簡(jiǎn)介：新穎優(yōu)質(zhì)完整1創(chuàng)設(shè)三種課堂創(chuàng)設(shè)三種課堂落實(shí)學(xué)生主體落實(shí)學(xué)生主體新課改改變了“以教師為中心”的千年模式，創(chuàng)建出既能發(fā)揮教師主導(dǎo)作用,又能充分體現(xiàn)學(xué)生主體地位的“教師主導(dǎo)學(xué)生主體相結(jié)合”教學(xué)結(jié)構(gòu)。這就要求教師必須在教學(xué)內(nèi)容、教育方法、評(píng)價(jià)方式等方面進(jìn)行大膽地探索和改革，努力創(chuàng)設(shè)民主課堂、開放課堂以及師生“換位”課堂，全面落實(shí)學(xué)生的主體地位,促進(jìn)學(xué)生健康、全面、和諧地發(fā)展。一、構(gòu)建民主課堂一、構(gòu)建民主課堂,培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)人人都渴望民主，因?yàn)?，民主就是自己做主，學(xué)生也一樣，他們希望在學(xué)習(xí)中能夠自己做主，在與老師的關(guān)系上他們也同樣渴望建立民主的關(guān)系。民主的師生關(guān)系、和諧的課堂氣氛是有效生成的重要條件。當(dāng)學(xué)生處在一種安全感的環(huán)境里，處在輕松愉悅的情緒氛圍下，就會(huì)對(duì)所學(xué)的知識(shí)產(chǎn)生濃厚的興趣，積極地參與到學(xué)習(xí)過程中來，思維最活躍，學(xué)習(xí)效果最好，從而萌發(fā)創(chuàng)造性思維的火花，課堂將不斷出現(xiàn)精彩的生成，充滿生命的活力。美國(guó)教育家洛克指出“你不能在一個(gè)戰(zhàn)栗的心理上面寫上平正的文字，正同你不能在一張震動(dòng)的紙上寫平正的文字一樣?！边@正說明師生關(guān)系直接影響教學(xué)效果，體現(xiàn)了建立民主、平等、友好的師生關(guān)系的重要性。什么是民主課堂民主課堂就是學(xué)生是課堂的主人，具體表現(xiàn)為學(xué)生是課堂活動(dòng)主體，學(xué)生是一切教學(xué)資源的所有者以及教學(xué)資源組織形式的最終決定者。教師服從、服務(wù)于學(xué)生，具體表現(xiàn)為教師活動(dòng)因?qū)W生需要而產(chǎn)生，因滿足學(xué)生需要而新穎優(yōu)質(zhì)完整3各組的意見和方法，求得共同一致的認(rèn)識(shí)，完全打破了“注入式”的老傳統(tǒng)、老觀念。通過這種方法培養(yǎng)了學(xué)生的參與意識(shí)、尊重意識(shí)，合作意識(shí)和表現(xiàn)意識(shí)。課堂教學(xué)除發(fā)揮好教師的主導(dǎo)作用外，主要就是要出色地發(fā)揮每位學(xué)生的主體作用，使每一位學(xué)生積極、主動(dòng)地參與課堂教學(xué)，提高課堂效率，挖掘?qū)W生的潛力，使每位學(xué)生都得到發(fā)展提高，使課堂真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園。要相信每一位學(xué)生都是具有巨大潛能的人，相信每一位學(xué)生都是有思想，有個(gè)性，有主觀能動(dòng)性的獨(dú)立的人，他們對(duì)文本的反應(yīng)往往是多元的，獨(dú)具個(gè)性色彩的。這樣的信任往往會(huì)創(chuàng)造奇跡，因?yàn)槟艹浞煮w現(xiàn)教師信任的是期望。教師和學(xué)生之間是“真理面前，人人平等”的民主關(guān)系，教師當(dāng)然仍是學(xué)生求知的指導(dǎo)者。但決非真理的壟斷者，更多的是和學(xué)生一起思考、探索的同志；教師扮演的是“平等中的首席”，通過平等對(duì)話構(gòu)造師生理解的語境，讓教師和學(xué)生的生活感情、人生體驗(yàn)、生命意識(shí)滲入文本，提升文本、師生原有的對(duì)話價(jià)值，學(xué)生的自主解讀的權(quán)利就會(huì)得到尊重，學(xué)生的文本解讀的視野就會(huì)得到開啟，學(xué)生解讀的空間就會(huì)得到拓展，學(xué)生主動(dòng)參與的學(xué)習(xí)就會(huì)得到激勵(lì)，學(xué)生的個(gè)體精神就會(huì)得到飛揚(yáng)作為一線教師,在教學(xué)中要突出學(xué)生的主體作用,改變傳統(tǒng)教學(xué)方式,創(chuàng)造性地開展教育教學(xué)活動(dòng),提高課堂教學(xué)效率,轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念是發(fā)揮學(xué)生主體作用的前提和保證。教師只有以先進(jìn)的教育理

簡(jiǎn)介：語文新課程標(biāo)準(zhǔn)中要注重“導(dǎo)”的功能課題論文開題結(jié)題中期研究報(bào)告（經(jīng)驗(yàn)交流）新課程標(biāo)準(zhǔn)明確提出,教師的角色將由單純的知識(shí)傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、組織者和指導(dǎo)者。教的本質(zhì)在于引導(dǎo),引導(dǎo)的特點(diǎn)是含而不露,開而不達(dá)引導(dǎo)的內(nèi)容不僅包括方法和思維,同時(shí)也包括傳授正確的價(jià)值觀和做人道理。引導(dǎo)可以表現(xiàn)為一種啟迪當(dāng)學(xué)生迷路的時(shí)候,教師不是輕易告訴方向,而是引導(dǎo)他怎樣去辨明方向引導(dǎo)可以表現(xiàn)為一種激勵(lì)當(dāng)學(xué)生登山畏懼了的時(shí)候,教師不是拖著他走,而是喚起他內(nèi)在的精神動(dòng)力,鼓勵(lì)他不斷向上攀登。那么,在課堂上怎樣去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望,享受學(xué)習(xí)的快樂呢這就要求在課堂上要把握好教師的“導(dǎo)”。一、合理的問題設(shè)計(jì)是“導(dǎo)”的關(guān)鍵學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的形成有一個(gè)符合邏輯的“序”由已知到未知,由少到多,由淺入深,由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,由低級(jí)到高級(jí),即由認(rèn)識(shí)的低層次向認(rèn)識(shí)的高層次過渡和發(fā)展。這就要求教師在設(shè)計(jì)問題時(shí)要注意難簡(jiǎn)適度,既要保證優(yōu)等生在課堂上不會(huì)因?yàn)樘?jiǎn)單而沒有學(xué)習(xí)興趣,又要保證學(xué)困生不會(huì)因?yàn)樘y而茫然失措。所以課堂提問必須由淺入深,由易到難,層層遞進(jìn),步步深入,把學(xué)生的思維一步一個(gè)臺(tái)階地引向認(rèn)知的新高度,最終才能達(dá)到“跳起來摘桃子”的理想境界。如賣火柴的小女孩最后一句話“她曾經(jīng)多么幸福,跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。”這個(gè)句子所表達(dá)的意思比較隱晦,為了幫助學(xué)生理解其深刻含義,可依序設(shè)計(jì)如下提問①小女孩曾經(jīng)幸福嗎為什么幸福呢②她跟著奶奶走向新年的幸福中,這個(gè)幸福是指的什么③這兩個(gè)幸福的意義相同嗎第一個(gè)問題學(xué)生通過讀課文可以知道,小女孩曾經(jīng)是幸福的,因?yàn)槟棠袒钪臅r(shí)候非常疼愛她。從課文中還可以看出,小女孩是在幻想、幸福與歡樂中死去的,所以她感到很幸福。第二個(gè)問題引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容理解,小女孩跟著奶奶到了另一個(gè)世界,她沒有了生命,沒有了思想,所以也沒有了痛苦。第三個(gè)問題就加深了學(xué)生對(duì)文章的理解,小女孩在有人疼愛的時(shí)候是幸福的,但當(dāng)疼愛她的人死去后,她生活在貧富差別懸殊的資本主義社會(huì),過著沒有溫暖,沒有幸福的生活。在大年夜這個(gè)本應(yīng)得到歡樂和幸福教學(xué)中的比例不能過大,以利于課件在教學(xué)中的合理利用。當(dāng)然,讓學(xué)生積極參與課堂教學(xué)的方法很多?？偠灾?語文課堂教學(xué)要變“灌”為“導(dǎo)”,也就是“導(dǎo)趣、導(dǎo)疑、導(dǎo)思、導(dǎo)創(chuàng)”,把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)真正交給學(xué)生,充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、自覺性,使其能在積極的參與中得到主動(dòng)、全面的發(fā)展。葉圣陶先生說過“教是為了不教”,教師“導(dǎo)”的作用最重要的是教給學(xué)生思考的方法、學(xué)習(xí)的方法,但如果沒有第一個(gè)“教”,也無從談“不教”。巧妙的“導(dǎo)”的設(shè)計(jì)是指引學(xué)生自讀自悟的最佳途徑,正確、科學(xué)使用教師的“導(dǎo)”,是實(shí)施素質(zhì)教育的推動(dòng)力。教師“導(dǎo)”的藝術(shù),將是我們要致力研究的問題,愿每一位教育同仁能在教學(xué)實(shí)踐中探索出更有利于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)藝術(shù)與學(xué)習(xí)方式。

簡(jiǎn)介：語文學(xué)科月考總結(jié)與反思三篇語文學(xué)科月考總結(jié)與反思三篇語文學(xué)科月考總結(jié)與反思語文學(xué)科月考總結(jié)與反思進(jìn)入三年級(jí)的第一個(gè)月里，個(gè)人感覺無論是從學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)狀態(tài)來說都比二年級(jí)要高出一個(gè)層次。尤其在語文與英語上無論從任何一方面來說都有著不俗的表現(xiàn)。而也就是在這種環(huán)境下，我迎來了三年級(jí)的第一次月考。當(dāng)然在考前，我延續(xù)我本人的優(yōu)良傳統(tǒng)進(jìn)行了嚴(yán)密的復(fù)習(xí)，不過由于太過悠哉的緣故，在考前兩天的中秋節(jié)我才開始正式的復(fù)習(xí)工作，時(shí)間上顯得有些倉(cāng)促，但還是以一個(gè)比較良好的狀態(tài)去應(yīng)對(duì)此次第一次月考，希望能夠?qū)崿F(xiàn)“開門紅”。然而令我始料未及的是，考試成績(jī)下來后，我的強(qiáng)勢(shì)科目數(shù)學(xué)竟然給了我一個(gè)下馬威，語文由于作文超出固定范圍的緣故才取得了85分的成績(jī)，雖說不錯(cuò)，但在這個(gè)強(qiáng)手云集的班里也是堪堪上游。英語80，由于此次英語整體難度較大，取得如此成績(jī)雖不能說可喜可賀，也是一個(gè)細(xì)微的進(jìn)步。而數(shù)學(xué)的分?jǐn)?shù)在班上而言也屬上游。除了數(shù)學(xué)慘不忍睹，語文出現(xiàn)荒謬的失誤外，其他科目的情況也還“過得去”，但取得更好的分?jǐn)?shù)也非我力所不能及的，而數(shù)學(xué)此次作為我強(qiáng)勢(shì)的殺手锏何以滑鐵盧得如此慘重，確實(shí)是值得我痛定思痛的一個(gè)問題。此次數(shù)學(xué)試卷由我班的數(shù)學(xué)老師出題，而我所處在的班級(jí)作為全年級(jí)四個(gè)實(shí)驗(yàn)班之一，老師出卷的難度自然較之平時(shí)要高一個(gè)層次。我自信自己千錘百煉，諒他不管多難的題也休想把我拉下金字塔的頂端，然而此次老師出的一個(gè)幾何中的運(yùn)動(dòng)問題由于題型陌生5沒能很好地把握時(shí)間，在思考一道題目時(shí)優(yōu)柔寡斷，耗時(shí)太長(zhǎng)。語文學(xué)科月考總結(jié)與反思語文學(xué)科月考總結(jié)與反思轉(zhuǎn)眼間新學(xué)期的生活已經(jīng)過去一個(gè)多月，在國(guó)慶來臨前夕，迎來了初中生活中的第一次月考。當(dāng)在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)，老師每天匆忙的幫助我們完成著學(xué)習(xí)進(jìn)度，為我們?cè)谥锌紒砼R前爭(zhēng)取到哪怕就那么一點(diǎn)的最寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間，所以為準(zhǔn)備月考只能是在邊學(xué)習(xí)中邊復(fù)習(xí)。進(jìn)入初三我還是一直盲目的照搬這原來的學(xué)習(xí)方法，自以為還可以像原來一樣穩(wěn)步前進(jìn)，正是這樣的滿不在乎導(dǎo)致越學(xué)越覺得吃力，每天總是學(xué)到后半夜，還總是覺得時(shí)間不夠用。到此我還是沒有察覺到著巨大的潛在隱患，神經(jīng)兮兮的在無準(zhǔn)備中參加了這一次見曉著一個(gè)月學(xué)習(xí)成果的月考。當(dāng)試卷擺在我的面前時(shí)，我完全傻了眼，稀里糊涂的考完了所有科目。一個(gè)月來學(xué)習(xí)的問題淋漓盡致的展現(xiàn)在了考試過程中，表現(xiàn)在了拿到卷子無從下手，時(shí)間好像趕著我跑總是覺得時(shí)間太短，平靜不下心態(tài)手忙腳亂，一門沒有考好就影響到接下來的考試，成了一個(gè)惡性循環(huán)一直緊隨著我甩也甩不掉。跑也跑不了。當(dāng)老師公布完成績(jī)時(shí)，我進(jìn)入了一個(gè)低谷，一直引以為豪的理科成了我背后的實(shí)心球狠狠得拖著我拽著我，把我拽到了班里第十名，平時(shí)不如我的同學(xué)也因這次的數(shù)學(xué)成績(jī)成了每次嘲笑我的笑柄，時(shí)不時(shí)的掛在嘴邊。這次考試使我平靜了幾天，不過雨后出晴，慶幸的是在這次失敗中看見了自己不足，認(rèn)識(shí)到了自己錯(cuò)誤。我覺得這次的摔倒比我一時(shí)僥幸的成功有意義的多。我決心要重新翻身起來，因此還有了更加明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在段老師的推薦下利用往日零零碎碎的時(shí)間

簡(jiǎn)介：完整完整新穎新穎精選精選1畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）計(jì)（論文）題目試論我國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政管理體制改革試論我國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政管理體制改革學(xué)號(hào)姓名年春季專業(yè)行政管理本科分校直屬指導(dǎo)教師姓名單位職稱完整完整新穎新穎精選精選3摘要進(jìn)入21世紀(jì)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革正轉(zhuǎn)向配套改革、整體推進(jìn)的新的發(fā)展階段。目前縣級(jí)機(jī)構(gòu)的改革基本完成，鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政管理體制改革就提上了議事日程。作為我國(guó)最基層的政權(quán)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政管理體制改革成功與否，關(guān)系到我國(guó)全盤機(jī)構(gòu)改革能否取得最后的勝利。由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理的特殊性，它也是我國(guó)機(jī)構(gòu)改革的一個(gè)最難攻克的堡壘。鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理體制的改革成為時(shí)下專家學(xué)者探討的熱點(diǎn)之一。關(guān)鍵詞鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政機(jī)構(gòu)鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政管理體制改革鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政管理

簡(jiǎn)介：花季文學(xué)社年度工作總結(jié)范本花季文學(xué)社年度工作總結(jié)范本最近發(fā)表了一篇名為花季文學(xué)社年度工作總結(jié)范本的，感覺寫的不錯(cuò)，盼望對(duì)您有關(guān)心，看完假如覺得有關(guān)心請(qǐng)記得保藏本頁。下面給大家整理了一篇花季文學(xué)社年度工作總結(jié)范本。盼望能關(guān)心到你。2020年，我?；疚膶W(xué)社取得了巨大的進(jìn)展和驕人的成果，花香襲人，碩果累累兩年來，花季文學(xué)社作為我校校內(nèi)文化建設(shè)的重要陣地和同學(xué)們展現(xiàn)文藝才華、綜合素養(yǎng)的重要平臺(tái)，在富強(qiáng)校內(nèi)文化，推動(dòng)語文教學(xué)，提高同學(xué)們寫作水平以及豐富同學(xué)們其次課堂等方面發(fā)揮了重要作用，日益受到師生們的關(guān)注和重視，成為我校校內(nèi)文化建設(shè)的一抹絢麗的亮色。兩年來，文學(xué)社全體編組成員在校務(wù)會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在劉勇之老師的仔細(xì)指導(dǎo)下，在全體師生的關(guān)愛支持下，以“豐富校內(nèi)文化，創(chuàng)辦一流校刊為工作目標(biāo)，以“博征約取，薈萃精品為編輯原則，以社員為中心，將廣闊校內(nèi)文人分散在文學(xué)社的四周，群策群力，開拓進(jìn)取，以?shī)^斗的姿勢(shì)和不懈的努力開創(chuàng)出了文學(xué)社生氣勃勃、欣欣向榮的嶄新局面，引領(lǐng)校內(nèi)同學(xué)文學(xué)藝術(shù)潮流?；疚膶W(xué)社在過去兩年的工作成果是喜人的。這份輝煌與成就是我們?nèi)w同學(xué)、全體社員、全體編委成員以及指好聯(lián)系。2、TOP100排行管理規(guī)范沒有法規(guī)不成方圓。文學(xué)社的工作也是如此。兩年來，我們不斷完善文學(xué)社的社團(tuán)章程，分別制訂了花季文學(xué)報(bào)取稿評(píng)優(yōu)方案編委、社員工作考核方案優(yōu)秀校內(nèi)文學(xué)班級(jí)評(píng)比條例等一系列管理規(guī)章。這一系列規(guī)章制度的，促使文學(xué)社工作快速走上了制度化、規(guī)范化管理的道路，搞活動(dòng)、辦展覽、進(jìn)行競(jìng)賽，都能做到有規(guī)可循，有章可依，目的明確，有條不紊3、地位提高20年4月，我校花季文學(xué)社以“湖南省校內(nèi)文藝聯(lián)合會(huì)發(fā)起者身份成為該組織的會(huì)員單位，也是本縣唯一成為省校內(nèi)文聯(lián)會(huì)員單位的文學(xué)社團(tuán)指導(dǎo)老師劉勇之于4月15日出席了在省文聯(lián)召開的“湖南省校內(nèi)文學(xué)藝術(shù)聯(lián)合會(huì)成立大會(huì)。7月26日，劉老師參與了省校內(nèi)文型采風(fēng)活動(dòng)，帶去的花季文學(xué)得到了校內(nèi)文聯(lián)老總袁新風(fēng)的高度欣賞，也得到了兄弟學(xué)校文學(xué)社指導(dǎo)老師的高度評(píng)價(jià)，并被作為校內(nèi)文聯(lián)的禮品圖書贈(zèng)送給了洪江市芙蓉學(xué)?！皭坌臅?。4、常規(guī)工作扎實(shí)有效兩年來，文學(xué)社每個(gè)學(xué)期都舉辦了兩次以上的編輯、工作總結(jié)組稿員會(huì)議以及社員大會(huì)，指導(dǎo)老師有關(guān)于文學(xué)創(chuàng)

簡(jiǎn)介：精品文檔大二的下學(xué)，我的職責(zé)是俄語翻譯，翻譯一些資料。實(shí)習(xí)的目的是增加社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，迅速將翻譯理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中，并加強(qiáng)使用計(jì)算機(jī)和翻譯工具的能力。翻譯實(shí)踐的過程中，我總結(jié)了4種必備的翻譯工具一是靈格斯翻譯工具，里面可安裝簡(jiǎn)明俄漢詞典、新俄漢詞典、大俄漢詞典、俄漢實(shí)用工業(yè)技術(shù)詞典；二是百度搜索工具；三是GOOGLE搜索工具；四是ЯНДЕХ搜索工具專業(yè)的俄文搜索工具。翻譯的具體步驟可如下首先可以現(xiàn)在靈格斯里查詢不懂的單詞或詞組，尋找最符合原文的解釋。當(dāng)然這只是最基本的做法，但是由于缺少專業(yè)的科技詞典，在靈格斯往往是查詢不出所需的單詞或語義。于是，求助于GOOGLE和ЯНДЕХ則是很有必要的。按照我自己的經(jīng)驗(yàn)來說，我采取同時(shí)在GOOGLE和ЯНДЕХ搜索的做法，并對(duì)同種搜索工具搜索結(jié)果進(jìn)行比較。它們有著各自的優(yōu)缺點(diǎn)。GOOGLE的優(yōu)點(diǎn)是打開俄文頁面的同時(shí)可以同時(shí)打開另外一個(gè)翻譯頁面，即GOOGLE可以自動(dòng)把頁面從來源語俄語翻譯成漢語，而缺點(diǎn)是經(jīng)常發(fā)生翻譯錯(cuò)誤，翻譯的可信度是50。ЯНДЕХ的優(yōu)點(diǎn)是用俄語詞組和句子解釋俄語詞匯，意義更準(zhǔn)確，更貼近原文，而缺點(diǎn)就是有時(shí)用于釋義的詞匯過于深?yuàn)W，過于專業(yè)，相當(dāng)于用更專業(yè)的詞匯解釋專業(yè)詞匯，即難上加難。所以我認(rèn)為最后就需要用到百度工具了。結(jié)合GOOGLE和ЯНДЕХ的參考翻譯，用百度搜索翻譯過的專業(yè)詞匯，查看是否有相同或相近的專業(yè)用語，之后才確定出最準(zhǔn)確的譯法。精品文檔慢中出細(xì)活的工作，要坐得住，穩(wěn)得住，要一絲不茍地對(duì)待，字字斟酌，句句思量，嚴(yán)格遵守“信、雅、達(dá)”的翻譯標(biāo)準(zhǔn)，力求把譯文翻譯得通順準(zhǔn)確，忠實(shí)原文。2、俄語和其他學(xué)科知識(shí)的積累。毫無疑問，要想成為一個(gè)出色的翻譯工作者，就必須同時(shí)具有高水平的語言能力和某一領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)。這一次的翻譯實(shí)踐大大拓寬了我的視野，積累了不少專業(yè)的俄語詞匯，也逐漸認(rèn)清科技俄語文章的翻譯特點(diǎn)。3、計(jì)算機(jī)操作能力提高，尤其是俄語打字的水平?，F(xiàn)在翻譯文章無不需要借助于電腦，翻譯的過程中直接考驗(yàn)了一個(gè)人的打字水平，現(xiàn)在我的俄文打字速度已經(jīng)相當(dāng)快了，即使沒有俄文鍵盤照樣能熟練打字。4、增加了做一個(gè)合格翻譯工作者的信心。第一次真正的翻譯實(shí)踐就得到了褒獎(jiǎng)，大大增加了我的信心。我相信自己的能力，對(duì)自己的翻譯生涯充滿了熱切的期待。也許我不是天才，不能一下子就成為優(yōu)秀的翻譯者，但我愿意先從一個(gè)合格的翻譯者做起，從合格到優(yōu)秀，一直努力，一直在進(jìn)步，這才是我一生所應(yīng)該追求的夢(mèng)想?？偠灾?，實(shí)習(xí)是我通向職業(yè)之路的踏腳板，翻譯助我通往人生的成功之路。

簡(jiǎn)介：紀(jì)委經(jīng)濟(jì)建設(shè)調(diào)查調(diào)研論文報(bào)告匯報(bào)匯報(bào)貼緊經(jīng)濟(jì)、服務(wù)大局，充分發(fā)揮職能作用，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)清障排阻、保駕護(hù)航，是做好紀(jì)檢監(jiān)察工作的必然要求，也是衡量紀(jì)檢監(jiān)察工作層次和水平的重要標(biāo)志。實(shí)踐中，我們始終把發(fā)展作為執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)，圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心來開展工作，取得了明顯成效。解決思想認(rèn)識(shí)問題，增強(qiáng)圍繞中心、服務(wù)大局的自覺性。多年來，對(duì)服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)問題，有的紀(jì)檢監(jiān)察干部在認(rèn)識(shí)上還存有偏差，認(rèn)為優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境是政府及經(jīng)濟(jì)管理部門的事，與紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)關(guān)系不大。針對(duì)這一問題，今年初，我們利用一個(gè)周的時(shí)間，組織紀(jì)檢監(jiān)察干部深入到企業(yè)、農(nóng)村以及行政執(zhí)法部門，采取座談?dòng)懻?、走訪調(diào)查、發(fā)放問卷等形式，進(jìn)行了調(diào)查研究，并開展了一次大討論，重點(diǎn)圍繞紀(jì)檢監(jiān)察工作如何定位，怎樣擺正本職工作與經(jīng)濟(jì)建設(shè)的關(guān)系，談看法、論觀點(diǎn)。通過座談?dòng)懻?，統(tǒng)一了思想，達(dá)成了共識(shí)，增強(qiáng)了大局意識(shí)和服務(wù)中心的意識(shí)，明確了紀(jì)檢監(jiān)察工作必須緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)這一中心，綜合考慮政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效果，看是否有利于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，有利于保持社會(huì)穩(wěn)定。現(xiàn)在，積極履行職能，不斷提高服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的水平和質(zhì)量，已成為全市各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)和廣大紀(jì)檢監(jiān)察干部的自覺行動(dòng)。注重發(fā)揮組織協(xié)調(diào)作用，增強(qiáng)優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境的合力。優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境，是一項(xiàng)系統(tǒng)性、全局性的工作，必須各方共同努力，齊抓共管。為此，我們重點(diǎn)抓了三個(gè)方面一是努力營(yíng)造濃厚的輿論氛圍。通過報(bào)刊、廣播電視等新聞媒體，加大宣傳力度，調(diào)動(dòng)全社會(huì)共同參與的積極性，營(yíng)造“人人是環(huán)境，人人關(guān)心發(fā)展環(huán)境”的氛圍。讓行政執(zhí)法部門主要負(fù)責(zé)人在電視上向全社會(huì)作出承諾，公開工作內(nèi)容、工作程序，接受社會(huì)監(jiān)督。工作中，及時(shí)了解、報(bào)道這些部門依法行政的情況，對(duì)個(gè)別部門存在的亂收費(fèi)、亂任人進(jìn)行通報(bào)批評(píng)、黃牌警告、公開曝光，直至給予黨政紀(jì)處分。通過嚴(yán)格考核獎(jiǎng)懲，健全激勵(lì)約束機(jī)制，增強(qiáng)了各級(jí)優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境的責(zé)任感。嚴(yán)肅查處，嚴(yán)格追究，切實(shí)解決影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展的突出問題。重點(diǎn)查處到企業(yè)“吃、拿、卡、要、報(bào)”，謀取不正當(dāng)利益的行為，“亂收費(fèi)、亂罰款、亂攤派”的行為，以及多頭收費(fèi)、彈性收費(fèi)、以罰代管、以收代管的違規(guī)違紀(jì)行為。堅(jiān)持做到兩點(diǎn)一是查辦快。對(duì)影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展的案件快查快辦，特別是企業(yè)投訴案件，實(shí)行定時(shí)限、定責(zé)任，做到投訴一起、受理一起、查處一起，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)給予投訴者明確答復(fù)。今年以來，共受理群眾舉報(bào)11起，查處11起，處結(jié)率達(dá)100。二是處理嚴(yán)。對(duì)那些不思開放、阻礙開放、擾亂開放的部門和人員，不論涉及什么人，都嚴(yán)肅查處，對(duì)構(gòu)成違紀(jì)的給予相應(yīng)的黨政紀(jì)處分。同時(shí)，實(shí)行連帶責(zé)任追究制，嚴(yán)格追究有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。

簡(jiǎn)介：1紀(jì)委書記講話和理論文章匯編目錄堅(jiān)定歷史自信走好新的趕考之路2堅(jiān)守政治定位推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展8以高質(zhì)量監(jiān)督推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展12全省巡視巡察工作會(huì)議暨十二屆省委第一輪巡視動(dòng)員部署會(huì)上的講話15在偉大自我革命新實(shí)踐中擔(dān)當(dāng)作為18找準(zhǔn)時(shí)代坐標(biāo)踐行職責(zé)使命23在推動(dòng)構(gòu)建新發(fā)展格局中彰顯新?lián)?dāng)27將講政治貫穿落實(shí)講話精神全過程為高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)紀(jì)律保障32以實(shí)際行動(dòng)貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記37在中央紀(jì)委二次全會(huì)上的重要講話精神37堅(jiān)守政治監(jiān)督根本定位41堅(jiān)定歷史自信走好新的趕考之路習(xí)近平總書記深刻指出，在新的趕考之路上，我們能否繼續(xù)交出優(yōu)異答卷，關(guān)鍵在于有沒有堅(jiān)定的歷史自信。中國(guó)共產(chǎn)黨人的歷史自信，既是對(duì)奮斗成就的自信，也是對(duì)奮斗精神的3清醒才能確保政治上堅(jiān)定。必須持之以恒加強(qiáng)科學(xué)理論武裝，學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，深刻領(lǐng)悟蘊(yùn)含其中的馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力。牢牢把握黨中央關(guān)于全面從嚴(yán)治黨的重大方針、重要原則、重點(diǎn)任務(wù)的政治內(nèi)涵，經(jīng)常對(duì)標(biāo)對(duì)表，及時(shí)校準(zhǔn)偏差，切實(shí)增強(qiáng)捍衛(wèi)“兩個(gè)確立”、做到“兩個(gè)維護(hù)”的政治自覺。聚焦“國(guó)之大者”提升監(jiān)督格局。紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)要時(shí)刻對(duì)“國(guó)之大者”心中有數(shù)，深刻領(lǐng)會(huì)什么是黨和國(guó)家最重要的利益、最需要堅(jiān)定維護(hù)的立場(chǎng)，圍繞中心大局，強(qiáng)化監(jiān)督保障執(zhí)行、促進(jìn)完善發(fā)展作用。緊扣迎接和開好黨的二十大這條主線，聚焦以習(xí)近平同志為核心的黨中央重大決策部署落實(shí)，建立政治監(jiān)督臺(tái)賬，強(qiáng)化督賬、對(duì)賬、銷賬，確保執(zhí)行不偏向、不變通、不走樣；聚焦“三新一高”等重大戰(zhàn)略，聚焦全面深化改革開放、促進(jìn)共同富裕、防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)等重點(diǎn)任務(wù)，跟進(jìn)監(jiān)督、精準(zhǔn)監(jiān)督、全程監(jiān)督，堅(jiān)決防范和糾正違背新發(fā)展理念、不顧地方實(shí)際等問題；聚焦集中換屆年，嚴(yán)把換屆人選政治關(guān)、廉潔關(guān)，加強(qiáng)換屆紀(jì)律風(fēng)氣監(jiān)督，確保換屆風(fēng)清氣正，助推營(yíng)造良好政治生態(tài)。嚴(yán)明政治紀(jì)律嚴(yán)防“七個(gè)有之”。政治紀(jì)律和政治規(guī)矩是黨最根本、最重要的紀(jì)律，遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩是遵守黨的全部紀(jì)律的基礎(chǔ)。紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)必須始終把政治紀(jì)律和政治規(guī)

簡(jiǎn)介：精選文學(xué)社年終總結(jié)精選文學(xué)社年終總結(jié)4篇文學(xué)社年終總結(jié)篇1彈指揮間，逝者如斯青草文學(xué)社又走過了一個(gè)學(xué)年。在校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的關(guān)懷和本社所以成員的共同努力下，青草文學(xué)社的工作在穩(wěn)步中前進(jìn)。立足我校實(shí)際，深化服務(wù)意識(shí)，主動(dòng)參加校內(nèi)外各類文化活動(dòng)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下一、內(nèi)部建設(shè)井然有序青草文學(xué)社以豐富校內(nèi)文化，提高人文素養(yǎng)為宗旨，致力于校內(nèi)文化氛圍的營(yíng)造，文學(xué)素養(yǎng)的提高；以以作品感染人，用真情打動(dòng)人為口號(hào)，時(shí)時(shí)刻刻呈現(xiàn)著文學(xué)社人的青春活力，使眾多文學(xué)愛好者有一個(gè)相互溝通、學(xué)習(xí)、活動(dòng)的平臺(tái)；以推動(dòng)校內(nèi)文化事業(yè)的進(jìn)步為目標(biāo)，致力于校內(nèi)文學(xué)的弘揚(yáng)和探究，提高同學(xué)們的寫作水平，陶冶情操，推動(dòng)校內(nèi)文學(xué)事業(yè)進(jìn)展，并圍繞這一目標(biāo)開展各種與文學(xué)、文化、讀書有關(guān)的活動(dòng)及溝通會(huì)，并且不定期在校內(nèi)宣揚(yáng)普及文化學(xué)問等工作。招新板塊。為了宣揚(yáng)文學(xué)社，吸引更多愛好文學(xué)的人加入，我們于開學(xué)和軍訓(xùn)時(shí)期，分別參與了同學(xué)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)舉辦的車站迎新和軍訓(xùn)期間免費(fèi)送水活動(dòng)，大大加強(qiáng)了對(duì)文學(xué)社的宣揚(yáng)，讓更多的人知道和了解文學(xué)社。協(xié)會(huì)雅安本土文化。為加強(qiáng)成員對(duì)雅安市本土文化的深化了解，我們組織了成員去參觀雅安市博物館。我們不僅看到了雅安市悠久的歷史遺跡和文物，對(duì)雅安的文化有了進(jìn)一步的了解，也大大加強(qiáng)了成員間的溝通。在這一年里，我們努力實(shí)行各種方式加強(qiáng)成員間的感情溝通，提高成員素養(yǎng)文化水平，并取得了顯著成效。二、財(cái)務(wù)工作井然有序協(xié)會(huì)的經(jīng)費(fèi)來源主要有同學(xué)自籌經(jīng)費(fèi)（會(huì)費(fèi)）、有關(guān)部門撥款和外聯(lián)贊助等。其中以會(huì)員繳納會(huì)費(fèi)為主，外聯(lián)贊助為輔，協(xié)會(huì)嚴(yán)格根據(jù)規(guī)定收取會(huì)員會(huì)費(fèi)，并接受社聯(lián)監(jiān)察部的監(jiān)督。協(xié)會(huì)在經(jīng)費(fèi)管理方面，主要由協(xié)會(huì)辦公室負(fù)責(zé)，協(xié)會(huì)全部會(huì)費(fèi)、贊助費(fèi)用皆為協(xié)會(huì)公共收入，任何人不得私自占用、挪用。協(xié)會(huì)實(shí)行錢賬分別制度，設(shè)立了賬冊(cè)及財(cái)務(wù)清單，由協(xié)會(huì)辦公室相關(guān)負(fù)責(zé)成員具體列載經(jīng)費(fèi)收支，并定期向協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人進(jìn)行匯報(bào)，并接受協(xié)會(huì)全體成員的監(jiān)督。協(xié)會(huì)在經(jīng)費(fèi)用法上，協(xié)會(huì)經(jīng)費(fèi)必需用于協(xié)會(huì)的相關(guān)工作和活動(dòng)，經(jīng)費(fèi)用法以高效和節(jié)省為原則。每次活動(dòng)前由承辦部門詳列預(yù)算，活動(dòng)過后提交正規(guī)、清晰的收據(jù)或發(fā)票等憑據(jù)，做到財(cái)務(wù)收支協(xié)調(diào)合理，并準(zhǔn)時(shí)妥當(dāng)?shù)牡缴缏?lián)監(jiān)察部進(jìn)行報(bào)賬。三、活動(dòng)開展成果斐然

簡(jiǎn)介：福建師范大學(xué)22春20世紀(jì)中國(guó)文學(xué)研究專題在線作業(yè)1答案參考1芬蘭頌是西貝柳斯著名的愛國(guó)詩(shī)篇。芬蘭頌是西貝柳斯著名的愛國(guó)詩(shī)篇。參考答案正確2AFTERHISDEATH,_____BECAMETHEONLYAMERICANTOBEHONOREDWITHABUSTINPOET’SCOAFTERHISDEATH,_____BECAMETHEONLYAMERICANTOBEHONOREDWITHABUSTINPOET’SCORNEROFWESTMINSTERABBEY答案HENRYWADSWORTHLONGFELLOW3有關(guān)民事起訴狀尾部的書寫，正確的是。A、文末由書寫人簽名B、“某某人民法院“應(yīng)在有關(guān)民事起訴狀尾部的書寫，正確的是。A、文末由書寫人簽名B、“某某人民法院“應(yīng)在“此致“后另行書寫C、寫明所附“本訴狀副本、、、份“D、寫明證據(jù)材料參考答案BCD4有關(guān)我國(guó)石油資源的敘述，不正確的是A、我國(guó)石油資源總量豐富，每年都大量出口B、我國(guó)石油資源有關(guān)我國(guó)石油資源的敘述，不正確的是A、我國(guó)石油資源總量豐富，每年都大量出口B、我國(guó)石油資源分布不均，南方多，北方少C、目前，石油已成為我國(guó)進(jìn)口量最大的商品之一D、塔里木盆地是我國(guó)最主要的石油產(chǎn)地參考答案ABD5文學(xué)批評(píng)整體說來屬于邏輯思維，但包含了不可缺少的A抽象思維成分B藝術(shù)構(gòu)思成分C藝術(shù)虛構(gòu)文學(xué)批評(píng)整體說來屬于邏輯思維，但包含了不可缺少的C、并提D、互文參考答案D10什么叫做兒童文學(xué)的題材什么叫做兒童文學(xué)的題材參考答案兒童文學(xué)的題材是指兒童文學(xué)作品中具體描繪的事件和現(xiàn)象。11下列詩(shī)句屬于春江花月夜的有A、昔我往矣，楊柳依依B、白云一片去悠悠C、蕭蕭哀風(fēng)逝，淡淡寒下列詩(shī)句屬于春江花月夜的有A、昔我往矣，楊柳依依B、白云一片去悠悠C、蕭蕭哀風(fēng)逝，淡淡寒波生參考答案B12新寫實(shí)小說之“新”，在于更新了傳統(tǒng)的“寫實(shí)”觀念，悖離了傳統(tǒng)現(xiàn)實(shí)主義的真實(shí)觀，改變了小說創(chuàng)作中對(duì)于“現(xiàn)實(shí)”的認(rèn)識(shí)及反映方式。A正確B錯(cuò)誤參考答案A13雷雨涉及人物有A周樸園B焦大星C曾思懿D四鳳參考答案AD14魯兵也是一輩子投身兒童文學(xué)的作家，他的突出成就在幼兒文學(xué)方面。他把為幼兒寫作當(dāng)成一件大

簡(jiǎn)介：福建師范大學(xué)22春20世紀(jì)中國(guó)文學(xué)研究專題在線作業(yè)1答案參考1研究一個(gè)民族的文學(xué)中對(duì)異族人或物的描寫，屬于A主題學(xué)的研究B形象學(xué)的研究C比較詩(shī)學(xué)的研究一個(gè)民族的文學(xué)中對(duì)異族人或物的描寫，屬于A主題學(xué)的研究B形象學(xué)的研究C比較詩(shī)學(xué)的研究D文類學(xué)的研究參考答案B2形象學(xué)研究的對(duì)象就是文學(xué)作品中的人物形象。形象學(xué)研究的對(duì)象就是文學(xué)作品中的人物形象。參考答案錯(cuò)誤3周作人發(fā)表的文章有A建設(shè)文學(xué)革命論B人的文學(xué)C平民文學(xué)D我之文學(xué)改良觀參考答案BC4述評(píng)遼、金、元學(xué)校教育制度的特點(diǎn)。述評(píng)遼、金、元學(xué)校教育制度的特點(diǎn)。正確答案為了鞏固政權(quán)維護(hù)統(tǒng)治遼、金、元統(tǒng)治者都大力推行“漢化”政策為了培養(yǎng)本民族人才金、元兩朝還專門設(shè)立民族學(xué)校建立起了比較完整的民族教育體系推動(dòng)了民族教育事業(yè)的發(fā)展。遼、金、元學(xué)校教育制度的特點(diǎn)包括\R\N1建立起中央到地方的官學(xué)體制。依據(jù)以往漢族統(tǒng)治的經(jīng)驗(yàn)推行“漢化”政策建立起一套自上而下的教育體制促進(jìn)了教育的發(fā)展。\R\N2各級(jí)學(xué)校以儒家學(xué)說為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。崇尚儒經(jīng)用儒家思想來治理教育事業(yè)起到了穩(wěn)固國(guó)家統(tǒng)治和民眾治理的作用。\R\N3將學(xué)校教育體制和科舉制度結(jié)合在一起。將學(xué)校養(yǎng)士和科舉取士結(jié)合在一起對(duì)人才培養(yǎng)和政權(quán)的穩(wěn)固起到了關(guān)鍵作用。\R\N4建立起了較為完整的本民族教育體系。在正規(guī)的教育體制之外從中央到地方建8激流三部曲包括A家B春C火D秋參考答案ABD9劉恒1987年發(fā)表的風(fēng)景在評(píng)論界反應(yīng)熱烈，這個(gè)中篇也被當(dāng)作新寫實(shí)小說的代表作。A正確B錯(cuò)誤參考答案B10北伐革命軍的機(jī)關(guān)報(bào)是哪一份A禮拜六B大公報(bào)C時(shí)事新報(bào)D民國(guó)日?qǐng)?bào)參考答案D11閱讀孕婦和牛中“孕婦對(duì)字的摹寫”這一部分，分析小說在熱愛原始生命的延續(xù)的主題下，出現(xiàn)了“石碑”、“文字”等關(guān)于歷史、文明的標(biāo)志，是為了表達(dá)什么參考答案①小說的主題是贊美原始的生命，同時(shí)借助“石碑”等意象對(duì)現(xiàn)代文明發(fā)出了質(zhì)詢。②“文字”在這里成為某種文化的象征。③歷史是在不斷的前進(jìn)，恰如人類的文明一樣。孕婦摹寫字的過程，也是人類文明進(jìn)步的一個(gè)標(biāo)志。

簡(jiǎn)介：福師文學(xué)創(chuàng)作論在線作業(yè)一0003試卷總分100得分100一、單選題共5道試題,共10分1中國(guó)古典詩(shī)論中所經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的比興手法，其中比就是比喻，主要遵循____程序。A相似聯(lián)想B相近聯(lián)想C相反聯(lián)想D相同聯(lián)想答案A2在詩(shī)歌的變形、變質(zhì)、變理形象中，其表現(xiàn)主觀強(qiáng)烈感情和透視生活的深刻真諦是可以統(tǒng)一的，關(guān)鍵在于詩(shī)人的____。A思想藝術(shù)修養(yǎng)和生活基礎(chǔ)B家庭背景C社會(huì)背景D身份地位答案A3詩(shī)歌形象是____。A生活特征、自我感情特征二位一體B自我感情特征和符號(hào)特征二位一體C生活特征、自我感情特征和符號(hào)特征三位一體D生活特征和符號(hào)特征二位一體答案C4形象是____。A感情特征B生活特征C藝術(shù)形式特征D感情特征，生活特征和藝術(shù)形式特征的三維結(jié)構(gòu)12注意是各種心理活動(dòng)感知、想象、記憶、思維對(duì)特殊對(duì)象或特殊屬性的集中定向，所謂集中定向，就是有選擇地指向某一對(duì)象或某一屬性，而不注意其他方面。答案正確13作家的筆不能光聽生活細(xì)節(jié)的指揮，也不能光聽感情的指揮。光聽生活細(xì)節(jié)的指揮，就是生活的模仿，談不上創(chuàng)造了，光聽感情的指揮，可能歪曲了生活。在藝術(shù)創(chuàng)作過程中，二者平衡的時(shí)候是很少的。答案正確14有機(jī)統(tǒng)一的原則，是文學(xué)形式的基本原則。答案正確15直接抒發(fā)感情，要感染人，自然在量上要放大，也就是要強(qiáng)化。強(qiáng)化就是把一切都強(qiáng)化。答案錯(cuò)誤16極化感情，使感情負(fù)荷達(dá)到超常的強(qiáng)量是一種美，反之不以超常強(qiáng)量的夸張為能事，抑制強(qiáng)度，讓感情以超常的微量運(yùn)行也是一種美的發(fā)現(xiàn)。答案正確17“性格”的范疇是金圣嘆第一個(gè)提出來的。答案錯(cuò)誤18抒情詩(shī)的優(yōu)越性在描繪具體生活場(chǎng)景、過程、人物、對(duì)話中不能充分發(fā)揮出來。答案正確19從根本上來說，作家的特殊心理素質(zhì)就是多情，多愁善感。答案正確

簡(jiǎn)介：福師大22春中國(guó)古代文學(xué)史一在線作業(yè)1答案參考1薩都剌的詩(shī)集命名為雁門集。A正確B錯(cuò)誤參考答案A2章回體小說是在宋元長(zhǎng)篇講史話本基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。A正確B錯(cuò)誤參考答案A3竟陵派的代表人物是鐘惺與譚元春，他們主張“引古人之精神，以接后人之心目”，追求“幽深孤峭”的風(fēng)格。A正確B錯(cuò)誤參考答案A4陶淵明成就最高的詩(shī)作是A詠懷詩(shī)B山水詩(shī)C邊疆詩(shī)D田園詩(shī)參考答案D5南戲最早出現(xiàn)于北宋末年的A、溫州B、臨安C、汴京D、應(yīng)天府參考答案A參考答案B11西廂記諸宮調(diào)的作者是A董解元B董西廂C王實(shí)甫D馬致遠(yuǎn)參考答案A12“舊紅學(xué)”是指“五四”運(yùn)動(dòng)之前的紅學(xué)研究，其中影響最大的是以王夢(mèng)阮、蔡元培為代表的評(píng)點(diǎn)派和以王希廉、張新之等為代表的索隱派。A正確B錯(cuò)誤參考答案B13受清初詩(shī)人錢謙益影響產(chǎn)生的詩(shī)派是A唐宋派B竟陵派C虞山派D浙西派參考答案C14欲利是墨家價(jià)值論的中心。A錯(cuò)誤B正確參考答案A15賈島、姚合等人在創(chuàng)作態(tài)度上的共同表現(xiàn)是苦吟。A錯(cuò)誤B正確參考答案B

簡(jiǎn)介：電子通信技術(shù)對(duì)智能化建筑項(xiàng)目的應(yīng)用論文電子通信技術(shù)對(duì)智能化建筑項(xiàng)目的應(yīng)用論文智能化建筑相較于傳統(tǒng)的建筑存在比較特殊，可以將更加安全可靠的環(huán)境提供給我國(guó)社會(huì)公民，并且具有高效便捷、環(huán)保節(jié)能等明顯優(yōu)勢(shì)。與此同時(shí)智能化建筑的具體施工建設(shè)也需要智能信息平臺(tái)的參與介入，在我國(guó)的現(xiàn)代通信技術(shù)領(lǐng)域中也是十分關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)。因此，想要將電子通信技術(shù)在智能化建筑項(xiàng)目中的設(shè)計(jì)與施工研究透徹，就需要對(duì)電子通信技術(shù)有一定的了解。11智能建筑項(xiàng)目?jī)?nèi)容智能化建筑物使根據(jù)用戶的具體使用需求，將建筑作為一個(gè)基本的平臺(tái)，并將設(shè)備的管理系統(tǒng)。信息應(yīng)用系統(tǒng)、設(shè)施系統(tǒng)組成比較完整的系統(tǒng)中心，使其組合優(yōu)化。在智能化建筑中，其職能功能的實(shí)現(xiàn)也較為以來這一系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，從而保證通信系統(tǒng)的自動(dòng)化、布線系統(tǒng)合理、信息設(shè)施健全等基本要素1。并且在這樣的情況下，樓宇的功能也將在整體上實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化。在我國(guó)科學(xué)技術(shù)水平不斷提高的情況下，智能化建筑也越來越完善，將逐漸取代傳統(tǒng)的建筑，成為社會(huì)中的主流建筑形式。因此也就需要我國(guó)的計(jì)算機(jī)技術(shù)水平的不斷提升。12現(xiàn)代通信技術(shù)的內(nèi)容在國(guó)際上將現(xiàn)代通信技術(shù)也稱之為遠(yuǎn)程通信技術(shù)，在我國(guó)指的是電信技術(shù)。現(xiàn)代通信技術(shù)也就是在當(dāng)前科學(xué)水平不斷成熟的前提系，使用較為先進(jìn)的技術(shù)手段對(duì)我國(guó)的通信方式進(jìn)行優(yōu)化，使其在內(nèi)容上系統(tǒng)完善。我國(guó)目前的通信技術(shù)發(fā)展較為全面，其中涵蓋的科技層面也較多，主要應(yīng)包括綜合業(yè)務(wù)數(shù)字網(wǎng)技術(shù)、異步傳輸技術(shù)、寬帶多媒體技術(shù)、接入技術(shù)等多種技術(shù)。在我國(guó)信息化普及程度越來制的應(yīng)用程度也就顯得十分重要，保證其智能化建筑的功能的可行性。通過自動(dòng)化控制應(yīng)用系統(tǒng)也將把證建筑的功能更加便于人們操作，對(duì)整個(gè)建筑的管理也將更加細(xì)致具體，并使得每一項(xiàng)目都將在人的掌控下進(jìn)行，也將實(shí)現(xiàn)各個(gè)智能化環(huán)節(jié)的環(huán)環(huán)相扣，使系統(tǒng)呈相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，對(duì)整體的技術(shù)利用程度也將更加全面。綜上所述，電子通信技術(shù)在智能化建筑項(xiàng)目設(shè)計(jì)和施工的應(yīng)用將在一定程度上推動(dòng)這兩個(gè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，對(duì)我國(guó)社會(huì)建設(shè)水平有著十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。將此方面應(yīng)用完善也將在極大程度上保證我國(guó)的經(jīng)濟(jì)水平不斷提升。1自動(dòng)化技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)J中國(guó)無線電電子學(xué)文摘，XX，031662452杜群計(jì)算機(jī)技術(shù)在建筑智能化中的應(yīng)用研究J自動(dòng)化與儀器儀表，XX，041819233艾輝智能建筑弱電工程設(shè)計(jì)施工探究J中小企業(yè)管理與科技（上旬刊），XX，07131132

簡(jiǎn)介：物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中提高學(xué)生的能力優(yōu)秀獲獎(jiǎng)科研論文物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。心理學(xué)研究表明，人的思維活動(dòng)是在感性材料的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，感性材料是思維活動(dòng)的源泉和依據(jù)。物理實(shí)驗(yàn)具體形象地展示了物理知識(shí)的形成和發(fā)展過程，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了豐富的感性材料，強(qiáng)化了學(xué)生的感知，并糾正在感知中形成的錯(cuò)覺，從而達(dá)到豐富學(xué)生頭腦中感性材料的儲(chǔ)存及發(fā)展智力、培養(yǎng)能力的目的。在物理教學(xué)中，教師應(yīng)注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)。一、引導(dǎo)學(xué)生觀察物理現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的觀察能力眾所周知，興趣是影響學(xué)習(xí)積極性的最直接的因素。那些新奇的、對(duì)生活有意義的知識(shí)和問題，能引起學(xué)生強(qiáng)烈的興趣。在觀察這些物理現(xiàn)象時(shí)，教師要引導(dǎo)學(xué)生注意整個(gè)現(xiàn)象發(fā)生的過程、產(chǎn)生條件和特征等。例如，在講“摩擦起電”時(shí)，教師要提示①手帕摩擦過的塑料膜對(duì)碎紙屑有什么作用②手帕摩擦過的兩塊塑料膜，在相互接近時(shí)，會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象③把用手帕和毛皮分別摩擦過的兩塊塑料膜靠近些，它們之間會(huì)產(chǎn)生什么現(xiàn)象通過觀察，學(xué)生得出“摩擦過的物體帶電及同種電荷相斥，異種電荷相吸”的結(jié)論。這樣，不僅誘發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，滿足了學(xué)生的求知欲望，而且有利于發(fā)展學(xué)生的觀察能力。二、引導(dǎo)學(xué)生畫圖、識(shí)圖，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力課本中各種各樣的電路圖、滑輪組裝配圖、物態(tài)變化圖像等，都是從畫圖、識(shí)圖及圖象與實(shí)物轉(zhuǎn)化的角度，訓(xùn)練學(xué)生對(duì)物理規(guī)律掌握的程度的，也就是靠想象來認(rèn)識(shí)物理規(guī)律，然后靠作圖來進(jìn)行分析、判斷的。析、推理得出正確結(jié)論。例如，在電學(xué)實(shí)驗(yàn)中，教師要反復(fù)強(qiáng)調(diào)安培表、伏特表的連接特點(diǎn)及“”、“”極的接線位置，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用歐姆定律正確估算量程。通過實(shí)驗(yàn)，不僅有效地幫助學(xué)生領(lǐng)會(huì)物理知識(shí)，更重要地是通過觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析和解決實(shí)驗(yàn)中的問題，能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。五、注意實(shí)驗(yàn)的分組歸類，使學(xué)生知識(shí)的儲(chǔ)備進(jìn)一步系統(tǒng)化，知識(shí)的應(yīng)用更加靈活心理學(xué)研究表明，人的思維的敏捷性和知識(shí)的遷移能力，是以思維的條理性為前提的，只有系統(tǒng)性、條理性強(qiáng)的知識(shí)，才便于掌握和遷移。教材中有關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，是根據(jù)課文知識(shí)的章節(jié)安排的，各章節(jié)的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，基本上無必然的聯(lián)系。學(xué)生所掌握的有關(guān)實(shí)驗(yàn)方面的知識(shí)，往往既多又亂。因此，在總復(fù)習(xí)中，可以將原教材中實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的章節(jié)次序汀亂，重新歸類為觀察物理現(xiàn)象、基本儀器的使用、基本物理量的測(cè)量、驗(yàn)證物理規(guī)律等。實(shí)驗(yàn)分組歸類，是在學(xué)生掌握系統(tǒng)的知識(shí)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步用實(shí)驗(yàn)的方法，由淺入深，由現(xiàn)象到本質(zhì)配合學(xué)生的學(xué)習(xí)的。打破教材中實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的章節(jié)，重新分組，使學(xué)生靈活地運(yùn)用各種儀器、各種方法，從不同的角度解決實(shí)際問題，從而使學(xué)生獲得新知識(shí)、新技能。在歸類分組實(shí)驗(yàn)中，還可以及時(shí)補(bǔ)充對(duì)比性或綜合性強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)，以提高學(xué)生的綜合、分析能力。綜上所述，觀察物理現(xiàn)象和模型，進(jìn)行各種物理實(shí)驗(yàn)，應(yīng)用畫圖、識(shí)圖的訓(xùn)練等，都是發(fā)展學(xué)生思維、提高學(xué)生能力的有效方法。教師應(yīng)該把精力從單純傳授物理知識(shí)轉(zhuǎn)到對(duì)學(xué)生綜合能力的全面培養(yǎng)和訓(xùn)練上來，切實(shí)加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)。