簡介：畢業(yè)論文淺談紅樓夢的語言藝術(shù)摘要紅樓夢是我國古典長篇小說的優(yōu)秀作品之一，是一部燦爛中華文化杰出的代表作品，也是文學語言藝術(shù)寶庫里難得的瑰寶，語言精粹，簡潔文雅，精練準確，字字皆玉，在語言藝術(shù)上，它達到了中國小說前所未有的成就。魯迅稱許說”自有紅樓夢出來以后，傳統(tǒng)的思想和寫法都打破了。“（中國小說的歷史的變遷）。曹雪芹用他畢生精力與傳神之筆，給后人留下一幅活靈活現(xiàn)的封建末期貴族生活史、崩潰史。本文擬就從語言的細節(jié)描寫、刻畫人物個性、諧音雙關(guān)的妙用等三個方面做一簡單的探討。關(guān)鍵詞紅樓夢語言藝術(shù)細節(jié)描寫諧音雙關(guān)紅樓夢是一部具有高度思想性和高度藝術(shù)性的偉大作品，他對現(xiàn)實生活包括宮廷及官場的黑暗，封建貴族階級及家庭的腐朽，封建的科舉制度、婚姻、奴婢等級制度，以及對與此相適應(yīng)的社會統(tǒng)治思想即孔孟、朱理、社會道德觀念等，都進行了深刻的批判并且提出了朦朧的帶有初步民主主義性質(zhì)的理想和主張。紅樓夢的語言藝術(shù)成就，更是代表了我國古典小說語言藝術(shù)的高峰，作者往往只須三言兩語，隨手拈來就可以勾畫出一個活生生的具有鮮明個性特征的形象。作者筆下每一個典型形象的語言，都具有自己獨特的個性，從而僅憑借語言藝術(shù)就可以判斷人物。紅樓夢的語言藝術(shù)，特別在人物形象、性格描寫等方面生動傳神，活靈活現(xiàn)。加之諧音雙關(guān)的妙用，使作品語言更是幽默詼諧，意趣深遠。也并不像”才子佳人“那樣，為炫耀自己的幾首歪詩，生搬硬套，而他是把詩詞曲賦畫與小說中人物性格，情節(jié)發(fā)展，小說的歷史容量緊密地結(jié)合在一起，使之交相輝映，渾然一體，在刻畫人物個性方面起到了天衣無縫作用，既增加了作品的質(zhì)量，也豐厚了作品的容量。三、在揭示本書思想和人物品行、命運等方面，諧音雙關(guān)的妙用，使文章意趣深遠，幽默詼諧雙關(guān)，在詞典中解釋為在一定的語言環(huán)境中，利用詞的多義或同音的條件，有意使語句具有雙重意義，言在此而意在彼。諧音雙關(guān)，就是利用音同或音近的條件構(gòu)成的雙關(guān)。諧音雙關(guān)的運用不僅加強了語言的含蓄性和幽默感，而且對作品的情節(jié)構(gòu)建起著直觀重要的作用。紅樓夢中”雙關(guān)“修辭格的運用十分之多，無論是文章的主題思想，還是故事情節(jié)、人物姓名、人物對話中等等都大量的暗含了雙關(guān)的修辭手法，使文章從頭至尾籠罩著一層朦朧的面紗，如同美女遮面，對你是一種永遠的吸引，和一種無法表達的凝重之美。紅樓夢具有強烈的反封建思想，在當時，曾一度被列為禁書，作者之所以運用大量諧音，除了文學層面修辭的需要外，在我看來，重要的還是為了有效地避開清王朝殘酷的文字獄。當然這就需要作者扎實的文學功底，否則，為”避嫌“而故意制造諧音雙關(guān)，或許就會弄巧成拙，成了筆墨游戲。紅樓夢中諧音雙關(guān)最多的要數(shù)人名了。取名藝術(shù)是紅樓夢的一大亮點，閃光點，也是中國古典小說史上罕見的一大藝術(shù)特色。

簡介：1請考生本人認真填寫以上信息后發(fā)傳真到02885430284。2查分結(jié)果如有變化，我處將及時通知考生本人；查分結(jié)果如無變化，我處將在招生處官網(wǎng)上統(tǒng)一回復。2019年四川音樂學院省外招生專業(yè)考試成績查分登記表1、個人信息個人信息2、查分科目查分科目情況說明情況說明本人簽字2019年4月日姓名生源地身份證號考生號聯(lián)系電話序號專業(yè)準考證號報考專業(yè)查分科目科目成績1231請考生本人認真填寫以上信息后發(fā)傳真到02885430284。2查分結(jié)果如有變化，我處將及時通知考生本人；查分結(jié)果如無變化，我處將在招生處官網(wǎng)上統(tǒng)一回復。2019年四川音樂學院省外招生專業(yè)考試成績查分登記表1、個人信息個人信息2、查分科目查分科目情況說明情況說明本人簽字2019年4月日姓名生源地身份證號考生號聯(lián)系電話序號專業(yè)準考證號報考專業(yè)查分科目科目成績123

簡介：1附表中小學校藝術(shù)教育工作自評報表河北?。▍^(qū)、市）新樂市學校名稱（公章）聯(lián)系電話學校類別√普通小學；□普通初中；□普通高中；□完全中學；□職業(yè)高中；□九年一貫制學校；□十二年一貫制學校教學班總數(shù)小學6個；初中個；高中個在校學生總數(shù)小學242人；初中人；高中人專任教師總數(shù)小學0人；初中人；高中人自評項目自評項目自評內(nèi)容自評記錄自評自評得分得分存在的存在的主要問題主要問題改進措施改進措施藝術(shù)課程（30分）按照國家要求開齊開足上好音樂、美術(shù)等藝術(shù)課程。利用當?shù)亟逃Y源，開發(fā)具有民族、地域特色的藝術(shù)課程，推進教學改革，提高教學質(zhì)量。音樂2課時周；美術(shù)2課時周；綜合藝術(shù)課時周；地方學校藝術(shù)課程0課時周，列出課程名稱15教師的教學水平有待提高。通過培訓教師來提高教師的教學水平。3自評項目自評項目自評內(nèi)容自評記錄自評自評得分得分存在的存在的主要問題主要問題改進措施改進措施條件保障（20分）設(shè)置藝術(shù)專用教室和藝術(shù)活動室，并按照國家標準配備藝術(shù)課程教學和藝術(shù)活動器材。藝術(shù)專用教室活動室0個，其中音樂個、美術(shù)個、其他個（列出名稱）；藝術(shù)場館0個，面積㎡（列出名稱）；是否按照國家標準配備藝術(shù)課程教學和藝術(shù)活動器材配置了一部分8缺專用教室，缺藝術(shù)活動器材。加大資金投入。特色發(fā)展（10分）發(fā)揮本校藝術(shù)教育資源優(yōu)勢、依托本地民族民間優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)資源，形成學校藝術(shù)教育發(fā)展特色。充分利用社會藝術(shù)教育資源，利用當?shù)匚幕囆g(shù)場地資源開展藝術(shù)教學、實踐活動和校園文化建設(shè)，學校與社會藝術(shù)團體及社區(qū)建立合作關(guān)系。列舉學校藝術(shù)教育特色發(fā)展成果古詩韻律操得到家長的好評。5社會資源利用不夠，與社會團體的合作不夠緊密。加強與社會團體的合作

簡介：20172018學年本科教學質(zhì)量報告2018年12月1引言引言大連藝術(shù)學院始建于2000年，2009年4月經(jīng)教育部批準轉(zhuǎn)設(shè)為獨立設(shè)置的民辦普通本科學校。2012年5月經(jīng)遼寧省人民政府批準，大連藝術(shù)職業(yè)學院全建制并入大連藝術(shù)學院。2012年遼寧省學位委員會批準增列為學士學位授予單位。是納入國家招生計劃，以從事高等藝術(shù)教育為主的全日制普通本科院校。2016年3月，我校獲批成為遼寧省轉(zhuǎn)型發(fā)展試點高校。2017年，我校在遼寧省績效考核單科類本科高校人才培養(yǎng)指標中排名第四，民辦高校中排名第一先后獲批成為遼寧省首批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范校、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革特色典型經(jīng)驗高校、文化部文化產(chǎn)業(yè)雙創(chuàng)服務(wù)體系建設(shè)扶持單位近三屆獲得省級優(yōu)秀教學成果獎23項，其中18項屬于實踐教學、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，占比78。2018年初學校順利通過本科教學工作合格評估。根據(jù)20172018學年度本科教育教學的質(zhì)量狀況，學校向社會報告如下主要事項1、本科教育基本情況一人才培養(yǎng)目標及學校定位學校類型定位應(yīng)用型本科學校。學科專業(yè)定位以藝術(shù)學類專業(yè)為主，藝術(shù)學、文學、管理學等學科專業(yè)相互支撐，協(xié)調(diào)發(fā)展。人才培養(yǎng)目標定位培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型創(chuàng)新人才。辦學層次定位以本科教育為主，適當壓縮高等專科教育規(guī)模。服務(wù)面向定位立足遼寧，面向東北，服務(wù)全國，為區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)、文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)服務(wù)。二專業(yè)設(shè)置截至2018年7月，學校共有30個本科專業(yè)，分屬藝術(shù)學、文學、管理學、工學4個學科門類。其中藝術(shù)類專業(yè)21個，非藝術(shù)類專業(yè)9個。學科門類學科門類專業(yè)類專業(yè)類序號序號專業(yè)代碼、名稱專業(yè)代碼、名稱專業(yè)群專業(yè)群1130201音樂表演音樂與舞蹈學類2130202音樂學音樂舞蹈類專業(yè)群

簡介：學校藝術(shù)教育工作規(guī)程學校藝術(shù)教育工作規(guī)程第一章總則第一條為全面貫徹國家的教育方針，加強學校藝術(shù)教育工作，促進學生全面發(fā)展，根據(jù)中華人民共和國教育法，制定本規(guī)程。第二條本規(guī)程適用于小學、初級中學、普通高級中學、中等和高等職業(yè)學校、普通高等學校。第三條藝術(shù)教育是學校實施美育的重要途徑和內(nèi)容，是素質(zhì)教育的有機組成部分。學校藝術(shù)教育工作包括藝術(shù)類課程教學，課外、校外藝術(shù)教育活動，校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)。第四條學校藝術(shù)教育工作應(yīng)以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導，堅持面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，貫徹面向全體學生、分類指導、因地制宜、講求實效的方針，遵循普及與提高相結(jié)合、課內(nèi)與課外相結(jié)合、學習與實踐相結(jié)合的原則。通過藝術(shù)教育，使學生了解我國優(yōu)秀的民族藝術(shù)文化傳統(tǒng)和外國的優(yōu)秀藝術(shù)成果，提高文化藝術(shù)素養(yǎng)，增強愛國主義精神；培養(yǎng)感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，樹立正確的審美觀念，抵制不良文化的影響；陶冶情操，發(fā)展個性，啟迪智慧，激發(fā)創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力，促進學生全面發(fā)展。第九條課外、校外藝術(shù)教育活動是學校藝術(shù)教育的重要組成部分。學校應(yīng)當面向全體學生組織藝術(shù)社團或者藝術(shù)活動小組，每個學生至少要參加一項藝術(shù)活動。第十條學校每年應(yīng)當根據(jù)自身條件，舉辦經(jīng)常性、綜合性、多樣性的藝術(shù)活動，與藝術(shù)課程教學相結(jié)合，擴展和豐富學校藝術(shù)教育的內(nèi)容和形式。省、地、縣各級教育行政部門應(yīng)當定期舉辦學生藝術(shù)展演活動。各級各類學校在藝術(shù)教育中應(yīng)當結(jié)合重大節(jié)日慶典活動對學生進行愛國主義和集體主義教育。全國每三年舉辦一次中學生（包括中等職業(yè)學校的學生）藝術(shù)展演活動，每三年舉辦一次全國大學生（包括高等職業(yè)學校的學生）藝術(shù)展演活動。國務(wù)院教育行政部門根據(jù)需要組織學生參加國際學生藝術(shù)活動。第十一條學校應(yīng)當充分利用社會藝術(shù)教育資源，補充和完善藝術(shù)教育活動內(nèi)容，促進藝術(shù)教育活動質(zhì)量和水平的提高，推動校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)。任何部門和學校不得組織學生參與各種商業(yè)性藝術(shù)活動或者商業(yè)性的慶典活動。學校組織學生參加社會團體、社會文化部門和其它社會組織舉辦的藝術(shù)比賽或活動，應(yīng)向上級主管部門報告或者備

簡介：在文學藝術(shù)獎頒獎座談會上的講話今天我們在這里召開首屆XX市文學藝術(shù)獎頒獎座談會主要目的是深入貫徹落實習近平總書記在全國文藝工作座談會上的重要講話精神表彰優(yōu)秀示范引領(lǐng)更好地推動我XX市文學藝術(shù)事業(yè)繁榮發(fā)展剛才XX同志宣讀了表彰決定國華同志通報了評獎情況特別是四位獲獎作者代表作了很好的發(fā)言講得雖然不長但反映了大家的心聲在此我代表市委、市政府向各位獲獎作者表示熱烈祝賀并通過你們向全市廣大文藝工作者致以誠摯的問候近年來我XX市廣大文藝工作者始終堅持黨的文藝工作方針政策開展了一系列有聲有色的文藝活動創(chuàng)作了一大批群眾喜聞樂見的優(yōu)秀作品有力地推動我XX市文學藝術(shù)事業(yè)邁上新臺階為推動XX科學發(fā)展、富民強市作出了積極貢獻今天受表彰的作品就是其中的典型代表這些作品不僅從不同視角表達了使命擔當體現(xiàn)了人文情懷而且還傳遞了人間真情謳歌了發(fā)展大業(yè)激發(fā)了群眾斗志集中展示了我XX市文藝創(chuàng)作成果譜寫了人民文藝為人民的時代篇章從這些作品中可以看出大家對XX這片熱土懷有深情充滿熱愛寄予希望這是我們做好XX工作的精神動力我為大家擁有這份感情、這份神上來具體來說要做到“四個準確把握“一要準確把握文藝和文藝工作的地位作用總書記在講話中把文藝和文藝工作放在我國和世界發(fā)展大勢中審視強調(diào)文藝最能代表一個時代的風貌最能引領(lǐng)一個時代的風氣始終與中華民族發(fā)展緊緊聯(lián)系在一起強調(diào)實現(xiàn)“兩個一百年“奮斗目標實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢文藝的作用不可替代文藝工作者大有可為我們要深刻認識新時期文藝和文藝工作的地位和作用切實增強做好新時期文藝工作的信心和決心更加積極主動地推動文藝事業(yè)繁榮發(fā)展二要準確把握文藝繁榮發(fā)展的根本任務(wù)總書記強調(diào)推動文藝繁榮發(fā)展最根本的是要創(chuàng)作生產(chǎn)出無愧于我們這個偉大民族、偉大時代的優(yōu)秀作品文藝工作者要牢記創(chuàng)作是自己的中心任務(wù)作品是自己的立身之本必須把創(chuàng)作生產(chǎn)優(yōu)秀作品作為文藝工作中心環(huán)節(jié)努力創(chuàng)作生產(chǎn)更多傳播當代社會主義核心價值觀、體現(xiàn)中華文化精神、反映中國人民審美追求的優(yōu)秀作品這些重要論述闡明了文藝發(fā)展繁榮的根本任務(wù)明確了開展文藝工作的著力點廣大文藝工作者要認真領(lǐng)會潛心創(chuàng)作不斷推出既有“高原“又有“高峰“既顯“風骨“又領(lǐng)“風騷“的優(yōu)秀作品這兩天我

簡介：1同濟大學第二附屬中學同濟大學第二附屬中學體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育自查報告體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育自查報告（2011年6月）月）一、學?；厩闆r同濟大學第二附屬中學是普陀區(qū)委區(qū)政府和同濟大學合作創(chuàng)辦的一所全日制公辦完全中學，南校區(qū)位于膠州路1006號，正在籌建的北校區(qū)位于蘇州河畔。學?，F(xiàn)有教學班28個，教職工118人（其中研究生學歷36人，高級36人，特級1人，市、區(qū)學科帶頭人、名師后備人選59人）。自2002年6月建校以來，同濟二附中黨政班子帶領(lǐng)全體師生，立足上海國際化大都市背景以及新型大學附中的優(yōu)勢，主動創(chuàng)新發(fā)展，弘揚“同舟共濟、自強不息”學校精神；堅持“科技與人文和諧發(fā)展”辦學理念；確立“尊重、平等、合作、共享”學校文化；致力于“生態(tài)課程、和諧教育”辦學追求，推進“特色化、優(yōu)質(zhì)化”發(fā)展戰(zhàn)略。作為普陀區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源學校，曾獲得“聯(lián)合國教科文組織中國可持續(xù)發(fā)展教育項目示范學?！薄ⅰ叭珖鴦?chuàng)造教育實驗基地學?！?、“上海市文明單位”、“上海市中小學生行為規(guī)范示范?！?、“上海市教育系統(tǒng)先進集體”、“上海市綠色學?！?、“上海市無煙學?！?、“上海市健康單位”、“上海市愛國衛(wèi)生先進單位”、“普陀區(qū)藝術(shù)教育特色學?！钡?0多項區(qū)級以上集體榮譽稱號。二、學校體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育的組織管理二、學校體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育的組織管理德智體美勞全面發(fā)展是國家的育人目標，學校體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育作為人的素質(zhì)發(fā)展的重要載體，是學校工作中不可分割的重要部分。尤其在我校“生態(tài)課程和諧教育”的課程體系中，學生身心健康、審美意識、審美能力，更是我們追求學生健康成長的重要內(nèi)涵。（一）完善工作小組，提高思想認識。為使此項工作正?；?、規(guī)范化，我校對此進行了明確的分工，由金文娟書記（副校長）分管學校的體育衛(wèi)生藝術(shù)工作，并成立了體衛(wèi)藝術(shù)教育領(lǐng)導小組。書記擔任組長，由教導處、政教處、后勤保障部、體育教研組長、衛(wèi)生老師、藝術(shù)教研組組長、藝術(shù)總輔導員、年級組長構(gòu)成體衛(wèi)領(lǐng)導小組的成員，保證體衛(wèi)藝術(shù)工作的暢通。領(lǐng)導小組組織成員和教職員工學習文件精神，在教育教學32、學?，F(xiàn)有200米環(huán)形塑膠田徑場，標準籃球場三個，室外羽毛球場兩個、室內(nèi)羽毛球場6個、室內(nèi)體育館一個、乒乓球館一個（球臺8個）、健美操室一個。體育場地設(shè)施布局合理，基本符合國家或市級有關(guān)規(guī)定。體育器材達到市級器材配備目錄要求，體育器材有安全保證，性能合理，體育場地、器材平整、整潔，設(shè)施布局合理，符合體育教學基本要求、運動隊訓練和群體活動的需要。體育場地器材的管理有專人負責，設(shè)置有體育器材室，設(shè)有專職保管員1人，保管、維修，器材進、出庫都有詳細統(tǒng)計。每學期對體育器材的數(shù)量品種，添置，損耗有明確有記載。學校每年用于體育方面經(jīng)費不少于學?？偨?jīng)費的13、學校重視體育教師的培訓工作，每個教師每年接受不少于7天（可分散、可集中）的多種形式的業(yè)務(wù)培訓。近兩年，組織全校體育教師參加新廣播體操、韻律操的培訓。4、教師的工作量和待遇基本合理。學校對體育教師職務(wù)評聘充分考慮其工作特點，體育課時費計算和其他學科同等對待，體育教師工作量計算參考體育課、課間操（早操）、課外體育活動、課余體育訓練、體育競賽，按照教育行政部門對體育教師工作服裝配置及室外補貼的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。5、學校為了滿足教師的工作和學習需要，為每一位教師配備了一臺手提電腦，每一個教室都配備了多媒體，學校圖書館購置了一定數(shù)量的多媒體教材和資料和圖書，并定有體育期刊，以滿足體育教學的需要，促進體育教學質(zhì)量的提高和課程的改革創(chuàng)新。（三）認真執(zhí)行國家課程標準（大綱），合理安排體育課教學工作。學校按照國家規(guī)定的中小學課程計劃開足每周三節(jié)體育課。體育教學按學年、學期、單元計劃進行，有教學進度表和課堂常規(guī)。教研組集體備課，鉆研教材和教法，確保上好每一節(jié)課，運動量密度達到要求，運動負荷適宜。學校嚴格體育考試制度，體育課考試有記載，執(zhí)行中小學生體育合格標準，和三基的落實，20072011年在校學生學生體質(zhì)健康標準平均達標率在90以上。（四）積極開展陽光體育活動，認真抓好課余訓練和競賽工作，成績突出。1、學校每天早操時間740，做兩套操中學生廣播體操和學校自編健身韻律操。每天上、下午兩次播放眼睛保護操，每周24次課外體育活動和興趣小組活動。課外體育活動有計劃，有組織，有體育老師負責，場地落實。每周

簡介：研究生教學質(zhì)量評價表（研究生評教用）課程名稱授課教師課程類別公共基礎(chǔ)課專業(yè)基礎(chǔ)課專業(yè)課選修課課程層次博士碩士評價等級劃√評價內(nèi)容ABCD能夠準時上課，不隨意調(diào)課、停課。課程準備充分，教學認真嚴謹，按教學計劃進行教學。對研究生要求嚴格，關(guān)心研究生學習情況，注重與研究生進行教學交流。教學態(tài)度認真進行課程考核，評分公正合理。注重啟發(fā)、引導研究生思考，教與學互動恰當。使用指定教材，教學參考資料適量。教師授課突出重點層次分明，注重方法與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。教學方法運用多種教學手段，講課、考核方式多樣化，作業(yè)、實踐環(huán)節(jié)難度和任務(wù)量適當。能系統(tǒng)講授本課程基本理論和技能教學內(nèi)容新穎，能夠反映本學科前沿動態(tài)，信息量大。教學水平知識豐富連貫，條理性、邏輯系統(tǒng)性強。教學秩序優(yōu)良，研究生出勤率高。研究生理論研究或創(chuàng)作能力有所提高。教學效果圓滿完成課時、內(nèi)容、環(huán)節(jié)本課程教學計劃，達到教學目的要求。對本課程任課教師教學總體評價（劃對本課程任課教師教學總體評價（劃√）ABCD課程教學中存在的問題及改進建議注1課程結(jié)束后由院所組織填寫本表；2評價等級A（滿意），B（基本滿意），C（一般），D（較差）；3本表為無記名填寫。年月日研究生教學質(zhì)量評價表（研究生評教用）課程名稱授課教師課程類別公共基礎(chǔ)課專業(yè)基礎(chǔ)課專業(yè)課選修課課程層次博士碩士評價等級劃√評價內(nèi)容ABCD能夠準時上課，不隨意調(diào)課、停課。課程準備充分，教學認真嚴謹，按教學計劃進行教學。對研究生要求嚴格，關(guān)心研究生學習情況，注重與研究生進行教學交流。教學態(tài)度認真進行課程考核，評分公正合理。注重啟發(fā)、引導研究生思考，教與學互動恰當。使用指定教材，教學參考資料適量。教師授課突出重點層次分明，注重方法與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。教學方法運用多種教學手段，講課、考核方式多樣化，作業(yè)、實踐環(huán)節(jié)難度和任務(wù)量適當。能系統(tǒng)講授本課程基本理論和技能教學內(nèi)容新穎，能夠反映本學科前沿動態(tài)，信息量大。教學水平知識豐富連貫，條理性、邏輯系統(tǒng)性強。教學秩序優(yōu)良，研究生出勤率高。研究生理論研究或創(chuàng)作能力有所提高。教學效果圓滿完成課時、內(nèi)容、環(huán)節(jié)本課程教學計劃，達到教學目的要求。對本課程任課教師教學總體評價（劃對本課程任課教師教學總體評價（劃√）ABCD課程教學中存在的問題及改進建議注1課程結(jié)束后由院所組織填寫本表；2評價等級A（滿意），B（基本滿意），C（一般），D（較差）；3本表為無記名填寫。年月日

簡介：南藝院發(fā)〔2019〕22號南京藝術(shù)學院關(guān)于高層次人才引進和管理暫行規(guī)定（修訂）第一章總則第一條為朝著新時代中國特色國際一流綜合性藝術(shù)大學的奮斗目標邁進，構(gòu)建德藝雙馨、梯隊合理的高質(zhì)量師資隊伍建設(shè)體系，進一步提高人才引進的質(zhì)量和水平，優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)，打造高層次人才隊伍，不斷開創(chuàng)學校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展新局面，結(jié)合學校師資隊伍建設(shè)的實際及學科、專業(yè)建設(shè)的需求，特修訂南京藝術(shù)學院關(guān)于高層次人才引進和管理暫行規(guī)定。第二條堅持黨管人才和德才兼?zhèn)湓瓌t，既要考察引進人才的業(yè)務(wù)水平和實際工作能力，又要考察其政治思想表現(xiàn)和職業(yè)道德狀況。3或者其他有突出學術(shù)成就的教授或相當層次人員；境外人員應(yīng)在國外知名高?；蚩蒲袡C構(gòu)擔任教授或相當職務(wù)。第八條學科帶頭人具有正高級職稱，理論學科應(yīng)具有博士學位，年齡一般不超過45周歲。能夠把握本學科的發(fā)展前沿并已取得比較突出的學術(shù)成果，為某一學科方向的學術(shù)帶頭人或在教學、科研和創(chuàng)作等方面特別優(yōu)秀者；具有較高的學術(shù)知名度，近5年來在本學科領(lǐng)域出版有影響的論著1部以上或在公認的權(quán)威學術(shù)期刊發(fā)表有影響的論文多篇，主持完成國家級項目1項以上。第九條教學科研骨干具有副高級及以上職稱，理論學科應(yīng)具有博士學位，年齡一般不超過40周歲。在本學科領(lǐng)域中已取得一定的學術(shù)成果，或在教學和創(chuàng)作方面有特殊專長者；具有較強的科研創(chuàng)作能力，近5年來主持省級重點項目1項以上，在本學科領(lǐng)域出版有研究價值的論著1部以上或在權(quán)威學科期刊發(fā)表論文多篇。第十條特殊人才特殊人才是指難以按照上述人才標準確定類型的人才，包括在某一專業(yè)領(lǐng)域具有很高的學術(shù)造詣，或在新專業(yè)、新研究方向上具有開拓性貢獻，或在藝術(shù)實踐領(lǐng)域掌握獨特專門技術(shù)等的緊缺人才。第四章人才待遇第十一條正式引進高層次人才待遇層次安家費以及購房補貼科研啟動費旗幟性人才最高100萬元最高50萬

簡介：人際交往關(guān)系學人際交往中的贊美藝術(shù)一句美好的贊美，能使我們不吃不喝活上兩個月。馬克吐溫建立并維持良好的人際關(guān)系，你還必須懂得開口贊美他人，因為每個人內(nèi)心深處最持久、最深層的渴望便是對贊美的渴望。學會贊美別人是日常交際過程中的秘密武器。吃不到葡萄，葡萄仍然甜我們每一個人都希望自己在各個方面都能勝人一籌，然而，事實上這永遠只能是一個夢想。一些心理素質(zhì)不高的人，每當面對別人的優(yōu)點與成績時，往往禁不住妒火中燒，很難坦然地面對與欣賞。在這些人眼里，辦事能力強變成了愛出風頭，你好心好意去幫他，他私下里還擔心你無事獻殷勤非奸即盜。于是，這些人對待他人優(yōu)點與成績的態(tài)度也只能是要么不屑一顧，要么再惡劣點兒，實行打擊、報復。而別人往往也不是省油的燈，這就帶來了人際關(guān)系的惡性循環(huán)，自己的事業(yè)會因此嚴重受挫。每個人都有自己的優(yōu)點和成績，都希望獲得別人的肯定與贊美。有些優(yōu)點和長處往往是與生俱來的，比如某人長得漂亮，智商很高等等。因此，對于別人優(yōu)點與長處的肯定不僅不會貶低自己的位置，而且可以使旁人從中認識到你所具備的優(yōu)良素質(zhì)，從而獲得他人的稱贊。戰(zhàn)國時期，公子重耳與公子小白爭奪王位，鮑叔牙輔佐重耳，而管仲則為公子小白出謀劃策，最終公子重耳當上了齊國國君。重耳想拜鮑叔牙為相，鮑叔牙卻說“公子如果想統(tǒng)治齊國，任我為相就足夠了，而公子如果想一統(tǒng)天下，則非拜管仲為相不可?！弊罱K，重耳任用管仲成為一代霸主。鮑叔牙雖然不及管仲有才華，但卻能坦然地欣賞管的鮮花。另一方面，奮力追趕。在這方面，做得最好的要數(shù)一些日本人了。日本對于其經(jīng)濟在戰(zhàn)后迅速發(fā)展的原因的解釋是“我們?nèi)毡緡竦囊淮髢?yōu)點是，對外人不停地鞠躬，不停地說好話?？梢哉f，善于發(fā)現(xiàn)別人的長處，善于贊美別人是日本走向世界的一個重要原因。”20世紀中葉日本從戰(zhàn)爭的廢墟堆里站起來，抓起“贊美”這桿新式武器，開始了向西方發(fā)達國家學習，發(fā)展民族產(chǎn)業(yè)的進程。今天，日本已是世界上為數(shù)不多的經(jīng)濟大國。日本國民將“贊美”這種武器更廣泛運用在了經(jīng)濟領(lǐng)域，如日本的推銷之神原一平，他在闡述他的推銷秘訣時說“推銷的秘訣在于研究人性，研究人性的關(guān)鍵在于了解人的需要，我發(fā)現(xiàn)對贊美的渴望是每個人最持久、最深層的需要?！倍犊刭澝绖e人的優(yōu)點和成績，就必須坦然接受別人的優(yōu)點和長處。富蘭克林有句名言“良好的態(tài)度對于事業(yè)與社會的關(guān)系，正如機油對機器一樣重要?！币虼巳绻闶且晃黄犯窀呱械娜耍环猎囍グl(fā)自內(nèi)心地贊美一位與你正相互競爭的同學或者是同事，甚至舉薦一位有可能位居你之上的職員給老板，這是一種更高境界的贊美。鼻梁上架望遠鏡目光要遠大贊美別人不光要慷慨大方，而且要有遠見卓識。贊美要符合實際情況，稱贊他人時如老用一些過激的形容詞，就會因為言過其實而讓人掃興，要深入了解對方的能力、性格、經(jīng)歷、成果等，贊美起來才不至于空洞無物。另外，要善于稱贊別人沒有注意到的部分，因為經(jīng)常稱贊的事讓人感到厭煩?？傊?，要使自己的贊美經(jīng)受得住時間的考驗，而且要贊美得具體、貼切、與眾不同。

簡介：基金項目河南哲學社會科學規(guī)劃項目地鐵換乘空間“人性化”設(shè)計研究（2014BYS011）作者簡介王紅月（1991），女，河南商丘人，河南師范大學美術(shù)學院碩士研究生，專業(yè)方向環(huán)境藝術(shù)設(shè)計交互性公共藝術(shù)介入地鐵空間的設(shè)計研究交互性公共藝術(shù)介入地鐵空間的設(shè)計研究王紅月河南師范大學，美術(shù)學院，河南新鄉(xiāng)453000摘要摘要隨著數(shù)字媒體技術(shù)的發(fā)展，交互性公共藝術(shù)表現(xiàn)出獨特的優(yōu)勢，并受到越來越多的關(guān)注和歡迎。然而，因地鐵自身的空間特性，交互性公共藝術(shù)的介入有其獨有的要求和特征。文章基于通道式空間、駐留式空間以及功能性空間的具體差異，分析研究了交互性公共藝術(shù)的介入和應(yīng)用，為我國地鐵公共藝術(shù)的創(chuàng)作提供一種新的設(shè)計思路。關(guān)鍵字關(guān)鍵字地鐵空間；公共藝術(shù)；交互性中國分類號中國分類號J5251文獻標識碼文獻標識碼ARESEARCHONTHEDESIGNOFINTERACTIVEPUBLICARTINTERVENTIONUNDERGROUNDSPACEWANGHONGYUEACADEMYOFFINEARTSFHENANNMALUNIVERSITYXINXIANG453000CHINAABSTRACTWITHTHEDEVELOPMENTOFDIGITALMEDIATECHNOLOGYINTERACTIVEPUBLICARTHASSHOWEDTHEUNIQUEADVANTAGESBECOMEMEMEATTENTIONWELCOMEBECAUSEOFTHESUBWAYSPACEACTERISTICSOFITSOWNHOWEVER，THEINTERVENTIONOFINTERACTIVEPUBLICARTHASITSUNIQUEREQUIREMENTSACTERISTICSBASEDONTHEDIFFERENCESBETWEENCHANNELSPACESTAYINGSPACEFUNCTIONALSPACETHEARTICLEAIMSTORESEARCHTHEINTERVENTIONAPPLICATIONOFINTERACTIVEPUBLICARTWITHCASESCOMBINEDPROVIDINGANEWDESIGNTHOUGHTFTHECREATIONOFSUBWAYPUBLICARTINCHINAKEYWDSSUBWAYSPACEPUBLICARTINTERACTION國內(nèi)地鐵建設(shè)的迅速發(fā)展以及提升地鐵空間藝術(shù)文化的需求，地鐵公共藝術(shù)設(shè)計受到越來越多的關(guān)注。然而回望我國地鐵公共藝術(shù)三十年來的發(fā)展歷程，大多以傳統(tǒng)的創(chuàng)造表現(xiàn)形式和設(shè)計手法為主1。隨著經(jīng)濟的發(fā)展和科技的不斷進步，公眾的審美與認知也發(fā)生了巨大變化，已經(jīng)不滿足于被動的接受藝術(shù)，他們需要對藝術(shù)作品反饋信息，在互動參與中體驗公共藝術(shù)帶來的愉悅感受。因此，地鐵公共藝術(shù)的創(chuàng)作也應(yīng)積極尋求新的突破和創(chuàng)新。一、交互性公共藝術(shù)介入地鐵空間的優(yōu)勢一、交互性公共藝術(shù)介入地鐵空間的優(yōu)勢交互性地鐵公共藝術(shù)是在傳統(tǒng)公共藝術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ)上，利用數(shù)字媒體技術(shù)作為創(chuàng)作載體和手段，實現(xiàn)具有一定互動功能的地鐵公共藝術(shù)2。隨著科技水平的進步、公眾審美心理和美學感知的變化，傳統(tǒng)的造型語言在表現(xiàn)形式上已經(jīng)不能滿足大眾日益增長的審美與精神的需求3。交互性公共藝術(shù)的介入，使地鐵公共藝術(shù)在臨場感、互動性、公共性上得到極大的擴展。從表現(xiàn)媒介上來看，傳統(tǒng)公共藝術(shù)的創(chuàng)作媒介相對單一，而交互性公共藝體對公眾視覺、聽覺、觸覺等全方位的感官產(chǎn)生直接體驗，使觀者參與并沉浸在作品之中，體會“創(chuàng)作”作品的快感，這種綜合感官的體驗方式能夠使藝術(shù)的表達，到達一個前所未有的高度4。交互性公共藝術(shù)具有巨大的媒介功能，與傳統(tǒng)公共藝術(shù)“參觀、欣賞”式的簡單信息傳遞構(gòu)成模式有很大不同5。交互性公共藝術(shù)作品，是大眾與作品之間的對話，此過程是雙向的信息傳達。在交互性地鐵公共藝術(shù)中，作品內(nèi)容的創(chuàng)作權(quán)完全掌握在大眾手里，已不再由藝術(shù)家完全掌控。通過這種方式，大眾會更容易有感而發(fā)去體會公共藝術(shù)的社會共識，大眾參與性的提高也能更好地凸顯公共藝術(shù)服務(wù)公共的本質(zhì)。因此，相比傳統(tǒng)媒介的地鐵公共藝術(shù)，交互性地鐵公共藝術(shù)更有利于大眾文化的傳播、公共文化的發(fā)展以及城市文化魅力的提升。二、二、交互性公共藝術(shù)介入地鐵空間的分析與研究交互性公共藝術(shù)介入地鐵空間的分析與研究地鐵作為重要的軌道交通空間，在公共藝術(shù)的設(shè)置上有別于一般性的建筑空間、商業(yè)空間和景觀空間6。可以說，地鐵自身的空間特性是決定交互性公共藝術(shù)設(shè)置與否、如何設(shè)置的首要因素。依據(jù)地鐵空間特性，可以將其大致劃分為通道式空間、駐留式空間以及功能性空間，因每個空間所處位置、功能定位、建筑結(jié)構(gòu)等因素的差異，適用于不同的公共藝術(shù)表現(xiàn)形式和載體，并且很多特定空間的公共藝術(shù)設(shè)置也具有其獨有的要求和特征。若空間中交互性公共藝術(shù)介入不當，則容易產(chǎn)生諸多功能性障礙，反而會對乘客造成隱形干擾7。因此，在進行藝術(shù)作品設(shè)置的過程中要結(jié)合空間特性進行合理的設(shè)置。以下基于通道式空間、駐留式空間和功能性空間的具體差異對交互性公共藝術(shù)的介入和應(yīng)用進行了深入研究與分析。（一）、通道式空間交互性公共藝術(shù)介入的研究（一）、通道式空間交互性公共藝術(shù)介入的研究通道式空間主要包括地鐵站出入口、換乘通道、樓梯區(qū)域、界面區(qū)域、地鐵軌道內(nèi)部空間等。乘客在通道空間中采用或快或慢的方式進行移動，完成空間與空間之間的置換，這種觀賞方式稱之為“位移式觀賞”，此時乘客空間的感受是最為直接和整體化的。在行進速度較為緩慢的通道式空間中，如站廳層墻面因其空間位置和無強制通過性的要求，乘客停留觀賞的時間相對充裕，因此將人機交互式公共藝術(shù)作品置入能夠取得良好的效果，更能使地鐵公共藝術(shù)發(fā)揮最大化的效用8。最為常見的是借助攝像頭捕捉和影像輸出的功能，與乘客進行互動，乘客每次不同的操作，屏幕、燈光將會隨之呈現(xiàn)出相應(yīng)的結(jié)果。圖1中上海地鐵站內(nèi)的LED互動廣告，設(shè)置在肯德基早餐廣告“被蛋卷”的燈箱內(nèi)，采用先進的紅外感應(yīng)裝置，在隱蔽處捕捉互動者的一舉一動，當人們揮動手臂做出動作時，屏幕會隨著動作出現(xiàn)相應(yīng)的變化，同時觸發(fā)相應(yīng)的音效反饋。這種體驗式的互動關(guān)系，使公眾直接參與其中，身臨其境地體驗制作蛋卷的整個過程，增加了廣告的趣味性和宣傳性。在行進速度較快的通道式空間中，如地鐵站出入口、換乘通道、扶梯等等，因通過和安全性的要求，不允許乘客長時間停留，不宜設(shè)置交互性較強的公共藝術(shù)。但是，正因為有強制性通過要求的路過空間，使得感應(yīng)式互動作品的置入恰如其分。圖2中斯德哥爾摩市著名的“音樂樓梯”，借助地板式壓力傳感器裝置，捕捉乘客上下樓梯的腳步，然后經(jīng)實時交互進而轉(zhuǎn)換成相應(yīng)的音階播放出來。乘客在樓梯上行走時，無意中好像觸碰了一架鋼琴在自動演奏。實時交互的體驗讓乘客感受到運動帶來的快樂，從而增強了地鐵空間的趣味性。這是借助傳感器裝置實現(xiàn)乘客與公共藝術(shù)實時交互的典型公共藝術(shù)作品。

簡介：中國最大的資料庫下載中國最大的資料庫下載中國最大的資料庫下載中國最大的資料庫下載促銷員的語言藝術(shù)【本講重點】促銷員用語的基本原則正確地使用服務(wù)用語聲音的表現(xiàn)與運用促銷員用語的基本原則促銷員用語的基本原則說出去的話，潑出去的水。這句話形象地說明了語言對人所產(chǎn)生的重要影響。作為經(jīng)常與顧客打交道的促銷員，必須掌握必要的語言藝術(shù)，以避免由于言語不慎給顧客及銷售業(yè)務(wù)帶來不利的影響。各種職業(yè)都有不少具有職業(yè)特點的語言，例如外交家有外交語言，戲劇家習慣運用舞臺語言，教師有課堂語言等。促銷員用語的基本原則如下1言辭禮貌性促銷員用語的言辭禮貌性主要表現(xiàn)在敬語上。中國最大的資料庫下載中國最大的資料庫下載中國最大的資料庫下載中國最大的資料庫下載◆委婉語是用好聽的、含蓄的、使人少受刺激的代詞，代替所要禁忌的詞語，用曲折的表達來提示雙方都知道的但不愿點破的事物。3語言生動性促銷員的語言不能呆板，不要機械地回答問題?！羯鷦佑哪恼Z言能使氣氛和諧，感情融洽?！粲哪且环N微笑的藝術(shù)，一段幽默的對話，能給人產(chǎn)生詼諧的情趣，使人們在笑意中有所領(lǐng)悟。既能令人輕松愉快，同時又能揭示深刻的主題。4表達隨意性要使顧客感到高興和滿意，促銷員在使用服務(wù)用語時，還要注意察言觀色，善于觀察顧客的反應(yīng)，針對不同的場合、對象，說不同的話，有利于溝通和理解，避免可能出現(xiàn)的矛盾或使矛盾得到緩和?！敉ㄟ^顧客的服飾、語言、膚色、氣質(zhì)等方面的特點去辨別客人的身份。

簡介：東盟國際藝術(shù)節(jié)東盟國際藝術(shù)節(jié)首屆中國東盟國際藝術(shù)節(jié)策劃首屆中國東盟國際藝術(shù)節(jié)策劃讓世界為東盟國際藝術(shù)節(jié)喝彩讓世界為東盟國際藝術(shù)節(jié)鼓掌策劃宗旨亞洲經(jīng)濟的繁榮、富強，持續(xù)發(fā)展是東盟各國人民的追求。今天，亞洲是全球最具發(fā)展?jié)摿Φ牡貐^(qū)，是全球經(jīng)濟重要的組成部分。未來，亞洲經(jīng)濟經(jīng)濟穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展，東盟崛起，鼎立亞洲，這是空前的歷史創(chuàng)舉。亞洲的崛起，東盟各國是核心力量。2010年，東盟自由貿(mào)易區(qū)的成功建設(shè)蘊育著東盟19億人攜手走向世界的輝煌。東盟國際藝術(shù)節(jié)是東盟各國人民的節(jié)日和共同的心聲，是東盟各國人民的渴望，是東南亞人民實現(xiàn)亞洲經(jīng)濟崛起、繁榮、穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展壯大的大事，是亞洲各國與時俱進、開拓進取、創(chuàng)新發(fā)展的宏偉事業(yè)。東盟國際藝術(shù)節(jié)是中國政府聯(lián)合東盟，走向亞洲，走向世界，共同發(fā)展的重大決策。東盟國際藝術(shù)節(jié)是中國文化部搭建亞洲各國人民政治、經(jīng)濟、文化、藝術(shù)的國際平臺。東盟國際藝術(shù)節(jié)是中國外交“以鄰為善、以鄰為伴“，“睦邦、安邦、富邦“的體現(xiàn)。東盟國際藝術(shù)節(jié)是云南攜手中國西部七省六市，敞開國門，對外開放的偉大壯舉。云南是中國走向東盟的橋頭堡，昆明是中國走向東盟的第一城。爭取2004年首屆中國東盟國際藝術(shù)節(jié)在云南召開，是14億中國人民的渴盼，是云南走向世界的成功2002年11月4日，朱總理與東盟國家領(lǐng)導簽署了中國與東盟全面經(jīng)濟合作框架協(xié)議。東盟各國領(lǐng)導人推出了101東盟自由貿(mào)易區(qū)建設(shè)的構(gòu)想。2003年初，亞洲SARS爆發(fā)，中國政府臨危不懼，領(lǐng)導中國人民萬眾一心、眾志誠城，以科學、嚴謹、坦誠的姿態(tài)與東盟各國聯(lián)手，打響了一場跨地區(qū)、跨國界，阻止SARS的蔓延、突襲的保衛(wèi)戰(zhàn)。最終，東盟各國創(chuàng)造了亞洲人民團結(jié)合作，戰(zhàn)勝SARS的成功典范。2003年8月，曾培炎副總理在云南昆交會開幕前指出云南是中國參與東盟大湄公河開發(fā)合作的主體，是中國對外開放的前沿。昆明出口商品交易會專設(shè)東盟館，東盟十國政府官員集體登場競相出席；東盟館貿(mào)易、商品、引資、投資合作項目等簽約盛況空前，創(chuàng)造了昆交會最好的歷史記錄。2003年9月19日，東盟（GMS）經(jīng)濟合作第九次部長會議在中國大理召開，唐家旋的外交部長出席并強調(diào)“以鄰為善，以鄰為伴“，是中國政府的外交方針。2003年10月8日，溫家寶總理代表中國政府，在第七次中國與東盟領(lǐng)導人會議上，簽署了中國加入東南亞友好合作條約。2003年，東盟（GMS）第九次部長會議在云南大理召開，東盟次區(qū)域大湄公河建設(shè)的步伐一步步加快。2005年，中國云南申辦中國東盟首腦會議，目的加快和推進中國東盟自由貿(mào)易區(qū)的建設(shè)進程，以世界的眼光，服務(wù)好東盟、服務(wù)好全國，服務(wù)好云南。歷史上，滇越鐵路、茶馬古道、絲綢之路、青銅文化、陶瓷文化、鄭和七下西洋，聶耳義勇軍進行曲的奏響，中美抗日駝峰飛行，為云南創(chuàng)下了不朽的歷史輝煌。新中國成立后，中國與印度、緬甸等國共推和平共處五項基本原則，為聯(lián)合國提供了新的國際法則，在東盟國家和全世界人民心目中留下了深刻、雋永、美好的印象。今天，200多萬華僑，100多個華僑社團生息在東盟各國。他們是亞洲龍文化的子孫后代，是東盟國際藝術(shù)節(jié)的友好使者。

簡介：2018年度“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術(shù)傳承發(fā)展計劃”戲曲專項扶持項目入選名單（公示版）1、“名家傳戲當代戲曲名家收徒傳藝工程”（一）京劇類序號?。▍^(qū)、市）申報單位教師性別年齡行當傳授劇目學生1學生21北京市北京京劇院黃德華男76丑連升店畫龍點睛店逢梅慶羊?qū)O世民2北京市北京京劇院羅長德男76花臉九江口阻駕霸王別姬羅帥于帥3北京市北京京劇院溫如華男71青衣三擊掌武家坡王泳智徐楠4天津市天津市青年京劇團閆巍女50武旦青石山扈家莊劉山山吳奇峪5天津市天津市青年京劇團劉淑云女55花旦繡襦記柜中緣周娜田苗苗6黑龍江省黑龍江省京劇院張善元男62銅錘花臉一箭仇武松打店吳瓊黃賢彩7黑龍江省黑龍江省京劇院嚴慶谷男47武丑擋馬盜甲張千梁建遠8黑龍江省黑龍江省京劇院李鳴巖女84老旦太君辭朝望兒樓梁丹李琤9浙江省浙江京昆藝術(shù)中李玉聲男78武生截江奪斗金敏無22院校中國戲曲學院江長春男71武生武文華洗浮山楊杰和逸山（二）昆曲類序號?。▍^(qū)、市）申報單位教師性別年齡行當流派傳授劇目（2出）學生1學生21北京市北方昆曲劇院喬燕和女75花旦西廂記佳期、牡丹亭春香鬧學王琳琳劉大馨2上海市上海昆劇團王芝泉女77武旦金山寺水斗、請神降妖錢瑜婷林芝3湖南省湖南省昆劇團傅藝萍女54青衣爛柯山癡夢牡丹亭驚夢段麗曹威治4浙江省浙江小百花越劇院（浙江越劇團）陶鐵斧男58小生牡丹亭寫真、牡丹亭醉畫汪舟格謝莉莉

簡介：20172017苗北藝術(shù)學苑苗北藝術(shù)學苑88月暑期創(chuàng)意科學系列暑期創(chuàng)意科學系列課程招生簡章課程招生簡章一、目的配合暑期，本中心特開設(shè)創(chuàng)意科學習作課程，透過有趣的課程設(shè)計，結(jié)合偏心輪及槓桿原理，訓練孩子的機械操作力及組織能力，讓學員從做中體驗與學習，以培養(yǎng)學員的創(chuàng)意及想像力。二、辦理單位主辦苗栗縣政府、承辦苗北藝文中心三、招生名額每班預(yù)定招收30人，15人以上開班。四、招生對象適合國小一年級至六年級孩童。五、授課地點本中心B1研習教室六、課程內(nèi)容※備註註一以上科學習作系列課程費用皆含材料費，完成作品可帶回完成作品可帶回。二報名退費轉(zhuǎn)班須於該堂課前7日不含假日不含假日，持收據(jù)至本中心服務(wù)臺辦理。三每班招生人數(shù)如未達開課人數(shù)，則不予開班未達開課人數(shù)，則不予開班，課程若遇取消則全額退費。四請於課程當天前2020分鐘分鐘，攜帶報名表收據(jù)至本中心服務(wù)臺報到。五相關(guān)事宜請洽藝文推廣組翁小姐037612669520上課時間上課時間課程名稱課程名稱報名費報名費課程內(nèi)容課程內(nèi)容講師講師0812六13301630跳舞機器人跳舞機器人350元人含材料費【偏心輪原理】透過工具使用方式及零件介紹，教導學員瞭解本堂課程原理，利用小朋友的創(chuàng)意改裝，自由創(chuàng)作自己喜愛的事物，根據(jù)偏心輪心到周邊的半徑不同，上面的兩個頁蛇由於重力作用會緊貼著偏心輪作上下起伏運動?！善烦叽?5208CM黃惠雯0819六09001200投籃機投籃機330元人含材料費【槓桿原理】透過科學原理講解，利用零件組合介紹，教導槓桿原理之支點、施力點、抗力點，搭配好玩的投籃機製作，將小球放在凹槽內(nèi)，快速按下木片，小球以拋物線狀態(tài)彈到籃球版上，以此加深孩童對本原理的印象?！善烦叽?5208CM黃惠雯