簡(jiǎn)介：人力資源管理的人力資源管理的1818個(gè)流程個(gè)流程一、人力資源管理流程目錄一、人力資源管理流程目錄1、工作計(jì)劃管理流程10、外部培訓(xùn)流程2、人力資源規(guī)劃流程11、內(nèi)部培訓(xùn)流程3、崗位任職資格設(shè)置流程12、內(nèi)部招聘流程4、薪酬計(jì)劃管理流程13、外部招聘流程5、行政級(jí)別定期調(diào)整流程14、新進(jìn)人員管理流程6、工資級(jí)別定期調(diào)整流程15、員工離職管理流程7、行政級(jí)別不定期調(diào)整流程16、員工季度績(jī)效考評(píng)流程8、工資級(jí)別不定期調(diào)整流程17、員工年度績(jī)效考評(píng)流程9、年度培訓(xùn)計(jì)劃制定流程18、獎(jiǎng)金發(fā)放管理流程二、人力資源管理流程分為招聘管理流程、培訓(xùn)管理流程、考評(píng)管理流程、薪酬管理流程二、人力資源管理流程分為招聘管理流程、培訓(xùn)管理流程、考評(píng)管理流程、薪酬管理流程11、年度工作計(jì)劃管理流程、年度工作計(jì)劃管理流程、年度工作計(jì)劃管理流程、年度工作計(jì)劃管理流程總經(jīng)理總經(jīng)理總經(jīng)理總經(jīng)理人力資源部人力資源部人力資源部人力資源部總監(jiān)總監(jiān)總監(jiān)總監(jiān)部門經(jīng)理部門經(jīng)理部門經(jīng)理部門經(jīng)理是否規(guī)劃流程員工離職管理流程員工離職管理流程新進(jìn)人員管理流程新進(jìn)人員管理流程外部招聘流程外部招聘流程內(nèi)部招聘流程內(nèi)部招聘流程任職資格管理流程任職資格管理流程人力資源規(guī)劃流程人力資源規(guī)劃流程外部培訓(xùn)流程外部培訓(xùn)流程內(nèi)部培訓(xùn)流程內(nèi)部培訓(xùn)流程培訓(xùn)計(jì)劃制定流程培訓(xùn)計(jì)劃制定流程行政級(jí)別不定期調(diào)整流程行政級(jí)別不定期調(diào)整流程行政級(jí)別定期調(diào)整流程行政級(jí)別定期調(diào)整流程年度績(jī)效考評(píng)流程年度績(jī)效考評(píng)流程季度績(jī)效考評(píng)流程季度績(jī)效考評(píng)流程薪酬計(jì)劃管理流程薪酬計(jì)劃管理流程工資級(jí)別定期調(diào)整流程工資級(jí)別定期調(diào)整流程工資級(jí)別不定期調(diào)整流程工資級(jí)別不定期調(diào)整流程業(yè)績(jī)獎(jiǎng)金發(fā)放管理流程業(yè)績(jī)獎(jiǎng)金發(fā)放管理流程招聘管理流程招聘管理流程培訓(xùn)管理流程培訓(xùn)管理流程考評(píng)管理流程考評(píng)管理流程薪酬管理流程薪酬管理流程實(shí)施流程流程名稱流程類別制定相關(guān)戰(zhàn)略目標(biāo)制定相關(guān)戰(zhàn)略目標(biāo)要求各部門制要求各部門制定年度工作計(jì)劃定年度工作計(jì)劃制定本系統(tǒng)制定本系統(tǒng)年度戰(zhàn)略計(jì)劃年度戰(zhàn)略計(jì)劃總經(jīng)理審批總經(jīng)理審批是否同意制定系統(tǒng)內(nèi)部各部門制定系統(tǒng)內(nèi)部各部門年度度劃戰(zhàn)術(shù)目標(biāo)年度度劃戰(zhàn)術(shù)目標(biāo)否是制定本部門戰(zhàn)術(shù)計(jì)劃制定本部門戰(zhàn)術(shù)計(jì)劃總監(jiān)審批總監(jiān)審批是否同意匯總各部門年度計(jì)劃匯總各部門年度計(jì)劃總經(jīng)理審批總經(jīng)理審批是否同意存檔存檔監(jiān)控實(shí)施監(jiān)控實(shí)施實(shí)施部門年度計(jì)劃實(shí)施部門年度計(jì)劃44、內(nèi)部招聘流程、內(nèi)部招聘流程、內(nèi)部招聘流程、內(nèi)部招聘流程HRHRHRHR總監(jiān)總監(jiān)總監(jiān)總監(jiān)人力資源部人力資源部人力資源部人力資源部公司各部門公司各部門公司各部門公司各部門55、外部招聘流程、外部招聘流程、外部招聘流程、外部招聘流程HRHRHRHR總監(jiān)總監(jiān)總監(jiān)總監(jiān)人力資源部人力資源部人力資源部人力資源部公司各部門公司各部門公司各部門公司各部門否否是否否是否人員需求計(jì)劃人員需求計(jì)劃部門經(jīng)理審批部門經(jīng)理審批是否同意是是否需要內(nèi)部招聘擬定招聘計(jì)劃擬定招聘計(jì)劃外部招聘流程外部招聘流程進(jìn)行招聘宣傳進(jìn)行招聘宣傳處理應(yīng)征資料處理應(yīng)征資料根據(jù)任職資格進(jìn)行初選根據(jù)任職資格進(jìn)行初選向初步合格者發(fā)出面試通知向初步合格者發(fā)出面試通知對(duì)應(yīng)征者進(jìn)行筆試或面試對(duì)應(yīng)征者進(jìn)行筆試或面試是否合格對(duì)應(yīng)征者進(jìn)行筆試或面試對(duì)應(yīng)征者進(jìn)行筆試或面試不予錄取不予錄取是否HR總監(jiān)審核批準(zhǔn)總監(jiān)審核批準(zhǔn)是否同意開(kāi)具調(diào)職單辦理調(diào)動(dòng)手續(xù)開(kāi)具調(diào)職單辦理調(diào)動(dòng)手續(xù)核定員工工資極別核定員工工資極別更新員工檔案更新員工檔案否人員需求計(jì)劃人員需求計(jì)劃部門經(jīng)理審批部門經(jīng)理審批是否同意是是否需要內(nèi)部招聘內(nèi)部招聘流程內(nèi)部招聘流程確定招聘方案擬訂招聘計(jì)劃確定招聘方案擬訂招聘計(jì)劃是進(jìn)行各類招聘宣傳進(jìn)行各類招聘宣傳處理應(yīng)征材料處理應(yīng)征材料根據(jù)任職資格進(jìn)行初選根據(jù)任職資格進(jìn)行初選向初步合格者發(fā)出面試通知向初步合格者發(fā)出面試通知對(duì)應(yīng)征者進(jìn)行筆試或面試對(duì)應(yīng)征者進(jìn)行筆試或面試是否合格否不予錄取不予錄取對(duì)應(yīng)征者進(jìn)行筆試或面試對(duì)應(yīng)征者進(jìn)行筆試或面試是否合格HR總監(jiān)審核批準(zhǔn)總監(jiān)審核批準(zhǔn)HR總監(jiān)審核批準(zhǔn)總監(jiān)審核批準(zhǔn)是否合格寄發(fā)聘用通知書(shū)寄發(fā)聘用通知書(shū)新進(jìn)人員管理新進(jìn)人員管理是是否

簡(jiǎn)介：事務(wù)處理準(zhǔn)則事務(wù)處理準(zhǔn)則□總則第一條本辦事細(xì)則依照本公司組織規(guī)程制定。第二條本公司一般業(yè)務(wù)行政管理，悉依本細(xì)則規(guī)定辦理，其未經(jīng)規(guī)定事項(xiàng)，適用有關(guān)作業(yè)程序。□分層負(fù)責(zé)第三條為提高工作效率，嚴(yán)密管理業(yè)務(wù)與行政，實(shí)施分層負(fù)責(zé)辦法，特劃分各級(jí)主管職責(zé)，借以處理該管業(yè)務(wù)。第四條總經(jīng)理職責(zé)依據(jù)有關(guān)規(guī)定，承董事會(huì)決議、董事長(zhǎng)之命，指揮督率所屬單位人員，管理本公司全盤業(yè)務(wù)。第五條秘書(shū)室總經(jīng)理特別助理職責(zé)一對(duì)于個(gè)案研究分析與可行性方案擬議。二本公司重大興革事項(xiàng)建議。三協(xié)助總經(jīng)理處理公司重要業(yè)務(wù)或特定業(yè)務(wù)。第六條秘書(shū)室總經(jīng)理執(zhí)行秘書(shū)職責(zé)一協(xié)助總經(jīng)理處理公司公文行政作業(yè)事項(xiàng)。二文稿的撰擬、繕校、翻譯與檔卷保管事項(xiàng)。三公司會(huì)報(bào)議程編排及法律事務(wù)聯(lián)絡(luò)。四協(xié)助總經(jīng)理追蹤、查催各單位應(yīng)辦事項(xiàng)。第七條秘書(shū)室專案工作人員職責(zé)簡(jiǎn)稱專員一執(zhí)行總經(jīng)理交辦專案的研究、企劃、分析、調(diào)整。二必要時(shí)可應(yīng)各單位主管申請(qǐng)或總經(jīng)理指派，對(duì)各單位主管提供建議或技術(shù)支援。第八條室、部、組科第一級(jí)主管職責(zé)一承總經(jīng)理之命或副總經(jīng)理指示，負(fù)責(zé)處理職責(zé)有關(guān)各項(xiàng)業(yè)務(wù)。二業(yè)務(wù)范圍內(nèi)各項(xiàng)規(guī)定及其工作方案的擬議。三業(yè)務(wù)范圍內(nèi)工作進(jìn)度、業(yè)務(wù)績(jī)效及其利弊興革的報(bào)告與建議。四對(duì)所屬人員含配屬的工作績(jī)效與生活行為考評(píng)。五審核有關(guān)作業(yè)文件，視其性質(zhì)內(nèi)容，決定初步處理方式，并對(duì)所屬人員提示要求。六業(yè)務(wù)范圍內(nèi)緊急事件權(quán)宜處理或立即轉(zhuǎn)呈核示等。七業(yè)務(wù)內(nèi)涉及其他單位的協(xié)調(diào)聯(lián)系。八向總經(jīng)理提供政策性建議。九代行文稿或以室、部、科等一級(jí)單位名義行文范圍1處理要點(diǎn)已經(jīng)簽奉核準(zhǔn)，按照規(guī)定程序具備手續(xù)，其業(yè)務(wù)內(nèi)不涉及其他單位職責(zé)。2研究計(jì)劃方案，撰述工作報(bào)告所需資料的搜集或其意見(jiàn)的征詢。3查催該業(yè)務(wù)有關(guān)文書(shū)報(bào)表。4其他規(guī)章所示授權(quán)該室、部、組科自行處理的文件。第九條各單位二級(jí)主管或?qū)０腹ぷ魅藛T職責(zé)一依據(jù)作業(yè)程序所示要求暨上級(jí)主管指示，處理該單位經(jīng)常業(yè)務(wù)。二工作范圍內(nèi)作業(yè)程序的研擬。三妥善分配所屬及配屬人員工作，并確實(shí)督導(dǎo)達(dá)成工作要求，考核其勤惰與工作成果。四擇擬簽稿，并就所屬人員簽擬作業(yè)內(nèi)容、引用規(guī)章體例、措辭等，審閱其是否詳實(shí)周妥。五業(yè)務(wù)內(nèi)有關(guān)各項(xiàng)應(yīng)用資料搜集、匯總、分析。六業(yè)務(wù)內(nèi)定期作業(yè)報(bào)告統(tǒng)計(jì)資料編制。八達(dá)成業(yè)務(wù)目標(biāo)是一切努力的最終目標(biāo)。第十六條本公司在工業(yè)區(qū)設(shè)立生產(chǎn)事業(yè)單位，設(shè)置廠長(zhǎng)一名，秉承總經(jīng)理之命，負(fù)責(zé)印刷業(yè)務(wù)，必要時(shí)可設(shè)副廠長(zhǎng)協(xié)助。第十七條廠務(wù)部分設(shè)總務(wù)科、制版科、印刷科、廠務(wù)科。一總務(wù)科分設(shè)儲(chǔ)運(yùn)組、安全組、庶務(wù)組1關(guān)于原料完成品的保管及運(yùn)輸事項(xiàng)。2關(guān)于廠區(qū)人員、物品等出入管理事項(xiàng)。3關(guān)于廠內(nèi)安全衛(wèi)生事項(xiàng)的維護(hù)。4關(guān)于員工伙食的供應(yīng)事項(xiàng)。5關(guān)于廠區(qū)庶務(wù)工作的處理事項(xiàng)。二制版科分設(shè)打字組、劃稿組、制版組1根據(jù)印刷訂單制作印刷打字、美工完稿。2根據(jù)完稿制成分色版。三印刷科分設(shè)合版組、主機(jī)組、追印組、裝訂組、包裝組1印刷設(shè)備的維護(hù)及清洗。2印刷工作的進(jìn)行。3印刷成品的裝訂及包裝工作。四廠務(wù)科1廠區(qū)人事管理事項(xiàng)。2廠區(qū)原料的采購(gòu)事項(xiàng)。3生產(chǎn)計(jì)劃的協(xié)調(diào)及管理工作。4成品質(zhì)量監(jiān)督的管理事項(xiàng)。5零用金的管理事項(xiàng)。□服務(wù)守則第十八條各級(jí)工作人員應(yīng)遵守的規(guī)定一恪守員工服務(wù)準(zhǔn)則。二各級(jí)工作人員對(duì)該部門業(yè)務(wù)有關(guān)的作業(yè)規(guī)定、專業(yè)知識(shí)決定其業(yè)務(wù)的發(fā)展，所以應(yīng)力求充分了解，并須經(jīng)常研習(xí)。三各級(jí)工作人員均應(yīng)遵照本公司各種規(guī)定與要求，根據(jù)上級(jí)指定分配的工作與職責(zé)，接受上級(jí)指導(dǎo)，達(dá)成任務(wù)，同時(shí)尊重同事的職責(zé)，本著分工合作精神，互為聯(lián)系，力求配合。四各級(jí)工作人員處理公司業(yè)務(wù)，選擬文稿應(yīng)注意下列要點(diǎn)1處理具體事務(wù)必須全面了解情況。2提供建議、意見(jiàn)必須確實(shí)可行。3各項(xiàng)要求必須貫徹始終。4人力、財(cái)力必須合理運(yùn)用。5觀察評(píng)判必須公正客觀。6稱謂、數(shù)字必須準(zhǔn)確無(wú)誤。7確保業(yè)務(wù)機(jī)密。8不得積壓公務(wù)。9善盡職責(zé)，防止一切可能發(fā)生的危險(xiǎn)及損害。10對(duì)每一問(wèn)題多加思考，努力貢獻(xiàn)智能。11維護(hù)公司權(quán)責(zé)與榮譽(yù)。五各級(jí)工作人員對(duì)于該部門業(yè)務(wù)研究處理，應(yīng)有自己的處理方法，非有特殊事故，或規(guī)定欠明，不能自行決定外，不得事事呈請(qǐng)上級(jí)核示，希冀推諉責(zé)任。六各級(jí)工作人員差假外出，必須覓妥代理人或由該部門主管指定代理人，代理期間的職權(quán)行使，應(yīng)由代理人負(fù)責(zé)。七各級(jí)工作人員，均應(yīng)按照規(guī)定工作時(shí)間到達(dá)工作場(chǎng)所，公務(wù)閑暇時(shí)自行研習(xí)業(yè)務(wù)有關(guān)書(shū)刊，不得有影響公眾觀瞻及妨礙他人工作的不當(dāng)行為。八服務(wù)成績(jī)優(yōu)異者或違反以上守則規(guī)定者，應(yīng)由主管部門查證事實(shí)，分別視其情節(jié)

簡(jiǎn)介：教師企業(yè)培訓(xùn)師職業(yè)技能訓(xùn)練教學(xué)媒體應(yīng)用技能訓(xùn)練※教學(xué)活動(dòng)必須通過(guò)一定的媒體作用于學(xué)生，才能實(shí)際發(fā)揮教學(xué)效能，達(dá)到傳授知識(shí)、發(fā)展學(xué)生智力和培養(yǎng)能力的目的。教學(xué)媒體運(yùn)用的如何直接影響著課堂教學(xué)效果。第一節(jié)教學(xué)媒體的內(nèi)涵與特點(diǎn)一、教學(xué)媒體的內(nèi)涵媒體，也稱媒介。媒體這一術(shù)語(yǔ)來(lái)源于拉丁語(yǔ)“MEDIUM”，意思是“兩者之間”，是指信息傳播過(guò)程中，從信息源到接受者之間傳遞信息的物質(zhì)載體。教學(xué)媒體，是指教學(xué)活動(dòng)中交流、傳遞信息的技術(shù)工具和手段，用于教學(xué)信息從信息源到學(xué)習(xí)者之間的傳遞。教學(xué)媒體TEACHINGMEDIA有廣義和狹義之分。從廣義上看，凡是教學(xué)活動(dòng)中信息傳遞、交流的載體或憑借物，不論其形態(tài)如何，都可以視為教學(xué)媒體，包括教學(xué)使用的一切材料、手段，甚至課本、教學(xué)語(yǔ)言；從狹義上看，教學(xué)媒體專指教學(xué)活動(dòng)中信息交流、傳遞的技術(shù)工具和手段。我們平時(shí)所說(shuō)的的教學(xué)媒體主要指狹義的教學(xué)媒體。教學(xué)媒體是構(gòu)成教學(xué)過(guò)程的重要因素，是遵循教學(xué)規(guī)律、運(yùn)用教學(xué)原則、實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的的中介。在現(xiàn)代學(xué)校教育中，研究運(yùn)用教學(xué)媒體的技能技巧，是提高課堂教學(xué)效果的重要環(huán)節(jié)。社會(huì)發(fā)展和教育自身的發(fā)展，對(duì)教育媒體的選擇和運(yùn)用起著制約作用。１９世紀(jì)初到２０世紀(jì)末，由于科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，聲、光、電技術(shù)廣泛應(yīng)用于社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域，也影響到了教育媒體的變革。特別是２０世紀(jì)中期以來(lái)，由于知識(shí)的不斷增加更新，新的科學(xué)技術(shù)的不斷涌現(xiàn)和人口的大量增加，使得傳統(tǒng)的教育觀念、教學(xué)方式和教學(xué)媒體遠(yuǎn)不能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展對(duì)教育的要求。因此，有目的地改革常規(guī)教學(xué)媒體，有效地運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)媒體，實(shí)現(xiàn)宏觀教育目標(biāo)，圓滿完成教育任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，豐富課程改革的內(nèi)容，促進(jìn)教法改革的力度，滿足社會(huì)發(fā)展對(duì)勞動(dòng)者的高標(biāo)準(zhǔn)要求，已成為教育改革的必然趨勢(shì)。

簡(jiǎn)介：國(guó)企重組給眾多行業(yè)帶來(lái)機(jī)遇關(guān)注度5222010113來(lái)源編輯AHUN返回頂部打印本文關(guān)閉頁(yè)面□晨報(bào)記者劉敏在全球金融市場(chǎng)造成國(guó)際動(dòng)蕩的余波中，中國(guó)、印度等新興經(jīng)濟(jì)體的崛起使得這些國(guó)家逐漸成為穩(wěn)定全球經(jīng)濟(jì)的主力軍。2009年12月渣打銀行發(fā)布的全球聚焦報(bào)告中預(yù)測(cè)全球經(jīng)濟(jì)2010年的增長(zhǎng)將達(dá)到27％，亞洲在2010年的增長(zhǎng)預(yù)計(jì)將達(dá)到70％，其中中國(guó)和印度預(yù)計(jì)的增長(zhǎng)將分別達(dá)到100％和75％。在此份報(bào)告中，渣打銀行同時(shí)做出以下判斷大規(guī)模和成功的政策刺激使2010年將很有可能成為全球經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的一年，包括中國(guó)、印度和印尼在內(nèi)的以內(nèi)需驅(qū)動(dòng)的經(jīng)濟(jì)體將走在復(fù)蘇的前端。全球范圍內(nèi)的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移和產(chǎn)業(yè)調(diào)整依然繼續(xù)。博鰲亞洲論壇秘書(shū)長(zhǎng)龍永圖認(rèn)為在未來(lái)5年，很多跨國(guó)公司將把中國(guó)作為企業(yè)的戰(zhàn)略中心，很多跨國(guó)公司總部可能移向中國(guó)，作為戰(zhàn)略基地，中國(guó)將逐步實(shí)現(xiàn)由市場(chǎng)中心到研發(fā)中心到戰(zhàn)略中心的華麗變身。2010，國(guó)企重組大年國(guó)有經(jīng)濟(jì)是中國(guó)經(jīng)濟(jì)的主力軍這點(diǎn)毋庸置疑，2008年我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值GDP總量為314萬(wàn)億元人民幣，國(guó)有企業(yè)收入達(dá)到215萬(wàn)億元人民幣，其家具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的大企業(yè)大集團(tuán)。經(jīng)濟(jì)學(xué)家、中國(guó)政法大學(xué)教授李曙光認(rèn)為2010年是央企制度改革的關(guān)鍵年，績(jī)效考核、國(guó)有資本經(jīng)營(yíng)預(yù)算以及公司治理結(jié)構(gòu)、激勵(lì)機(jī)制等都將進(jìn)一步加快改革。如果僅僅是作重組改革，而沒(méi)有相應(yīng)的配套制度跟進(jìn)的話，對(duì)于后面的央企重組做大做強(qiáng)，將會(huì)形成一個(gè)瓶頸。全球知名咨詢公司埃森哲的報(bào)告指出全球經(jīng)濟(jì)和各國(guó)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)仍會(huì)在資本、資源、人才、消費(fèi)者以及創(chuàng)新這五個(gè)維度上展開(kāi)。大多數(shù)央企人員規(guī)模龐大截至2008年，央企員工人數(shù)為1054萬(wàn)人，組織架構(gòu)更為復(fù)雜，因此企業(yè)迫切需要建立科學(xué)的人才管理與人才發(fā)展體系，而任何一個(gè)大型央企選擇人力資源服務(wù)機(jī)構(gòu)，就足以改變整個(gè)市場(chǎng)格局。根據(jù)預(yù)測(cè)，未來(lái)2年中央企業(yè)用于重組方面的資金可能會(huì)超過(guò)1000億元人民幣。重組將衍生出如下的商業(yè)機(jī)會(huì)1、企業(yè)重組方面的商業(yè)咨詢2、組織架構(gòu)重組、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展咨詢3、變革管理咨詢4、重建企業(yè)崗位素質(zhì)模型體系5、重建企業(yè)的軟件系統(tǒng)6、重建企業(yè)供應(yīng)商體系7、重建企業(yè)的培訓(xùn)體系8、績(jī)效管理咨詢9、全球領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展項(xiàng)目10、人才管理與人才發(fā)展咨詢整體解決方案模式或引領(lǐng)未來(lái)在新經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下，商業(yè)環(huán)境愈加復(fù)雜多變，企業(yè)也面對(duì)愈加激烈的商業(yè)

簡(jiǎn)介：企業(yè)集團(tuán)股份制改造的具體方法企業(yè)集團(tuán)股份制改造是一種嚴(yán)肅認(rèn)真的工作，應(yīng)當(dāng)根據(jù)企業(yè)集團(tuán)的具體情況采取適當(dāng)?shù)姆椒āＲ话銇?lái)說(shuō)，可供選擇的方法主要有1幾個(gè)實(shí)力相當(dāng)?shù)南嚓P(guān)企業(yè)“倒旗組合“組成一個(gè)實(shí)力強(qiáng)大、資產(chǎn)一體化的新企業(yè)，作為企業(yè)集團(tuán)的核心企業(yè)。這種方法一般僅適用于同一地區(qū)內(nèi)的企業(yè)。2根據(jù)壯大企業(yè)集團(tuán)核心的需要，政府作為所有者代表，把相關(guān)企業(yè)劃歸集團(tuán)核心企業(yè)統(tǒng)一經(jīng)營(yíng)管理，壯大其經(jīng)濟(jì)技術(shù)實(shí)力。這種方法一般只適用于同一地區(qū)內(nèi)并且同為全民所有制性質(zhì)的企業(yè)。3核心企業(yè)通過(guò)兼并其他企業(yè)，壯大自身經(jīng)濟(jì)技術(shù)實(shí)力。這種方法必要的前提條件是，核心企業(yè)必須有一定的資金實(shí)力或償還被兼并企業(yè)債務(wù)的能力。4核心企業(yè)吸收其他法人投資入股，以壯大經(jīng)濟(jì)實(shí)力。這種方法適用于核心企業(yè)需要發(fā)展而且又資金短缺的情況，其條件是核心企業(yè)愿意改造為合股經(jīng)營(yíng)的有限責(zé)任公司。這種方法是較積極的。5核心企業(yè)以法人身份承包、租賃其他企業(yè)，實(shí)行經(jīng)營(yíng)一體化，壯大集團(tuán)緊密層。這種方法，有利于打破地區(qū)、部門的界限，但是因未涉及產(chǎn)權(quán)重組，會(huì)影響核心企業(yè)向被承包、被租賃企業(yè)投資的積極性。應(yīng)當(dāng)由核心企業(yè)對(duì)被承包、被租賃企業(yè)進(jìn)行股份制改造，進(jìn)行參股、控股。6核心企業(yè)與其他法人合資建立新企業(yè)時(shí)，一開(kāi)始就應(yīng)辦成合股經(jīng)營(yíng)的有限現(xiàn)任公司形式。達(dá)到控股地位的，成為核心企業(yè)的子公司；未達(dá)到控股地位的，就成為核心企業(yè)參股的半緊密層公司。這樣，不僅壯大了企業(yè)集團(tuán)的緊密層或半緊密層，而且強(qiáng)化了資產(chǎn)聯(lián)結(jié)紐帶。7核心企業(yè)沒(méi)有資金建立新的合股經(jīng)營(yíng)的企業(yè)、或者向成員企業(yè)投資入股時(shí)，可以與成員企業(yè)等額互換股份，從而取得成員企業(yè)的控股權(quán)，加強(qiáng)資產(chǎn)聯(lián)結(jié)紐帶，建立起母、子公司關(guān)系。這種方法的條件是雙方都同意轉(zhuǎn)化為合股經(jīng)營(yíng)的有限責(zé)任公司。8國(guó)有資產(chǎn)管理局委托或授權(quán)企業(yè)集團(tuán)的核心企業(yè)經(jīng)營(yíng)緊密層成員企業(yè)的國(guó)有資產(chǎn)，并取得國(guó)有資產(chǎn)股權(quán)代表的資格。在此基礎(chǔ)之上，凡是有國(guó)有資產(chǎn)的成員企業(yè)（緊密層），企業(yè)集團(tuán)的核心企業(yè)都是其中的一個(gè)股東，從而建立起資產(chǎn)聯(lián)結(jié)的紐帶。這種辦法需要的條件應(yīng)在其次。根據(jù)股東代表提供的信息，為了擴(kuò)大緊密層，核心層企業(yè)可以擴(kuò)大參股。將半緊密層企業(yè)轉(zhuǎn)變緊密層企業(yè)。（四）一般說(shuō)來(lái)，松散層是企業(yè)集團(tuán)市場(chǎng)外圍組織它的構(gòu)成是經(jīng)常變化的，完全視市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)的變化而定對(duì)這類企業(yè)，核心層企業(yè)一般不參股。股權(quán)是具有流動(dòng)性的，企業(yè)集團(tuán)內(nèi)部各成員企業(yè)之間相互持股，這必然會(huì)產(chǎn)生一種特殊情況，即股份制企業(yè)將參股股東的資產(chǎn)用于再參股。這可稱之為“股權(quán)換位“現(xiàn)象。這倒不是股份制企業(yè)集團(tuán)的獨(dú)有情況。一般而言，這種股權(quán)換位是難以限制的，股份制企業(yè)有權(quán)支配其法人資產(chǎn)，進(jìn)行法人再持股也屬于市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)行為。在市場(chǎng)上買賣股權(quán)（票），在一定條件下是合法的，自由進(jìn)行的；但在經(jīng)營(yíng)投資中“倒股權(quán)“，也應(yīng)在一定法規(guī)約束下才能進(jìn)行，并且這種倒股權(quán)也要冒風(fēng)險(xiǎn)。但是用法人資產(chǎn)倒股權(quán)的風(fēng)險(xiǎn)卻要由原股東承擔(dān)一部分，為此股東要通過(guò)股東大會(huì)及董事會(huì)對(duì)這種經(jīng)營(yíng)行為加以控制，宏觀管理也應(yīng)健全此類管理規(guī)范。一般，企業(yè)法人持股的數(shù)額不能超過(guò)法定的企業(yè)法人股本金一定比重的限制。

簡(jiǎn)介：企業(yè)管理咨詢的概念企業(yè)管理咨詢的概念企業(yè)管理咨詢，是由具有豐富經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的專家，深入到企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)，與企業(yè)管理人員密切配合，運(yùn)用各種科學(xué)方法，找出經(jīng)營(yíng)管理上存在的主要問(wèn)題，進(jìn)行定量及定性分析，查明產(chǎn)生問(wèn)題的原因，提出切實(shí)可行的改善方案并指導(dǎo)實(shí)施，以謀求企業(yè)堅(jiān)實(shí)發(fā)展的一種改善企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的服務(wù)活動(dòng)。其任務(wù)主要有一是幫助企業(yè)發(fā)現(xiàn)或判斷生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理上的主要問(wèn)題，找出原因，制定切實(shí)可行的改善方案；二是提導(dǎo)改善方案的實(shí)施；三是傳授經(jīng)營(yíng)管理的理論與科學(xué)方法，培訓(xùn)企業(yè)各級(jí)管理干部，從根本上提高企業(yè)的素質(zhì)。英國(guó)的L厄威克說(shuō)“作為顧問(wèn)，真正唯一值得去做的工作是教育教會(huì)客戶及其下屬人員自己能進(jìn)行更好的管理”。“不光是送給您一條魚(yú)，重要的是教會(huì)您釣魚(yú)的方法”。企業(yè)管理咨詢的概念企業(yè)管理咨詢的概念企業(yè)管理咨詢，是由具有豐富經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的專家，深入到企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)，與企業(yè)管理人員密切配合，運(yùn)用各種科學(xué)方法，找出經(jīng)營(yíng)管理上存在的主要問(wèn)題，進(jìn)行定量及定性分析，查明產(chǎn)生問(wèn)題的原因，提出切實(shí)可行的改善方案并指導(dǎo)實(shí)施，以謀求企業(yè)堅(jiān)實(shí)發(fā)展的一種改善企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的服務(wù)活動(dòng)。其任務(wù)主要有一是幫助企業(yè)發(fā)現(xiàn)或判斷生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理上的主要問(wèn)題，找出原因，制定切實(shí)可行的改善方案；二是提導(dǎo)改善方案的實(shí)施；三是傳授經(jīng)營(yíng)管理的理論與科學(xué)方法，培訓(xùn)企業(yè)各級(jí)管理干部，從根本上提高企業(yè)的素質(zhì)。英國(guó)的L厄威克說(shuō)“作為顧問(wèn)，真正唯一值得去做的工作是教育教會(huì)客戶及其下屬人員自己能進(jìn)行更好的管理”。“不光是送給您一條魚(yú)，重要的是教會(huì)您釣魚(yú)的方法”。

簡(jiǎn)介：MBAMBA／DBADBA系列講義系列講義人力資源管人力資源管理理完全采用國(guó)際MBA實(shí)戰(zhàn)案例教學(xué)為主的講義，此課程為大學(xué)MBA、EMBA、DBA學(xué)員必修課程，內(nèi)部講義僅限自修。（25萬(wàn)字完整版）第一章人力資源概述第二章人力資源法律第三章人力資源規(guī)劃第四章工作分析第五章人力資源招聘第六章人力資源選拔第七章人力資源培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)第八章績(jī)效評(píng)估第九章薪酬和福利管理第十章人力資源管理的發(fā)展第一章人力資源概述第二章人力資源法律第三章人力資源規(guī)劃第四章工作分析第五章人力資源招聘第六章人力資源選拔所謂人力資源是指具有智力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)能力、能夠推動(dòng)整個(gè)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的所有勞動(dòng)者。從廣義來(lái)說(shuō)，具有勞動(dòng)能力的人都是人力資源。人力資源在宏觀意義上的概念是以國(guó)家或地區(qū)為單位進(jìn)行劃分和計(jì)量的。在微觀意義上的概念則是以部門和企業(yè)、事業(yè)單位進(jìn)行劃分和計(jì)量。因此，人力資源的概念主要是指企業(yè)組織內(nèi)具有勞動(dòng)能力的人的總和。人力資源作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)資源中一個(gè)特殊部分，既有質(zhì)、量、時(shí)、空的屬性，也有自然的生理特征。人力資源具有以下幾個(gè)特征人力資源具有以下幾個(gè)特征1、人力資源具有生物性。它存在人體之中，是有生命的“活”的資源，與人的自然生理特征相聯(lián)系，具有生物性。2、人力資源具有能動(dòng)性。人不同于自然界的其他生物的根本標(biāo)志之一是他具有主觀能動(dòng)性。人具有思想、感情，有主觀能動(dòng)性，能夠有目的、有意識(shí)地認(rèn)識(shí)和改造客觀世界。在改造世界的過(guò)程中，人能通過(guò)意識(shí)對(duì)所采取的行為、手段及結(jié)果進(jìn)行分析、判斷和預(yù)測(cè)。由于人具有社會(huì)意識(shí)和在社會(huì)生產(chǎn)過(guò)程中所處的主體地位，使得人力資源具有了能動(dòng)作用。如自我強(qiáng)化、選擇職業(yè)以及積極勞動(dòng)等。3、人力資源具有時(shí)效性。它的形成、開(kāi)發(fā)和利用都受到時(shí)間方面的限制。從個(gè)體角度看，作為生物有機(jī)體的人，有其生命的周期，如幼年期、青壯年期、老年期，其各階段的勞動(dòng)能力各不相同；從社會(huì)角度看，人才的培養(yǎng)和使用也有培訓(xùn)期、成長(zhǎng)期、成熟期和老化期。4、人力資源具有智力性。人不僅具有主觀能動(dòng)性，而且還是科學(xué)文化的載體。如人類在勞動(dòng)中創(chuàng)造了機(jī)器和工具，通過(guò)開(kāi)發(fā)智力使器官等有效地得到延長(zhǎng)，從而使自身的能力迅速擴(kuò)大。同時(shí)人的智慧還可以傳播、深入，正是一代一代的人吸收了他們的先輩在生產(chǎn)和生活中積累起來(lái)的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)，才形成了我們今天豐富的社會(huì)文化。5、人力資源具有兩重性。人是生產(chǎn)者，同時(shí)又是消費(fèi)者。人的兩重性要求我們既要重視對(duì)人口數(shù)量的控制，又要重視人力資源的開(kāi)發(fā)和人才的培養(yǎng)。充分地利用、開(kāi)發(fā)現(xiàn)有的人力，將會(huì)產(chǎn)生很大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

簡(jiǎn)介：企業(yè)文化構(gòu)建的探討一是對(duì)企業(yè)文化構(gòu)建的認(rèn)識(shí)還不夠深刻。一些企業(yè)至今還沒(méi)有著手進(jìn)行企業(yè)文化構(gòu)建，采取觀望、等待的態(tài)度。這些企業(yè)總是提出這樣的問(wèn)題企業(yè)文化有用嗎能給企業(yè)帶來(lái)效益嗎我們沒(méi)有進(jìn)行什么企業(yè)文化構(gòu)建，不也很好嗎對(duì)企業(yè)文化構(gòu)建認(rèn)識(shí)不足，直接導(dǎo)致了一些企業(yè)思想觀念和管理的落后，甚至出現(xiàn)一些企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的不擇手段，擾亂了我國(guó)的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序。二是企業(yè)文化構(gòu)建缺少應(yīng)變能力。一些企業(yè)在企業(yè)文化構(gòu)建中，當(dāng)企業(yè)環(huán)境發(fā)生變化時(shí)，沒(méi)有采取相應(yīng)措施，對(duì)企業(yè)文化實(shí)行有效的變革，以適應(yīng)環(huán)境的變化，缺少足夠的應(yīng)變能力。這種情況在一些國(guó)有企業(yè)比較多見(jiàn)。表現(xiàn)在企業(yè)運(yùn)行機(jī)制不靈活，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人思想觀念守舊，學(xué)習(xí)能力不足等。三是企業(yè)文化構(gòu)建有以偏蓋全的現(xiàn)象。一些企業(yè)在企業(yè)文化構(gòu)建中側(cè)重于某一方面，短期內(nèi)能夠做出一定的貢獻(xiàn)，但長(zhǎng)期考查就顯得后勁不足。比如，有的企業(yè)在沒(méi)有進(jìn)行系統(tǒng)的企業(yè)文化構(gòu)建的情況下，盲目導(dǎo)入CI（CPATEIMAGE）或CSCUSTOMERSATISFACTION，等等。CI突出的是企業(yè)形象的塑造，偏重于企業(yè)文化的顯文化部分，而容易使人忽視企業(yè)文化的隱文化部分，即價(jià)值觀念部分。CS突出的是企業(yè)服務(wù)文化，強(qiáng)調(diào)服務(wù)顧客滿意11，（二）企業(yè)文化構(gòu)建的意義。應(yīng)該說(shuō)，通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)外企業(yè)文化構(gòu)建的了解，我們從中得到了許多啟迪，對(duì)企業(yè)文化構(gòu)建的意義應(yīng)該有一個(gè)比較清醒的認(rèn)識(shí)。企業(yè)文化構(gòu)建無(wú)論從歷史還是現(xiàn)實(shí)以及長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，其意義怎樣估量都不過(guò)分。第一，企業(yè)文化構(gòu)建對(duì)于我國(guó)構(gòu)建和諧社會(huì)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。黨的十六屆四中全會(huì)通過(guò)的中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定提出不斷提高建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化的能力，不斷提高構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的能力。企業(yè)文化構(gòu)建使企業(yè)形成先進(jìn)的文化，使企業(yè)自覺(jué)遵守國(guó)家法律、遵守市場(chǎng)的游戲規(guī)則和商業(yè)道德，堅(jiān)持以人為本的指導(dǎo)思想，不斷提高員工的素質(zhì)和生活質(zhì)量，為社會(huì)提供質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的商品，為社會(huì)積累財(cái)富，等等。這些為構(gòu)建和諧社會(huì)起到基礎(chǔ)性作用?？梢哉f(shuō)，沒(méi)有企業(yè)的和諧就不可能有社會(huì)的和諧。第二，對(duì)于落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想具有重要意義?！叭齻€(gè)代表”重要思想是新世紀(jì)新階段全黨全國(guó)人民繼往開(kāi)來(lái)、與時(shí)俱進(jìn)、全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)、建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的根本指針，已經(jīng)寫(xiě)進(jìn)了憲法和黨章，成為我們黨和國(guó)家在新形勢(shì)下必須堅(jiān)持的根本指導(dǎo)思想。企業(yè)文化構(gòu)建要解決的課題，就其本質(zhì)

簡(jiǎn)介：企業(yè)文化與東西方文化傳統(tǒng)企業(yè)文化是全部文化中的亞文化和經(jīng)營(yíng)管理文化，它既受著一般文化原理的支配，又離不開(kāi)上述世界經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展大格局的制約。考察東西方企業(yè)文化發(fā)展趨勢(shì)，大略可以做這樣的比較企業(yè)文化作為一門科學(xué)的管理理論，作為現(xiàn)代管理的一種科學(xué)方法，傳入中國(guó)已經(jīng)二十多年了。從最初的引進(jìn)、啟蒙，到質(zhì)問(wèn)、裂變，到整合、本土化，走過(guò)了一段不平凡的精神歷程。改革開(kāi)放三十年來(lái)，我國(guó)的偉大實(shí)踐創(chuàng)造了亙古未有的歷史勛績(jī)。如果用價(jià)值鏈來(lái)說(shuō)明，就是物質(zhì)價(jià)值鏈、精神價(jià)值鏈、思維價(jià)值鏈。三大價(jià)值鏈中具有獨(dú)立而永恒價(jià)值的是精神和思維。企業(yè)文化作為管理哲學(xué)的一個(gè)重要領(lǐng)域，是時(shí)代的新精神、新思維。企業(yè)文化企業(yè)文化作為一種文化存在狀態(tài)和管理經(jīng)驗(yàn)，在中外經(jīng)濟(jì)發(fā)展史上可以說(shuō)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。以華夏民族而言，自有商品交換依賴，就有了企業(yè)的存在，先民們建立了交往的經(jīng)濟(jì)倫理規(guī)則。從先秦的子貢、管仲、范蠡等這些經(jīng)營(yíng)管理的鼻祖到絲綢之路上的駝鈴，從鄭和的西洋遠(yuǎn)航，到晉商、徽商、浙商、粵商、儒商之縱橫天下，其中的管理經(jīng)驗(yàn)和企業(yè)文化生生不息，綿綿相繼。它承載著中華民族傳統(tǒng)文化中的大道倫理、乾坤大德的精神，其主要精神是天人合一、以人為本、剛健自強(qiáng)、以和為貴。它薪傳著東方文明的火種，照亮了人類未來(lái)的前程。它將在與世界文明平等的對(duì)話交流中實(shí)現(xiàn)文化的重建和再造，這標(biāo)志著中華民族的企業(yè)文化是世界企業(yè)文化之文明大家庭的起源之一。西方的企業(yè)文化同樣源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，創(chuàng)造了偉大的奇跡。從世界上現(xiàn)存時(shí)間最長(zhǎng)的瑞典的斯托拉公司（距今70。多年），到美、日、英、德、法列入財(cái)富榜上的500強(qiáng)，其企業(yè)文化創(chuàng)造了近現(xiàn)代管理文明的一代又一代高峰。當(dāng)代西方管理思想發(fā)展，呈現(xiàn)了這樣的趨勢(shì)一、把管理的科學(xué)、理險(xiǎn)的方面同感清的、非理勝的方面結(jié)合起來(lái)；二、把管理中正式組織的作用同非正式組織的作用結(jié)合起來(lái)；三、把管理中系統(tǒng)性、計(jì)劃性、程序化的方面同靈活勝、權(quán)變勝、非程序化的方面結(jié)合起來(lái)；四、把管理中的精確性和模糊性這兩個(gè)方面結(jié)合起來(lái)；五、將文化管理與知識(shí)管理、智能管理、網(wǎng)絡(luò)化管理結(jié)合起來(lái)。概而言之，其突出精神是由物本到人本；重科技張個(gè)性；重局部輕整體；重物理輕人倫。如果我們不是在“術(shù)”的狹隘范圍內(nèi)理解企業(yè)文化，那么東西方的企業(yè)文化在“道”的層面上應(yīng)該是和而不同、多元共融的。東西方的共融，傳統(tǒng)與現(xiàn)代的共融，科技與人文的共融，多元文化的融合，“體”與“用”的融合，是21世紀(jì)全球企業(yè)文化發(fā)展不可逆轉(zhuǎn)的大勢(shì)。21世紀(jì)的中國(guó)人將以科學(xué)的指導(dǎo)思想來(lái)檢閱本土的、西方的、世界其他的企業(yè)文化，加以取舍和改造，構(gòu)建起新的有中國(guó)特色的企業(yè)文化體系。這一體系將以開(kāi)放、創(chuàng)新、兼容、特色為其特點(diǎn)。

簡(jiǎn)介：企業(yè)文化的三重境界企業(yè)文化的三重境界發(fā)布時(shí)間2007年10月24日文章來(lái)源和君咨詢王明夫企業(yè)文化的建設(shè)已經(jīng)成為一股熱潮，大家都在創(chuàng)建有文化的企業(yè)。但是，不同的企業(yè)家建設(shè)企業(yè)文化是有不同的目的的，這取決于企業(yè)家的思想境界和精神追求，因而形成的企業(yè)文化從淺到深，可以劃分為三個(gè)層次，三重境界。一、最淺層價(jià)值標(biāo)榜一、最淺層價(jià)值標(biāo)榜企業(yè)必須提出價(jià)值立場(chǎng)和主張，創(chuàng)造某些理念，很多企業(yè)家推動(dòng)文化建設(shè)是為了塑造企業(yè)形象，搞形象工程。企業(yè)家不可能在公共場(chǎng)合只是說(shuō)，跟著我掙錢，跟著我混，大家發(fā)財(cái)，事實(shí)上員工也不可能認(rèn)可這種說(shuō)法。任何做事業(yè)，建組織的人都必須提出價(jià)值立場(chǎng)，對(duì)外樹(shù)立形象，對(duì)內(nèi)凝聚人心。感召大家追隨共同的事業(yè)。企業(yè)自立于社會(huì)，要給社會(huì)、給員工一個(gè)交待，標(biāo)榜出企業(yè)的價(jià)值以及為社會(huì)的貢獻(xiàn)。但是很多企業(yè)自我標(biāo)榜也有不到位、甚至失態(tài)的情況。例如有些企業(yè)家宣稱，我們要做中國(guó)當(dāng)代的胡雪巖。胡是官商勾結(jié)的封建殘?jiān)嗄醯拇?，官商不代表中?guó)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的走向，這種標(biāo)榜注定沒(méi)有前途。自我標(biāo)榜是有境界和品位之分的。經(jīng)濟(jì)觀察報(bào)剛推出時(shí)，就明確自己的標(biāo)榜理性，建設(shè)性，這就為讀者建立了很多期待。任何企業(yè)都需要一套成體系的價(jià)值立場(chǎng)、價(jià)值理念和形象標(biāo)準(zhǔn)，由于我國(guó)企業(yè)大部分都搞企業(yè)文化文本，這也就成了企業(yè)標(biāo)榜的一個(gè)要件。但是這套東西也不簡(jiǎn)單，不同的人做出不同的品位。否則就無(wú)人響應(yīng)，甚至是被人嗤之以鼻。說(shuō)到底，這就是企業(yè)形象問(wèn)題。我們可以設(shè)想一下，如果媒體放開(kāi)了讓企業(yè)報(bào)道，能夠報(bào)道到什么地步。對(duì)企業(yè)的理解基本上不能停留在新聞概念上，能不能觸及企業(yè)的成功意味著什么。對(duì)企業(yè)的成功理解是不是到位，對(duì)企業(yè)歷史的理解是不是深刻，在戰(zhàn)略上、商業(yè)文明上對(duì)企業(yè)的發(fā)展能不能貫通二、中間層組織效能二、中間層組織效能我們必須強(qiáng)調(diào)，企業(yè)文化是有用的。這是無(wú)數(shù)實(shí)例所證明的。通過(guò)企業(yè)文化建設(shè)提高、釋放管理效能。因而很多企業(yè)搞文化，是功利性的。文化與補(bǔ)制度是相互補(bǔ)充的。用制度做管理成本高。在制度從有效率范圍可以嚴(yán)格考勤，限制遲到早退的現(xiàn)象，但是管不了出工不出力。操作性工種可以用標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行約束，但黨群、研發(fā)等創(chuàng)造性的工作怎么管如果對(duì)這些工作員工沒(méi)有興趣，沒(méi)有創(chuàng)造性，就不符合這個(gè)工作性質(zhì)的要求。這就好像法律管得了婚姻，管不了愛(ài)情。對(duì)企業(yè)效能影響的一些重要環(huán)節(jié)，制度是不能涉及的。員工士氣，肯定是文化問(wèn)題，是制度管不了的。由于制度成本很高，制度執(zhí)行很大程度上要依賴監(jiān)督。所以要轉(zhuǎn)化為員工本能，形成群體心理共識(shí)。例如傳統(tǒng)文化中形成的很多觀念，沒(méi)有人真正管，但是個(gè)人都會(huì)很在意，這就是集體無(wú)意識(shí)。高境界的企業(yè)家重視企業(yè)文化，就是把成千上萬(wàn)個(gè)員工塑造成按照一樣的風(fēng)范行事。成功的企業(yè)都能夠把員工的個(gè)人目標(biāo)統(tǒng)一到一起。韋爾奇說(shuō)GE與其說(shuō)是靠規(guī)模、實(shí)力取勝，不如說(shuō)是靠無(wú)限的文化底蘊(yùn)，從愛(ài)迪生創(chuàng)業(yè)時(shí)就積累的底蘊(yùn)。張瑞敏也說(shuō)海爾過(guò)去的成功關(guān)鍵是思維方式的成功。海爾的擴(kuò)張是文化的擴(kuò)張，靠四個(gè)一收購(gòu)一個(gè)企業(yè)，派去一個(gè)總經(jīng)理、一個(gè)總會(huì)計(jì)師，復(fù)制一套海爾文化。張瑞敏的個(gè)人角色也定位為設(shè)計(jì)師和牧師。什么是真正優(yōu)秀的員工就是身上有深深的企業(yè)基因，所到之處能復(fù)制企業(yè)文化。企業(yè)家是務(wù)實(shí)的，注重效能，追求的是企業(yè)的基業(yè)長(zhǎng)青。因此，我們都知道，唯有偉大的文化精神才能成就偉大的事業(yè)，組織建設(shè)的精髓是文化建設(shè)，管理的最高境界是文化管理，唯有偉大的文化才能成就未來(lái)。歷史證明，凡是成就大事業(yè)者都是理想集團(tuán)，而不是利益集團(tuán)。三、深層次終極價(jià)值三、深層次終極價(jià)值說(shuō)到底，前面兩個(gè)是企業(yè)導(dǎo)向的，人怎么為企業(yè)服務(wù)，人怎么創(chuàng)造利潤(rùn)。但在最高層次與最深層次是，我們要問(wèn)企業(yè)文化與企業(yè)人的終極價(jià)值。人參與這個(gè)企業(yè)到底做什么，為了什么，更多的去關(guān)注生命狀態(tài)，生命有無(wú)意義，生活是否幸福，工作的價(jià)值何在，怎樣讓工作具有意義。這是非常重要的，搜檢查企業(yè)家人本立場(chǎng)的根本依據(jù)。企業(yè)家到處提倡人本，小學(xué)生都知道以人為本，似乎不提倡人本就是冒天下之大不韙。但實(shí)際上各種做法都是以人為器、為工具，企業(yè)的培訓(xùn)如同訓(xùn)練工具。不知道對(duì)員工有尊重，無(wú)法讓員工有職業(yè)尊嚴(yán)感。在人際關(guān)系緊張的企業(yè)，大家沒(méi)有寄托，感受到世態(tài)炎涼，人情冷暖。還有些企業(yè)，把人當(dāng)作工具，就是干活發(fā)獎(jiǎng)金的機(jī)器，收入不錯(cuò)，但是靈魂沒(méi)有家園。如果幾千人在一起，很多靈魂沒(méi)有家園，會(huì)怎么樣企業(yè)人的終極追求，就是要塑造一個(gè)和諧的文化氛圍，變成一種生態(tài)一樣。企業(yè)是為了人的，圍繞人的。當(dāng)然前提是前面的做好，讓企業(yè)有了發(fā)展，倒閉了就談不上精神家園。因此，文化里面包含著人的終極追求，否則發(fā)多少獎(jiǎng)金都不管用。有錢，但是過(guò)得不舒服，缺少精神家園，錢解決不了生命尊嚴(yán)。人的一生需要通過(guò)理解、參與、營(yíng)造或歸屬某種組織文化，尋找生命寄棲的價(jià)值支點(diǎn)、文化歸屬和精神家園。因此松下幸之助說(shuō)企業(yè)是一種宗教事業(yè)。日本企業(yè)在員工提干升職，要到寺廟做三個(gè)月義工，清心寡欲，把各種欲望清理掉，這也是從人的精神修煉角度考慮的。作家張承志說(shuō)過(guò)“保暖和饜足是不夠的，富裕和財(cái)富是不夠的，確實(shí)還存在這樣的問(wèn)題，在活下去的同時(shí)，怎樣做才能保證生的高貴和意義，一樣的流水日子，怎樣過(guò)才能保證生的高貴，這依然是一個(gè)精神的關(guān)于人的生的氣質(zhì)的話題，比經(jīng)濟(jì)大勢(shì)，是非成敗都重要。”從這個(gè)角度講，僅僅讓員工富裕起來(lái)是不夠的，企業(yè)要關(guān)注員工的精神追求，幫助員工樹(shù)立生命的意義。忽略掉這層意義，本質(zhì)上就是只有事業(yè)沒(méi)有人，沒(méi)有對(duì)生命狀態(tài)和意義的終極關(guān)懷。企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)班子從這三個(gè)層面理解企業(yè)文化，就不會(huì)停留在表面。并要從形象－組織效能－歸宿意義三個(gè)方面去維系企業(yè)文化本身。在這一輪經(jīng)濟(jì)告訴增長(zhǎng)的浪潮中，企業(yè)和員工富裕了，精神上的要求也多了，高層是否真正以人為本，對(duì)生命狀態(tài)是否真正關(guān)懷，真正的道德立場(chǎng)和倫理觀，關(guān)系著企業(yè)能否形成長(zhǎng)青的文化基因。

簡(jiǎn)介：沒(méi)有文化的企業(yè)如同人失去了精神支柱，注定無(wú)法成為卓越企業(yè)沒(méi)有文化的企業(yè)如同人失去了精神支柱，注定無(wú)法成為卓越企業(yè)您知道您的企業(yè)為什么會(huì)遇到成長(zhǎng)的障礙嗎您知道如何打造您的核心競(jìng)爭(zhēng)力嗎您知道在文化塑造中如何中西合璧嗎您知道為什么很多管理方法都失敗嗎您知道如何讓企業(yè)文化“形神合一”嗎文化是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力源泉文化是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力源泉您將了解企業(yè)文化的本質(zhì)與內(nèi)涵您將了解企業(yè)文化的20多種傳播方法您將了解如何進(jìn)行文化管理，打造執(zhí)行文化您將了解如何構(gòu)建高績(jī)效企業(yè)文化您將了解如何在您的企業(yè)文化中融入中國(guó)傳統(tǒng)文化精髓您強(qiáng)有機(jī)會(huì)與企業(yè)文化專家現(xiàn)場(chǎng)討論企業(yè)文化中的棘手問(wèn)題韋老師的課程很有啟發(fā)性，很系統(tǒng)，讓我們收益菲淺。－某電力公司總經(jīng)理韋老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的敬業(yè)態(tài)度，值得深入合作。－某紙業(yè)集團(tuán)副總聽(tīng)了韋老師的課，對(duì)企業(yè)文化有了全新的認(rèn)識(shí)，今后一定要大力推行企業(yè)文化－某電器企業(yè)HR總監(jiān)以績(jī)效為導(dǎo)向的企業(yè)文化塑造以績(jī)效為導(dǎo)向的企業(yè)文化塑造以績(jī)效為導(dǎo)向的企業(yè)文化塑造以績(jī)效為導(dǎo)向的企業(yè)文化塑造成功企業(yè)的致勝法則成功企業(yè)的致勝法則沙盤推演＋模擬訓(xùn)練沙盤推演＋模擬訓(xùn)練企業(yè)文化培訓(xùn)重在感悟，讓學(xué)員理解企業(yè)文化的本質(zhì)與內(nèi)涵，以及它與企業(yè)戰(zhàn)略、人力資源管理、核心競(jìng)爭(zhēng)力和中國(guó)傳統(tǒng)文化的關(guān)系。在此基礎(chǔ)上，通過(guò)沙盤推演的方式，由56名學(xué)員組成“虛擬公司”，并進(jìn)行職能分工，講師則讓學(xué)員結(jié)合企業(yè)文化建設(shè)的方法，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行討論，確定公司的各種理念和建設(shè)方法，講師則進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和引導(dǎo)，讓學(xué)員深刻掌握企業(yè)文化建設(shè)的方法。精心設(shè)計(jì)的游戲和活動(dòng)可以讓學(xué)員深刻反思自己的思維和行為，在最短的時(shí)間內(nèi)對(duì)企業(yè)文化達(dá)到頓悟的效果。講師會(huì)在課程開(kāi)始前，對(duì)客戶進(jìn)行免費(fèi)問(wèn)卷調(diào)查和初步診斷，培訓(xùn)中會(huì)結(jié)合診斷結(jié)果進(jìn)行有針對(duì)性的點(diǎn)評(píng)和講解。顧問(wèn)介紹韋華偉顧問(wèn)介紹韋華偉清華大學(xué)工商管理碩士，東方誠(chéng)信顧問(wèn)公司企業(yè)文化首席顧問(wèn)，北京卓越企業(yè)文化咨詢中心創(chuàng)辦人，國(guó)內(nèi)首個(gè)企業(yè)哲學(xué)咨詢項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，“執(zhí)行文化”的倡導(dǎo)者與推動(dòng)者，有大型國(guó)企和外資企業(yè)從業(yè)經(jīng)歷，主持過(guò)50余家大型企業(yè)的企業(yè)文化、人力資源和品牌策劃方面的咨詢和培訓(xùn)項(xiàng)目。韋先生是中外管理企業(yè)文化財(cái)智21世紀(jì)人才報(bào)等數(shù)十家媒體特約撰稿人，韋先生對(duì)企業(yè)文化有獨(dú)到的研究，其中“企業(yè)文化層次論”“執(zhí)行文化塑造模型”“禪學(xué)與企業(yè)文化”“企業(yè)哲學(xué)提煉”“企業(yè)文化與核心競(jìng)爭(zhēng)力”等理論和方法，在企業(yè)界得到高度評(píng)價(jià)。韋先生主持的咨詢和培訓(xùn)，給客戶的深切感受就是“負(fù)責(zé)、細(xì)致、系統(tǒng)、實(shí)用”“負(fù)責(zé)、細(xì)致、系統(tǒng)、實(shí)用”。融合沙盤推演與模擬訓(xùn)練的特點(diǎn)，讓企業(yè)管理者深刻領(lǐng)悟企業(yè)文化建設(shè)的方法和技巧第一天第一天第二天第二天上午企業(yè)成功之道企業(yè)成功之道企業(yè)文化的真實(shí)含義無(wú)形為什么勝有形企業(yè)文化塑造的誤區(qū)執(zhí)行文化與文化管理如何虛實(shí)結(jié)合優(yōu)秀企業(yè)的企業(yè)文化優(yōu)秀企業(yè)的企業(yè)文化優(yōu)秀企業(yè)文化具備的要素海爾、惠普之道白鶴電力企業(yè)哲學(xué)宣言執(zhí)行文化建立的基本流程執(zhí)行文化建立的基本流程理念層文化的核心制度層文化的保障行為層文化的體現(xiàn)物質(zhì)層文化的展示高績(jī)效企業(yè)文化的建立高績(jī)效企業(yè)文化的建立如何將企業(yè)文化與管理結(jié)合起來(lái)高效文化的“一三五”模型企業(yè)文化與招聘、培訓(xùn)、考核企業(yè)文化與薪酬、任免、激勵(lì)如何通過(guò)文化打造核心競(jìng)爭(zhēng)力如何通過(guò)文化打造核心競(jìng)爭(zhēng)力核心競(jìng)爭(zhēng)力的概念和特征相對(duì)競(jìng)爭(zhēng)力與核心競(jìng)爭(zhēng)力珍珠與項(xiàng)鏈如何通過(guò)文化建設(shè)塑造核心競(jìng)爭(zhēng)力中國(guó)傳統(tǒng)文化如何融入企業(yè)文化中國(guó)傳統(tǒng)文化如何融入企業(yè)文化中國(guó)傳統(tǒng)文化的思想精髓傳統(tǒng)文化與企業(yè)文化的結(jié)合情理法的綜合運(yùn)用下午企業(yè)文化的診斷企業(yè)文化的診斷理念診斷基礎(chǔ)管理平臺(tái)運(yùn)行機(jī)制傳播與推進(jìn)企業(yè)文化的體系設(shè)計(jì)企業(yè)文化的體系設(shè)計(jì)我們企業(yè)的定位是什么我們的愿景、使命與價(jià)值觀是什么我們的理念是什么制度中的問(wèn)題如何解決如何調(diào)整我們的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和工作方法表層文化設(shè)計(jì)企業(yè)文化的傳播與推進(jìn)系統(tǒng)企業(yè)文化的傳播與推進(jìn)企業(yè)文化的傳播與推進(jìn)團(tuán)隊(duì)精神的塑造文化實(shí)施規(guī)劃組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)員工行為培訓(xùn)體系的建立20種傳播工具與渠道企業(yè)內(nèi)刊設(shè)計(jì)公司主頁(yè)和局域網(wǎng)先進(jìn)人物事跡的評(píng)選形象定位與對(duì)外宣傳如何增進(jìn)團(tuán)隊(duì)凝聚力教學(xué)大綱教學(xué)大綱教學(xué)大綱教學(xué)大綱教學(xué)大綱教學(xué)大綱課程對(duì)象課程對(duì)象總經(jīng)理、中層經(jīng)理、人力資源管理人員、公司骨干人員時(shí)間間2天費(fèi)用用

簡(jiǎn)介：企業(yè)年度培訓(xùn)計(jì)劃制定實(shí)務(wù)企業(yè)年度培訓(xùn)計(jì)劃制定實(shí)務(wù)前言前言時(shí)值年底，很多企業(yè)開(kāi)始規(guī)劃2007年度的培訓(xùn)計(jì)劃，在年度培訓(xùn)計(jì)劃制定過(guò)程中，很多企業(yè)培訓(xùn)管理者往往感覺(jué)無(wú)從下手，有的就簡(jiǎn)單編寫(xiě)一張課程表交差，年度培訓(xùn)計(jì)劃關(guān)系到來(lái)年培訓(xùn)工作的基調(diào)和主要內(nèi)容，起著推動(dòng)員工和公司共同發(fā)展的作用，必須要予以高度的重視。筆者結(jié)合自身制定年度培訓(xùn)計(jì)劃的切身經(jīng)歷，參考其他學(xué)者的觀點(diǎn)，來(lái)談?wù)勚贫ㄆ髽I(yè)年度培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)務(wù)全過(guò)程。為什么要制定年度培訓(xùn)計(jì)劃為什么要制定年度培訓(xùn)計(jì)劃從企業(yè)角度來(lái)看，企業(yè)培訓(xùn)資源總是有限的，需要系統(tǒng)的規(guī)劃和使用，從而產(chǎn)生最大的效用，年度培訓(xùn)計(jì)劃就是規(guī)劃公司的年度培訓(xùn)資源和工作重點(diǎn)；從人力資源部門角度來(lái)看，年度培訓(xùn)計(jì)劃是人力資源規(guī)劃的重要組成部分，是年度培訓(xùn)工作如何開(kāi)展的藍(lán)圖和指引；從員工角度來(lái)看，可以使員工有意識(shí)的思考和提出自己的學(xué)習(xí)發(fā)展計(jì)劃與目標(biāo)，通過(guò)設(shè)定年度學(xué)習(xí)計(jì)劃與公司共同成長(zhǎng)。制定年度培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)注意的關(guān)鍵問(wèn)題制定年度培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)注意的關(guān)鍵問(wèn)題第一掌握真實(shí)的需求并能清晰描述需求的來(lái)源所有的培訓(xùn)工作一定是按需而動(dòng)的，一方面對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的需求無(wú)所不在，而培訓(xùn)資源總是有限的，不可能做到全員的無(wú)差別培訓(xùn)，這就決定了培訓(xùn)必須先滿足最重要和最緊迫的需求；另一方面，不能為“培訓(xùn)”而培訓(xùn)，只有針對(duì)需求的培訓(xùn)活動(dòng)才有意義，才能達(dá)到既定的目標(biāo)和效果。第二對(duì)于年度培訓(xùn)工作的目標(biāo)非常清晰人力資源部門在規(guī)劃年度培訓(xùn)計(jì)劃時(shí)，必須牢記培訓(xùn)工作的目標(biāo)是什么，是為了解決公司現(xiàn)在存在的問(wèn)題，還是為了培養(yǎng)骨干員工和后備人才，是為了（圖1培訓(xùn)需求分析的原則）一般而言，培訓(xùn)需求調(diào)查可以從以下三個(gè)方面的內(nèi)容進(jìn)行分析一、組織分析組織分析中主要要了解的包括公司的使命與宗旨、公司發(fā)展戰(zhàn)略、產(chǎn)品與服務(wù)定位、公司經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略與年度目標(biāo)等內(nèi)容，可以采取分析公司資料、參加公司辦公會(huì)議、訪談高層、參照行業(yè)標(biāo)桿企業(yè)等方法進(jìn)行調(diào)查。如蘇州某公司定位于作為臺(tái)灣母公司的大陸生產(chǎn)基地，其重點(diǎn)在于能提供產(chǎn)能彈性、質(zhì)量穩(wěn)定的產(chǎn)品，所以關(guān)鍵事項(xiàng)在于生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)與制程（質(zhì)量）管理兩個(gè)方面，相應(yīng)的培訓(xùn)重點(diǎn)在于兩類人員的培養(yǎng)，一類是生產(chǎn)車間基層班組長(zhǎng)，一類是技術(shù)部門與生產(chǎn)部門技術(shù)骨干與初級(jí)工程師的培養(yǎng)。不同的組織發(fā)展戰(zhàn)略模式對(duì)培訓(xùn)需求的影響可參考下表來(lái)理解戰(zhàn)略類型戰(zhàn)略類型運(yùn)營(yíng)重點(diǎn)運(yùn)營(yíng)重點(diǎn)關(guān)鍵事項(xiàng)關(guān)鍵事項(xiàng)培訓(xùn)重點(diǎn)培訓(xùn)重點(diǎn)專一化戰(zhàn)略專一化戰(zhàn)略增強(qiáng)本領(lǐng)域優(yōu)技術(shù)、客戶服務(wù)崗位技能培訓(xùn)

簡(jiǎn)介：20102010人力資源精品課程人力資源精品課程北京大學(xué)北京大學(xué)人才測(cè)評(píng)學(xué)全書(shū)人才測(cè)評(píng)學(xué)全書(shū)第一章緒論第二章人員素質(zhì)測(cè)評(píng)的歷史第三章人事測(cè)量的基本類型第四章個(gè)性品質(zhì)測(cè)驗(yàn)第五章職業(yè)適應(yīng)性測(cè)驗(yàn)第六章能力測(cè)驗(yàn)第七章組織人事調(diào)查第八章基于情境的測(cè)驗(yàn)第九章測(cè)量的信度第十章測(cè)量的效度第十一章項(xiàng)目分析第十二章測(cè)量工具的建立第十三章測(cè)量的實(shí)施與計(jì)分第十四章人事測(cè)量結(jié)果的解釋第十五章人事測(cè)量在現(xiàn)實(shí)中的應(yīng)用第一章第一章緒論緒論第一節(jié)人員素質(zhì)測(cè)評(píng)的含義一、什么是人員素質(zhì)測(cè)評(píng)人員素質(zhì)測(cè)評(píng)（人事測(cè)量）是心理測(cè)量技術(shù)在人力資源管理領(lǐng)域的應(yīng)用。指的是以心理測(cè)量為基礎(chǔ)，針對(duì)特定的人力資源管理目的，如招聘、安置、考核、晉升、培訓(xùn)等，采用科學(xué)的測(cè)評(píng)方法，對(duì)人的素質(zhì)做出量值判斷和價(jià)值判斷的過(guò)程，為人力資源管理和開(kāi)發(fā)提供依據(jù)。（一）素質(zhì)是個(gè)體完成一定活動(dòng)（工作）和任務(wù)所具備的基本條件和基本特點(diǎn)。見(jiàn)圖11。（二）測(cè)評(píng)是測(cè)量與評(píng)價(jià)的簡(jiǎn)稱。（三）測(cè)量是用數(shù)字或符號(hào)對(duì)人的特點(diǎn)進(jìn)行描述，而不論其價(jià)值的大小。（四）評(píng)價(jià)是依據(jù)定量描述或直覺(jué)經(jīng)驗(yàn)來(lái)確定某種特點(diǎn)的價(jià)值。（五）測(cè)量和評(píng)價(jià)都要依賴某種法則。體行為。2標(biāo)準(zhǔn)化指測(cè)驗(yàn)的編制、實(shí)施、記分，以及測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的解釋必須遵循嚴(yán)格統(tǒng)一的科學(xué)程序，保證對(duì)所有被測(cè)者來(lái)說(shuō)，測(cè)驗(yàn)的內(nèi)容、條件、記分過(guò)程、解釋系統(tǒng)都相同。包括以下三個(gè)方面（1）測(cè)驗(yàn)題目的標(biāo)準(zhǔn)化題目所引發(fā)的反應(yīng)可以不同，但是題目?jī)?nèi)容必須相同。（2）實(shí)施過(guò)程和記分的標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)的環(huán)境相同，接受的指導(dǎo)語(yǔ)相同，記分方法相同。（3）選用代表性的常模常模是一組具有代表性的被試樣本的測(cè)驗(yàn)成績(jī)的分布結(jié)構(gòu)，包含集中性和離散性。集中性用平均數(shù)度量。離散性用標(biāo)準(zhǔn)差度量。所謂標(biāo)準(zhǔn)差是指一個(gè)數(shù)據(jù)序列各數(shù)據(jù)與平均數(shù)之差的平方和除以數(shù)據(jù)個(gè)數(shù)之商的平方根，通常記做S。3難度的客觀測(cè)量測(cè)量的天花板效應(yīng)題目過(guò)于容易致使大部分個(gè)體得分普遍較高的現(xiàn)象。測(cè)量的地板效應(yīng)題目過(guò)難致使大部分個(gè)體得分普遍較低的現(xiàn)象。4信度測(cè)驗(yàn)結(jié)果的可靠性與穩(wěn)定性。測(cè)驗(yàn)結(jié)果是否反應(yīng)了被測(cè)者穩(wěn)定的、一貫的真實(shí)特征。（1）時(shí)間上的一致性（2）內(nèi)容上的一致性（3）評(píng)分者的一致性

簡(jiǎn)介：企業(yè)大學(xué)十大步驟JEANNECMEISTER企業(yè)大學(xué)是集中式的內(nèi)部培訓(xùn)和教育機(jī)構(gòu)，它把培訓(xùn)及其發(fā)展與企業(yè)的商業(yè)戰(zhàn)略有效結(jié)合在一起，以期延長(zhǎng)日益縮短的知識(shí)生命期。今天，許多公司都在建立企業(yè)大學(xué)，這些企業(yè)大學(xué)代表了成人教育市場(chǎng)中發(fā)展最快的部分。據(jù)CPATEUNIVERSITYXCHANGE公司的調(diào)查，按照目前企業(yè)大學(xué)的發(fā)展速度，預(yù)計(jì)到2010年，企業(yè)大學(xué)的數(shù)量將超過(guò)傳統(tǒng)大學(xué)的數(shù)量，在美國(guó)它將成為研究生首選的教育機(jī)構(gòu)。推動(dòng)企業(yè)大學(xué)蓬勃發(fā)展的因素有很多其一，知識(shí)的更新速度越來(lái)越快，這要求企業(yè)員工持續(xù)學(xué)習(xí)，只有通過(guò)學(xué)習(xí)才能跟上知識(shí)的變更；其二，許多公司都期望在行業(yè)內(nèi)成為“最佳雇主“。于是，公司開(kāi)始在員工培訓(xùn)上進(jìn)行相應(yīng)的投資，而企業(yè)大學(xué)的培訓(xùn)則成為他們雇傭并留住一流員工的核心競(jìng)爭(zhēng)力。一旦組織的管理層決定創(chuàng)建企業(yè)大學(xué)，并立志使其成為擔(dān)當(dāng)企業(yè)組織學(xué)習(xí)、增加企業(yè)價(jià)值的戰(zhàn)略角色，那下面這十個(gè)步驟是必需的1組建執(zhí)行團(tuán)體2描繪愿景3推薦籌資戰(zhàn)略4建立組織機(jī)構(gòu)5界定股東及其所需6發(fā)展產(chǎn)品與服務(wù)7選擇學(xué)習(xí)伙伴8設(shè)計(jì)技術(shù)戰(zhàn)略9制定測(cè)量體系10對(duì)愿景、產(chǎn)品和項(xiàng)目進(jìn)行交流眾多經(jīng)驗(yàn)表明，企業(yè)大學(xué)的創(chuàng)建是一個(gè)反復(fù)的過(guò)程它經(jīng)由幾個(gè)階段才能最后完成組建，一般需要18個(gè)月的時(shí)間。省略步驟也許可以使速度加快，但是卻無(wú)法使組織實(shí)現(xiàn)增強(qiáng)員工學(xué)習(xí)能力的目的。讓我們考慮十個(gè)步驟的每一個(gè)，并仿效一些組織的做法。這些組織包括蒙特利耳銀行學(xué)院、田納西流域管理局大學(xué)和范坎彭美國(guó)資產(chǎn)管理大學(xué)等，它們都是按照這十個(gè)步驟來(lái)組建企業(yè)大學(xué)的。組建執(zhí)行團(tuán)體高層對(duì)于企業(yè)大學(xué)明顯的、堅(jiān)決的支持是其能否取得全面成功的重要因素，同時(shí)，管理者聯(lián)盟也是企業(yè)大學(xué)建立初期所需的支持。建立企業(yè)大學(xué)，首先需要組建執(zhí)行體系。在這個(gè)體系中，最高執(zhí)行者與高級(jí)業(yè)務(wù)經(jīng)理共同為企業(yè)大學(xué)描繪一個(gè)達(dá)成共識(shí)的愿景。之后，他們分別就執(zhí)行團(tuán)隊(duì)的職責(zé)和角色提出建議，明確各業(yè)務(wù)單元中這些職責(zé)與角色與傳統(tǒng)培訓(xùn)部門的區(qū)別。執(zhí)行團(tuán)隊(duì)將關(guān)鍵經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略與學(xué)習(xí)方案的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)完美地聯(lián)系起來(lái)，充當(dāng)了以下四種角色1界定當(dāng)前和未來(lái)的學(xué)習(xí)需求并區(qū)分優(yōu)先次序；2將培訓(xùn)與關(guān)鍵經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略聯(lián)系起來(lái)；3保證一致的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、提供和衡量；4為建立學(xué)習(xí)哲學(xué)提供指導(dǎo)描繪愿景一旦明確了員工所需要的技能、知識(shí)和能力的類型，下一步的任務(wù)就是提供一個(gè)學(xué)習(xí)解決方案模板。成為世界一流的教育機(jī)構(gòu)，意味著成為一個(gè)致力于幫助業(yè)務(wù)主管實(shí)現(xiàn)他們目標(biāo)和戰(zhàn)略的專業(yè)服務(wù)企業(yè)或團(tuán)隊(duì)。其中一個(gè)很好的例子就是蒙特利耳銀行學(xué)院，該學(xué)院的專家服務(wù)團(tuán)隊(duì)是由客戶關(guān)系經(jīng)理、主題專家和學(xué)習(xí)管理者所組成?？蛻絷P(guān)系經(jīng)理直接與主要客戶團(tuán)隊(duì)一起工作，來(lái)明確他們所面臨的商業(yè)挑戰(zhàn)；主題專家解決學(xué)習(xí)什么的問(wèn)題，他們了解企業(yè)未來(lái)成功所需的特定技能；學(xué)習(xí)管理者解決如何學(xué)習(xí)的問(wèn)題，他們推薦如何充分利用各種方法、技術(shù)和學(xué)習(xí)發(fā)生的環(huán)境。蒙特利耳銀行學(xué)院技術(shù)的專家服務(wù)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)開(kāi)發(fā)以下課程領(lǐng)導(dǎo)力與變革、技術(shù)和銀行業(yè)核心技能。這些課程既包括正式的培訓(xùn)項(xiàng)目，也包括大量促進(jìn)員工在職學(xué)習(xí)的非正式學(xué)習(xí)活動(dòng)。選擇學(xué)習(xí)伙伴確定學(xué)習(xí)解決方案模板后，接下來(lái)就要選擇學(xué)習(xí)伙伴，范圍從受訓(xùn)的供應(yīng)商、咨詢顧問(wèn)、高等教育機(jī)構(gòu)到營(yíng)利性教育公司。因?yàn)槌掷m(xù)改進(jìn)員工知識(shí)的工作非常艱巨，所以企業(yè)大學(xué)正聯(lián)合傳統(tǒng)大學(xué)，并利用大量戰(zhàn)略伙伴的力量，以使個(gè)體員工、企業(yè)和教育機(jī)構(gòu)的目標(biāo)融合為互利的三方伙伴關(guān)系。調(diào)查表明，以下12個(gè)條件將有效幫助企業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)確定其學(xué)習(xí)伙伴1一致認(rèn)為最終將獲得成功，包括客戶服務(wù)、變革和持續(xù)的發(fā)展；2可以與之靈活合作，如在某地共同教學(xué)，或者共享實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館教室及其他設(shè)備；3設(shè)立特別課程時(shí)的共同興趣及響應(yīng)；4不斷增加需求和目標(biāo)，范圍從為共同的研究提供資金到為客戶指定執(zhí)行力教育方案；5教育機(jī)構(gòu)具有良好聲譽(yù)；6有能力授予新學(xué)位；7以技術(shù)來(lái)促進(jìn)學(xué)習(xí)；8合作一開(kāi)始，所有者就被明確地認(rèn)定擁有知識(shí)產(chǎn)權(quán)；9制定財(cái)務(wù)和非財(cái)務(wù)衡量標(biāo)準(zhǔn)，且主要參與者都同意此標(biāo)準(zhǔn)；10對(duì)實(shí)驗(yàn)開(kāi)放所有的基礎(chǔ)設(shè)施，例如指定機(jī)構(gòu)的一個(gè)全職工作人員在關(guān)鍵問(wèn)題上與學(xué)習(xí)協(xié)會(huì)共同工作；11全球教育網(wǎng)和全球教育能力；12鼓勵(lì)開(kāi)放式對(duì)話，通過(guò)新的思想不斷調(diào)整這種關(guān)系。一旦上述條件都已確定，學(xué)習(xí)聯(lián)盟隨即進(jìn)入到為員工提供能力資格和確定最佳雇主的初始范圍。設(shè)計(jì)技術(shù)戰(zhàn)略通過(guò)追蹤結(jié)果，利用科技可培訓(xùn)更多的員工，頻率更高，且成本效益更高。由教師控制的傳統(tǒng)培訓(xùn)依然流行，但卻將越來(lái)越?jīng)]有意義。企業(yè)通常在課程設(shè)計(jì)的分析階段末期選擇技術(shù)和媒介，但實(shí)際上，企業(yè)應(yīng)該在設(shè)計(jì)階段初期就考慮它們的提供方案。企業(yè)大學(xué)應(yīng)該在這個(gè)組織中使用技術(shù)組合開(kāi)展學(xué)習(xí)，例如，利用網(wǎng)絡(luò)或電子績(jī)效系統(tǒng)在工作地點(diǎn)開(kāi)展?jié)撊胧綄W(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程教育，甚至在電腦上建立集中式學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室，使員工可以在午餐時(shí)間進(jìn)入并學(xué)習(xí)。企業(yè)在設(shè)計(jì)階段早期就應(yīng)該考慮技術(shù)和媒介的提供方案，如下1技術(shù)符合學(xué)習(xí)者的需要嗎2該技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)并能夠證明確實(shí)有效嗎3該技術(shù)會(huì)激勵(lì)員工改變實(shí)際的工作狀況嗎最終，任何科技戰(zhàn)略不得不歸結(jié)于多少科技、什么類型的科技被應(yīng)用在培訓(xùn)中，以及如何

簡(jiǎn)介：人員調(diào)職申請(qǐng)書(shū)年月日申請(qǐng)調(diào)職單位調(diào)職人員姓名調(diào)職日期年月日調(diào)至單位調(diào)職理由單位主管對(duì)調(diào)職評(píng)議人事單位意見(jiàn)人員調(diào)職申請(qǐng)書(shū)年月日申請(qǐng)調(diào)職單位調(diào)職人員姓名調(diào)職日期年月日調(diào)至單位調(diào)職理由單位主管對(duì)調(diào)職評(píng)議人事單位意見(jiàn)