凸的條紋（為了增大摩擦力、防滑）體操運(yùn)動員或舉重運(yùn)動員在比賽之前，手上要抹上碳酸鎂粉（為了增大摩擦力、防滑）在冰雪路上行駛的車輛上裝上防滑鏈（增大摩擦力）在自行車轉(zhuǎn)動軸處加上潤滑油（減小摩擦力）鎖打不開了，加一點(diǎn)炭粉。（減小摩擦力）5、輪船浮在水上，受到了浮力；火箭升空，是反沖力的作用；沖擊平原是水力，水力也能發(fā)電，三峽水力發(fā)電站完工后，發(fā)的電能照亮半個(gè)中國。指南針能指南北，是磁力的作用。第七單元第七單元生生不息的原動力生生不息的原動力1、植物的光合作用是地球上一切生命生生不息的動力。在陽光的作用下，植物的綠葉利用二氧化碳和水，合成碳水化合物，產(chǎn)生了氧氣?！?、在一個(gè)密封的玻璃瓶養(yǎng)著魚和一些水草，一年過去了，小魚還活得很好，這是為什么在生態(tài)瓶內(nèi)植物能吸收二氧化碳并釋放出氧氣。而小魚生長則需要吸收植物產(chǎn)生的氧氣和養(yǎng)料，同時(shí)排出二氧化碳和糞便，供植物生長需要。20110104