簡介：音樂鑒賞期末考試（20）一、單選題1下列哪一位演奏家所作的降A大調波蘭舞曲作品53號的結構式最為嚴謹?shù)模ǎ〢、RUBINSTEINB、LHEVINNEC、HOWITZD、CTOT我的答案D2下列哪一部作品最適合給610歲的孩童欣賞（）A、命運交響曲B、英雄交響樂變化力度再現(xiàn)我的答案B5胡志厚的管子獨奏胡笳十八拍要求我們下列哪一項能力來更好地欣賞音樂（）A、注意的集中能力B、注意的專注能力C、注意的分配能力D、注意的保持能力我的答案D6音樂音響所傳達的表情情感取決于（）A、聲音大小B、聲音強度C、聲音長短與高低D、聲音五種屬性的配合效果我的答案D7

簡介：舞蹈室解詞舞蹈室解詞尊敬的各位領導大家好歡迎您到我校檢查指導工作。萬壽小學舞蹈室始建于2006年。是學校舞蹈特長班活動的場地。目前舞蹈室擁有液晶電視一臺、DVD一臺，學校每年還撥出專門資金為舞蹈室購置最新的少兒舞蹈光盤和磁帶，能夠滿足興趣小組活動的基本需要。學校舞蹈小組每周定期開展活動，幾年來，舞蹈室陪伴學校舞蹈特長班一起成長，從最初的基本功訓練開始，到現(xiàn)在擁有一支水平較高的舞蹈隊。這里灑下了輔導老師辛勤的汗水，回蕩著同學們歡樂的笑聲，舞蹈隊先后在市、縣、鎮(zhèn)、校舉辦的各種文藝演出中頻頻亮相，歡騰、小螞蟻、家鄉(xiāng)贊歌等少兒舞蹈取得了令人欣慰的好成績。在上級業(yè)務主管部門的正確領導和學校全力支持下，舞蹈室為學校藝術教育的發(fā)展發(fā)揮著并且必將發(fā)揮出更大的作用。器樂教室解說詞器樂教室解說詞尊敬的各位領導大家好歡迎您到我校檢查指導工作。我校器樂教室始建于2006年，是學校器樂特長班學習訓練的場地。目前，擁有架子鼓，電子琴、薩克斯、單簧管、小號、長號、圓號、等銅管樂器六十多件。為我校學生的課余生活增添了不少樂趣，拓寬了學生的視野，拓展了教學空間。我校的器樂教室通常是用來進行日常的特長班教學。學生練習的器樂合奏游擊隊歌、我們走在大路上等節(jié)目，在各級文藝匯演中取得了優(yōu)異的成績。器樂教室的環(huán)境設計力求做到充滿輕松、愉悅的氛圍，音樂是人類重要的財富之一。它是我們心靈的語言。讓我們期盼音樂成為我們未來生活一個重要的組成部分。感謝各位領導的光臨，歡迎各位領導留下寶貴意見。二0一一年九月

簡介：音樂術語1、套曲、套曲CYCLE一種由多樂章組合而成的大型器樂曲或聲樂器2、組曲、組曲SUITE由幾個具有相對獨立性的器樂曲組成的樂曲3、奏鳴曲、奏鳴曲SONATA指類似組曲的器樂合奏套曲自海頓莫扎特以后其指由34個樂章組成的器樂獨奏套曲鋼琴奏鳴曲或獨奏樂器與鋼琴合奏的器樂曲小提琴奏鳴曲4、交響曲、交響曲SYMPHONY大型管弦樂套曲通常含四個樂章其樂章結構與獨奏的奏鳴曲相同5、協(xié)奏曲、協(xié)奏曲CONCERTO由一件或多件獨奏樂器與管弦樂團相互競奏并顯示其個性及技巧的大型器樂套曲分獨奏協(xié)奏曲、大協(xié)奏曲、小協(xié)奏曲等6、交響詩、交響詩SYMPHONICPOEM一種單樂章的標題交響音樂，脫胎于19世紀的音樂會序曲。7、音詩、音詩POEME單樂章管弦樂曲，與交響詩相類似8、序曲、序曲OVERTURE歌劇、清唱劇、舞劇、其他戲劇作品和聲樂、器樂套曲的開始曲。十九世紀又出現(xiàn)獨立的音樂會序曲9、前奏曲、前奏曲PRELUDE帶有即興曲的性質、有獨立的樂思、常放在具有嚴謹結構的樂曲或套曲之前作為序引的中、小型器樂曲。10、托卡塔、托卡塔TOCCATA節(jié)奏緊湊、快速觸鍵的富有自由即興性的鍵盤樂曲11、幻想曲、幻想曲FANTASIA形式自由，給人以即興創(chuàng)作或自由幻想之感的器樂曲12、隨想曲、隨想曲CAPRICCIO形式自由的賦格式的幻想曲，19世紀后是一種富于幻想的即興性器樂曲13、狂想曲、狂想曲RHAPSODY始于19世紀初以民族或民間曲調為主要素材的具有鮮明民族特色的器樂幻想曲14、練習曲、練習曲STUDY為提高樂器演奏者技術水平而寫的樂曲15、無詞歌、無詞歌SONGSWIGHOUT抒情的小型器樂曲，有伴奏聲部，旋律聲部象歌曲樣的鋼琴曲16、浪漫曲、浪漫曲ROMANCE羅曼司，主要指具有抒情性的聲樂曲和富有歌唱性的器樂曲17、敘事曲、敘事曲BALLADE富于敘事性、戲劇性的鋼琴獨奏曲18、夜曲、夜曲NOCTURNE流行于18世紀西洋貴族社會中的器樂套曲，常在夜間露天演奏19、小夜曲、小夜曲SERENADE晨歌的對稱。起源于中世紀歐洲吟唱詩人在戀人窗前所唱的情歌始創(chuàng)于R舒曼的一種鋼琴特性曲42、演繹曲、演繹曲PARAPHRASE1416世紀教會音樂中的演繹曲是自由加工的素歌旋律。F李斯特借用此名稱稱其為著名聲樂曲和器樂曲，特別是為歌劇選曲所作的鋼琴改編曲為演繹曲43、舞曲、舞曲DANCEMUSIC根據(jù)舞蹈節(jié)奏寫成的器樂曲或聲樂曲44、小步舞曲、小步舞曲MENUET起源于法國民間的三拍子舞曲，因舞步極小而得名45、加沃特、加沃特GAVOTTE起源于法國民間的中速、四拍子舞曲46、塔蘭泰拉、塔蘭泰拉TARANTELLA起源于意大利的速度迅急、情緒熱烈的舞曲47、波爾卡、波爾卡POLKA起源于捷克的速度較快的二拍子舞曲48、華爾茲、華爾茲WALTZ圓舞曲。一種起源于奧地利民間的三拍子舞曲49、馬祖卡、馬祖卡MAZURKA起源于波蘭民間的情緒活潑熱烈的三拍子雙人舞曲50、波羅乃茲、波羅乃茲POLONAISE波蘭舞曲。起源于波蘭民間的莊重，緩慢的三拍子舞曲51、哈巴涅拉、哈巴涅拉HABANERA阿伐奈拉。由非洲黑人傳入古巴的中速二拍子舞曲52、探戈、探戈TANGO起源非洲后傳入阿根廷的中速、二拍子或四拍子的舞曲53、獨唱、獨唱SOLO由一人演唱，常用樂器或樂隊伴奏的演唱形式，有時也用人聲伴唱54、齊唱、齊唱UNISON兩人以上的歌唱者，按同度或八度音程關系同時演唱同一旋律的演唱形式55、重唱、重唱ENSEMBLE每個聲部均由一人演唱的多聲部聲樂曲及演唱形式。按聲部或人數(shù)分二重唱、三重唱、四重唱56、領唱、領唱LEADACHUS由一人唱眾人和的演唱形式57、合唱、合唱CHUS兩組以上的演唱者，各按本組所擔任的聲部演唱同一樂曲的演唱形式58、無伴奏合唱、無伴奏合唱ACAPPELLA純粹由人聲演唱不用樂器伴奏的合唱形式59、合奏、合奏ENSEMBLE由多種樂器組成，常按樂器種類的不同而分為若干組，各組分別擔任某些聲部，演奏同一樂曲的演奏形式60、伴奏、伴奏ACCOMPANIMENT由一件或多件樂器奏出，用以襯托主要的歌唱或器樂演奏部分。用以烘托舞蹈的器樂配樂也常稱為伴奏61、獨奏、獨奏SOLO

簡介：1入黨申請書尊敬的黨組織今天，我懷著十分激動的心情，鄭重地提出我醞釀已久的申請我要申請加入中國共產黨我們這一代年輕人，生長在新中國，我們成長的每一步，都與黨的關懷有密切的聯(lián)系。從小時侯起，黨的光輝形象就牢牢地銘刻在我的心中，鼓舞著我前進，沒有共產黨就沒有新中國的歌聲伴隨著我們成長，但共產黨究竟怎樣好在戰(zhàn)爭年代與和平建設時期為什么會吸引那么多人堅定不移地跟她走呢改革開放二十年來，我國城鄉(xiāng)居民生活水平穩(wěn)步提高，科教衛(wèi)生事業(yè)取得了長足的進步、科技前沿領域捷報頻傳，綜合國力大大加強，世界矚目中國經濟的騰飛，特別是十一屆三中全會以后，黨總結正反兩方面的教訓，號召全黨解放思想、實事求是。通過學習以及其他各種教育，使我加深了對黨的認識。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表，是中國社會主義事業(yè)的領導核心。中國共產黨以實現(xiàn)共產主義為最終目標，帶領著中國人民從水深火熱中走出來，始終不渝地堅持著馬克思列寧主義，并在中國自己革命和建設的實踐中創(chuàng)立了毛澤東思想、鄧小平理論，始終用最先進理論武裝全黨，全心全意為人民服務，領導全國人民一步步地走向解放，走上富強。中國的革命和社會主義建設充分地證明只有社會主義才能救中國，只有社會主義才能發(fā)展中國。對黨的理解由兒時的好奇漸漸3人，我知道我一定要用馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想武裝自己，為祖國和人民貢獻自己微薄的力量，盡自己所能，用短暫地生命做最有意義的事，投入到偉大的教育事業(yè)中去。我要加入到中國共產黨中來，就是為了更好的為人民服務，如果黨組織能批準我的請求，我一定擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務，執(zhí)行黨的決定，為共產主義教育事業(yè)奮斗終身。如果黨組織認為我還不完全具備黨員條件，這次不能接納我入黨，我決不氣餒，盡快克服自己的缺點和不足，繼續(xù)以黨員的標準嚴格要求自己，充實、提高自己，以更飽滿的熱情投入到以后的工作和學習中去，以實際行動爭取早日加入黨組織。此致敬禮申請人彭丹2011年11月22日

簡介：1音樂中考復習資料音樂中考復習資料董娟董娟烏市第烏市第97中學中學201623第五單元小調集萃2義務教育課程標準實驗教科書音樂（人民教育出版社2013版）八年級上冊第一單元七子之歌第三單元雪域天音第四單元音詩音畫第五單元國樂飄香八年級下冊第一單元生命之杯第二單元樂海泛舟第四單元亞洲弦歌第五單元京腔昆韻3義務教育課程標準實驗教科書音樂（人民教育出版社2013版）九年級上冊第一單元流行音樂風第二單元魅力歌劇第三單元西南情韻第四單元經典交響第五單元曲苑尋珍九年級下冊第一單元歲月之聲第二單元舞劇之魂第三單元黑土地傳情第四單元非洲靈感第五單元戲曲擷英二、考試內容及要求二、考試內容及要求（一）考試內容1、教材范圍內的音樂理論基礎知識。2、教材范圍內的名家作品。3、教材范圍內的作品體裁、風格、表演形式。（二）考試要求考試范圍內，教材各單元呈現(xiàn)的音樂知識要理解、熟記。三考試形式及試題結構1、音美合卷閉卷，各占50分，滿分100分、考試時間為100分鐘。2考試題型選擇題填空題連線題判斷題簡答題

簡介：音樂的喜劇美音樂的喜劇美教案教案教學目的教學目的1、能記住歌劇洪湖赤衛(wèi)隊選段這一仗打得真漂亮及跳蚤之歌的旋律。2、能了解音色、力度、速度等音樂要素在音樂的喜劇美中的作用，并從中體驗音樂喜劇美的韻味與愉悅感。3、能簡述音樂喜劇美的基本概念及特點。教學重、難點教學重、難點能記住歌劇洪湖赤衛(wèi)隊選段這一仗打得真漂亮及跳蚤之歌的主題音樂、并從中體驗音樂喜劇美的韻味和愉悅感。課時安排課時安排1課時課時教學道具準備電腦、多媒體課件、音響教學道具準備電腦、多媒體課件、音響教學過程教學過程一、導入一、導入人民音樂家冼星海曾經說過“音樂是人生最大的快樂”。在和平年代，快樂無處不在。比如說，我們同學們聽到一首好聽的歌曲會變得快樂起來，甚至還能笑起來。今天我們就通過音樂的喜劇美讓大家笑一笑。我在網上看到這樣一份內容，關于笑的好處。咱們同學一起來看一下。笑的好處能夠清潔呼吸道；消除神經緊張；過音樂是不是更好的表現(xiàn)出來了。那下面，我們就通過幾首音樂作品的欣賞，一起來感受一下音樂的喜劇美。這是一首宣揚正氣的、詼諧歌曲。這首歌曲的名字叫做這一仗打得真漂亮（二）（二）這一仗打的真漂亮這一仗打的真漂亮1、作品簡介這一仗打的真漂亮是歌劇洪湖赤衛(wèi)隊第三場中赤衛(wèi)隊員們演唱的一個唱段。描述了赤衛(wèi)隊員神出鬼沒、奇襲白匪軍的情景。那下面，我們同學們就帶著兩個問題來欣賞一下這一唱段。設問（1）歌曲體現(xiàn)出音樂喜劇美的什么樣的特點（2）歌曲中洋溢著赤衛(wèi)隊員們一種怎樣的精神2、放視頻師這首歌曲我們已經欣賞完了。咱們先說一下，聽了這首歌曲，你有什么樣的感受生旋律輕松、歡快。師恩，說的非常對，而且還有說唱音樂的風格特點。師那下面誰來說一下第1個問題歌曲體現(xiàn)出音樂喜劇美的什么特點生很幽默、很可笑、很風趣。師說得非常好，我們可以把“可笑、風趣”用一個詞語來概括，那就是詼諧。第2個問題歌曲中洋溢著赤衛(wèi)隊員們一種怎樣的精神生甲頑強抗爭的一種精神。

簡介：20162016年音樂教師編制考試試題及答案解析年音樂教師編制考試試題及答案解析音樂教師編制編制考試試題及答案一題及答案一一、選擇題1、我國最早刊印的古琴曲集是朱權編印的（B）。A、弦索備考B、神奇秘譜C、樂府傳聲D、溪山琴況2、我國現(xiàn)存年代最早的一首用文字譜記寫的琴曲是（A）。A、碣石調－幽蘭B、廣陵散C、高山流水D、梅花三弄3、下列不屬于四大名旦的是（C）。A、尚小云B、荀慧生C、周信芳D、程硯秋4、富有激情、質樸剛健的京劇“麒派”唱腔的代表人是（B）。A、程硯秋B、周信芳C、梅蘭芳D、尚小云5、歌劇洪湖赤衛(wèi)隊，描寫土地革命戰(zhàn)爭時期，一只活躍在地方的赤衛(wèi)隊，在黨的領導下同派進行斗爭，并取得勝利的故事。故事發(fā)生地在（C）省。A、江西B、四川C、湖北D、湖南6、評劇源于（C）省東部地區(qū)。A、甘肅B、遼寧C、河北D、山西7、流行于陜北等地的“信天游”屬于民歌中的（C）類。A、小調B、號子C、山歌8、清唱劇長恨歌是（C）創(chuàng)作的。A、蕭友梅B、王光祈C、黃自D、青主9、數(shù)九寒天下大雪是下列哪部歌劇中的歌曲（A）A劉胡蘭B洪湖赤衛(wèi)隊C江姐D小二黑結婚10、最早的復調音樂被稱為（AB）A、奧爾加農B、狄斯康特C、克勞蘇拉D、康都克特11、下列屬于我國民族音樂家華彥鈞的作品A、大浪淘沙B、聽松C、病中吟D、空山鳥語12、下列樂器中屬于“竹”類材料制作的有（C）A、磬B、笙C、簫D、篳篥13、音樂之聲是根據(jù)同名音樂劇改編，劇情講述了能歌善舞的家庭女教師與退役軍官及其兒女之間的故事。這是一部C的音樂故事片。A、英國B、奧地利C、美國D、俄國14由門德爾松首創(chuàng)的、一種具有歌曲形式特點的小型器樂曲體裁是（C）。Ａ、夜曲B、前奏曲C、無言歌D、組曲15下列屬于單樂章結構的樂曲的體裁是（D）。Ａ、交響曲B、奏鳴曲C、協(xié)奏曲D、交響詩16、下列不屬于柴可夫斯基作品的是（C）。Ａ、悲愴交響曲B、1812序曲C、悲愴奏鳴曲D、六月船歌17、根據(jù)法國作家小仲馬的同名小說改編的三幕歌劇茶花女是十九世紀意大利著名作曲家B的作品。A、羅西尼B、威爾弟C、普契尼D、莫扎特18、著名的第九交響曲又名自新大陸，是作曲家D的不朽之作。A、斯美塔那B、德沃夏克C、柴科夫斯基A、奏鳴曲B、協(xié)奏曲C、交響曲D、船歌39牧神午后的作者是（D）。A、李斯特B、門德爾松C、肖邦D、德彪西40、長笛屬于（A）。A、木管樂器B、銅管樂器C、彈撥樂器D、打擊樂器41、藍色多瑙河的作者是（B）。A、理查施特勞斯B、約翰施特勞斯C、柴可夫斯基D、舒伯特42旱天雷屬于下列哪類樂種（B）A、江南絲竹B、廣東音樂C、福建南曲D、內蒙二人轉43、下列樂曲中屬于江南絲竹的是（ABD）A、歡樂歌B、三六C、平湖秋月D、行街44下列樂器屬于彈撥樂器的是（A）。A、中阮B、中胡C、高胡D、板胡45下列哪首樂曲不是貝多芬創(chuàng)作的（CD）A、月光奏鳴曲B、悲愴奏鳴曲C、巨人交響曲D、悲愴交響曲46、下列屬于浪漫時期的作曲家是（BC）A、西貝柳斯B、勃拉姆斯C、瓦格納D、拉威爾47、下列屬于多樂章結構的樂曲體裁是（D）。A、變奏曲B、回旋曲C、交響詩D、奏鳴曲48長于描寫敘事且具有抒情性、戲劇性的單樂章管弦樂曲是（A）。A、交響詩B、奏鳴曲C、交響曲D、協(xié)奏曲49、G大調弦樂小夜曲的作者是（C）。A、巴赫B、貝多芬C、莫扎特D、李斯特50、下列曲目中哪些是屬于鋼琴曲（D）A、1812序曲B、李斯特前奏曲C、德彪西大海D、貝多芬月光奏鳴曲二、填空題1、我國民族吹管樂器常見有（曲笛）、（梆笛）。（曲笛）管身較長而略粗，多演奏柔美抒情的旋律。由于伴奏“（昆曲）”而得名。（梆笛）管身較短而略細，多演奏熱情歡快的旋律常用于伴奏“（梆子戲）”。你熟悉的獨奏曲（揚鞭催馬運糧忙）2、我國民族樂器約百余種，按傳統(tǒng)習慣分為（拉弦樂器、管弦樂器、彈拔樂器、打擊樂器）四大類。3、新中國的第一部新歌劇是（白毛女）。４、中國民族五聲調式中的４、７、4、Ｂ7四個偏音分別稱作（清角、變宮、變徴和閏）。（請用民族稱謂書寫）5、春節(jié)序曲是我國著名作曲家李煥之的交響樂曲春節(jié)組曲中的第一樂章。6勞動號子最常見的演唱形式是一領眾和。7、戲曲音樂主要由聲樂與器樂兩大部分構成。京劇的唱腔由西皮腔與二黃腔構成。8、小提琴協(xié)奏曲梁祝的作者是陳鋼、何占豪，作品完成于1959年。9、音樂段落中具有相對獨立的單位，稱為樂句。旋律是由音高和節(jié)奏構成的。10、在西洋管弦樂隊中通常由銅管樂器、木管樂器、弦樂器、打擊樂器等四組

簡介：1單項選擇題（1）無準備的出現(xiàn)在強拍上并獲得級進解決的和弦外音，叫做A先現(xiàn)音B經過音C，和弦外音D倚音（2）和聲小調和自然小調的區(qū)別是A升七級B升六級，升七級C升六級D降六級，降七級（3）下列拍子中，屬于混合拍子的是（）A64B128C78D244下列屬于中國民族打擊樂器的是（）A小軍鼓B編鐘C三角鐵D定音鼓（5）在民歌分類中，上去高山望平川屬于（）A信天游B山曲C花兒D小調（6）肖邦的作品屬于哪一樂派的創(chuàng)作風格A，浪漫主義B古典主義C民族主義D現(xiàn)代樂派（7）十面埋伏屬于下列哪一種樂器作品A二胡B古琴C古箏D琵琶（8）我國歷史上著名的音樂機構“樂府”最早建于（）A漢朝B周朝C秦朝D戰(zhàn)國【參考答案】（1）D（2）A（3）C（4）C（5）D（6）A（7）A（8）C2填空題（1）新課程標準中，三維目標是指、、。（2）黃水謠的作曲作者，本曲是作品名的曲目之一。（3）多聲部音樂可分為和兩種。（4）管弦樂隊中弦樂器組包括、、、四種樂器。（5）京劇的前身是，唱腔主要包括和。【參考答案】（1）知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀；（2）冼星海、黃河大合唱；（3）主調音樂、復調音樂；（4）小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴；（5）徽劇、西皮腔、二黃腔。3判斷題（1）“花兒”是我國陜北地區(qū)非常有代表性的地方民歌（2）拉德斯基進行曲是老約翰斯特勞斯的作品（3）琴棋書畫中的“琴”指的是古箏（4）爵士樂起源于19世紀20年代的法國【參考答案】（1）（2）√（3）（4）4連線題采花青海民歌沂蒙山小調四川民歌四季歌山東民歌猜調新疆民歌瑪依拉云南民歌教師招聘考試模擬考卷［小學音樂科目］（滿分100分考試時間150分鐘）專業(yè)基礎知識部分一、填空題（每空1分，共34分）1波蘭著名音樂家________創(chuàng)作的音樂作品具有濃厚波蘭民族風格，他的音樂被比作“藏在花叢中的一尊大炮”。2音樂表現(xiàn)的基本要素是________、__________、___________、_______等。3聶耳是________、________家，是中國無產階級革命音樂的奠基人。他的________被定為中華人民共和國國歌。4中國的傳統(tǒng)七聲音階是________、________、________三種結構形態(tài)。5中國傳統(tǒng)五聲音階調式是________、________、________、________、________。6小提琴協(xié)奏曲梁祝的作者是________、________，作品完成于1959年。7舒伯特是_______著名作曲家，一生中創(chuàng)作了多部交響曲，尤為令人稱道的是他畢業(yè)還創(chuàng)作了六百余首藝術歌曲。其代表作有________、________、________、________等。8藍色多瑙河圓舞曲是奧地利作曲家________創(chuàng)作的，為典型的維也納圓舞曲結構。9田漢作詞，聶耳作曲的中華人民共和國國歌，其原名為________，是進步影片風云兒女的主題歌。101934年，旅居歐洲的俄籍作曲家亞歷山大齊爾品舉辦了“中國作品比賽”，當時還是上海國立音專學生的賀綠汀應征寫下的鋼琴獨奏曲________，一舉奪得頭獎。11________是兒童影片英雄小八路的主題歌，原名是我們是共產主義接班人。12將八度分成十二個均等半音的律制，稱為________。13樂曲百鳥朝鳳是一首________獨奏曲。14民歌就是民間歌曲，大致可分為勞動號子、________、小調等三種類型。15笛子獨奏曲________以生動樸實的音樂語言，描寫了豐收以后的農民駕著滿載糧食的大車，向國家交售公糧的情景。16第九十四交響曲（驚愕）是“交響樂之父”奧地利著名作曲家________于1781年創(chuàng)作的。171976年，粉碎“四人幫”的喜訊傳到祖國各地，舉國上下齊歡騰。作者鄭路以切身的體會和滿腔的熱情創(chuàng)作了管樂合奏曲________。18黃自，江蘇川沙人。畢生從事音樂教育工作，其主要音樂作品有清唱劇________、合唱曲抗敵歌、旗正飄飄等。二、選擇題（每題15分，共24分）1小字組A至小字一組D之間共包含幾個半音（）A五個B四個C三個D二個2下列不屬于冼星海黃河組曲的是（）A黃河船夫區(qū)B黃水謠C黃河D黃河頌3下列不是柴可夫斯基的舞曲的是（）A十月秋之歌B四小天鵝C睡美人D黑桃皇后4京胡、京二胡、（）被成為京劇三大件。A阮B琵琶C月琴D柳琴

簡介：音樂興趣小組教案音樂興趣小組教案內容發(fā)聲練習教學目標通過本次學習使學生掌握基本的發(fā)聲練習。在學習中培養(yǎng)動腦思考與音樂的理解力。教學過程一、組織教學聽音樂走進教室教師出示發(fā)聲曲條。二、介紹本節(jié)內容。三、發(fā)聲訓練1、12345用“啊”進行模進發(fā)聲練習。2、用“U”來唱12321。3、小組合作練習（1）1111（2）55554、結合對話練習、結合對話練習四、運用歌曲柳樹姑娘內容五線譜的學習教學目標通過本次學習使學生掌握五線譜中F調的音階。在學習中培養(yǎng)學生的集體意識激發(fā)音樂學習的興趣。重點F調的音階視唱教學過程；一、組織教學1、出示字母F及電子琴演示F調的音階。2、介紹本節(jié)內容二、新知1、出示五線譜課件，找到F的位置。2、引導學生推出其它音的位置。3、畫一畫音階4、唱一唱音階123456715、比賽填音階練習，出示課件圖。6、音階在學習音樂中的作用。三、活動評價

簡介：音樂培訓學習心得體會一、改變觀念、推進教學改革通過培訓我深刻的認識到作為一名音樂老師，我們不能墨守成規(guī)要不斷創(chuàng)新，用新思想、新理念來支配調整自己的教學行為，力求全面貫徹課改精神，讓每一個學生在教師積極有效地引導下，都生動活潑地學習，促使他們全面發(fā)展，我們的任務是詮釋藝術的內涵，解讀藝術的精華，簡單地呈現(xiàn)適合學生的接受，現(xiàn)代教師要跟上時代的步伐，跟上學生的心里成長，對心靈的塑造努力發(fā)揮自己的專業(yè)素質，把愛與知識播送給每一位孩子，讓他們健康、個性地成長。引用各種教學方法，讓學生去感受、理解、表現(xiàn)音樂；給他們旋律人生，享受人生旋律。二、以審美為核心，激發(fā)學習興趣新的教學理念提出要以音樂審美為核心，在潛移默化中培育學生美好的情操、健全的人格，讓學生的身體和思維真正地“動”起來。心理學研究證明一個人的感知、注意、記憶、思維、想象等智力因素，都受主體情緒的影響。在輕松自如的環(huán)境下，人的自主探索和體驗的狀態(tài)最富有開拓性和創(chuàng)造性，也就是說，只有課堂充滿生動活潑的心理氣氛時，學生的精神才會飽滿，情緒才會高漲，興趣才會濃厚，思維才會活躍，學習效率才能提高。因此，在教學中我嘗試對學習環(huán)境與氛圍的創(chuàng)設，取得較好的效果。三、注重個性，培養(yǎng)能力在實際中注重學生的個性發(fā)展，培養(yǎng)欣賞和創(chuàng)造美的能力。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。引導學生去感受、欣賞、理解美，啟迪學生去想象美與創(chuàng)造美，從而激發(fā)學生學習音樂的興趣，培養(yǎng)他們的自主學習與協(xié)作學習能力，建構起以“以學生發(fā)展為本”的新型音樂教學模式。這次培訓，為我們營造了一個互相學習的環(huán)境，從根本上改變了原先的傳統(tǒng)學習模式，更給我們帶來了新的學習觀念、學習方式和教學理念，為我們今后的人生開辟了新天地。我要把汲取到的先進理念、思想運用到工作中去，讓此次培訓的價值在工作中得到最大的體現(xiàn)。短暫的集中學習雖然結束了，但網上遠程學習還在繼續(xù)，我相信這次教師培訓帶給我們的將是不斷探究，不斷發(fā)展，不斷完善自我的永遠的研修平臺。四、采用靈活的教學形式，面向全體學生新的教學理念提出面向全體學生。義務教育階段音樂課的任務，不是為了培養(yǎng)音樂的專門人才，而應使每個學生的音樂潛能得到開發(fā)并使他們從中受益。每一個孩子的天性都喜歡音樂，樂于自我表現(xiàn)?？扇绻偸菃握{呆板地教學，就違背了孩子的年齡特征與認知特點，時間長了，孩子的興趣就會喪失。大部分的孩子就會產生厭學情緒，每堂課只有少部分的好學生來勉強配合老師完成教學活動，長此下去又怎能達到新課改的要求呢為了避免這種現(xiàn)象的惡性循環(huán)，我在備課中注重備學生、備教法，采用靈活可行的教學形式來組織進行課堂教學，為學生的全面發(fā)展、個性發(fā)展提供可能和空間。五、加強合作，鼓勵創(chuàng)造。音樂學科是一門綜合藝術，它不僅需要學生的各個感官都積極參與，而且更需要學生形成一股合力，用集體的智慧和力量來完成。尤其是處在倡導合作學習、探究學習的今天，如何在課堂上給學生留點“交往”空間，引導他們充分發(fā)揮自己的個性優(yōu)勢，進行良好的交往與合作，共同去探究新知、獲得新知就顯得尤為重要。正是因為有了這層思想上的認識，我在教學中就比較注重學生小組學習與競賽的環(huán)節(jié)設計，抓住教材中生動有趣味性的學習情境，激發(fā)學奇妙的殿堂。在大學生涯中的最后一次選修課中，我選擇了大學音樂，沒有什么特殊的原因，只因為我喜歡音樂。在音樂中，我可以達到忘我的境界，忘卻一切煩惱與憂愁。在一個學期的課中，老師給我們講述了很多有關音樂方面的知識，也讓我們欣賞了眾多樂曲。通過課堂上老師的講解以及我利用業(yè)余時間增加對音樂知識的學習之后，我的音樂文化知識增長了許多，了解了更多種形式的音樂。同時，我的藝術修養(yǎng)也得到了很大的提高。在學習音樂欣賞課前，我對音樂的認識更多是在流行音樂方面。之所以更關注流行音樂，是因為它的語言生活化、節(jié)奏明快、貼近生活、易于接受。比如周華健的朋友講述的是朋友之間的友情；筷子兄弟的父親描述的是父子的感情，流行音樂更容易讓人接受。而對于其它方面的音樂，我則是一知半解，以前我一直覺得民族音樂不好聽，或者說是聽不懂，不了解。像大多數(shù)青年人一樣，我喜歡當今的流行音樂，我對港臺流行音樂更是趨之若鶩，不喜歡民族音樂，對民族音樂知識可以說了解甚少，說不出幾種民族樂器的名稱、叫不出幾位中國民族音樂家的姓名。通過這一學期的學習，我深深地感受到我國民族音樂的優(yōu)美、動人。我被吸引了，我國民歌浩若煙海無不給人以美的享受，從中得到豐富的體驗，體味到各民族的風俗民情和鮮明的地域色彩。民族音樂風格上地區(qū)差異而不同，這也是它們的魅力所在，因為只有這樣，音樂的元素才會豐富起來，否則再有內涵的歌曲總有一天也會聽“膩”的，歌曲的最高境界我認為還是音樂元素的多元化。這學期的大學音樂課使我開闊了眼界，在音樂課上，我們是以“聆聽”的方式進行學習的，聆聽是溝通的開始。在整個學習過程中，我覺得老師的角色像是一個導游，引導著我們直接面對音樂，體驗音樂，同時也給我們留有想像的空間，這使我們能夠很好的感受音樂、欣賞音樂。在課上，我們都欣賞了民樂、管弦樂、鋼琴曲、圓舞曲、小夜曲、歌劇、舞劇等等自從第一次上了音樂鑒賞課，我就對這門課很感興趣。無論是老師的授課方式還是音樂本身，對于老師所講的內容，我都覺得受益匪淺。經過一學期的相處和學習，在音樂方面我也略有所知，了解不同音樂的發(fā)展史。無論是古代音樂，還是流行音樂，以及中外藝術歌曲，經過老師的介紹，我們也了解了很多。不像以前總是很盲目的去聽歌，根本什么都不了解，一味地追求流行音樂，把很多經典的音樂遺忘了。音樂鑒賞課，一堂可以讓自己完全放松的課，很喜歡老師的講課方式，喜歡老師的平易近人以及溫柔，對我們的理解和愉悅的生活態(tài)度。3節(jié)課120分鐘的課，老師總能帶動大家的聽課興趣，每堂課給我們講許多有意義的內容。這也是唯一一門可以讓我聚精會神連續(xù)聽三節(jié)的課。第一次聽課時，就喜歡老師上課，在老師的推薦下，我欣賞了很多著名曲目。在課上，看到老師展示的我們這學期要欣賞的多到數(shù)不清的音樂曲目，我頓時產生了一股滿足感，欣賞這么多曲目，不怕音樂素養(yǎng)提不高?？僧斘艺嬲_始學習如何欣賞音樂，并慢慢體會到音樂欣賞的精髓時，我發(fā)現(xiàn)最初的我，真的是個庸俗的人。在老師介紹的民族歌曲里我印象最深的要數(shù)月光下的鳳尾竹，月光下的鳳尾竹是一首著名的傣族樂曲，以葫蘆絲演奏的版本最為常見；后燕妮、關牧村等也演唱過該曲目的歌唱版本，其他樂器也有過演奏。此歌曲比較容易演唱，只有一小段是比較難唱的。且有許多舞者將其改編成優(yōu)美的舞蹈，尤其是優(yōu)雅恬靜的傣族舞，風韻十足。你聽，竹林中傳來了陣陣葫蘆絲聲，淡淡悠揚。美麗的姑娘輕倚在鳳尾竹旁，清澈的雙眸中流露出期待的目光。月光斜灑在她的衣裙上，把她曼妙的身影一直拖到金色的水面上。樂聲漸漸輕靈飄逸起來，姑娘起身來到水池旁，在月下忘情的輕舞著、旋轉著，波光中疊映著她曼妙的身影，月光下裙擺也輕輕飄揚落寞的斜倚在鳳尾竹旁吹奏起情歌，眼前生出心上人飄逸輕靈的舞姿，著一縷花衣，似一個精靈，在月光下瀉一地旋轉的身影，竹林的小徑上。微風輕拂鳳尾竹，遠看像一層綠色的霧在舞動，竹樓里美麗的阿妹正深情的凝望窗外，竹樓外癡情的阿哥愛慕的葫蘆絲聲，在靜謐的夜晚愈加

簡介：留給我教學設計教學目標1、指導學生用連貫的氣息、自然、真摯的歌聲來表現(xiàn)歌曲。2、通過歌曲演唱，教育學生要愛護地球、保護環(huán)境。3、歌曲演唱中，通過輪唱、合唱、齊唱等不同的演唱形式來培養(yǎng)學生參與合唱的基本能力。教學重難點1、學唱歌曲留給我并用自然、連貫的聲音表現(xiàn)歌曲2、合唱中各個聲部音準節(jié)奏的正確演唱與聲部之間的協(xié)調配合。教具準備多媒體、課件、鋼琴一、導入師歡迎大家來到羅老師的音樂課堂。（師鋼伴唱）師謝謝大家的鼓勵，請大家思考的問題，有答案了嗎生答。師從哪里分開的，請你來指一指。追問你認為，這兩個部分的情緒分別是怎樣的生第一部分平靜柔和，第二部分激動強烈。師你們同意嗎（師完整范唱。PPT顯示完整歌詞）2、學唱歌譜、歌詞（第一部分4個樂句）師接下來我們看看第一部分，共有四個樂句，每個小組獨立完成一個樂句的學習，老師的要求是揮拍練唱，唱準節(jié)奏和音高。兩分鐘時間，趕快行動。師老師看到孩子們都唱得很認真，接下來我們要把這4句連起來，請準備生接龍演唱師完成得不錯，有信心挑戰(zhàn)一下沒唱過的三個樂句嗎

簡介：一、選擇題選擇題1原位和弦的三個音由下往上依序為A三音五音根音B根音五音三音C五音三音根音D根音三音五音。2由小三度與完全五度結合而成的和弦，稱為A小三和弦B增三和弦C大三和弦D減三和弦。4三和弦因其和聲性質的不同，可分為幾種A四種B十種C三種D五種。5在自然音階中，兩個音之間的距離，稱為A和弦B音程C音高D音階。6下列何者是最基本的和弦A九和弦B三和弦C七和弦D十一和弦。7下列何者是不協(xié)和音程A完全一度B小三度C小六度D小七度。9音程依其協(xié)和程度可以分為A不協(xié)和音程B皆是C協(xié)和音稱D皆非。13音程需按照何種標準來分類A協(xié)和程度B度數(shù)C音高D不用分類。16大三和弦中的五度是指哪兩個音之間的音程度數(shù)A根音與五音B根音與三音C三音與五音D三個音加起來的度數(shù)。17由大三度與增五度結合而成的和弦，稱為A大三和弦B增三和弦C小三和弦D減三和弦。19下列何者不是完全協(xié)和音程A完全四度B大三度C完全五度D完全一度。21由大三度與完全五度結合而成的和弦，稱為A小三和弦B增三和弦C大三和弦D減三和弦。22音高不同的兩個以上的音，同時發(fā)聲所形成的合成音，稱為A音高B和弦C音程D音階。23在自然音階中，任何兩音之間所形成的音程，稱為A協(xié)和音程B和弦音程C完全音程D自然音程。24下列何者關于音程的敘述錯誤A音程中只有協(xié)和與不完全協(xié)和兩種音程B依其協(xié)和程度可分為協(xié)和與不協(xié)和音程C協(xié)和音程中又分為完全與不完全協(xié)和D自然音階兩音間所形成的音程稱為自然音程。76下列哪一位是意大利序曲的代表性作曲家A斯卡拉第B羅西尼C盧利D莫扎特。77下列何者是音樂術語最主要的功用A指揮家的專用術語B出版社的批注C輔助音樂上的詮釋D以上皆非。78速度術語“ALLEGRO“的意思為A急板B慢板C行板D快板。82下列何者不是單拍子A三拍B四拍C二拍D六拍。83速度術語“ADAGIO”的意思為A極緩板B最緩板C慢板D行板。84歌劇啟幕之前的音樂稱為A夜曲B前奏曲C序曲D組曲。85速度術語”LARGO”的意思為A極緩板B慢板C最緩板D行板。86速度術語“MODERATO”的意思為A中板B行板C慢板D快板。88下列何者是用來指示樂曲的快慢程度的術語A速度術語B力度術語C表情術語D以上皆非。102FINE的意思為A終結B良好C優(yōu)美D反復。104力度術語與表情術語大多是用何種文字書寫A英文B德文C意大利文D中文。105關于反復記號的敘述何者錯誤ADC意思為DACAPOBDC與DS是一樣的反復記號CDS由記號反復DTOCODA的意思為反復后接尾聲。107DIMDIMINUENDO的意思為A弱B漸強C強D漸弱。109如果樂曲的速度較快時指揮者應運用何種拍子的擊拍法A復拍子B單拍子C綜合拍子D以上皆非。114下列何者不是復拍子A六拍子B十二拍子C九拍子D四拍子。115CRESCCRESCENDO的意思為A漸強B漸慢而弱C漸弱D漸慢而強。

簡介：音樂教師教學工作計劃本學期，我擔任的是一至六年級的音樂教學，從這一周多給同學們的上課狀況來看，大部分學生在唱歌的姿勢上，習慣較好，而且表情也較豐富，能根據(jù)歌曲情緒進行表達，部分班級還能識讀簡單樂譜。還能即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的舞蹈，并參與表演，但在讀譜知識的運用上較弱，咬字，吐字也不夠清晰，個性是男生好勝心強，愛表現(xiàn)自己，常會出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象，導致缺乏對聲音美感的正確認識，缺乏氣息的支撐。一、教學目的要求及重難點1、突出音樂學科的特點，把“五愛”的教育和活潑樂觀情緒，群眾主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中，使學生成為“四有”的社會主義接班人和建設著。2、啟迪智慧、陶冶、培養(yǎng)審美情趣使學生身心得到健康的發(fā)展。3、培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基礎知識和簡單的音樂技能，使學生具有認識簡單樂譜的潛質。4、了解我國各民族民間音樂，培養(yǎng)學生對祖國音樂藝術的感情和民族自豪感、自信心，使學生具有初步的感受音樂，表現(xiàn)音樂的潛質。二、教學的具體措施與要求一創(chuàng)設情境，培養(yǎng)興趣，充分發(fā)揮學生的主體作用要想充分發(fā)揮學生的“主體作用”，挖掘每個學生的潛能和智慧，教師就要創(chuàng)設必須的情境，使他們獲得直接的體驗，并激發(fā)其創(chuàng)造的欲望，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。1、創(chuàng)設情境，激趣導入黑格爾說過“音樂是情感的藝術?！敝挥惺箤W生處在形象活潑的終處于一種用心的活躍狀態(tài)。這樣，就能夠充分激發(fā)學生的主體意識，使他們學得主動、學得開心。1、創(chuàng)設舞臺，展示自我心理學和教育學研究證明“愛動”是兒童的天性。在學習和生活中，兒童總是喜愛親眼看一看，親耳聽一聽，親手試一試。因此，在教學過程中為學生設置一個展示自我的舞臺是十分重要的。在孩子們進行群眾演唱時，我覺得老師就應為學生營造一個“自由王國”。正因低年級學生通常是活潑好動的，在教學教育活動中，應靈活地運用多種多樣的手段，為學生帶給“動起來”的機會，從而發(fā)揮學生的主體作用，以獲得知識、掌握新技能。在順利完成歌曲教學任務后，我又設計開展了“課堂舞會”這一活動環(huán)節(jié)，放手讓學生盡情地唱、盡情地跳，把整堂課營造的喜悅氣氛推向最高潮，讓學生在無拘無束中展示自己的才能。順其自然，依據(jù)學生的認識天性，為學生留出課堂空間，就是為學生留出了快樂天地，為學生留出了主動學習的時空，有了學生展示自我的舞臺，課堂教學會張弛有度，教學效果也會事半功倍。2、趣味游戲，快樂學習無論是什么樣的游戲對學生都具有極強的吸引力。學生愛玩的天性決定了他們愿意參與教師為他們精心設計的游戲。為了鞏固學過的歌曲，我設計了“開火車”這一游戲。由我做火車司機，唱歌曲中的任意一句，由學生接唱，只有唱正確的才能坐上我的小火車，孩子們個個熱情高漲，用心踴躍，不亦樂乎?！伴_火車”游戲的目的在于讓學生樂于開口，大膽演唱，讓學生感受到成功的喜悅。培養(yǎng)學生敢于表現(xiàn)的意識，讓學生在玩中學，學中玩。音樂課堂借助游戲，使得教師樂之教，

簡介：鋼琴力度記號及術語鋼琴力度記號及術語PIANOP弱PIANISSIMOPP很弱很弱FTEF強FTISSIMOFF很強很強MEZZOPIANOMP中弱中弱MEZZOFTEMF中強中強SFZOSF突強突強FTEPIANOFP強后突弱強后突弱PIANOFTEPF先弱后強先弱后強DIMINUENDODIM漸弱漸弱CRESCENDOCRESC漸強漸強RITARDORIT漸慢；突慢漸慢；突慢CALO漸弱；漸安靜漸弱；漸安靜SMZO漸弱并漸慢、逐漸消失漸弱并漸慢、逐漸消失（常用于結尾處）（常用于結尾處）CONFZA有力的有力的5、協(xié)奏曲、協(xié)奏曲CONCERTO由一件或多件獨奏樂器與管弦樂團相由一件或多件獨奏樂器與管弦樂團相互競奏互競奏并顯示其個性及技巧的大型器樂并顯示其個性及技巧的大型器樂套曲套曲分獨奏協(xié)奏曲、大協(xié)奏曲、小協(xié)奏分獨奏協(xié)奏曲、大協(xié)奏曲、小協(xié)奏曲等曲等6、交響詩、交響詩SYMPHONICPOEM單樂章的標題單樂章的標題響音樂響音樂7、音詩、音詩POEME單樂章管弦樂曲，與交響詩相類似單樂章管弦樂曲，與交響詩相類似8、序曲、序曲OVERTURE歌劇、清唱劇、舞劇、其他戲劇作品歌劇、清唱劇、舞劇、其他戲劇作品和聲樂、器樂套曲的開始曲。十九世紀和聲樂、器樂套曲的開始曲。十九世紀又出現(xiàn)獨立的音樂會序曲又出現(xiàn)獨立的音樂會序曲9、前奏曲、前奏曲PRELUDE帶有即興曲的性質、有獨立的樂思、帶有即興曲的性質、有獨立的樂思、常放在具有嚴謹結構的樂曲或套曲之前常放在具有嚴謹結構的樂曲或套曲之前作為序引的中、小型器樂曲。作為序引的中、小型器樂曲。10、托卡塔、托卡塔TOCCATA節(jié)奏緊湊、快速觸鍵的富有自由即興節(jié)奏緊湊、快速觸鍵的富有自由即興

簡介：第一講音樂的史綱1塞吉洛斯的墓志銘的音樂形態(tài)是單聲歌曲2“散而有序”中的“散”指的是區(qū)域的變化3西方音樂歷史，目前全球公認的段分為七個階段4文藝復興之前的西方音樂歷史階段是中世紀時期5一部出現(xiàn)在1607年名為奧菲歐的歌劇，是巴洛克時期的作品6文藝復興時期，西方音樂的核心活動地區(qū)為意大利7巴赫是巴洛克時期的重要音樂家，他一生沒有離開過德國8古典主義時期的西方音樂活動中心在維也納9泛歐洲的藝術浪潮在19世紀被稱為浪漫主義10本集課程視頻的4分35秒處，出現(xiàn)了一段芭蕾舞。聆聽并觀賞，你認為音樂的風格屬于20世紀11本集課程視頻的4分41秒處，音樂的情緒發(fā)生了變化，你認為此時的舞蹈者在表現(xiàn)緊張12反復聆聽塞吉洛斯的墓志銘，旋律與里拉琴伴奏的旋律是相同的13中世紀時期，西方教會音樂以人聲曲形式為主14奧爾加農是西方最早的復調音樂形式15圣詠是單聲音樂形態(tài)16中世紀圣詠采用的語言是拉丁文17巴洛克音樂晚期三杰巴赫、亨德爾、維瓦爾第18尤麗迪茜是巴洛克音樂時期的開端標識作品19古典主義音樂三杰海頓、莫扎特、貝多芬2020世紀西方音樂的第一時間界標是1945年21本集課程視頻的4分35秒處，出現(xiàn)了一段芭蕾舞。聆聽并觀賞，你認為音樂的風格屬20世紀第二講音樂的風格1西方音樂歷史段分的客觀依據(jù)是風格特征2音樂的不同種類為稱為樂種，區(qū)分不同樂種的客觀依據(jù)是風格構成3風格一詞的西文原義是一種帶尖的工具4風格一詞的中文語源要追溯到中國秦朝（公元前221年至前207年）建立的樂府文化運動5風格一詞中的“風”，在中國音樂里的解釋是民歌6風格體的構成包括幾個部分6個7音樂風格體的空間構成包括幾個部分5個8與音樂風格體空間構成相對應的是時間構成9旋律的希臘語原義是歌曲10音樂的固定時間值指的是節(jié)拍11聲音的協(xié)和關系，被稱為和聲12有主次關系的聲音織體，被稱為主調織體13只有先后，沒有主次，這種聲音織體，被稱為復調織體14大型西方交響樂隊根據(jù)音色被劃分為幾個區(qū)域4個15視頻5分6秒處的卡通片音樂，你認為最重要的織體形式（不包括和弦，即一大組聲音同時發(fā)響的部分）是單聲織體8、瓦雷茲在成為美國作曲家之前是法國人9、視頻1分14秒至6分12秒，出現(xiàn)了大段由多種音色混合一體的音樂，請問它的織體形態(tài)是單聲10、在視頻6分40秒處，BEATBOX出現(xiàn)了節(jié)奏形態(tài)的變化，請問以下哪個組合是正確的噼里啪啦大蘿卜老鼠噼里啪啦11、聆聽電離，你認為以下那個選項，可以作為劃分段落的依據(jù)速度12、視頻26分處聽到的人聲音樂，是歐洲民間唱歌，這種復雜的聲音形態(tài)是復調第六講貝多芬被世人熟知的月光，是一首奏鳴曲德彪西的月光，出自BERMAGASQUE組曲德彪西在19051907年完成的鋼琴代表作品集是意象集德彪西的前奏曲集是一部鋼琴作品幻想交響曲是一部標題交響曲大小調音階系統(tǒng)是德國確定的在德彪西藝術思想確立過程中發(fā)揮作用的莫奈、薩蒂、馬拉美獨奏作品SYRINX，是德彪西著名的長笛獨奏曲鋼琴作品變化的音樂約翰凱奇鋼琴作品變化的音樂，是一部偶然音樂作品鋼琴作品變化的音樂，使用了以下哪一種文化因素中國易經因素幻想交響曲，鐘聲暗示著死亡，隨后在低音區(qū)出現(xiàn)銅管演奏的主題旋律，來自中世紀著名的末日經。請問末日經是格里高利圣詠視頻14分37秒出現(xiàn)的比才歌劇卡門是一部喜歌劇第七講1、以下作品，那一部以拉威爾的改編曲最有名2、波列羅舞曲是一首基于幾個核心旋律的作品23、以下哪部舞劇作品是拉威爾的達芙妮與克羅埃4、鵝媽媽組曲的雙鋼琴作品，采用的音階是五聲音階第八講以下哪位作曲家，不是維也納古典樂派的成員勛伯格第二維也納樂派所主導的風格是表現(xiàn)主義以下那部歌劇被視為表現(xiàn)主義的先聲沙美樂月迷彼埃羅的主人公是一個小丑音色旋律是表現(xiàn)主義音樂中的一個技術，關于這一技術的重要實踐作品是管弦樂小品五首表現(xiàn)主義最核心的音樂風格技術是無調性以下哪個選項符合對調式音階第一個音的描述主音升華之夜的靈感來自詩人德摩爾十二音音樂的核心構成材料是音列勛伯格最重要的一項音樂思想是不和諧音樂的解放